幼兒園托班班級(jí)(二)

幼兒園托班班級(jí)（二）

一、現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。(二)存在的情況1、幼兒存在分離焦慮。

2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。

3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。

4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口，或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。（三）優(yōu)勢(shì)

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)好。

二、主要措施。

幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)

現(xiàn)的具體問(wèn)題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，

新世紀(jì)范本網(wǎng),范本超過(guò)100萬(wàn),全部免費(fèi)下載。愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。（一）保教工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過(guò)創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。

2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。

3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育

幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴、老師再見(jiàn)。（二）安全工作

小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

新世紀(jì)范本網(wǎng),范本超過(guò)100萬(wàn),全部免費(fèi)下載。4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。（三）家長(zhǎng)工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(zhǎng)工作專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。3、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。4、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)

、征文、開(kāi)放日等活動(dòng)。（四）月份安排九月份：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，進(jìn)行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒。2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級(jí)計(jì)劃，建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

3、家長(zhǎng)工作：（1）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（2）家長(zhǎng)學(xué)校講座（3）選家委會(huì)會(huì)員2名。4、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。十月份：

1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)。

2、開(kāi)展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。3、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。

新世紀(jì)范本網(wǎng),范本超過(guò)100萬(wàn),全部免費(fèi)下載。4、家長(zhǎng)工作：配合班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家中各種玩具的名稱、用途。十一月份：

1、參加全園性秋游活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)工作。（1）家長(zhǎng)學(xué)校講座（2）配合班級(jí)活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。（3、）配合園部開(kāi)展“我和孩子共成長(zhǎng)”家教征文活動(dòng)。十二月份：

1、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開(kāi)展“迎新”活動(dòng)。中國(guó)#教育文摘2、教育

幼兒在活動(dòng)中愛(ài)護(hù)玩具。

3、家長(zhǎng)工作。（1）家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。（2）新年親子登山活動(dòng)。（3）進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)護(hù)玩具的教育（配合幼兒成長(zhǎng)檔案進(jìn)行）一月份：

1、配合園部開(kāi)展“親子樂(lè)園”新年游園活動(dòng)。2、攥寫(xiě)班級(jí)總結(jié)。

3、整理幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料，并向家長(zhǎng)分發(fā)。

4、家長(zhǎng)工作。在假期中家長(zhǎng)繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料內(nèi)容，開(kāi)學(xué)帶來(lái)

《幼兒園托班班級(jí)工作總結(jié)（二）》

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擴(kuò)展閱讀：托班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃2

托班班級(jí)工作計(jì)劃

根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)、心智發(fā)育特點(diǎn)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，班里的三位老師經(jīng)過(guò)協(xié)商，研究制定了本班的班務(wù)計(jì)劃和教育教學(xué)計(jì)。一、班況分析：

我班現(xiàn)有托兒28名，男孩13人女孩12人，其中新生有4名。孩子們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)，在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門就哭到如下午離園時(shí)不肯離開(kāi)幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子及鞋襪；從話都講不清楚到如今能唱好多首兒歌，組織活動(dòng)孩子們從坐不住到有序的學(xué)習(xí)游戲┅┅孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問(wèn)題，如孩子小小年紀(jì)就會(huì)識(shí)字、念兒歌、背古詩(shī)，但獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長(zhǎng)們也往往把對(duì)孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng)。生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗(yàn)了自我價(jià)值，獲得了自信。如，自己拿小勺吃飯，不僅需要他們具備手眼協(xié)調(diào)的能力，還要確立“我能行”、“我很能干”的信念。托班孩子正處在“我自己來(lái)”的關(guān)鍵時(shí)期，兒童的自主與自信是他們走向成功很重要的因素，必須從小培養(yǎng)。托班生活活動(dòng)的教育價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在它不僅教會(huì)孩子如何面對(duì)生活，更重要的是教會(huì)孩子怎樣做人。向?qū)ι�活中的各種困難不口問(wèn)題，相信自己，積極探索，勇往直前，這正是未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求。為了孩子的未來(lái)，所以我們的教育必須從生活中開(kāi)始。二、具體工作及措施（一）共同生活

目標(biāo)1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動(dòng)。

措施：（1）組織幼兒參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

（2）保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間至少2小時(shí)，為幼兒提供各種活動(dòng)器具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩，愛(ài)玩。

（3）通過(guò)做操、律動(dòng)、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力。

目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。

措施：（1）過(guò)各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來(lái)發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高30CM的平衡木上走，身體保持平衡。

（2）在日�；顒�(dòng)中，通過(guò)各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。（3）人手一份活動(dòng)器械做到室內(nèi)室外都適用。（請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙制作大沙包）

（4）通過(guò)各種體育活動(dòng)和游戲，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。

目標(biāo)3：在活動(dòng)中注意安全，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

措施：（1）通過(guò)故事、討論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑，不能推擠別人。

（2）活動(dòng)中提醒幼兒排隊(duì)走路、玩滑梯。

目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時(shí)入廁。

措施：（1）通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、水杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。

（2）通過(guò)故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

（3）利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小便后要自己拉上褲子再請(qǐng)老師幫忙塞衣服。目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。

措施：（1）利用餐前時(shí)間向幼兒介紹菜譜，引起幼兒的進(jìn)餐欲望。（2）通過(guò)區(qū)角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區(qū)，繼續(xù)幫

助幼兒練習(xí)正確使用小勺。

（3）通過(guò)故事，兒歌，培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，

盡量做到桌上飯桌上不撒飯。

目標(biāo)6：初步養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

措施：通過(guò)故事、談話等活動(dòng)了解飯后漱口的重要，知道飯后要及時(shí)

漱口，保持口腔清潔。

目標(biāo)7：繼續(xù)了解正確穿脫衣服的簡(jiǎn)單方法，并能安靜就寢。措施：（1）通過(guò)示范，講解和念順口溜，進(jìn)一步了解脫開(kāi)衫、穿脫套

衫和褲子的正確方法。

（2）通過(guò)故事“兩只小船”初步學(xué)習(xí)分清左右腳的方法。

（3）通過(guò)循序漸進(jìn)的方法，幫助個(gè)別午睡習(xí)慣不好的幼兒改掉壞

習(xí)慣。

目標(biāo)8：懂得愛(ài)護(hù)幼兒園的各種東西。措施：（1）在老師的提醒下，會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等。

（2）通過(guò)生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不掙搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

（3）通過(guò)故事“玩具寶寶要回家”進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒活動(dòng)結(jié)束時(shí)把玩具送回家。

目標(biāo)9：培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處。

措施：（1）通過(guò)“故事”“情景表演”培養(yǎng)幼兒樂(lè)意關(guān)心別人。如同伴跌到，能扶起同伴，幫助同伴拍灰塵。

（2）通過(guò)故事“玩具大家玩”培養(yǎng)幼兒不掙搶玩具，大家一起友好地玩。

目標(biāo)10：培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識(shí)。

措施：（1）通過(guò)游戲本身讓幼兒在各種游戲中感知什么是規(guī)則，知道游戲時(shí)要遵守游戲的規(guī)則。（二）探索世界

目標(biāo)1：培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物產(chǎn)生興趣。

措施：（1）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知大自然的美，熱愛(ài)春天。（2）能根據(jù)自己的觀察經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出春天有哪些變化。目標(biāo)2：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣，學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)。措施：（1）老師利用區(qū)角游戲活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)逐步引起幼兒參加數(shù)學(xué)

活動(dòng)的興趣。

（2）利用教學(xué)活動(dòng)及區(qū)角游戲活動(dòng)進(jìn)一步讓幼兒學(xué)會(huì)手口一

致，點(diǎn)數(shù)“3”以內(nèi)的實(shí)物，并能說(shuō)出總數(shù)，比多少。（3）利用圖形寶寶的游戲，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)基本圖形（圓形、三

角形、正方形）。

（三）表達(dá)與表現(xiàn)

1.培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力，初步培養(yǎng)幼兒聽(tīng)同伴說(shuō)話；喜歡與同伴交往，愿意在集體面前講話；能聽(tīng)懂并理解較簡(jiǎn)單的語(yǔ)言游戲規(guī)則。

2.發(fā)展幼兒的表述行為，愿意說(shuō)普通話；在老師的引導(dǎo)下能夠用較短的句子表達(dá)自己的意思；初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。

3.喜歡欣賞文學(xué)作品，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣；在老師的引導(dǎo)下能夠初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美。

4.早期閱讀行為為培養(yǎng)，喜歡看書(shū)，知道看書(shū)的基本方法，能初步看懂單幅兒童畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容。活動(dòng)內(nèi)容包括兒歌、欣賞詩(shī)歌、故事、復(fù)述故事、看圖講述、智力游戲、情景或生活經(jīng)驗(yàn)講述等。

目標(biāo)3：進(jìn)一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂(lè)活動(dòng)。

1．

喜歡參加唱歌活動(dòng)，學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱、用正確的姿

勢(shì)歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。2．

喜歡參與音樂(lè)游戲，能隨音樂(lè)游戲和舞蹈活動(dòng)，能隨音樂(lè)做

簡(jiǎn)單律動(dòng)。初步體驗(yàn)律動(dòng)活動(dòng)中表達(dá)、創(chuàng)造和交流的快樂(lè)。3．

喜歡玩弄打擊樂(lè)器，參與集體的演奏活動(dòng)。在日常生活中引

導(dǎo)幼兒模仿各種聲音，感受其變化體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的快樂(lè)。4．

引導(dǎo)幼兒能聽(tīng)辨音樂(lè)中差異明顯的音區(qū)高低，力度強(qiáng)弱、速

度快慢。喜歡用自己的體態(tài)和動(dòng)作參與欣賞活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容包括歌曲、歌表演、音樂(lè)欣賞、律動(dòng)、舞蹈、舞蹈欣賞、節(jié)奏樂(lè)、音樂(lè)游戲等。

目標(biāo)4：進(jìn)一步接觸使用美術(shù)工具和材料，愉快自由地涂、粘、貼、撕。

措施：（1）利用早上來(lái)園活動(dòng)，讓幼兒動(dòng)手撕撕貼貼。

（2）通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒使用美術(shù)工具和材料操作發(fā)展興趣，表現(xiàn)情感。（3）美術(shù)活動(dòng)形式多樣化，棉簽畫(huà)、紙團(tuán)畫(huà)、搓搓團(tuán)團(tuán)、任意撕紙、粘貼、粘紙等，激起幼兒想學(xué)的興趣。目標(biāo)5：喜歡看書(shū)，繼續(xù)了解看書(shū)的基本方法。

措施：（1）通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)、情景表演讓幼兒喜歡看書(shū)，進(jìn)一步了解看書(shū)的基本方法。

（2）有較好的閱讀習(xí)慣，在閱讀角能完整地按順序讀一本書(shū)，不受別人的干擾。

（3）能根據(jù)畫(huà)面或談話內(nèi)容簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。本學(xué)期我們依據(jù)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了以下八個(gè)主題活動(dòng)：

（1）幸福的家（2）我家周圍（3）春天真美（4）漂亮的色彩（5）我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)（6）寶寶的節(jié)日（7）天氣真熱（8）我要升小班了（四）家長(zhǎng)工作

目標(biāo)：1、加強(qiáng)家園聯(lián)系制度，取得家園聯(lián)系一致性。措施：（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議，家園一致進(jìn)行教育。（2）定期出好每期的家園共教欄目。（歡迎家長(zhǎng)把自己教育孩子的心得或看到好的文章打印出來(lái)，放到我們的家園共教欄目中，共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)）

目標(biāo)2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園內(nèi)活動(dòng)。

措施：（1）邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng)，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

（2）由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來(lái)園，到時(shí)我們會(huì)寫(xiě)黑板通知，希望家長(zhǎng)積極配合。

（3）安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、刀片等）。（五）

托班是最難帶的班級(jí)，我們老師要承受很大的心里壓力如：孩子年齡小容易生病，哭鬧情緒比較厲害等但是我們認(rèn)為孩子的進(jìn)步和家長(zhǎng)對(duì)工作的理解、支持就是對(duì)我們工作的最大鼓勵(lì)。幼兒園無(wú)小事，老師有責(zé)任保證孩子在園的分分秒秒都是安全快樂(lè)的。但是幼兒園的工作畢竟也會(huì)出現(xiàn)不盡如人意的地方，我們共同的心愿就是讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。有了這種共識(shí)，家園合作就應(yīng)該是一件輕松而愉快的事情�？傊�，在新的學(xué)期里，我們托一班的老師將互相配合，通力協(xié)作，做好本班的各項(xiàng)工作。

托二班班級(jí)工作計(jì)劃

201*．

教師：2201*.

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