安縣教師師德師風民主評議表

安縣教師師德師風民主評議表

姓名王善華性別男出生年月婚姻狀況1967、8、18政治面貌已婚工作單位迎新學校職務師德師風個人年度總結(jié)個人表現(xiàn)、存在問題、改進措施小高學歷大專配偶姓名駱瓊工作單位迎新學校本人在201*秋至201*年春師德師風方面表現(xiàn)如下：1、在師德上嚴格要求自己，為人師表，尊重學生，熱愛學生，我深知要教育好學生，教師必須以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中，我積極主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。2、本人對工作任勞任怨，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟，理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。3、本人作為班主任，我充分利用班會課、品德課，有針對性開展形式多樣，生動活潑、豐富多彩的中隊活動，提高學生的思想品德素質(zhì)，用“小學生守則、日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生的言行，提高全班同學的思想素質(zhì)，促進良好班風、學風的形成。

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甕安縣天文中學師德師風民主測評實施方案

為深入持久地推動我校師德師風建設活動，根據(jù)甕安縣教育局印發(fā)《甕安縣教育局201*年深化師德師風專項教育活動實施方案》的通知（甕教發(fā)[201*]21號）和根據(jù)甕安縣教育局印發(fā)《關(guān)于認真抓好師德師風專項教育活動民主測評工作》的通知（甕教發(fā)[201*]69號）要求，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想和工作目標

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，以“科學發(fā)展觀”為統(tǒng)領(lǐng)，以《中華人民共和國教師法》、《中小學教師道德規(guī)范》等法律法規(guī)為依據(jù)，緊緊圍繞社會反映強烈的熱點問題，動員全校教職工，人人重視師德師風建設，主動參與評議活動。以“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，集中開展民主評議師德師風工作，引導全體教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、榮辱觀、人生觀、世界觀和價值觀，推動我校教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導

成立天文中學民主評議師德師風工作領(lǐng)導小組，具體組成人員如下：

組長：蘭成松（校長）

副組長：丁訪義（副校長）、吳正江（辦公室主任）

成員：何軍（工會副主席）、王仕倫（教導主任）、宋鎮(zhèn)華（政教主任）、霍朝聘（后勤主任）、李仕堯（政教副主任）、李質(zhì)剛（后勤副主任）、王成龍（教導副主任）、夏林（團委書記）、張鏢（團委副書記）。

聘請以下同志為天文中學師德師風監(jiān)督員：

張仕才（天文鎮(zhèn)人大主席、縣人大代表）戴欣娟（鎮(zhèn)人大代表）周祥（縣政席委員）梅安奇（縣人大代表）尚小麗（縣政席委員）三、評議內(nèi)容

根據(jù)甕教發(fā)（[201*]21號）和甕教發(fā)（[201*]69）號）文件內(nèi)容，結(jié)合當前實際，評議內(nèi)容分“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔自律、為人師表”八個方面。

四、方法步驟

（一）宣傳發(fā)動，制定方案（201*年6月上旬）

學習相關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想；成立組織領(lǐng)導，明確責任；選聘師德師風監(jiān)督員，建立監(jiān)督員制度，廣開言路，拓寬監(jiān)督渠道。

（二）開展評議（201*年6月中旬）

1、參加評議人員：黃天祥（學校黨風廉政義務監(jiān)督員）、馬債（教師）、王大軍（教師）、宋路君（教師）、閔明宴（教師）、廖貴祥（教師）、宋飛（教師）、譚文峰（教師）、陳吉英（教師）、曹光友（教師）、王忠�。ń處煟�、余水（縣政席委員）、席林芬（教師）、黃群英（教師）、陳登（教師）、安孝義（教師）、尚崇方（教師）、譚德梅（教師）、王德梅（教師）、牟方臘（教師）、張進（教師）、宋澤榮（教師）、葉仕江（教師）、李開洪（教師）、黃朝琴（教師）、李高泉（教師）、李永盈（教師）、李祥（學校工人）、譚松（學生家長）、王文華（學生家長）、周正坤（學生家長）、吳祥（學生家長）、楊興武（學生家長）、戴欣娟（鎮(zhèn)人大代表）、周祥（縣政席委員）、梅安奇（縣人大代表）、尚小麗（縣政席委員）、向?qū)W江（學生家長）、李正義（學生家長）、馮忠�。▽W生家長）、張敏（學生）、安焱（學生）、鄒楊（學生）、安林（學生）、王彩（學生）、閔雪韻（學生）、宋江吟（學生）、鐘波（學生）及教育局有關(guān)人員。

2、明察暗訪。組織領(lǐng)導小組成員和監(jiān)督員直接與教師、學生、家長和社會各界對話，收集意見和建議，認真查找存在的問題與不足。

3、征求意見。通過座談會、發(fā)放意見表，公布舉報電話等形式，廣泛征求教師、學生、家長和社會各界的意見和建議。

（三）梳理問題。（201*年6月下旬）

整理意見和建議，將存在的問題分析歸類，對查找出來的問題進行梳理、匯總，找問題責任人談心并限期整改，形成領(lǐng)導班子、學校和教師師德師風剖析材料。

（四）落實整改（201*年6月下旬）

對評議中發(fā)現(xiàn)的問題要認真梳理歸類，建立臺賬并進行公示，實行銷號制。問題責任部門或個人要制定針對性強，操作性強的整改措施，對暴露出來的問題，迅速解決。對問題較突出的個人，學校制定幫教方案和措施，落實幫教領(lǐng)導和幫教責任，保證短期內(nèi)整改到位，問題清除。

（五）總結(jié)表彰（201*年79月）

1、開展評選活動，評選出校級“師德標兵”和“師德先進個人”并進行表彰獎勵。

2、將師德評議結(jié)果作為績效工資兌現(xiàn)、教師職務評聘、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

3、做好工作總結(jié)和推薦“師德標兵”和“師德先進個人”并上報縣教育局。

甕安縣天文中學201*年6月3日

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