見習小結--自我鑒定

從去年7月10日分到**三分部****客整所，已有將近一年的時間。在這一年的見習期里，自己無論是從工作上對知識的掌握：經歷從無到有、從理論到實踐；還是從社會角色和工作心態(tài)上積極的轉變，都深刻體會到了其中的變化過程。其中，給我感受最深的就是：自己每天都在接觸新的事物，學習新的知識。

說實話，很慶幸被分到****客整所，并不是因為它離市區(qū)近，生活方便、熱鬧繁華。而是因為****客整所及動車存車場涉及到很多單位工程，包括：路基工程、站場工程、軌道工程、橋涵工程、給排水工程、電力工程、信號工程、電力牽引供電工程等等。而這些單位工程又包含很多分部工程，分部工程里面又包含許多分項工程……總之，這里的施工工程種類豐富、全面，正是我們見習生學習實踐工程知識、積累總結施工經驗的大好機會。

一、我的工作總結

1、業(yè)務方面：主要學習了路基工程、站場工程及軌道工程專業(yè)知識，將理論與實踐相結合。具體工作如下：

①、熟悉和掌握了路基工程、站場工程及軌道工程的施工工藝流程和方法。

因為自己最早是從接觸路基工程開始的，所以這一塊相對來說比較熟悉。首先路基工程又包括地基處理、基床和基床以下路堤填筑、路基支擋結構、路基排水和路基防護等。地基處理的形式包括很多種，而自己所在的****客整所及動車存車場工程所采用的是：高壓旋噴樁、水泥攪拌樁、塑料排水板三種類型。其中高壓旋噴樁應注意水泥漿液的配合比，即水灰比。根據此計算出水泥用量。通常在打工程樁之前先進行試樁，對試樁進行總結拿出個可行性施工方案來。水泥攪拌樁也要進行試樁算出最佳水灰比來。并要知道2噴4攪是怎么回事，水灰比和泥漿比重要嚴格控制牢。因為高壓旋噴樁樁位都靠近既有線，所以，既有線施工安全防護成為重中之重。除了實行一機一防護外，每天還派人對既有線進行位移觀測，將每天的觀測數據及時進行整理、匯報。因為****客整所地質比較復雜，新建工程大都是在原來拆遷房屋基礎上進行的。所以進行樁基處理時有好多地方打不下去，只能通過炮頭機進行引孔再施工，這樣既增加了成本還影響了工程進度。類似情況的問題還有很多。

路基基床填筑這一塊也不簡單，因為整個站場分牽出線、咽喉區(qū)、站坪場區(qū)三塊。后期的道岔區(qū)基本上全集中在咽喉區(qū)這一塊，路基填筑段落劃分和檢測區(qū)域不好定，實驗也不好做。并且施工時有些區(qū)域并不是嚴格按照“四區(qū)段、八流程”來走。給內頁資料的整理帶來不少麻煩。填筑時，要注意分層的厚度，料源是否A組類土、AB組類碎石土等，及填料的含水率，粒徑大小，機械碾壓遍數，壓路機強震弱震的調控和邊坡及路拱的修整等等。雨天禁止填筑并且天晴后還要進行晾曬處理，對彈簧土還要進行翻挖、晾曬、回填處理。填筑工程中標高嚴格控制牢，并埋設沉降管進行有計劃有組織的定期定時觀測，并且一定要做好沉降管的保護工作！這對后來的整個站場的預留沉降量有很大的關系，并且還影響到其他工程的進行，所以說沉降觀測工作是重中之重。并應注意沉降管的埋設位置不要設置在線路中心！

****客整所路基支擋結構主要體現在懸臂式擋土墻上，懸臂式擋土墻施工按設計圖紙進行就好了，唯一的問題是：靠近既有線有些地段不能使用泵車澆砼，只能靠挖機一點一點運輸著澆。路基防護包括路基干砌片石護坡和植物防護。路基排水主要包括24條水溝，這24條水溝類型是：碴底式橫向排水槽、碴底式縱向排水槽、公路排水槽、矩形蓋板槽和路堤排水溝。路基排水施工工程中應注意的是：路基排水設計應結合電纜槽、接觸網支柱、聲屏障等具體工程條件，適當加強路基的橫向排水設施。

②、能夠獨立自主的完成各種內業(yè)資料的錄入和填寫。

內業(yè)資料主要包括：施工日志的書寫、原始施工資料的電子錄入、檢驗批和各種報檢單的填寫、記錄等。其中施工日志的書寫是一個細活，它要求我們把工地上各種施工情況、施工進度、試驗檢測及監(jiān)理方、業(yè)主和第三方檢測情況都要寫進去。書寫時最容易出現的情況是：漏記、缺項、誤記。并且施工日志還必須要和相關資料保持吻合。所以，這就要求我們多留意、多觀察，觀察一天中都是做了哪些工作。最好是買個小本子每天都帶在身上，遇到什么情況當時就做好記錄，俗話說“好腦子不如爛筆頭”就是這個道理。其實，只要我們用心就不難發(fā)現：在施工日志中我們能夠學到很多**西，我們可以清楚地了解到整個施工流程；可以知道施工過程中要注意哪些細節(jié)；知道一顆水泥攪拌樁的水灰比、泥漿比重、水泥用量以及2噴4攪是怎么回事等等。

③、能夠協助技術負責人完成施工方案編制和技術交底工作�；�本上一些大的施組方案，像單位工程、分部工程等都是由有一定經驗的老同志編制的，不過這并不等于我們可以置之腦后。我們也可以用心地去研究去學習，可以嘗試著去編一些小的方案，但并不一定拿著它去監(jiān)理那兒報驗。幾次嘗試下來，你就會掌握施工方案的編制方法和技巧，你會發(fā)現里面的很多**西是可以通用的，但終究別人嚼過的**西不是好味道，所以，在符合事實依據的情況下推陳出新可以讓你的方案耳目一新。當然，這需要花費心思下一番苦功夫。技術交底最重要的就是要細心、仔細、認真，來不得半點馬虎，否則會給施工帶來不可估量的損失，所以，最好是我們嘗試著編寫技術交底讓師傅們去審核。

④、圖紙的應用和施工現場管理。

從圖紙上我們可以清楚整個工程的結構構造，對各單位工程、分部工程情況一目了然。所以，讀懂、讀透圖紙是我們必須掌握的也是最基本的本領。施工現場的管理也是一門很深的學問，怎樣和施工隊溝通、交流；怎樣讓施工隊伍按照我們的要求去控制質量以及怎樣讓他們扭轉觀念養(yǎng)成良好的安全自我保護意識等等，都值得我們項目管理人員多花些心思去學習、去研究，這一方面是我們見習生下一步要學習的重點。

2、思想方面：自己身懷一顆學習知識的心。

①自律、自省，鋪下身，扎下根，踏踏實實做好本職工作。

學會自律，嚴以律己是我們每個剛剛走上工作崗位的大學畢業(yè)生應該具備的基本素質。要堅持自重、自省、自律、自勵，認真細致、精益求精地對待每一項工作。左不攀右不比，老老實實正自己，做到盡職盡責、克己奉公、廉潔自律，真正做一個讓領導放心、單位滿意、母校驕傲的人。

剛剛走上工作崗位的大學畢業(yè)生，由于受人生閱歷、工作方法、工作經驗等方面的影響，在工作中難免會出現一些差錯，因此善于總結顯得尤為重要�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我們雖然具備一定的理論知識，但實踐經驗尚顯缺乏，因此要虛心學習、參考前輩們的實踐經驗，凡事大小主動去做，親身體驗，堅持在實踐中提高自己的業(yè)務水平和發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力。發(fā)現問題是水平，解決問題是能力，思考問題是素質，只有找準問題才能對癥下藥。同時要強化創(chuàng)新意識，堅持與時俱進，一切從實際出發(fā)，大膽創(chuàng)新，不斷前進，不要怕吃苦一個人對待工作的態(tài)度決定了他對待人生的態(tài)度。我想無論我們現在做什么工作，無論面對的工作環(huán)境是松散還是嚴格，我們都應該踏實干事，因為踏實干事是提高自己能力的最佳方法，而一個人的能力遠比金錢重要萬倍，它不會丟失也不會被偷盜，將使我們終身受益。

公司給我們新入職的見習生提供了一個良好的鍛煉平臺，使得我們有條件積累實踐經驗、深化理論學習。俗話說，大樹底下好乘涼。但是在我們乘涼的同時也要知道，這棵大樹也需要對它進行施肥、澆水，也需要對它進行百般呵護，只有這樣，它才能茁壯成長，枝繁葉茂，我們才能在它的下面尋找到屬于自己的一片綠蔭。作為一名普普通通的**鐵路建設者，樹立全心全意為**客專建設的決心，求真務實，腳踏實地，扎扎實實的做好本職工作就是對我們企業(yè)最大的奉獻。

②勝任工作所表現的不是輕松，而是有序。

對自己在今后工作中提出以下要求：勤學、愛問、多動腦、多思考。遇到不會不明白的地方打破沙鍋問到底。要養(yǎng)成有自己思路、條理化、清晰化的工作頭腦。具體要求如下：

1、工作主動些。2、思考全面些。3、效率高一些。4、做事認真些。

作為******的員工，我們更應該具備高度的責任感，以“企業(yè)興亡”為己任，愛崗敬業(yè)，敢于面對工作中遇到的困難和挫折，正視自己工作中的得失，勝不驕、敗不餒。千里之行，始于足下；事無巨細，從我做起。我堅信：********在全體建設者的共同努力下，定將會打造出一個輝煌燦爛的明天！

擴展閱讀：師范生實習生自我總結和自我鑒定

教育實習生自我總結和自我鑒定

1.自我總結

201*年10月8日至11月29日，我在麗水梅源中學進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：班主任工作、課堂教學。在原任指導老師季老師，季老師也是班主任。在她的的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。實習期間，在季老師的指導和支持下,我總計聽了25節(jié)課,上了12節(jié)課�？偟膩碚f，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固,教學重點突出,明確,能夠順利地完成教學任務.同時,課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經常請季老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,并

全部交給指導老師修改。

實習期間,作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任季老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定

。

在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的

實習不斷地努力實踐，追求進步。

實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

2.自我鑒定

對于師范生來說，實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自愿去學。

在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關。盡管在課下我已經花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是同學們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺并不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯絡。在擔任初中年級實習班主任的過程中，由于該階段的學生都是90后的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網絡文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學生的心靈，經常與學生進行溝通，對于特別頑皮的學生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網絡上健康新奇的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學生的內心世界，才能收到更好的教育效果。以上就是我對自己實習期間的一些評價，實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質，這些素質在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責任：傳道授業(yè)解惑。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經歷，收獲了指導老師的關愛和教誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師！實習指導教師評語

該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德，實習態(tài)度極其認真，工作積極，細心踏實，能虛心接受指導，較好地掌握了方法與技巧，在教學上，表現出高度熱忱，講解詳細，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書，速度及教學方式，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣，豐富懇切。上

課秩序掌握得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健，發(fā)現問題能主動提出討論，討論中自然流露出佳學養(yǎng)與見識。同時能夠熟悉學生背景，性情心思細膩，眼光獨到，善于觀察并發(fā)現問題，常利用下課放學時間和學生談話，給予指導。特別關懷班上弱勢，成績差，行為偏差的孩子，給予肯定鼓勵，積極其向善，深得學生喜愛，樂意協助導師掌握班級輔導學生，并吸收管理及輔導經驗。和學生指導老師有良好互助，善于發(fā)掘學生優(yōu)點。經過學習，實踐和鍛煉，能夠將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三，總的來說，該同學基本完成了各項任務，綜合素質得到了很大提高，在實習態(tài)度上熱情主動積極，對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言，隨時調整自己，力求成長。被師生一致評價是一位優(yōu)秀的實習教師。

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