高一寒假計劃書
高一寒假計劃書
成績只是上學期的,不必太在乎,假期里,踏踏實實,穩(wěn)下心來,查漏補缺,不必停留在回憶的時光里,為了不浪費大好的時間,為了適應當今社會
發(fā)展對人才的需要,現制定寒假計劃書
時間:201*年1月20日------201*年2月日
任務:
1.高一寒假作業(yè)
2.上學期所學知識查漏補缺3.預習下學期知識4.綜合能力的提升5.社會實踐活動
(1)利用寒假為終日辛勞的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽盡一份孝心,如:買菜、洗刷碗筷、打掃衛(wèi)生等家務勞動。以此培養(yǎng)自己的勞動習慣、勞動觀念,樹立“以熱愛勞動為榮,以好逸惡勞為恥”的觀念,并把勞動的過程和感受記錄下來,然后寫一篇有質量的心得體會文章
(2)對春節(jié)壓歲錢的規(guī)劃:如存入“余額寶”
目標:
1.高中學習打下堅實的基礎
2.排查制約自身發(fā)展的瓶頸、逐步克服薄弱問題3.通過社會實踐活動提升自身融入社會的能力
一、高一上半學期漏缺語文數學英語物理化學政治歷史地理
二、阻礙學習進步的不良習慣上網時間的把控,發(fā)揮網絡的最大效用、用眼衛(wèi)生作息時間的調整意志力、耐力的培養(yǎng)體貼父母、分擔家務學會感恩合理的身體鍛煉、打造高雅氣質勤儉節(jié)約、擺闊亂花錢遇到煩心事、不要亂發(fā)脾氣,多于父母、他人交流培養(yǎng)耐心細致、一絲不茍的品格二、時間分配(一)春節(jié)前
1.所有的書面寒假作業(yè)2.一次全學業(yè)的摸底測驗
(二)春節(jié)后
1.各學科的全面預習2.第二次全面摸底測驗
三、分析總結評價、檢驗效果1.父母的評價
2.總結自我、找出偏差、分析原因,從而實現自我管理、自我控制、自我調節(jié)、自我激勵
3.儲備知識、培養(yǎng)能力為夢想插上翅膀
擴展閱讀:高一化學寒假補習計劃書
高一化學寒假補習計劃書
一、學生反饋情況
優(yōu)勢:化學方程式書寫較熟練
離子方程式能根據書寫步驟較熟練地寫出物質的量的簡單一步計算及公式運用
待提高:根據化學方程式進行的物質的量的多步計算
常見三大強酸的相關特性(硝酸和濃硫酸的強氧化性、濃鹽酸的還原性)
化學實驗中的誤差分析(容量瓶、量筒讀數時視線仰視或俯視)熟練運用物料守恒、電子得失守恒、化合價升降守恒等原理解題
二、十天補習計劃
1月28日物質的量
1月29日離子反應
1月30日氧化還原反應(一)1月31日氧化還原反應(二)2月1日鈉及其化合物2月2日幾種重要的金屬
2月3日硫及其化合物氮及其化合物2月4日氯及其化合物
2月5日預習必修二第一章物質結構元素周期律2月6日預習必修二第二章化學反應與能量
三、預計補習效果
1月28日
1、能夠根據物質的量與微粒(原子、分子、離子)數目、氣體體積(標準狀況下)之間的相互關系進行有關計算
2、掌握有關溶液濃度的計算,掌握物質的量濃度、溶液的質量分數和溶解度之間的換算
1月29日
1、了解電解質的概念,了解強、弱電解質的概念2、了解離子反應的概念、離子反應發(fā)生的條件3、能夠判斷離子方程式書寫是否正確1月30日1月31日
1、理解氧化還原反應的本質,掌握重要的氧化劑、還原劑之間的常見反應2、熟練掌握氧化性和還原性的強弱判斷
3、能夠運用元素守恒、電子守恒、電荷守恒進行有關的氧化還原反應的計算4、能夠判斷氧化還原反應中電子轉移的方向和數目,并能配平反應方程式5、掌握常見氧化還原反應的配平和相關計算
2月1日
1、了解鈉的性質及其應用
2、以過氧化鈉為例,了解過氧化物的性質3、了解碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質及轉化
4、能夠對鈉及其化合物相關的溶液濃度、質量分數、純度等進行計算
2月2日
1、了解鋁的化學性質
2、了解鋁的重要化合物的性質及應用3、了解鐵的化學性質
4、以三價鐵離子、亞鐵離子的相互轉化為例,理解變價金屬元素的氧化性、還原性
5、了解銅的化學性質
2月3日硫及其化合物
1、了解二氧化硫的還原性2、了解濃硫酸的強氧化性氮及其化合物
1、了解氮及其氧化物的主要性質2、了解氨及銨鹽的性質3、了解硝酸的性質
4、氮及其化合物的綜合應用
2月4日
掌握氯氣的化學性質及實驗室制備方法
2月5日預習必修二第一章物質結構元素周期律1、了解原子的組成、了解原子中各微粒間的相互關系2、了解原子核外電子排布規(guī)律
3、了解元素、核素和同位素的含義4、了解化學鍵、離子鍵、共價鍵的概念5、了解離子鍵、共價鍵的形成過程及特征
6、理解元素周期律的本質,掌握同周期、同主族元素及其化合物性質的遞變規(guī)律
7、掌握元素周期表的結構2月6日預習必修二第二章化學反應與能量1、了解化學反應速率的概念及定量表示方法
2、理解外界條件(濃度、溫度、壓強和催化劑)對化學反應速率的影響
3、理解化學平衡狀態(tài)的含義,能夠對可逆反應是否達到平衡狀態(tài)進行分析、判斷
4、理解濃度、溫度、壓強等條件對化學平衡移動的影響
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