雪之夢(mèng) 本文簡(jiǎn)介:
黑龍江省綏化市北林區(qū)陳奕萌指導(dǎo)教師:張寶林 冬爺爺帶著冬的鑰匙,打開了冬之門! 〈坦堑暮L(fēng)咆哮著,鵝毛般的大雪翩翩地在半空里瀟灑,要給又臟又黑的大地洗臉,卻把自己的手凍在大地的臉上拿不下來了。于是天白了,地白了,一切都白了,變成了銀裝素裹的世界。街道兩旁的樹上掛滿了樹掛,像一棵棵晶瑩的圣誕樹。太
雪之夢(mèng) 本文內(nèi)容:
黑龍江省綏化市北林區(qū) 陳奕萌
指導(dǎo)教師:張寶林
冬爺爺帶著冬的鑰匙,打開了冬之門。刺骨的寒風(fēng)咆哮著,鵝毛般的大雪翩翩地在半空里瀟灑,要給又臟又黑的大地洗臉,卻把自己的手凍在大地的臉上拿不下來了。于是天白了,地白了,一切都白了,變成了銀裝素裹的世界。街道兩旁的樹上掛滿了樹掛,像一棵棵晶瑩的圣誕樹。太陽升起來了,萬丈光芒,在白雪的輝映下刺得我睜不開眼睛,我用心默默地感受著,仿佛一輛愿望馬車向我駛來,載著我駛向這童話般的冰雪世界。白雪公主帶著七個(gè)小矮人,坐著圣誕老人的馬車,滿載七彩的禮物。于是孩子們忙著把禮物掛在了圣誕樹上,樹上掛滿了孩子們多彩的夢(mèng)。
雪花給大地帶來嚴(yán)寒,但“大雪壓青松,青松挺且直”;“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”。我贊嘆青松的傲骨,更欣賞不畏嚴(yán)寒,獨(dú)自綻放的寒梅。
千里冰封,萬里雪飄。農(nóng)民伯伯卻喜笑顏開地感嘆:“真是‘瑞雪兆豐年’。
我愛冬天,我更愛冬天的雪花!
教師評(píng)語:文章開頭運(yùn)用擬人化語言,使文章更顯得生動(dòng)活潑。文中小作者展開了豐富想象,運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,構(gòu)思出一個(gè)多姿多彩的夢(mèng)幻般的童話世界,讓我們對(duì)北方雪的世界充滿了無盡的遐想。文章整體虛實(shí)結(jié)合,語言生動(dòng),感情真摯,實(shí)在讓人無法想象這是一個(gè)二年級(jí)小學(xué)生的作品。
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