201*年春季仙游縣教師進修學校小學幼兒園教科研工作計劃001

仙教�！�201*】001號

關于印發(fā)201*年春季縣教師進修學校小學幼兒園

教科研工作計劃的通知

各小學、幼兒園：

201*年春季縣教師進修學校小學幼兒園教科研工作計劃已經(jīng)縣教育局、進修學校有關領導審核通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，請各校（園）遵照執(zhí)行。

二0一二年二月七日

主題詞：小學幼兒園教科研工作計劃通知抄送：縣教育局、縣教育督導室存檔

仙游縣教師進修學校辦公室201*年2月7日印發(fā)

201*年春季縣教師進修學校小學幼兒園

教科研工作計劃

一、指導思想

堅持從實際出發(fā)，以科學發(fā)展觀作為教科研工作指導思想，認真貫徹落實省市縣教育工作會議精神和省市年度教研工作意見，結(jié)合教研室的功能職責，及時梳理總結(jié)教研室工作經(jīng)驗，努力提高教學業(yè)務管理水平。以學科建設為龍頭，素質(zhì)教育為基礎，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新，組織教師認真學習新版義務教育課程標準，努力推進教師專業(yè)發(fā)展。以建立健全落實教研室各項規(guī)章制度為抓手，以人為本，強化管理，尋求有效的工作發(fā)展思路，加強上下左右信息溝通、協(xié)調(diào)聯(lián)系，營造良好的工作氛圍，調(diào)動全體教師的教科研工作積極性，促進全縣基礎教育質(zhì)量的進一步提高，為推進仙游教育發(fā)展作出新的貢獻。二、工作目標

1、加強理論學習，努力提升自我。安排好每周一例會議題，努力引導教研員積極學習前沿教育教學理論，學習新版義務教育課程標準，激發(fā)“自我發(fā)展”的愿望，提升“自我發(fā)展”能力，促進教研員在課改中的引領作用，突出“研究”、落實“指導”、體現(xiàn)“參與”、強化“服務”，致力打造一支充滿生命力的學術團隊。

2、認真學習研究新教材。要把讀教材、分析教材和聽課評課結(jié)合起來，通過學、議、聽、評等系列活動，使每一位教師切實掌握新教材的同時，領會編排，真正用好教材意圖這一主要課程資源，推動課程改革。本學期擬在201*年度仙游縣優(yōu)秀青年教師獲評者中，按各學科課堂教學實際得分情況，選擇一些教師承擔開展小學語文、數(shù)學、英語、音樂、信息技術學科縣級課堂教學觀摩研討活動開課任務。

3、完善校本教研制度，大力開展校本教研。校本教研是學校、教師獲得發(fā)展動力和源頭。各校要結(jié)合自身的實際，開展形式多樣的校本教研活

動，重視理論學習，注重教材研究，加強教法研討，不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)。本學期初將在鯉南中心小學召開各校（園）教研室主任工作會議，重點討論各校校本教研活動如何有效開展，進一步明確教研室及教研員年度工作考評標準，規(guī)范教學常規(guī)管理工作，縣進修學校教研員還將根據(jù)各校實際情況有選擇地參與有關學校校本教研活動。

4、開展城鄉(xiāng)教學聯(lián)誼活動，調(diào)整小學幼兒園教研片區(qū)劃分，促進教育資源共享。以教研片區(qū)為單位，以教學現(xiàn)場的問題做驅(qū)動，帶動教、研、訓一體化。立足每一節(jié)堂課，關注每一位教師，促進每一個學生發(fā)展的新型教研文化，不斷推動我縣課改的發(fā)展進程。各片區(qū)應在片區(qū)教研活動中發(fā)現(xiàn)一批優(yōu)秀課堂教學人才，為上級課堂教學比賽人才的選拔輸送與縣級開展的送教下鄉(xiāng)人才的儲備作出應有的貢獻。

5、開展質(zhì)量分析研討活動，樹立科學的質(zhì)量觀。質(zhì)量是學校生存發(fā)展的基石。質(zhì)量檢測意在改革教學，重在求得發(fā)展。而提高教學質(zhì)量要靠質(zhì)量觀來導航；要靠優(yōu)化教學過程來落實；要靠深刻的質(zhì)量分析來促進。本學期將努力創(chuàng)造有利條件，以畢業(yè)班語文、數(shù)學、英語教學質(zhì)量檢測活動為載體，在全縣范圍內(nèi)開展教學質(zhì)量及試卷命題質(zhì)量分析研討活動。

6、加強課題研究，提高教學研究的實效性。要求教師活動前“未雨綢繆”要有主題，有準備；活動中“精心打造”----要有參與，有思考；活動后“留下痕跡”要有積累，有成果。讓課題研究從“美聲唱法”回歸到“通俗唱法”，不再好高騖遠、淺嘗輒止而是扎根沃土、腳踏實地的實踐研究，讓師生在其中真正受益。本學期將對各個學校的各級課題研究進行跟蹤調(diào)研與管理，2月份將對今年度的18個縣級研究課題發(fā)給課題立項通知書。

7、加強新教師教學業(yè)務管理工作。新教師是學校的“新血液”，作為教師專業(yè)成長的一個重要和不可或缺的環(huán)節(jié)，值得學校以及相應的管理和培訓部門關注。各校要認真落實好新教師的傳、幫、帶工作，及時了解新

教師的上課情況，促進新教師教學業(yè)務水平的提高。為了使新教師快速健康地成長，盡快成為合格教師、優(yōu)秀教師。本學期將組織教研員下鄉(xiāng)對各校近三年來新入伍的教師進行常規(guī)聽評課，各教研片區(qū)還將有針對性地舉行新教師教學設計、課堂教學比賽活動并將按參賽總?cè)藬?shù)的10％、20％、30％分別評出一、二、三等獎，由縣進修學校給予表彰。

8、加強對基層學校教學調(diào)研和指導活動。組織教研員深入基層，深入課堂進行聽、評課活動，并與基層教師座談，了解教學動態(tài)，探討實際問題，針對課改中出現(xiàn)的新情況、新問題及時采取對策。特別是要全力配合省市推進落實小學科學省教研基地校（仙游縣度尾中心小學）的教研工作。

9、積極組織教研員赴省市外教育名校參觀考察學習，組織骨干教師參加全國、省、市教研活動。

10、舉行全縣小學科學、語文、數(shù)學、品生（社）優(yōu)質(zhì)課評選活動，并推選優(yōu)秀者參加省市教學觀摩研討暨優(yōu)質(zhì)課評選活動。三、各月份具體工作安排：

月份序號123452月678910111213工作要點內(nèi)容制定教研室小學幼兒學期教科研工作計劃政治、業(yè)務學習配合縣局做好期初教學常規(guī)工作下鄉(xiāng)督查組織學習新版義務教育課程標準側(cè)重第一片區(qū)近三年新入伍教師課堂教學跟蹤聽評課召開各校（園）教研室主任工作會議配合縣局做好教研片區(qū)調(diào)整劃分參與指導各教研片區(qū)教研計劃制定。參與各教研片區(qū)教研活動參加市教研工作交流會組織觀摩第四屆全國小學語文教師素養(yǎng)大賽組織并推選小學科學優(yōu)秀課例（生命科學領域為主題）送省參評（光盤）落實小學科學省教研基地校（仙游縣度尾中心小學）的教研工作4

責任落實者校領導、教研室校領導、教研室全體教研員全體教研員全體教研員教研室、鯉南中心校領導、教研室各片區(qū)聯(lián)絡組有關學科教研員張國云語文組劉文湊備注教研室、度尾中心

1412343月56789101112345674月8910111213

征集幼兒園各領域優(yōu)秀課例林麗華、黃愛連側(cè)重第二片區(qū)近三年新入伍教師課堂教全體教研員學跟蹤聽評課各片區(qū)舉行近三年新入伍教師教學設計各片區(qū)牽頭校（園）比賽活動舉行小學信息技術教師課件制作比賽活王宗順動舉行小學音樂、英語科縣級課堂教學觀摩傅穎莉、鄭冬清活動配合縣局舉行小學農(nóng)遠“優(yōu)秀教案”評選語文組、數(shù)學組活動參與各教研片區(qū)教研活動有關學科教研員舉行幼兒教師教學設計比賽活動林麗華、黃愛連組織參加省教育學會小學數(shù)學教學委員數(shù)學組會第十四屆年會論文推選工作參加市小學數(shù)學“問題解決”課題（省級數(shù)學組子課題）的課題組各片區(qū)教研交流活動幼兒園一日活動常規(guī)工作檢查指導林麗華、黃愛連配合市做好基地校語文閱讀能力測試及語文組數(shù)據(jù)分析側(cè)重第三片區(qū)近三年新入伍教師課堂教全體教研員學跟蹤聽評課舉行小學語文、數(shù)學科縣級課堂教學觀摩語文組、數(shù)學組活動組織教研員赴省市外教育名校參觀考察校領導、教研室學習教改試點項目《促進教師專業(yè)化成長途徑校領導、教研室探究》實施省市縣研究課題跟蹤管理指導張國云、李鴻水等參與各教研片區(qū)教研活動有關學科教研員舉行小學計算機信息基礎知識縣級課堂王宗順教學觀摩活動組織參加首次（5月份）省教研基地校交教研室、度尾中心流研討活動征集和評選“基于語文實踐”的閱讀教學語文組優(yōu)秀案例組織參加全市小學語文習作（寫話）教學語文組觀摩研討暨優(yōu)質(zhì)課評選活動組織參加省小學數(shù)學“問題解決”實驗研數(shù)學組究第十七屆課堂教學觀摩研討會組織參加省小學科學教研基地校教研信劉文湊、度尾中心息網(wǎng)絡交流組織參加全市小學品德課程優(yōu)質(zhì)常態(tài)課李鴻水堂教學觀摩、研討和評選活動

123455月6789101112126月345612347月5678

側(cè)重第四片區(qū)近三年新入伍教師課堂教全體教研員學跟蹤聽評課各片區(qū)舉行近三年新入伍教師課堂教學各片區(qū)牽頭校（園）比武活動參與各教研片區(qū)教研活動有關學科教研員舉行201*～201*學年度小學幼兒園教師傅穎莉等優(yōu)秀論文征集、檢索活動舉行“慶六一”小學生英語手抄報展評活鄭冬清動舉行“慶六一”幼兒教師與幼兒學生合作林麗華、黃愛連項目比賽活動舉行“慶六一”高年級學生習作競賽活動語文組舉行“慶六一”高年級學生數(shù)學知識競賽數(shù)學組活動配合市對五年級閱讀能力測試分析并提語文組出語文學業(yè)水平測試命題工作配合市調(diào)研小學數(shù)學試卷命題工作數(shù)學組幼兒園教育活動課例展示交流林麗華、黃愛連組織參加省品生（社）課程觀摩、研討活李鴻水動側(cè)重近三年新入伍教師課堂教學跟蹤聽全體教研員評課參與各教研片區(qū)教研活動有關學科教研員召開近三年新入伍教師階段性專業(yè)成長校領導、教研室匯報會舉行畢業(yè)班語文、數(shù)學、英語教學質(zhì)量檢局、校領導測活動配合市做好語言領域優(yōu)秀教育活動評選林麗華、黃愛連配合市做好小學數(shù)學試卷命題質(zhì)量分析數(shù)學組各教研員個人學期工作總結(jié)全體教研員教研室小學幼兒學期教研工作總結(jié)張國云、吳麗娜縣級教研及各片區(qū)教研教學設計、講座、各片區(qū)聯(lián)絡組課件、考勤表等材料收集、整檔各�！逗唸蟆钒l(fā)表的信息條數(shù)統(tǒng)計楊蘭娥舉行201*～201*學年度小學幼兒園教師校領導、教研室優(yōu)秀論文評選活動組織參加全省各學科教研員研修班校領導、教研室組織參加省小學科學教研基地校教研信教研室、度尾中心息交流反饋組織參加省小學數(shù)學試卷命題質(zhì)量分析校領導、教研室會

擴展閱讀：洛江區(qū)教師進修學校201*年學校工作計劃

洛江區(qū)教師進修學校

二0

年度

教科研工作計劃

1

一二年二月

洛江區(qū)教師進修學校201*年學校工作計劃

一、指導思想

今年是“十二五”規(guī)劃承上啟下的關鍵之年。我校的各項工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，學習和實踐科學發(fā)展觀和黨的教育方針，深入貫徹落實市、區(qū)二級教育工作會議精神，市、區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-2020年）和洛江區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃要求，以加快建設“教育強區(qū)”為目標，以創(chuàng)建“省示范性縣級教師進修學�！睘樽ナ�，以創(chuàng)先爭優(yōu)為動力，以服務中小學和廣大教師為宗旨，以深化課程改革為主線，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以促進教師專業(yè)成長為重點，堅持“面向全體、突出骨干、服務基層”的工作原則，努力探索教科研訓工作的新思路、新辦法、新機制，切實發(fā)揮教學教研、教育科研、教師教育等工作的研究、指導、管理、服務的職能，為推進我區(qū)教科研訓的內(nèi)涵提升，推動教育均衡發(fā)展而不懈努力。

二、工作重點

1、省示范性縣級教師進修學校創(chuàng)建工作：根據(jù)福建省示范性縣級教師進修學校評估標準（試行），從加強組織領導，明晰功能定位，做好規(guī)劃管理，完善基礎條件，加大經(jīng)費投入，建好師資隊伍，發(fā)揮職責功能，擴大社會影響，培育特色品牌等九個方面30項指標44個主要觀測點進行逐條的對照檢查，項目到處室，任務到個人，為實現(xiàn)既定目標打下扎實的工作基礎。

2、注重教科研創(chuàng)新，不斷改進和完善教科研工作方式：各學科要主動深入課堂主陣地，加強實踐研究，開展有針對性的教科研活動，引導教師對教與學在在的實際問題展開廣泛討論，及時對教科研工作進行總結(jié)和反思，努力提升教科研工作的實效性，為提高中小學教育教學質(zhì)量服務。

3、做好區(qū)中小學學科教學資源庫建設：以區(qū)教師進修學校網(wǎng)站平臺為依托，建設一個可供全區(qū)中小學教師使用的學科教學資源庫，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享機制。引導廣大教師充分利用網(wǎng)絡資源，拉近一線教師與專家們的距離，獲取最前沿、最新的教育教學理念，提高教師的理論水平和研究能力，為中小學教師教育教學提供良好服務

4、做好中小學教師教育技術能力培訓及考試工作：根據(jù)市中小學教育技術能力培訓和英特爾未來教育核心課程項目學科教師培訓工作調(diào)研會議要求，做好中小學教師參訓情況的調(diào)查摸底，統(tǒng)籌規(guī)劃，基本完成中小學教師的培訓任務，組織好國家統(tǒng)一舉行的資格考核認證工作。

三、主要任務及措施

（一）抓黨建，扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”。

深入貫徹和落實科學發(fā)展觀，切實保障黨員民主權(quán)利，充分調(diào)動黨員參與黨內(nèi)事務的積極性，扎實推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和支部的先進性建設，不斷提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚務和戰(zhàn)斗力，為加快學�？茖W發(fā)展提供有力的保證。

1、根據(jù)洛江區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案的工作部署，扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)工作，鞏固和拓展深入學習實踐科學發(fā)展觀成果。

1)以“學綱要、當先鋒、促發(fā)展”為載體，堅持從本單位本校實際出發(fā)，統(tǒng)籌推進黨的建設和其他經(jīng)常性工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，與時俱進，改革創(chuàng)新，在推動科學發(fā)展、促進校園和諧、服務師生群眾、加強基層組織的實踐中建功立業(yè)，努力實現(xiàn)組織創(chuàng)先進、黨員爭優(yōu)秀、群眾得實惠。

2)廣大共產(chǎn)黨員要做到“三聯(lián)系、一示范”活動。全體黨員要嚴格遵守黨章規(guī)定，模范履行黨員義務，正確行使黨員權(quán)利，努力做到“三聯(lián)系”即每個黨員結(jié)合聯(lián)系掛鉤學校，主動聯(lián)系一個教研組、一名年輕教師、一名學困生�！耙皇痉丁奔磩�(chuàng)建示范性教研組。有效發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，切實幫助教職工解決工作和生活中的實際問題，努力提升工作水平和業(yè)務技能，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績。

3)以迎接黨的十八大勝利召開為專題推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展。繼續(xù)履行和實踐黨員公開承諾，主動聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。2月底，圍繞履職情況、兌現(xiàn)承諾和發(fā)揮作用等方面組織黨員、群眾對創(chuàng)建活動進行評議，對群眾不滿意的和反映強烈的問題及時進行整改。上半年黨支部要對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行自查，總結(jié)成績，查找不足，提出改進措施，形成書面自查材料。黨員對參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行小結(jié)。

2、緊抓師德建設，“爭當師德標兵”活動。按照教育局的部署，持續(xù)開展“師德建設年”活動，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、模范教師的榜樣和示范作用，采取多種形式，對廣大教職工黨員深入開展社會主義核心價值體系教育、師德師風教育，切實提高師德素養(yǎng)，增強教師責任感、使命感。加強師德激勵、考核機制和師德規(guī)范監(jiān)督機制的建設。嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德“一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師工作考核，職務評聘和評優(yōu)評先的重要依據(jù)，不斷鞏固全體教師團結(jié)奮斗的共同思想基礎，營造爭當育人標兵的濃厚氛圍，推動形成良好校園風氣。

3、健全支部的“三會一課”制度。認真落實洛江區(qū)機關、企事業(yè)、基層所站黨支部黨建工作考評標準，切實加強黨的思想、組織和作風建設。健全黨

的組織生活，抓好黨員教育管理，每月至少召開一次支部黨員大會或支部委員會，每季度開設一次主題黨課，不斷提高全體黨員政治覺悟和理論水平，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

4、加強黨風廉政建設，切實做好黨務、校務公開工作。以省教育廳辦公室下發(fā)的轉(zhuǎn)發(fā)省公開辦印發(fā)關于開展辦事公開標準化建設實施方案的通知（閩教辦監(jiān)201*5號）、中共泉州市洛江區(qū)委辦公室關于印發(fā)泉州市洛江區(qū)黨的基層組織黨務公開工作實施方案的通知（泉洛委辦201*123號）、泉州市洛江區(qū)教育局關于進一步做好學校黨務校務公開工作的通知（泉洛教監(jiān)201*5號）等文件精神為指導，落實黨風廉政建設工作責任制，深化黨務、校務公開制度。抓好學校收費及財務管理，完善學校預算、“收支兩條線”制度；完善議事規(guī)則和決策程序、行政審批制度；深入推進“廉潔文化進校園”活動，提高廣大教研員的服務意識，禁止參與有償家教和補課，嚴厲查處在教輔評審、師生競賽、考試評價中違規(guī)違紀行為。全校教職工樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，維護教師進修學校的良好形象。

（二）抓班子，提高管理學校能力。

學校要發(fā)展，班子是關鍵。一個好的領導班子是辦好一所學校的前提和保證。班子成員的思想觀念、價值取向、工作作風等，直接影響著校風、教風、學風，決定著學校辦學理念、發(fā)展狀態(tài)。因此，加強學校領導班子建設，提高班子成員的整體素質(zhì)，對于促進學校健康、和諧、快速發(fā)展至關重要。

1、以創(chuàng)建省示范性縣級教師進修學校為核心，統(tǒng)領學校工作全局。我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃已把支持學校于201*年創(chuàng)建“福建省示范性縣級教師進修學�！睂懭胍�(guī)劃�，F(xiàn)在前進的方向已經(jīng)指明，工作目標已經(jīng)確定。學校班子如何引領廣大教師，凝聚團隊力量，調(diào)整工作思路，落實工作責任，加大推進力度，責任重大且刻不容緩。

2、學校領導班子成員要在“帶、勤、實、和、廉”五個字上下功夫�！皫А本褪且�處處帶頭、以身作則、率先垂范，這是學校領導干部取信于民的基礎；“勤”就是領導干部腿勤、眼勤、腦勤、嘴勤，做到勤于工作、勤于反思，這是做好工作的保障；“實”就是為人做事要求真務實、求實高效，這是一名領導干部必須具備的素質(zhì)；“和”就是領導干部要有大局意識，團結(jié)協(xié)作，形成合力，這是學校健康、和諧、快速發(fā)展的關鍵；“廉”就是要時刻點亮腦子里的紅燈，自覺遵守黨政干部廉潔自律的各項要求和規(guī)定，這是管好學校，樹立良好形象的前提。

3、抓好中層干部隊伍的建設，發(fā)揮職能部門作用。中層干部是學校的中堅力量，又是領導的得力助手，起到承前啟后、上下溝通的作用。在這個鍛煉自己

和服務群眾的平臺上，加強學習，主動工作，開拓創(chuàng)新，自覺服務。全體教師要及時落實工作要求，全力支持和配合各部門履行職責。

4、健全班子成員的二項例會制度，即：兩周一次校長辦公會和每季度一次的工作總結(jié)會，加強學習，及時充電，提升自身素質(zhì)以適應新形勢發(fā)展的需要。

(三)抓管理，完善學校制度建設。

嚴格執(zhí)行上級教育主管部門和學校的各項規(guī)劃制度，做好學校五年發(fā)展規(guī)劃，進一步強化目標責任和考核獎懲機制，轉(zhuǎn)變工作作風、提升機關工作效能，在平穩(wěn)過渡的基礎上，繼續(xù)做好崗位設和申報定級工作。

1、制訂學校五年發(fā)展規(guī)劃。結(jié)合省市區(qū)教育“十二”發(fā)展規(guī)劃的具體要求，圍繞我區(qū)實施教育強區(qū)的工作目標，抓住福建省教育廳開展示范性縣級教師進修學校評估工作這一良好契機，借鑒兄弟縣市區(qū)教師進修學校建設經(jīng)驗的基礎上，集思廣益，編制好學校五年發(fā)展規(guī)劃(201*-201*)。積極爭取上級主管部門的支持，加大教師進修學校的建設投入，用五年的時間，真正把洛江區(qū)教師進修學校建設成為我區(qū)教育教學指導中心、教師師資培訓中心、教育科學研究中心和教育信息服務中心。

2、深化學校人事制度改革和各項考核評價工作。根據(jù)泉州市洛江區(qū)事業(yè)單位崗位設管理實施意見（試行）的規(guī)定，重視學校教職工編制管理和崗位設管理，修訂和完善洛江區(qū)教師進修學校教研員績效考核評價細則，執(zhí)行區(qū)教育局關于學校和教師績效考核制度，做到職責與考評相配套，定量與定性相結(jié)合，效益與工資相掛鉤，充分發(fā)揮獎勵性績效工資機制的激勵和導向作用。公開、民主、客觀地做好職稱評審、學年度考核工作和各類評優(yōu)評先推薦工作，努力調(diào)動廣大教師工作的積極性和主動性。

3、不斷完善學校管理制度，提高全體教職工的制度執(zhí)行力。重視學�；�礎性制度建設，依法治校、依法施研，規(guī)范學校日常管理和教科研工作，認真總結(jié)幾年來學校管理的實踐和經(jīng)驗，及時修訂、補充完善學校各項管理制度，將洛江區(qū)教師進修學校管理制度結(jié)集成冊。堅持以制管人，按章辦事，強化制度的約束力和執(zhí)行力，努力創(chuàng)造出一種和諧、民主、高效的工作環(huán)境。

4、尊重教師的主人翁地位，凝聚群眾智慧謀劃發(fā)展。調(diào)動廣大教師參與學校的管理的積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵廣大教師對教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，引導幫助教師用正確的立場、觀點來觀察、思考和處理學校的管理工作和存在問題，在教師中堅持“一會一制”，即：每兩周一次的學校工作例會，每月一次的集中政治及業(yè)務知識學習制度。關心教職工的物質(zhì)文化生活需要，為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和繼續(xù)教育環(huán)境，大力支持廣

大教師的專業(yè)成長和業(yè)務水平提升，制定洛江區(qū)教師進修學校教科研成果獎勵制度，對教研員的調(diào)研文章、論文論著、課題研究成果進行表彰獎勵。

5、加強機關效能建設，深入開展治理慵懶散活動。利用政治學習、黨員組織生活、學校教職工大會等各種契機，深入開展政治思想教育、反腐倡廉教育、群眾工作紀律教育，引導教育系統(tǒng)全體黨員干部強化宗旨意識、責任意識和廉政勤政意識，嚴格請銷假制度和坐班簽到簽退制度，解決教職工在思想觀念、精神狀態(tài)和工作作風等方面存在的突出問題，樹立學校良好形象，不斷提高學校效能建設和績效管理水平。

6、積極爭取資金，不斷加強學校的檔案室、圖書資料室、多媒體教室、微格實驗、學科教學資源庫等功能室的建設和管理，加強校園衛(wèi)生保潔，重新對校園進行綠化美化，建停車場地和泊位，做好校園的安全保衛(wèi)工作。

(四)抓教研，提升業(yè)務引領水平。

堅持“深入基層，傾斜農(nóng)村，服務師生”的總體工作思路，秉承“服務、引領、提升”的教研宗旨，以推進教育改革實踐，提升教師專業(yè)水平為核心，以創(chuàng)新教研方式、建構(gòu)有效教研模式為重點，戮力同心，在提高教科研實效上下功夫。

1、整合中小學教研力量，扎實推進教研共同體建設。根據(jù)我區(qū)學校規(guī)模小、教師總量少的特點，期初及時召開全區(qū)各學科教研組長(中學)、學科教研中心組成員(小學)會，研討布新一年度教研工作思路和計劃安排。通過凝聚一線教師的智慧，推動校際間、片區(qū)間教研共同體學校的教師就計劃、備課、上課、教研活動、課題研究、質(zhì)量檢測等進行廣泛交流，有計劃地組織優(yōu)秀教師、教學能手在全區(qū)范圍內(nèi)開展集體備課、現(xiàn)場課堂研修、專題講座與點評活動等，實現(xiàn)區(qū)際、校際、校內(nèi)三級教研網(wǎng)絡的常態(tài)化發(fā)展。

2、積極構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學模式，提高教學效益。深入開展課堂教學研究與指導是教研部門的中心任務。各個學校要積極創(chuàng)造學習條件，創(chuàng)設研討氛圍，充分利用學校的校本教研活動，組織廣大教師探討如何打造高效課堂的教研活動。要以有效課堂教學為重點，以課堂教學模式建構(gòu)為突破口，從課堂教學設計、課堂氛圍營造、課堂教學展開、面對課堂生成、教學語言藝術、拓展練習設計等方面做起，圍繞“有效備課、有效學習、有效交流、有效訓練、有效評價”等方面進行建構(gòu)，以多種形式的課堂教學研討和觀摩活動為載體，積極開展各層面的同題會課、同課異構(gòu)、教學觀摩與研討、微格分析、課例設計等活動，讓教師在展示中切磋，在觀摩中成長，在分享中互贏，逐步形成“示范課”“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學研究新格局。開展優(yōu)秀教學成果展示評比活動，將優(yōu)秀的教學設計、課堂案例、教學課件、研

究課題、試題練習等結(jié)集成冊，并上傳至區(qū)學科教學資源庫，達到資源共享和成果推廣。

3、落實掛鉤學校制度，加強校本教研工作的研究與指導，推動校本研修向縱深發(fā)展。今年是洛江區(qū)教育局關于建設區(qū)教師進修學校教研員聯(lián)系學校工作制度(泉洛教綜［201*］51號文)的最后一年，每位掛鉤教師要切實落實各項掛鉤任務，要充分發(fā)揮教研員的引領作用，努力推進校本教研活動持續(xù)有效開展。要從研究“示范課”轉(zhuǎn)向更加注重研究“常態(tài)課”，要注意發(fā)展教師的自主研究能力，要注意總結(jié)教師教學創(chuàng)新性和教科研工作亮點，讓教師懂得個人教學理念與行為的改變和專業(yè)水平的提升是一個自主發(fā)展的過程。

4、做好日常教科研工作登記、申報、監(jiān)督、總結(jié)、交流等工作機制的建立。每位教研員要加強本學科的教科研工作計劃與安排，認真落實和學校及各處室的工作要求，詳細安排各項活動日程，各項工作要有具體的執(zhí)行方案，資料收集要齊全，目錄要清晰，分類要科學，檔案要完整。

5、著力推進學校教研組、備課組建設。各教研員要指導各校認真落實洛江區(qū)教育局關于進一步加強中小學教研組備課組建設的意見(泉洛教綜［201*］16號文)，切實加強學校教研組備課組建設。要積極推行啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學研究。每次教研活動力求做到“四精”(精心策劃、精細組織、精致展示、精彩討論)、“四有”(研討專題有經(jīng)過事先調(diào)研、研討有課堂教學為載體、研討時專業(yè)人員發(fā)言有引領作用、研討后參與者有心得交流)，努力促進一線教師提高駕馭新課程課堂教學的能力和水平。今年，擬在中學再次開展先進教研組備課組創(chuàng)建和評選活動，創(chuàng)建程序包括：學習文件——對照標準——制定方案——過程監(jiān)管——小組申請——學校報檢——組織驗收——評優(yōu)認定——總結(jié)表彰——推廣提升。通過以創(chuàng)促建，營造濃厚的教研氛圍，使教研組備課組建設有明顯改進和提高，培育一批我區(qū)級示范性先進教研組和備課組。

6、推進教研信息化建設，建設好區(qū)中小學學科教學資源庫。不斷完善數(shù)字化教育基礎設施，通過購買現(xiàn)成的學科資源素材、搜集區(qū)教科研訓形成的本土資源素材和發(fā)動中小學一線教師上傳分享個人積累的資源素材三條途徑，不斷充實各學科教育教學參考資料、課件資源、教學案例、試卷試題、課堂實錄、講座視頻等，豐富各學科教學資源各種素材。通過舉行優(yōu)質(zhì)教學資源評比活動，表彰為資源庫建設做出積極貢獻的一線教師。繼續(xù)辦好洛江教育和洛江教研簡訊，把握正確的輿論導向，及時反映我區(qū)中小學教科研動態(tài)，展示教科研成果。

7、進一步健全對薄弱學校的幫扶機制和業(yè)務指導。要通過“送教下鄉(xiāng)”、

“城鄉(xiāng)幫扶”“校際互動”、“有效視導”等途徑推動薄弱學校和農(nóng)村學校中小學教研工作開展；要通過加強各級各類培訓、有針對性的聽課議課和各項技術服務加強專業(yè)引領，促進各學科協(xié)調(diào)發(fā)展。在學前教育方面，通過組織幼兒園教師業(yè)務技能系列培訓、指導中心園開展市級示范園創(chuàng)建達標；加強對民辦幼兒園教學和業(yè)務的指導，擴大優(yōu)質(zhì)資源，縮小辦園差距，逐步實現(xiàn)均衡發(fā)展。

8、堅持跟蹤提升策略，加大學科拔尖教師、名教師的培養(yǎng)。在每個學科中精選2-3名有潛力的骨干教師、學科帶頭人，對其課堂教學進行深度研究，連續(xù)聽課，診斷式評課，跟蹤教師成長過程；積極推薦骨干教師參加國家、省、市組織的技能比賽、教學評優(yōu)和高級研修班等活動，使中小學骨干教師、學科帶頭人在活動中鍛煉成長。

(五)抓質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。

國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要指出：要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務。樹立科學的質(zhì)量觀，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，建立以提高教育質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制，把教育資源配和學校工作重點集中到強化教學環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來。

1、更新素質(zhì)教育理念，樹立正確的質(zhì)量觀。

進一步解放思想，確立科學的教育理念，引導學生、家長及社會各界轉(zhuǎn)變教育觀念，營造有利于素質(zhì)教育實施的良好氛圍。樹立科學的質(zhì)量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才。協(xié)助推進“國學經(jīng)典弟子規(guī)讀誦學”、“閩南文化進校園”“學禮儀做文明學生”等主題教育活動。積極推進學生綜合素質(zhì)評價的實施，把它列為下鄉(xiāng)入校進行教學視導的一項重要內(nèi)容。組織中小學積極開展實踐研究，并定期對學校實踐情況進行評價，探索有效的綜合素質(zhì)評價操作方式，促進學生全面而富有個性地發(fā)展。

2、指導學校落實國家課程，規(guī)范學校的辦學行為。促進中小學校開齊開足開好國家規(guī)定的課程，特別是做好綜合實踐活動、科學、技術類、藝術類等課程建設與實施；指導普通高中學校創(chuàng)造性地開好選修課程，以滿足學生多樣化自主選擇課程的需求；指導學校規(guī)范校本課程的開發(fā)與建設，探索培育一批精品校本課程，建立優(yōu)質(zhì)課程資源共享機制，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)的資源共享。進一步規(guī)范辦學行為，配合教育局加強對各校教學常規(guī)管理工作的指導和隨機檢查，以“優(yōu)教、輕負、高效”和提高課程建設實施能力為目標，進一步規(guī)范教師的從教行為，減輕學生課業(yè)負擔，落實辦學行為“五規(guī)范”。

3、加強教學質(zhì)量監(jiān)測評估研究。認真貫徹落實泉州市中小學實施有效

考試評價指導意見(試行)(泉教科［201*］7號文)的工作要求，積極引導各個學校確立有效、合理和科學的評價體系，充分發(fā)揮中小學教學質(zhì)量監(jiān)控在促進中小學教育均衡發(fā)展和教學質(zhì)量的持續(xù)提升中指導作用。成立初、高中畢業(yè)班區(qū)級學科指導中心組，加大對畢業(yè)班迎考復習教學的研究、交流和指導力度。舉行中學各學科命題及試卷分析的專題培訓輔導，加強考試理論學習，對新課程理念下各學科中考、高考命題趨勢進行解讀和思考，編制好中考、小學學業(yè)抽檢學科的模擬練習卷，整理近年來自行命制的練習和試卷上傳至區(qū)學科教學資源庫。繼續(xù)做好中小學部分年級學業(yè)水平測試抽查工作和集中評閱工作，逐步形成具有我區(qū)特色的、可行的基礎教育質(zhì)量監(jiān)測體系和教學質(zhì)量評估辦法。

4、鞏固體衛(wèi)藝和科技教育成果。落實學校體育衛(wèi)生工作條例，嚴格執(zhí)行課程計劃，強化課內(nèi)外體育鍛煉，深入開展“陽光體育運動”，做好體育、藝術、信息技術、通用技術及心理健康教育等學科的教學研討和交流活動。加強美育工作，優(yōu)化實施體育藝術“2+1”項目(即：讓每一位學生在義務教育階段能夠較好地掌握二項運動技能和一項藝術技能)，推進高雅藝術進校園，培養(yǎng)學生具有較好的人文素養(yǎng)和良好的審美情趣。加強青少年學生科技創(chuàng)新工作，舉行各種形式的學生科技創(chuàng)新活動，從小培養(yǎng)科技創(chuàng)新意識，奠定科技創(chuàng)新能力基礎。積極開展研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐，提高學生的綜合素質(zhì)。鞏固體、藝學科中高考優(yōu)良的教育教學成果。

5、健全教育科學規(guī)劃課題的管理。教育科研是教育的先導。學校落實洛江區(qū)教育科學規(guī)劃課題管理暫行辦法，做好省市區(qū)教育科學規(guī)劃“十二五”(第一批)立項規(guī)劃課題過程性管理、中期指導檢查工作，構(gòu)建以校、區(qū)級課題為基礎、以市級課題為依托、以省級課題為引領導的課題結(jié)構(gòu)體系，做好教育科研課題立項、管理、評審驗收、跟蹤、獎勵和成果推廣等工作，使教育科研和成果應用一體化，努力提升學校課程實施能力和教科研水平。各中小學要以課題研究帶動常態(tài)教學研究，破解教學難題，倡導“問題即課題、教研即研究、成長即成果”的科研理念，在課題研究上力爭實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：由數(shù)量的擴張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵的提升；由重終端管理轉(zhuǎn)向重過程指導；由少數(shù)骨干教師的研究轉(zhuǎn)向廣大教師的參與。

6、規(guī)范師生競賽活動的組織和管理，做到風清氣正，公開公平。教師教學技能比賽及學生學科知識競賽是師生綜合素質(zhì)展示的平臺。要按省市相關部門的競賽安排，積極組織廣大師生參與各類競賽活動。堅持以賽促提，以賽促研的原則，加強競賽工作的組織管理和賽前的業(yè)務輔導。教研處要從競賽的次數(shù)、獎項的設、等級的比例、評委的選擇、分數(shù)的評定、結(jié)果的公開等環(huán)節(jié)加強監(jiān)督和

管理，各學科的競賽組織要做到公開、公平、公正，全過程都要經(jīng)得起參賽學校和個人的查詢。

7、繼續(xù)做好下校視導與調(diào)研工作。一是做好集體視導與調(diào)研工作。開學初組織教研員協(xié)同教育局業(yè)務部門集體下校視導與調(diào)研，通過聽取匯報、深入課堂、查看資料、走訪調(diào)查等形式了解和指導各校期初的教育教學和教科研工作。二是做好日常不定期的常規(guī)視導和檢查工作。通過推門聽課、檢查學校教學計劃、教研活動計劃、集體備課以及教師的教案、作業(yè)批改、聽課記錄、業(yè)務學習筆記、教研活動記錄等深入了解各校教學常規(guī)和教研常規(guī)的落實和執(zhí)行情況，進行有針對性的指導，提出改進建議。在下校工作中，每年度教研員聽課不少于120節(jié)。

（六）抓培訓，推動教師專業(yè)成長。

我校新一年的教師培訓工作，以落實教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見(教師201*1號)為主線，以提高教師實施素質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量的能力和水平為重點，以“新理念、新課程、新技術”及師德教育為主要內(nèi)容，緊緊圍繞“一個中心”提高教育教學質(zhì)量；服務“兩個發(fā)展”教育干部隊伍的專業(yè)發(fā)展、教師隊伍的專業(yè)發(fā)展；突出“三個重點”教師教育技術能力培訓、薄弱學科教師培訓、學前教育師資培訓；立足“四種形式”校本培訓、區(qū)級基地培訓、“國培計劃”送培、網(wǎng)絡遠程培訓，全面實施新一輪教師全員培訓。

今年著力抓好新任教師崗前培訓、漳州師院“實習支教”教師業(yè)務培訓、幼兒園教師專題系列培訓、小學英語教師專題培訓、中小學心理健康教育專題培訓、中學教務處（教研室）主任培訓、中高考學科教師命題培訓、英特爾未來繼續(xù)教育項目培訓及中小學教師教育技術能力培訓等，為促進我區(qū)教育科學發(fā)展、均衡發(fā)展，提供有力的師資保障。

1、深入學校調(diào)研，掌握培訓需求。通過走訪中小學幼兒園領導和一線教師，召開座談會，發(fā)放問卷調(diào)查等形式，廣泛征求學校領導、教研組及教師對培訓工作的意見和建議，了解教師對培訓的內(nèi)容、時間、模式、師資等方面的需求，使培訓工作更有針對性，更好地服務于教師，促進教師專業(yè)成長。

2、加強基地建設，完善培訓管理體制。進一步發(fā)揮區(qū)進修學校在全區(qū)教師培訓工作中的組織、實施、統(tǒng)籌等職能，積極做好教師參加國家、省、市級培訓中的服務與支撐工作。完善培訓班的教學管理、教學評估及證書頒發(fā)制度，做好學分審核登記工作，并真正發(fā)揮其杠桿作用。健全考勤制度、自學制度和信息反饋制度。

3、努力探索與漳州師院合作開展的教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)項目。在區(qū)教育局的統(tǒng)一領導下，認真做好各項實驗工作的協(xié)調(diào)和服務工作，在“實習支教”教師的輔導、指導教師的換培訓、在職教師的業(yè)務提升培訓等方面開展合作，實現(xiàn)高等學校專業(yè)理論教育與基礎教育教學實踐的對接，探索與高校聯(lián)合開展中小學校長、教師培訓工作的新路子，充分利用優(yōu)質(zhì)高校師資培訓力量為我們教師培訓工作服務。

4、推進培訓信息化和教學手段現(xiàn)代化建設。要適應信息化的趨勢，不斷更新培訓觀念，改革培訓方式。繼續(xù)運用現(xiàn)代教育技術手段開展教學；積極利用互聯(lián)網(wǎng)拓展培訓空間，節(jié)約成本，改進管理，提高培訓效率；積極發(fā)揮遠程教育手段在培訓中的作用。

5、加強師訓干訓工作的理論研究。要積極開展對師訓干訓目標、內(nèi)容、模式、方法、手段、評價等方面的專題研究，探索培訓規(guī)律，為培訓工作提供科學依據(jù)。

6、積極爭取資金，切實保證培訓經(jīng)費的投入。培訓經(jīng)費要做到�？顚Ｓ茫瑖栏窠�(jīng)費管理，不斷提高經(jīng)費的使用效益。

附件：洛江區(qū)教師進修學校201*年教科研訓月份主要工作安排。

洛江區(qū)教師進修學校二0一二年二月六日

洛江區(qū)教師進修學校201*年教科研訓月份主要工作安排

中學教研室2月份

1、召開學期初教研組長及學科中心組會議；2、各學科質(zhì)量分析會議；3、收集教學資源；

4、參加市學科教研員會議；

5、配合儀器站做好優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教案的評選；6、開展學科教研活動；

7、組織參加市物理、數(shù)學教師片段教學比賽；8、舉行區(qū)初中物理競賽活動；9、下校聽課調(diào)研；

10、組織參加市第九屆中學地理教學改革比賽；11、課題研究的指導和跟蹤；

12、召開省級課題模型構(gòu)建法在生物教學中的應用課題組成員會議；3月份

1、組織高三市質(zhì)檢及集中評卷、質(zhì)量分析；2、組織洛江區(qū)中學數(shù)學競賽；3、參加全國初中數(shù)學競賽；4、組織中學教研活動；

5、參加市各學科畢業(yè)班工作會議；6、召開區(qū)各學科畢業(yè)班工作會議；7、下校視導調(diào)研；8、課題研究跟蹤；

9、區(qū)初中質(zhì)量檢查命題準備；10、組織舉行區(qū)中小學美術書法競賽；11、區(qū)教學資源庫建設；12、籌備心理教師成長工作坊；13、組織參加全國初中物理知識競賽；

4月份

1、組織全區(qū)初中化學競賽；

2、組織全區(qū)語文教師教學技能比賽；

3、關注各校初中期考試試卷命制情況；4、組織全區(qū)初中質(zhì)量檢查；

5、組織高三省質(zhì)檢、集中評卷及質(zhì)量分析；6、各學科教研活動；7、下校聽課調(diào)研；8、課題研究跟進；

9、舉行中小學心理教師成長工作坊專題活動；10、組織初中體育成績測試；

5月份

1、組織全區(qū)初中生文本閱讀比賽；2、組織參加市高三二次質(zhì)檢；

3、舉行區(qū)中學物理教師論文評比活動；4、組織區(qū)英語教師技能競賽；

5、組織參加市初中質(zhì)檢、集中評卷及質(zhì)量分析；6、組織各學科教學研究活動；7、下校聽課；

8、組織區(qū)中學生歷史學科比賽；9、初中期末質(zhì)量檢測命題工作；10、舉行區(qū)第四屆初中地理知識競賽；

11、做好“十二五”市、區(qū)兩級教育規(guī)劃課題的中期檢查工作；12、學科資源庫建設；

13、舉辦區(qū)生物教師片段教學比賽；14、舉行區(qū)中小學校園歌手賽；6月份

1、組織評選區(qū)先進教研組、優(yōu)秀教研組長、備課組長；2、學科教學資源庫建設的小結(jié)回顧、作品展示；3、組織初中期末質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析；4、聯(lián)系掛鉤學校的小結(jié)；

5、開展化學高效課堂教學策略的教學設計、優(yōu)秀論文、教學反思、教學案

例等征集評選活動；6、省、市、區(qū)課題研究小結(jié)；7、8月份

1、組織高中模塊考試；

2、學期工作小結(jié)及下學期工作計劃；3、學習教育教學專著；九月份：

1、各學科學期初教研組長會議；2、中學歷史課題組會議；3、畢業(yè)班工作會議；

4、各學科中考質(zhì)量分析及畢業(yè)班教學工作研討；5、參加市新課程學科研訓；

6、各學科舉行學科研討、教學觀摩；7、組織參加全國高中數(shù)學競賽；

8、組織參加泉州市第五屆“英語周報杯”中學生英語小作文評選；9、組織參加二十四屆全國中學生物理競賽；

10、區(qū)級課題“中學英語課堂教學學困生轉(zhuǎn)化對策的研究”研討；11、舉行省級課題化學高效課堂教學策略的實踐研究研討；12、舉行區(qū)中學信息技術教師片斷教學比賽；13、組織參加市物理片段教學比賽；14、下校教學視導；十月份：

1、參加市物理教具比賽；

2、召開“中學英語課堂教學學困生轉(zhuǎn)化對策的研究”課題研討會；3、協(xié)助組織區(qū)中小學生田徑運動會比賽；4、高中政治同課異構(gòu)研討；5、初二地理有效教學與研討；6、課題研究研討會；

7、舉行區(qū)中學化學教師片段教學比賽；

8、化學高效課堂教學策略的實踐研究課題研討活動；9、參加市高中信息技術教師片斷教學比賽；10、參加市新課程學科研訓；11、下學教學視導；

12、各學科舉行教學研討課；13、學科資源庫建設；十一月份：

1、舉行中學生作文競賽；

2、初中政治同課異構(gòu)研討；3、中學政治教師教學創(chuàng)新大賽；4、舉行區(qū)物理教學案例比賽；

5、各學科高三畢業(yè)班教學工作研討會；6、組織參加泉州市小學體育片段教學比賽；7、組織參加市中學生田徑比賽；

8、參加市初中信息技術教師片斷教學比賽；

9、區(qū)級課題高中網(wǎng)絡學習社區(qū)構(gòu)建研究研討會；10、參加市新課程學科研訓；11、下學教學視導；

12、舉行區(qū)中學語文教學案例評選；13、各學科舉行教學研討課。十二月份：

1、組織舉行中學數(shù)學教師試卷命制比賽；

2、中學英語課堂教學學困生轉(zhuǎn)化對策的研究”課題調(diào)研；3、舉行區(qū)中學政治教學片段比賽；

4、區(qū)級課題高中網(wǎng)絡學習社區(qū)構(gòu)建研究階段總結(jié)會；

小學教研室

元月份

1、小學各年級質(zhì)量測查、分析；2、小學教育研究會年會；

3、期末教研工作總結(jié)，制定201*年工作計劃；二月份

1、召開小學各學科校際教研組工作例會；

2、參加泉州市“十二五”規(guī)劃課題語文研討活動；3、參加市“十二五”課題數(shù)學研討活動；3、參加泉州市小學數(shù)學名師工作室工作例會；三月份

1、參加市小學英語教研員工作會議和小學英語市級課題階段研討會；2、參加小學品德與生活（社會）研訓活動（教科版）；3、選拔參加泉州市首屆小學語文教師素養(yǎng)大賽；4、舉辦201*年小學英語課堂教學評優(yōu)活動；

5、組織區(qū)小學科學優(yōu)秀教學課例評選活動；6、小學數(shù)學優(yōu)秀教學論文評選活動；四月份

1、參加泉州市首屆小學語文教師素養(yǎng)大賽；

2、參加市貼近生活的德育實踐成果推廣應用教學研究課題研討會；3、區(qū)小學“教壇新秀”評選活動；五月份

1、參加泉州市小學課改基地校專題教研暨校本課程開發(fā)經(jīng)驗交流會；2、校際教研專題活動；

3、組織小學語文教研員、骨干教師及學科基地校成員參加省首次基地校研討活動；

4、參加福建省小學品德與生活（社會）教學研討會；5、參加泉州市小學“教壇新秀”評選工作；六月份

1、組織市小學語文、數(shù)學、英語、品德與社會、科學學科教學質(zhì)量抽查命題工作；

2、組織泉州市小學綜合實踐活動優(yōu)秀教學案例評選活動；3、參與泉州市小學語文、數(shù)學名師工作室教學研討活動；七、八月份

組織教師參加省小學語文優(yōu)秀教學論文評選活動；九月份

1、召開市直小學各學科校際教研組工作例會；

2、舉辦泉州市新課程小學語文學科研訓活動（人教版、語文版）；3、舉辦泉州市新課程小學數(shù)學學科研訓活動（人教版）；

4、舉辦泉州市新課程品德與生活（社會）研訓活動（北師大版）；5、舉辦泉州市新課程小學英語研訓活動（北師大版）；6、參與泉州市小學語文、數(shù)學名師工作室教學研討活動；7、參加市小學生生活與勞動技能比賽評選工作；

8、舉辦市小學語文、數(shù)學、英語、品德與社會、科學學科教學質(zhì)量抽查分

析會；十月份

1、舉辦泉州市小學語文課堂教學評優(yōu)活動；

2、召開泉州市小學數(shù)學“十二五”教科研課題研討暨中期小結(jié)會；

3、召開貼近生活的德育實踐成果推廣應用教學研究課題中期研討會；4、舉辦泉州市新課程小學英語研訓活動（外研版）；5、舉辦泉州市小學綜合實踐活動教學研訓活動；

6、組織教師參加全國第九屆青年教師語文閱讀教學觀摩比賽；7、組織小學語文學科基地校成員參加省第二次基地校觀摩研討活動；8、組織小學品德與生活（社會）學科基地校成員參加省級基地校課堂教學

研討活動（地點待定）；

9、參加市小學外來學生與留守兒童教育教學工作座談會；十一月份

1、召開泉州市小學語文“十二五”教科研課題研討暨中期小結(jié)會；2、舉辦泉州市新課程小學語文學科研訓活動（北師大版）；3、舉辦泉州市新課程小學數(shù)學研訓活動（北師大版）；

4、舉辦泉州市新課程小學品德與生活（社會）研訓活動（教科版）；5、舉辦泉州市新課程小學英語研訓活動（閩教版）；

6、組織泉州市小學品德與生活（社會）優(yōu)秀教學設計評選活動；7、舉辦泉州市小學科學教師自制課件評選活動；

8、參加福建省小學品德與生活（社會）農(nóng)村優(yōu)質(zhì)課評選活動；十二月份

1、下市直校、山區(qū)片區(qū)品德與生活（社會）課題基地校聽課、調(diào)研；2.召開小學英語市級課題階段研討會；

3、組織教師參加省第三屆習作教學觀摩研討活動；4、參與泉州市小學語文名師工作室教學研討活動；

5、協(xié)辦省小學數(shù)學學科基地校教學研討活動（泉州二實�。�；6、參加全國品德與生活（社會）教材培訓活動；7、協(xié)辦泉州市小學教育研究會年會；

幼教教研室

二月份：

1、制定201*年教研工作計劃；2、召開區(qū)幼教園際教研組會議；

3、開展示范園“拉手活動”環(huán)境創(chuàng)設（虹山）；三月份：

1、角色游戲教研活動（羅溪）；

2、角色游戲教研活動（馬甲）；四月份：

1、角色游戲教研活動（雙陽）；2、角色游戲教研活動（河市）；

3、開展示范園“拉手活動”暨交壇新秀展示活動（萬安實幼）；五月份：

1、民辦幼兒園角色游戲教研活動（南少林）；2、舉辦洛江區(qū)幼兒繪畫比賽；3、參加市早期閱讀觀摩研討活動；六月份：

1、組織幼兒園教學論文評選；2、開展區(qū)幼兒園教師建構(gòu)技能比賽；

3、開展泉州市第三片區(qū)教研開放活動（河市）；七、八月份：

1、組織暑期教師業(yè)務能力提升相關培訓；九月份：

1、召開期初園際教研組會議；2、開展幼兒園教壇新秀比賽；十月份：

1、開展幼兒園創(chuàng)造游戲教研活動（結(jié)構(gòu)游戲）；2、教學觀摩暨園際教研組成員活動；十一月份：

1、開展教育活動評價比賽活動；

2、開展示范園“拉手活動”（雙陽）；3、參加市直省示范幼兒園開放活動；

4、開展幼兒園創(chuàng)造性游戲教研活動（結(jié)構(gòu)游戲）；十二月份：

1、開展幼兒園創(chuàng)造性游戲教研活動（結(jié)構(gòu)游戲）；2、參加市教育活動評價比賽活動；3、做好201*年幼教教研工作總結(jié)；

友情提示：本文中關于《201*年春季仙游縣教師進修學校小學幼兒園教科研工作計劃001》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年春季仙游縣教師進修學校小學幼兒園教科研工作計劃001：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年春季仙游縣教師進修學校小學幼兒園教科研工作計劃001》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/593910.html

• 上一篇：201*年國培計劃培訓項目梧州學院幼兒園骨干教師培訓班學員基地實崗研修指導工作小結(jié)(黎雪霞)
• 下一篇：教師個人進修計劃