遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院201*年“千名輔導(dǎo)員訪萬(wàn)家”活動(dòng)

寒冬送溫情

遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院高志堅(jiān)

為貫徹落實(shí)中共遼寧省委高校工委、遼寧省教育廳《關(guān)于在201*年寒假期間開展“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動(dòng)的通知》精神，201*年寒假，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，在學(xué)生處的精心組織和周密安排下，我院12名學(xué)生工作者分別到5名學(xué)生家庭進(jìn)行了家訪活動(dòng)，，家訪對(duì)象多是貧困、單親、和學(xué)業(yè)困難學(xué)生，輔導(dǎo)員每訪一家都撰寫了詳實(shí)的《家訪報(bào)告》，記錄了學(xué)生的背景、家訪過(guò)程以及與家長(zhǎng)共同幫助學(xué)生更好成長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視、精心組織

為了能使家訪活動(dòng)開展的更加成功，我校成立了由黨委副書記黃俊杰任組長(zhǎng)，學(xué)生處、各系、團(tuán)委從事學(xué)生管理工作的領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員任成員的家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的家訪工作實(shí)施方案和建立了一套完整的家訪機(jī)制，從而保證了主管學(xué)生管理的書記100%參與，全體輔導(dǎo)員100%參與，也為我們本次家訪的成功打下了基礎(chǔ)。

以資金支持為保證，專項(xiàng)撥款。學(xué)校在省委高校工委、省教育廳專項(xiàng)資助的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大資助力度，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，撥專項(xiàng)資金為走訪的學(xué)生家里買了大米和豆油，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)家訪的重視。

二、深入落實(shí)，家訪形式多樣化

我院的家訪活動(dòng)在中共遼寧省委高校工委、遼寧省教育廳《通知》要求的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地突出了幾點(diǎn)特色：一是組織了輔導(dǎo)員集體家訪，對(duì)當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)學(xué)生進(jìn)行家訪；二是家訪與職業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合，通過(guò)介紹職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生思考未來(lái)發(fā)展方向，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。三、電話家訪，通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)家訪也能讓家長(zhǎng)及時(shí)的了解和掌握學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況。四、信件家訪，我校每個(gè)學(xué)期末都給每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)“致家長(zhǎng)的一封信”，讓他們了解孩子本個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)和日常表現(xiàn)情況。

三、家訪過(guò)程體現(xiàn)真心換真情

我校在落實(shí)家訪具體方案后，學(xué)校派專車進(jìn)行走訪。下面我們節(jié)選三個(gè)家訪學(xué)生向您匯報(bào)：家訪之一：1月26日，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)黃書記、學(xué)生處李艷處長(zhǎng)、運(yùn)輸系葉德元書記、電信系吳廣榮書記、輔導(dǎo)員高志堅(jiān)、于澍和班導(dǎo)師運(yùn)輸091班蘇麗麗一行7人乘面包車從錦州趕往位于凌海市謝屯鄉(xiāng)的石王村，快到時(shí)，與李××取得了聯(lián)系，得知他在李豐村他叔叔家，我們馬上改往李豐村。走進(jìn)村口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到李××在迎接我們，他將我們帶到他叔叔家，眼前是一間十分簡(jiǎn)陋破舊、看樣子快要坍塌的小房，走進(jìn)室內(nèi)一看，簡(jiǎn)直就沒(méi)法住人。李××說(shuō)他叔叔就一個(gè)人，現(xiàn)在去葦塘干活去了，只有他一個(gè)人在家。我向他介紹了此行的目的，代表學(xué)校為他了祝愿和慰問(wèn)，他非常感動(dòng)。李處長(zhǎng)詢問(wèn)了他的基本情況，鼓

勵(lì)他要克服種種困難和自卑心理，政府和學(xué)校會(huì)對(duì)其進(jìn)行幫助的，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好報(bào)答姥姥的養(yǎng)育之恩，報(bào)效祖國(guó)。在走訪過(guò)程中，我深深地體會(huì)到特困生的種種不易，這也對(duì)我今后如何更好地開展學(xué)生管理工作，幫助有困難的學(xué)生有了一定的啟發(fā)。

當(dāng)我們將大米、豆油和省高校共委送給孩子的三百元錢交給他時(shí)，他感動(dòng)的熱淚盈眶，決心一定不辜負(fù)學(xué)校的期望，好好讀書，報(bào)答政府、學(xué)校對(duì)他的關(guān)懷之情。

家訪之二：201*年1月23日早7時(shí)30分，院團(tuán)委書記徐世亮，學(xué)生處輔導(dǎo)員于澍、范文剛和電信系吳廣榮書記4人，帶著遼鐵院師生對(duì)貧困大學(xué)生的關(guān)愛(ài)與關(guān)注，帶著從錦州購(gòu)買的兩袋大米、一桶豆油，乘坐校車出發(fā)了。

由于路途比較遠(yuǎn)，為了節(jié)省時(shí)間，出發(fā)前與郭××取得了聯(lián)系，得知去他家的基本路線，于12時(shí)30分經(jīng)打聽找到了通往郭××家的鄉(xiāng)村路，這段路比我們想象的要難走的多，路面全部是冰，并且凹凸不平，岔路又多，事后司機(jī)竟然說(shuō)有一段車失去了控制，汽車行駛起來(lái)非常困難，就這樣走走停停，心理很是沒(méi)底，正當(dāng)我們?cè)俅蜗萝嚧蚵犎チ_家屯怎么走時(shí)，郭××出現(xiàn)了，他是怕我們找不到路步行40多分鐘來(lái)接我們的。在他的引領(lǐng)下，我們艱難地向他家走去，快到他家前有一段山坡路，車輪打滑，根本上不去，只好下來(lái)推車，經(jīng)過(guò)全體人員的共同努力，車終于翻過(guò)了山坡，七

拐八拐，于13時(shí)到達(dá)了郭××家。雖然路途比較艱辛，但在腦海中想到家長(zhǎng)們的期盼和學(xué)生們積極努力的態(tài)度讓我們覺(jué)得很溫暖，給了我們極大的動(dòng)力，什么樣的艱苦也都會(huì)拋之腦后，這次的家訪經(jīng)歷讓我們更加的深刻的理解了家訪的意義。

家訪之三：1月26日下午13：30分，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)黃書記、學(xué)生處李艷處長(zhǎng)、供電系繆凱歌書記、輔導(dǎo)員高志堅(jiān)、于澍一行5人帶著黨和政府對(duì)貧困大學(xué)生的關(guān)懷，帶著遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)貧困大學(xué)生的關(guān)懷出發(fā)了。我們帶著學(xué)校買來(lái)的兩袋大米和一桶豆油，乘坐面包車，一路顛簸走了近2小時(shí)的路程來(lái)到了李嬌同學(xué)家。她家坐落在一個(gè)小山坡上，三間平方，外表看好像條件還行，近屋一看，一鋪大炕，屋子很冷，家里擺著老式箱柜，炕上放著她父親多年的陳舊行李，家里冷冷清清。在寒冷的屋里，繆書記將學(xué)生在校的表現(xiàn)與家長(zhǎng)進(jìn)行了反饋。因?yàn)槔顙扇雽W(xué)時(shí)她的父親、哥哥都沒(méi)能到校送她，對(duì)學(xué)校的環(huán)境等均不了解，黃書記特將學(xué)校的情況向家長(zhǎng)進(jìn)行了介紹，也一再述說(shuō)今后的就業(yè)一定要把這樣的孩子推薦給好的用人單位。最后，我們將省廳的帶來(lái)的溫暖三百元錢交給父女，他們父女非常感激，用農(nóng)民那樸實(shí)的話語(yǔ)表達(dá)了深深謝意。

我們走訪的5名學(xué)生中，每到一個(gè)家庭，都會(huì)給我們一個(gè)思維上的凝固，給了我們一個(gè)心靈上的震撼，現(xiàn)在還有人

住在只有兩間就要倒塌的小土房里，父母生病離去，沒(méi)有了父母的愛(ài)護(hù)，我們的到來(lái)也許給他了一絲心里的安慰和關(guān)懷。

用我的真心換來(lái)了真情，輔導(dǎo)員的我們也感受到了學(xué)生的愛(ài)，一條祝福的短信：老師過(guò)年好，老師路上有雪，注意安全，老師謝謝你來(lái)看我等等，這就是真情的體現(xiàn)，它是無(wú)價(jià)的。

四、家訪收獲體會(huì)

1、通過(guò)家訪加強(qiáng)了學(xué)校與家庭在培養(yǎng)學(xué)生方面的交流家訪中與個(gè)別家長(zhǎng)的交流使我們以后針對(duì)不同學(xué)生的工作更有針對(duì)性。2、輔導(dǎo)員感想精選

“在這次‘輔導(dǎo)員家訪’活動(dòng)中，我個(gè)人也收獲了很多。這不僅僅包括我與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一步交流和對(duì)學(xué)生的更深了解，還有我認(rèn)識(shí)到了輔導(dǎo)員工作的重要性。每一名學(xué)生對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是1/200，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是100/100。我們的工作就是努力讓每一個(gè)家庭都實(shí)現(xiàn)這個(gè)100/100。

“古語(yǔ)有云：‘知子莫若父’，又云：‘知子莫若母’。原來(lái)可能我們已經(jīng)對(duì)某個(gè)學(xué)生有了一定的了解，但總覺(jué)得不夠深入，通過(guò)家訪，與其父母談話之后，結(jié)合其生長(zhǎng)經(jīng)歷，家庭背景，這個(gè)學(xué)生在我們的腦海里立刻就豐滿了起來(lái)。作

為輔導(dǎo)員，要想更深刻地了解一名學(xué)生，了解學(xué)生的個(gè)性，有針對(duì)性的開展工作，家訪確實(shí)是一條非常有效途徑。”

五、外界反饋情況

在學(xué)生處的指導(dǎo)下，開展的此次家訪活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)非常感動(dòng)。1、學(xué)生感受

“感謝學(xué)校對(duì)我的栽培，給了我這樣的機(jī)會(huì)，我一定更加努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)�！�

“感謝學(xué)校給我經(jīng)濟(jì)上的照顧，我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把這份愛(ài)心回報(bào)給社會(huì)�！�2、家長(zhǎng)感言精選

“這次家訪太好了，本來(lái)我還不知道學(xué)生在學(xué)校具體是個(gè)什么情況，聽了你們的講解，我全都了解了�！薄氨緛�(lái)我們對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展問(wèn)題還在猶豫，聽了你們的講解，我了解到自己除了考研、就業(yè)以外還有很多選擇�！�

“你們想得真夠周到的，這么遠(yuǎn)還進(jìn)行家訪，讓我們有機(jī)會(huì)跟學(xué)校老師近距離溝通�！�

“感謝，太感謝你們了，謝謝老師對(duì)我們的照顧。

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