見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化階段小結(jié)

見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)階段小結(jié)

時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。隨著時(shí)間的推移，踏上教師崗位已經(jīng)一個(gè)月了。作為一名年輕的新教師，剛出校門又進(jìn)校門，環(huán)境雖無(wú)重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處�。在這短暫的一個(gè)月里，我既興奮又激動(dòng)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好本職工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我對(duì)自己教學(xué)方式，理念等有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一個(gè)月的工作情況做簡(jiǎn)要的小結(jié)：一、德育思想方面：

本人堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加基地學(xué)校組織的培訓(xùn)，認(rèn)真做好筆記。并學(xué)習(xí)一些報(bào)刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變、走好入行的第一步，積極參加區(qū)教育局精心組織的浸潤(rùn)式培訓(xùn)。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛(ài)教育事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，虛心求教，遵守學(xué)校紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生，為人師表。二、教育教學(xué)方面：

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，通過(guò)開(kāi)設(shè)生物實(shí)驗(yàn)拓展課讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，找出方案，解決問(wèn)題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問(wèn)題。在教學(xué)中注重過(guò)程培養(yǎng)。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神。按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，隨著教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，越來(lái)越重視學(xué)生素質(zhì)的提高，科學(xué)思維的教育面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)有科學(xué)思維的當(dāng)代中學(xué)生為目標(biāo)。同時(shí)注重德育，與學(xué)生建立一種良好的師生關(guān)系。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活。動(dòng)之以情，曉之以理，你對(duì)學(xué)生熱情關(guān)懷，學(xué)生就會(huì)感到學(xué)校的溫暖，感到教師對(duì)他的關(guān)心，就會(huì)激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，它象是一種催化劑，能使學(xué)生信心倍增。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心求教

由于我在聘任學(xué)校帶高二年級(jí)3個(gè)班的生物課兼班主任，教學(xué)任務(wù)比較重。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)�？磳W(xué)習(xí)習(xí)題集，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請(qǐng)教我的師傅、有經(jīng)驗(yàn)的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上課、聽(tīng)課、評(píng)課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識(shí)，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時(shí)認(rèn)真講課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

2、拜師學(xué)藝，感觸頗多

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛(ài)心：對(duì)環(huán)節(jié)設(shè)置精心，課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)精心，對(duì)孩子有愛(ài)心。西諺：“一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆萊特。”我要說(shuō)，一千個(gè)教師，就會(huì)有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長(zhǎng)，努力上出讓學(xué)生滿意的數(shù)學(xué)課！

當(dāng)然在過(guò)去的一個(gè)月中，還存在許多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評(píng)指正。我一定再接再厲，努力工作。

3、今后努力的方向：

①在提高自身教學(xué)水平上，爭(zhēng)取多聽(tīng)，多思，多寫，多交流；②課堂教學(xué)組織能力還有待提高。

③經(jīng)常向師傅學(xué)習(xí)，能在師傅身上學(xué)到更多的知識(shí)，能夠獨(dú)擋一面；④經(jīng)�？磿�，多做課件，多寫文章。

⑤沉浸在浸潤(rùn)式培訓(xùn)中，在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能。

感受：要想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先從提高教育的素質(zhì)做起，在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水。

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建平西校201*學(xué)年見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)第二輪工作小結(jié)

自評(píng)總結(jié)圍繞第二輪檢查的5個(gè)方面：1、培訓(xùn)內(nèi)容課程化；2、基地學(xué)校與聘任學(xué)校合力作用的發(fā)揮；3、基地學(xué)校對(duì)帶教導(dǎo)師的培訓(xùn)；4、每周2天培訓(xùn)的管理和安排（基地培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)情況）；5、團(tuán)隊(duì)作用的發(fā)揮。

1、逐步實(shí)現(xiàn)各學(xué)科培訓(xùn)內(nèi)容和校本特色課程化。一是我校作為201*學(xué)年浦東新區(qū)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地學(xué)校，在上年承擔(dān)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、地理四個(gè)學(xué)科的培訓(xùn)任務(wù)基礎(chǔ)上，不斷積累經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)措施，完善培訓(xùn)課程，課程已漸見(jiàn)雛形，如語(yǔ)文的校本作業(yè)共享。這四個(gè)學(xué)科的帶教導(dǎo)師基本上都是第二輪帶教。二是音樂(lè)、體育學(xué)科是第一年帶教，通過(guò)原有四個(gè)學(xué)科帶教導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)交流，縮短摸索期，正在形成符合音樂(lè)、體育學(xué)科特色培訓(xùn)內(nèi)容。三是把體現(xiàn)西校特色的校本課程“東方時(shí)空”、“德育活動(dòng)課程化”、“學(xué)生教育手冊(cè)”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系”等納入見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)課程。

2、加強(qiáng)與聘任學(xué)校特別是聘任學(xué)校導(dǎo)師的聯(lián)系，形成帶教合力促使見(jiàn)習(xí)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。一是通過(guò)要求見(jiàn)習(xí)教師觀察、分析、總結(jié)基地學(xué)校與聘任學(xué)校導(dǎo)師不同的教學(xué)風(fēng)格，通過(guò)比較兩個(gè)學(xué)校的生源狀況、教育教學(xué)要求、班級(jí)管理風(fēng)格的異同，促進(jìn)見(jiàn)習(xí)教師在比較、思辨中成長(zhǎng)。二是通過(guò)與見(jiàn)習(xí)教師交談，了解見(jiàn)習(xí)教師的專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)際需求，盡力與聘任學(xué)校導(dǎo)師的專業(yè)支持形成互補(bǔ)。

3、我校堅(jiān)持把帶教導(dǎo)師的履職情況納入每學(xué)期的績(jī)效考核和區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師的年度考核中，每月定期召開(kāi)帶教導(dǎo)師會(huì)議，提出要求、交流經(jīng)驗(yàn)，制定改進(jìn)措施。建立帶教導(dǎo)師QQ群，做到聯(lián)系緊密，交流便捷。

4、所有見(jiàn)習(xí)教師堅(jiān)持每周一、周四到校跟崗培訓(xùn)，學(xué)校嚴(yán)格考勤，由師訓(xùn)專管員不定期抽查。建立見(jiàn)習(xí)教師QQ群，方便交流。見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)形式多樣，注重實(shí)效。有聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、備課、上課，批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)、學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)等。堅(jiān)持倡導(dǎo)“推門聽(tīng)課”制，鼓勵(lì)見(jiàn)習(xí)教師接觸不同風(fēng)格、不同年級(jí)、不同學(xué)科教師的課，介紹見(jiàn)習(xí)教師向有特長(zhǎng)的班主任認(rèn)識(shí)、交朋友、取經(jīng)。開(kāi)展見(jiàn)習(xí)教師公開(kāi)課制度，不同學(xué)科的見(jiàn)習(xí)教師同聽(tīng)一堂課，在同伴互助中促進(jìn)見(jiàn)習(xí)教師專業(yè)成長(zhǎng)。向見(jiàn)習(xí)教師推薦專業(yè)期刊和鐘啟泉翻譯的日本教育專家佐藤學(xué)編寫的《教師的挑戰(zhàn)：寧?kù)o的課堂革命》撰寫讀書筆記，并進(jìn)行研討交流。組織見(jiàn)習(xí)教師參加每周一上午的班主任會(huì)和學(xué)期末的德育工作會(huì)議，為見(jiàn)習(xí)教師配發(fā)�？�《窗口》（教師版和學(xué)生版），感受西校的校園文化，分享西校教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在浦東新區(qū)201*學(xué)年見(jiàn)習(xí)教師課堂教學(xué)考評(píng)中，我基地學(xué)校段玲老師和雷歡歡老師，分別榮獲語(yǔ)文學(xué)科和地理學(xué)科優(yōu)秀。

5、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)帶教合力。一是帶教團(tuán)隊(duì)化，有一年之師、一日之師、一課之師，甚至有一題之師、一事之師，一名見(jiàn)習(xí)教師在我校名義上的導(dǎo)師只有一至兩位，實(shí)際上強(qiáng)大的教研組、備課組是這些導(dǎo)師的堅(jiān)強(qiáng)后盾。二是見(jiàn)習(xí)教師團(tuán)隊(duì)的同伴互助，學(xué)校集中時(shí)間，便于見(jiàn)習(xí)教師相互之間的交流。三是堅(jiān)持見(jiàn)習(xí)教師參與到新區(qū)和我校的教研組、備課組活動(dòng)中來(lái)。如201*年930活動(dòng)，我們邀請(qǐng)所有見(jiàn)習(xí)教師參與校園藝術(shù)節(jié)，有的觀摩，有的搬道具，有的融入教研組表演節(jié)目，有的幫助學(xué)生排練節(jié)目。四是學(xué)校請(qǐng)行政人員為見(jiàn)習(xí)教師介紹西校的德育特色和教學(xué)管理，讓見(jiàn)習(xí)教師了解西校，了解西校的校園文化與辦學(xué)特色。五是學(xué)校重視加強(qiáng)對(duì)見(jiàn)習(xí)教師及其導(dǎo)師隊(duì)伍的管理。吳國(guó)林校長(zhǎng)多次在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，導(dǎo)師在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)技能、基本素養(yǎng)等方面要過(guò)硬，要實(shí)行“誅連問(wèn)責(zé)制”。要求導(dǎo)師和見(jiàn)習(xí)教師雙方要“重視過(guò)程，規(guī)范工作”、“多樣培訓(xùn)，重在實(shí)效”、“反思今天，計(jì)劃明天”校長(zhǎng)勉勵(lì)見(jiàn)習(xí)教師要做好5個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，不斷完善自己，堅(jiān)實(shí)走好教師生涯的第一步規(guī)范化培訓(xùn)。

友情提示：本文中關(guān)于《見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化階段小結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化階段小結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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