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制定幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃

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制定幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃

制定幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展園本教研活動(dòng)

201*-11-13

一、學(xué)習(xí)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)c-4

教研工作能促進(jìn)保教工作質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)水平的提高細(xì)則:

1、從本園保教工作實(shí)際出發(fā),有針對(duì)性地開(kāi)展教研工作,重點(diǎn)突出,措施得當(dāng)。2、教研組織及機(jī)構(gòu)健全,保證教研工作正常開(kāi)展。

3、園領(lǐng)導(dǎo)能充分調(diào)動(dòng)全體教師參與教研的積極性,教師主體意識(shí)強(qiáng)。4、重視研究過(guò)程及實(shí)效,教研成果要體現(xiàn)在保教工作實(shí)踐中。二、分析匯佳幼兒園的教研工作:

好:1、有教研;2老師積極性高;3能跟著總部搞PYP的課題研究。當(dāng)前主要問(wèn)題:1、不太會(huì)制定結(jié)合本園實(shí)際的教研計(jì)劃;

2、開(kāi)展解決本園實(shí)際問(wèn)題的教研工作。

三、樹(shù)立新的園本教研觀,尊重教師需要,實(shí)踐人文關(guān)懷。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)一些樂(lè)趣,使天天上課不至于變成一種單純乏味的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走到研究這條幸福的道路上來(lái)。”

1、幼兒園園本教研的開(kāi)展以教師為本,充分發(fā)揮教師的自主精神,促進(jìn)每位教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

人的積極性從根本上說(shuō),來(lái)自于人的需要,在教師這個(gè)群體中,成就感需要表現(xiàn)較為強(qiáng)烈,教師在新形勢(shì)下產(chǎn)生的危機(jī)感,使她們迫切希望自己的業(yè)務(wù)水平、理論水平都能達(dá)到一個(gè)較高的層次。因此要做到“幼兒園的需要”與“教師自身需要”協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

2、改變管理者的角色定位,改變管理方式,努力把幼兒園教學(xué)管理從原來(lái)的制度為本轉(zhuǎn)變到以人為本的彈性管理和剛性管理相結(jié)合的管理方式,為教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間,營(yíng)造研究氛圍,逐步形成以教學(xué)研究為中心的幼兒園教學(xué)運(yùn)作機(jī)制,為教科研工作服務(wù),為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。四、幼兒園教研計(jì)劃的制定

幼兒園教研計(jì)劃由保教主任制定,是保教工作計(jì)劃的一部分。對(duì)全園教研起指導(dǎo)作用。可以作為保教計(jì)劃工作計(jì)劃一部分,也可以單寫(xiě)一份教研計(jì)劃,沒(méi)有統(tǒng)一要求。幼兒園教研計(jì)劃是面對(duì)全園各教研組的,是各教研組制定教研活動(dòng)的依據(jù),保證各教研組步調(diào)一致

(一)確定園本教研的問(wèn)題和題目

保教主任很重要的職責(zé),就是要不斷提高本園的保教質(zhì)量.要提高質(zhì)量則要針對(duì)存在的問(wèn)題,解決了存在的問(wèn)題,質(zhì)量則會(huì)提高一步.

第一步:從本園保教質(zhì)量中找問(wèn)題。發(fā)動(dòng)老師、教研組長(zhǎng)、班長(zhǎng)積極性一起找問(wèn)題。

第二步:對(duì)問(wèn)題分類(lèi)排隊(duì),分清主次

第三步:考慮解決問(wèn)題的途徑、方法。(教研工作是解決主要問(wèn)題的有效途徑。)

1、學(xué)會(huì)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)(驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、上級(jí)制定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn))找問(wèn)題,分析問(wèn)題。

保教主任要能正確理解這些標(biāo)準(zhǔn),必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高幼教的基礎(chǔ)理論水平,對(duì)所獲得的各種信息能夠正確處理,對(duì)教改中出現(xiàn)的新事物,即有敏感性,又能具有判斷能力。這樣,才能正確地掌握質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),跟上不斷發(fā)展的新形勢(shì)。2、學(xué)會(huì)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找到差距的思考方式從以下幾方面思考:

(1)從教育觀念的新舊對(duì)比來(lái)思考;(2)從辦園特色來(lái)思考;

(3)從幼兒園的三大活動(dòng)來(lái)思考;(生活、教育、游戲)(4)從幼兒一日生活各環(huán)節(jié)來(lái)思考。(要結(jié)合新觀念)3、學(xué)會(huì)歸納、權(quán)衡輕重、找出主要問(wèn)題。幼兒園存在問(wèn)題的主要特征(1)存在問(wèn)題面大(各班)

(2)問(wèn)題的嚴(yán)重程度(原則還是小問(wèn)題)

(3)從存在問(wèn)題的重要性(存在問(wèn)題在幼兒園全部工作中占的地位)(4)從是否具備解決問(wèn)題的條件

歸納、權(quán)衡輕重、找出主要問(wèn)題。4、那些問(wèn)題適合全園教研工作來(lái)解決

(1)問(wèn)題具有可研究性,問(wèn)題的答案是開(kāi)放性的,具有多種答案。通過(guò)研究,對(duì)答案進(jìn)行篩選、比較、使問(wèn)題深化,由此加深認(rèn)識(shí),總結(jié)出更多的做法。(2)問(wèn)題的研究需結(jié)合教育工作的實(shí)際操作進(jìn)行,不是推理,思辨型的。(3)問(wèn)題適合于集體研究。

(二)制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃1、確定研究問(wèn)題,選定教研題目。

題目在一般在15個(gè)字內(nèi),能說(shuō)明你要研究是什么。2、幼兒園教研計(jì)劃書(shū)寫(xiě)要求(1)從分析上學(xué)期教研工作列出成績(jī)和問(wèn)題中,提出本學(xué)期教研工作的總要求;總要求的提出是根據(jù)問(wèn)題和《綱要》的精神,本園的差距,說(shuō)明問(wèn)題解決的必要性和可能性。

(2)對(duì)不同教研組提出具體的研究?jī)?nèi)容及成果方面的要求,并規(guī)定解決問(wèn)題的時(shí)間期限。(一學(xué)期、一學(xué)年)

(3)對(duì)教研工作中的組織,制度等方面的改進(jìn)。3、教研組教研計(jì)劃書(shū)寫(xiě)要求

教研組計(jì)劃是根據(jù)園教研計(jì)劃制定的。計(jì)劃:題目

(1)情況分析:上學(xué)期教研組的成績(jī)和問(wèn)題(簡(jiǎn)單明確)(體現(xiàn)連續(xù)性)

(2)研究方向:本學(xué)期主導(dǎo)研究是什么領(lǐng)域取得什么成果對(duì)教師和幼兒將有什么好處.

研究方向是指一個(gè)研究組織或研究人員在一定歷史時(shí)期內(nèi)主導(dǎo)研究領(lǐng)域.它對(duì)研究組織和研究人員的發(fā)展及其成敗起著極其重要的作用,直接關(guān)系到能否出成果和出人才

(3)研究目標(biāo):解決問(wèn)題后要達(dá)到什么程度。目標(biāo)是個(gè)人、部門(mén)或整個(gè)組織所期望的成果。目標(biāo)是動(dòng)力目標(biāo)是動(dòng)力

(4)內(nèi)容與措施:為達(dá)到目標(biāo)要做什么?怎么做。

(5)分月安排,每月2次,不少于8次,有時(shí)間和內(nèi)容即可,

(三)按計(jì)劃開(kāi)展有實(shí)效的教研活動(dòng)教研活動(dòng)四個(gè)階段1、學(xué)習(xí)階段

目的:理解教研題目、意義、范圍、內(nèi)容,找到理論依據(jù),對(duì)以后研究有指導(dǎo)意義。

方式:多種形式,但一定要有討論,題目是大家共性的問(wèn)題,由組長(zhǎng)確定。2、研究階段

理論聯(lián)系實(shí)際的階段,如:研究孩子、教案,做法,,比較篩選等,每個(gè)人都承擔(dān)任務(wù)。3、實(shí)踐階段

執(zhí)行上一階段討論的方案,一般使用觀摩、評(píng)議的方法,應(yīng)聯(lián)系學(xué)習(xí)的新理論新綱要的要求。4、總結(jié)階段

對(duì)最初設(shè)想的教育方案的評(píng)價(jià),并對(duì)教研活動(dòng)過(guò)程予以總結(jié)。四個(gè)階段中,學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),研究實(shí)踐是中心,總結(jié)是提高。(四)做好教研記錄和資料收集及總結(jié)。1、每次教研活動(dòng)要有記錄記錄:(一)時(shí)間、地點(diǎn),內(nèi)容、組織人、參加人、記錄人

(二)本次活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)習(xí)的文章和討論的題目(三)活動(dòng)過(guò)程:教師的發(fā)言(四)教研小結(jié)

觀摩要有觀摩后的研討記錄。2、注意隨時(shí)收集整理資料資料內(nèi)容:和本學(xué)期教研題目相關(guān)老師的研究案例,做的教具,孩子的典型作品,家長(zhǎng)工作,反饋、照片,錄像等。3、以個(gè)人、組、園進(jìn)行教研總結(jié)。

要求:標(biāo)題明確,內(nèi)容重點(diǎn)突出,能總結(jié)歸納出帶有規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)。教研組長(zhǎng)、保教主任執(zhí)筆寫(xiě)組和園的總結(jié)。

幼兒園教研計(jì)劃案例一、現(xiàn)狀分析

上學(xué)期我園圍繞“在一日生活中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力”開(kāi)展專(zhuān)題研究,明確了1、教師的情感和態(tài)度對(duì)幼兒創(chuàng)造力有直接影響;2、幼兒感知、操作是幼兒創(chuàng)造力有直接影響;3、要遵循幼兒的年齡特點(diǎn)、按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律去評(píng)價(jià)幼兒創(chuàng)造力。

上學(xué)期末,我們對(duì)幼兒發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)幼兒在認(rèn)知、語(yǔ)言、交往能力有較大提高由于教師注意創(chuàng)造力的培養(yǎng),幼兒的主動(dòng)性與創(chuàng)造水平有很大提高,但從孩子整體性看,他們的小肌肉的發(fā)展和空間知覺(jué)的發(fā)展處于中等偏下,針對(duì)這些問(wèn)題本學(xué)年教研工作的重點(diǎn)是研究“如何通過(guò)活動(dòng)區(qū)游戲促進(jìn)幼兒這些方面的發(fā)展?”二、本學(xué)期教研方向

通過(guò)《認(rèn)知區(qū)、美工區(qū)材料投放及教師指導(dǎo)》的課題研究,教師研究出各年齡班將怎樣把《綱要》領(lǐng)域目標(biāo)落實(shí)在認(rèn)知區(qū)和美工區(qū)的具體策略,從而提高教師教育技能和促進(jìn)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的興趣和能力。三、教研目標(biāo)

1、通過(guò)研究“認(rèn)知區(qū)、美工區(qū)材料投放及教師指導(dǎo)”提高教師有目的地指導(dǎo)幼兒幼兒技能,促進(jìn)幼兒小肌肉及空間知覺(jué)的發(fā)展。

2、總結(jié)出各年齡班認(rèn)知區(qū)、美工區(qū)材料投放色內(nèi)容及順序,總結(jié)教師指導(dǎo)幼兒經(jīng)驗(yàn)和方法。四、步驟及安排

(一)學(xué)習(xí)《促進(jìn)幼兒發(fā)展》P285-296和《幼兒園游戲指導(dǎo)》P65-91

研討:1、認(rèn)知區(qū)和美工區(qū)材料配備與幼兒發(fā)展的關(guān)系是什么?2、針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),什么樣的材料有利于幼兒小肌肉和空間知覺(jué)的發(fā)展?

(二)各年齡班討論制定本年齡班認(rèn)知區(qū)和美工區(qū)材料投放計(jì)劃(三)觀摩各年齡班認(rèn)知區(qū)、美工區(qū)材料投放及教師指導(dǎo),

觀察:幼兒在兩個(gè)區(qū)活動(dòng)表現(xiàn)討論:什么樣的材料是適合的?那些材料是不適合的?(四)繼續(xù)觀摩研討:幼兒對(duì)材料是否感興趣?是否會(huì)操作?原因是什么?教師指導(dǎo)是否得當(dāng)?應(yīng)該注意什么?

(五)研討:如何評(píng)價(jià)認(rèn)知區(qū)、美工區(qū)材料投放及教師的指導(dǎo)?

(六)修改、調(diào)整認(rèn)知區(qū)、美工區(qū)材料的內(nèi)容,初步總結(jié)教師的指導(dǎo)方法。(七)專(zhuān)題總結(jié):如何通過(guò)材料投放促進(jìn)幼兒小肌肉及空間知覺(jué)能力的發(fā)展?要求:每位教師進(jìn)行總結(jié)。

(八)集體總結(jié)出各年齡班認(rèn)知區(qū)和美工區(qū)材料投放的內(nèi)容和指導(dǎo)方法。

以上案例僅供參考,各園定計(jì)劃時(shí)應(yīng)寫(xiě)明八次活動(dòng)的具體時(shí)間安排和負(fù)責(zé)人

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幼兒園教研工作計(jì)劃

一、工作思路:

依據(jù)區(qū)學(xué)前工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),規(guī)范教研組活動(dòng),提高教師教育教學(xué)反思能力,改進(jìn)教育實(shí)踐,加強(qiáng)日常保教工作管理,提高教師隊(duì)伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量,F(xiàn)制定本年度教研計(jì)劃如下:二、現(xiàn)狀分析

1、在教研組建設(shè)方面,大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),同伴互助效果明顯。

2、在隊(duì)伍建設(shè)方面,上學(xué)期教研組長(zhǎng)在教研活動(dòng)中發(fā)揮著組織作用作用,骨干教師隊(duì)伍剛剛萌芽,青年教師有所進(jìn)步,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。

3、上學(xué)期充分開(kāi)展以各類(lèi)游戲形式展開(kāi)教育教學(xué),通過(guò)園內(nèi)觀摩,家長(zhǎng)開(kāi)放日均得到良好的評(píng)價(jià),下學(xué)期繼續(xù)保持教學(xué)游戲化。

4、在教研內(nèi)容上,從制定教研計(jì)劃入手,但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導(dǎo)教師備課作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思。三、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)

1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐,鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究,全面提高保教質(zhì)量。

3、扎實(shí)開(kāi)展教師如何合理安排幼兒一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)工作,繼續(xù)深入教育游戲化;對(duì)教師在備課中如何把握教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo),提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

4、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí),擴(kuò)大視野,增加科研意識(shí),提高教師綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。

5、有計(jì)劃地進(jìn)行園內(nèi)教學(xué)觀摩研討、評(píng)比活動(dòng)。在四月開(kāi)展區(qū)域游戲評(píng)比、六月園內(nèi)觀摩研討活動(dòng)、十月晨間活動(dòng)安排及自制體育器械評(píng)比活動(dòng)等活動(dòng)。形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍。

四、各月份工作安排:(大班跳繩項(xiàng)目,中班拍球項(xiàng)目,小班單足立,單、雙跳項(xiàng)目,學(xué)期末進(jìn)行檢查)三月

1、做好開(kāi)學(xué)工作,更換班級(jí)主題墻,美化園內(nèi)環(huán)境。2、組織召開(kāi)園內(nèi)第一次教研組長(zhǎng)會(huì)議,制定本學(xué)期幼兒園發(fā)展目標(biāo),制定學(xué)習(xí)《指南》計(jì)劃。

3、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃。4、規(guī)范教師備課筆記,指導(dǎo)一日活動(dòng)安排。5、做好師徒結(jié)對(duì)相關(guān)工作。6、組織新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

四月

1、籌備幼兒、教師講故事比賽活動(dòng),月底評(píng)選。2、開(kāi)展園內(nèi)電子白板培訓(xùn)工作。3、各班級(jí)區(qū)角活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。

4、參加省一類(lèi)幼兒園(人幼、附幼)送教活動(dòng)。5、組織開(kāi)展大、中、小班春游活動(dòng)。五月

1、組織教師參加市級(jí)講故事比賽。組織幼兒參加園級(jí)講故事比賽。

2、開(kāi)展學(xué)前教育宣傳活動(dòng)活動(dòng)。3、籌備慶“六一“文藝演出活動(dòng)。

4、加強(qiáng)教學(xué)管理考核,堅(jiān)持日常抽查聽(tīng)課,定期進(jìn)行評(píng)估小結(jié)。六月

1、開(kāi)展慶“六一“文藝演出活動(dòng)。

2、組織全園教師開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)觀摩活動(dòng),組織教師評(píng)教。3、開(kāi)展幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)。

4、組織教師參加市級(jí)中心教研組活動(dòng)。5、各教師總結(jié)教學(xué)、班務(wù)、區(qū)域活動(dòng)任務(wù)。七月

1、組織教師參加專(zhuān)家講座。2、指導(dǎo)教師備課,一日活動(dòng)安排。3、組織教師自制教玩具、體育器械。

八月

1、組織教師參加區(qū)級(jí)電子白板培訓(xùn)。2、組織教師自制教玩具、體育器械。九月

1、做好開(kāi)學(xué)工作,更換班級(jí)主題墻,美化幼兒園環(huán)境。2、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃。

3、召開(kāi)幼兒園教研組長(zhǎng)會(huì)議,制定幼兒園發(fā)展目標(biāo)。4、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。十月

1、組織安排教師參加雙向交流活動(dòng)。

2、組織教師參加省級(jí)一類(lèi)幼兒園(楊幼、五幼)送教活動(dòng)。

3、組織教師參加市幼教中心教研組活動(dòng)。4、開(kāi)展園內(nèi)晨間活動(dòng)評(píng)比工作。十一月

1、迎接區(qū)教育局對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行晨間活動(dòng)觀摩活動(dòng)。2、做好秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

3、組織全園教師開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)觀摩活動(dòng),組織教師評(píng)教。十二月

1、組織開(kāi)展幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)。2、各教師總結(jié)教學(xué)、班務(wù)、區(qū)域活動(dòng)任務(wù)。

3、做好各類(lèi)迎接工作。

友情提示:本文中關(guān)于《制定幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,制定幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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