初三語文備課組第二課堂活動計劃

初三語文備課組第二課堂活動計劃

朱賽琴

為了讓全年級學生在繁重的語文學習之余輕松而有所獲，豐富自己的語文生活。我組全體教師共同制定了本學期的第二課堂活動計劃�，F(xiàn)將本學期第二課堂活動工作做以下說明：

本學期，我組將開展“中考答題技巧”講座；“文言文競賽”；“考前心理講座”；“基礎知識大比拼”等活動進一步拓展學生語文學習的天地，提高學生的語文素養(yǎng)，增加學生的語文積累。每項活動都有主要負責老師，其他組內教師配合輔助。

“中考答題技巧”由朱賽琴、薛傳霞老師主策劃，其他六名教師做各班輔導，該活動能培養(yǎng)學生的學習技巧，提升學生的應考能力。“考前心理”講座是由魏娟利、李峰老師主負責，在多功能廳開展的全年級大型活動，主要目的是讓學生平和自己的心態(tài)提高自己的成績。

“基礎知識大比拼”是由楊緋艷、劉艷穎老師主負責的，主要目的是鞏固課內基礎知識并在此基礎上進行拓展延伸，豐富學生的知識。

“文言文背誦競賽”由李翠蘭、張娟主負責鞏固文言文、古詩詞的知識。

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語文組第二課堂活動計劃

（201*---201*）

一、指導思想

第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是語文學科的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，也是構建書香班級，拓展學生整體素質的需要。因此，我組第二課堂的開展遵循思想教育原則、培養(yǎng)興趣原則、發(fā)揮個性原則、豐富生活原則。其主線是圍繞中學生成長、成才和成功。在具體的操作和設計上，我組第二課堂活動的開展符合學生的思想實際，反映時代發(fā)展的要求，張揚學生的個性。通過第二課堂的開展達到提高素質、凝聚人心，陶冶情操和體現(xiàn)個性的目的。本學期我組第二課堂活動將緊扣素質教育主題，以濃厚校園文化氛圍為依托，開展內容豐富的活動。二、活動要求：

為更好的開展語文第二課堂活動，本學期第二課堂活動特提出以下幾點要求：1、要有明確的主題。2、要有周密的部署。3、要有考核的辦法。4、要有豐富的形式。5、要有周密的組織。6、要有教師的參與。三、組織實施

1、第二課堂由年級語文備課組組織實施，備課組長領導協(xié)調，備課組全體老師共同參與。2、第二課堂應該確保年級全體學生能夠參加活動，著眼促進全體學生素質的共同提高。3、各年級備課組每項活動都應該制定活動方案，以及活動小結和獲獎名單，并且上報教導處備案。

4、活動獲獎學生要及時頒發(fā)獎狀或獎品，活動經(jīng)費由備課組向學校申請。四、活動項目安排。

各年級的活動項目應該根據(jù)本年級教學大綱和目標要求科學的制定，三個年級之間盡量不要重復，并且體現(xiàn)出階梯性。一下為常規(guī)活動項目參考。年級初一初二初三活動項目書法、詩歌朗誦、手抄報、故事會、等等書法、詩歌創(chuàng)作及朗誦、課本劇、校園小品、演講等等演講、辯論、影視鑒賞、文學創(chuàng)作等等

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