關于做好201*年各級各類教育事業(yè)統(tǒng)計工作的通知

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黃教發(fā)規(guī)[201*]13號

市教育局關于做好201*年教育事業(yè)

統(tǒng)計工作的通知

各縣、市、區(qū)教育局、黃岡經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育辦，市屬各中等職業(yè)學校（含高職院校中專部）、中小學、幼兒園（以上學校均含民辦）：

今年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-2020年）》的第一年。為了深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要、全面服務“十二五”規(guī)劃，經(jīng)廣泛征求意見，教育部對教育事業(yè)統(tǒng)計報表制度進行了全面改革，同時重新研制開發(fā)了教育統(tǒng)計管理信息系統(tǒng)。根據(jù)《省教育廳關于做好201*年教育事業(yè)統(tǒng)計工作的通知》（鄂教發(fā)函[201*]47號）和《省教育廳關于轉(zhuǎn)發(fā)教育部關于印發(fā)的通知》（鄂教發(fā)[201*]10號）精神，我市將開展201*\/201*學年初全市各級各類教育事業(yè)統(tǒng)計年報的填報工作和全市各級各類學校（機構）代碼的維護工作�，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、教育事業(yè)統(tǒng)計報表制度的改革內(nèi)容

教育事業(yè)統(tǒng)計報表制度主要從報表內(nèi)容、指標解釋及填報說明、報表體系等三個方面進行了改革，具體為：、關注教育公平，細化了學前教育、民族教育、進城務工人員子女、農(nóng)村留守兒童接受教育情況等弱勢群體教育指標；、重視教育質(zhì)量，新增了師資培訓、學生體質(zhì)、學校衛(wèi)生、醫(yī)療保健等與教育質(zhì)量相關的指標；、回應社會關注和領導關切，增加了學校安全、專職輔導員和心理咨詢?nèi)藛T等相關統(tǒng)計指標；、重新梳理了教育統(tǒng)計標準，修訂和完善了教育統(tǒng)計指標解釋、填報說明，同時增加了統(tǒng)計指標的國際可比性；、依據(jù)新編制的學校(機構)代碼，將原來的幼兒園(班)、小學、普通中學、職業(yè)初中、特殊教育學校、工讀學校、成人基礎教育等7套相互獨立的統(tǒng)計報表整合為一套報表，實行以“主體�！苯y(tǒng)計的原則進行統(tǒng)計數(shù)據(jù)的填報，避免數(shù)據(jù)的重復填報和漏報。具體修改情況如下：

(一)基礎教育、取消縣(鄉(xiāng))基表，學校(機構)基表作為全國匯總數(shù)據(jù)的基層報表。、全面應用依據(jù)《教育部關于組織開展各級各類學校(機構)代碼編制工作的通知》(教發(fā)函[201O]117號)文件要求編

制的學校(機構)標識碼和學校屬性碼。、增加了反映學�；�本情況的指標。如：校醫(yī)院(衛(wèi)生室)、專職校醫(yī)、少數(shù)民族雙語教學班、上學年體檢學生數(shù)、參加國家學生體質(zhì)健康標準測試、骨干教師、安全保衛(wèi)人員、學校供水方式、學校廁所情況等。、明確了學前教育的概念。、增加了在校生中死亡的主要原因。6、增加了專任教師接受培訓情況表。、增加了中小學教師周轉(zhuǎn)宿舍、綠化用地面積統(tǒng)計指標。8、增加了少數(shù)民族雙語教學方面的統(tǒng)計指標。(二)中等職業(yè)教育、全面應用依據(jù)《教育部關于組織開展各級各類學校(機構)代碼編制工作的通知》(教發(fā)函[20lO]117號)文件要求編制的學校(機構)標識碼和學校屬性碼。、增加了反映學�；�本情況的指標。如：國家級重點中職學校、省部級重點中職學校、國家示范性中職學校、省部級示范性中職學校、在校生中住宿生、少數(shù)民族雙語教學班、國家學生體質(zhì)健康標準測試、安全保衛(wèi)人員等。．細化了中職招生生源類別，增加了招生、在校生來源情況及死亡原因。、增加了專任教師接受培訓情況表。、調(diào)整了校舍用房分類，增加了“其他用房\"統(tǒng)計指標。

、增加了少數(shù)民族雙語教學方面的統(tǒng)計指標。二、統(tǒng)計報表及填報技術支持、省統(tǒng)一印發(fā)了各級各類教育基層統(tǒng)計報表樣表，按省要求，各地學校用基層報表由市州教育局集中代為印制，費用自理。、教育部針對新的報表和統(tǒng)計組織形式重新開發(fā)了統(tǒng)計系統(tǒng)軟件，請登陸“中國教育統(tǒng)計網(wǎng)”(Http\/\/www．stats．edu．cn)下載并及時更新。

三、學校(機構)代碼管理工作

為進一步加強和規(guī)范代碼管理和推廣應用工作，確保各項統(tǒng)計信息的互聯(lián)互通，教育部制定下發(fā)了《各級各類學校(機構)代碼管理辦法》(以下簡稱《管理辦法》)，要求在全國教育統(tǒng)計工作中全面應用此套學校(機構)代碼，各地必須按照《管理辦法》的工作要求，按時完成本行政區(qū)域內(nèi)學校(機構)代碼的申請、登記和更新工作。

未取得代碼的學校(機構)將不納入統(tǒng)計范圍，未及時更新代碼的，其更新信息也將不納入本年度統(tǒng)計內(nèi)容，以確保9月初教育事業(yè)統(tǒng)計工作的順利進行。

四、做好今年教育事業(yè)統(tǒng)計年報工作的幾點要求l、高度重視，精心組織。今年教育統(tǒng)計改革的力度很大，各地教育行政部門和市屬各學校一定要高度重視和認真對待，切實加強對統(tǒng)計工作的領導，要按照今年報表修改后的

內(nèi)容和要求，組織好今年的報表培訓、填報和數(shù)據(jù)匯總工作，認真解決工作中遇到的困難和問題，保證教育統(tǒng)計工作的順利開展；各級教育統(tǒng)計人員要本著高度負責的態(tài)度，努力做好教育統(tǒng)計的各項工作。、依法統(tǒng)計，規(guī)范行為。各地教育行政部門要做好統(tǒng)計數(shù)據(jù)的核查工作，組織人員對本部門及所轄學校(機構)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量進行認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量。、強化分析，重在運用。各地教育行政部門要抓住教育改革發(fā)展中的熱點和難點等問題及時進行專題統(tǒng)計分析，主動為政府決策提供優(yōu)質(zhì)服務，不斷提高統(tǒng)計分析的水平和質(zhì)量。請各地在統(tǒng)計匯總時將撰寫的統(tǒng)計分析報告一式二份報我局發(fā)展規(guī)劃科。

按照全省統(tǒng)一部署和要求，黃岡市屬學校統(tǒng)計數(shù)據(jù)將于9月30日前匯總，全市教育事業(yè)統(tǒng)計匯總審核會將于10月20日前召開。請各地各校抓緊時間，明確專人，落實要求，保質(zhì)保量完成工作任務。匯總審核具體時間和地點另行通知。

二○一一年九月五日附：浠水縣201*年學校信息統(tǒng)計表、浠水縣201*年統(tǒng)計數(shù)據(jù)表11學校信息201*年統(tǒng)計情況

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