羅集初中師德師風(fēng)民主評(píng)議制度

羅集初中師德師風(fēng)民主評(píng)議制度

民主評(píng)議制度是加強(qiáng)師德建設(shè)的一項(xiàng)重要制度。通過對(duì)教師的正面教育，自我教育和社會(huì)各層次的評(píng)議，以及知識(shí)的考核對(duì)每個(gè)教師在日常各項(xiàng)工作中的表現(xiàn)作出客觀的評(píng)價(jià)，通過民主評(píng)議表彰先進(jìn)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。

一、學(xué)校要高度重視師德考核評(píng)議工作，把考核工作作為提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要途徑，抓實(shí)，抓好，突出教育效果。

二、考評(píng)內(nèi)容包括依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，等八個(gè)方面，注重綜合評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。每學(xué)期組織一次評(píng)優(yōu)活動(dòng)，由學(xué)生、家長、對(duì)師德、師風(fēng)作出客觀全面的評(píng)價(jià)。

三、考評(píng)形式主要有：進(jìn)行思想工作總結(jié)，召開民主會(huì)，開展互評(píng)有機(jī)結(jié)合的評(píng)議意見和評(píng)定等次，形成教育監(jiān)督相結(jié)合的教育機(jī)制。四、考評(píng)名次：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格

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文姬中學(xué)教師師德民主評(píng)議制度

民主評(píng)議制度是加強(qiáng)師德建設(shè)的一項(xiàng)重要制度，通過對(duì)教師的正面教育，自我教育和社會(huì)各層次的評(píng)議，以及知識(shí)的考核對(duì)每個(gè)教師在日常各項(xiàng)工作中的表現(xiàn)作出客觀的評(píng)價(jià)，通過民主評(píng)議表彰先進(jìn)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。為此我校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，切實(shí)解決教師職業(yè)道德中存在的突出問題，建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，為了全面了解教師的基本情況，特制定本民主評(píng)議制度。

一、高度重視師德考核評(píng)議工作，把考核工作作為提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要途徑，抓實(shí)，抓好，突出教育效果。我校每年對(duì)教師的師德民主評(píng)議一次，由辦公室組織，讓學(xué)生、家長、同行、以無記名形式對(duì)每位教師的師德、師風(fēng)作出客觀全面的評(píng)價(jià)。評(píng)議名次分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。評(píng)議結(jié)果納入教職工考核。學(xué)年末，凡師德評(píng)議達(dá)不到優(yōu)秀、良好的教師取消當(dāng)年的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)資格，問題嚴(yán)重者為年度考核不合格。學(xué)校還將對(duì)評(píng)議結(jié)果，對(duì)反饋意見比較集中的同志進(jìn)行個(gè)別談話，幫助改進(jìn)，此舉促進(jìn)了整體師德水平的提高。

二、評(píng)價(jià)內(nèi)容包括教師職業(yè)道德、專業(yè)發(fā)展水平、教學(xué)行為（以課堂教學(xué)為主）等三大方面，注重綜合評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，每學(xué)期組織一次評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

三、評(píng)價(jià)形式主要有：同行評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)等方式對(duì)每位教師進(jìn)行師德民主評(píng)議。學(xué)校有機(jī)結(jié)合民主評(píng)議意見和評(píng)價(jià)等次，客觀地評(píng)價(jià)每一位教師，形成我校教育監(jiān)督相結(jié)合的教育機(jī)制。

文姬中學(xué)201*年11月25日

文姬中學(xué)教師

師德民主評(píng)議制度

201*.11.25.

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