二級(jí)教學(xué)管理系部201*年度自評(píng)表

達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系系部二級(jí)教學(xué)管理自我評(píng)價(jià)

根據(jù)學(xué)院在201*年11月13日下發(fā)的《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院二級(jí)教學(xué)管理（）系部201*年度自評(píng)表》中的評(píng)價(jià)依據(jù)，在孫主任、楊書記的組織下，經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)管理工作自評(píng)小組對(duì)我系教學(xué)管理工作所準(zhǔn)備的檔案資料進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的測評(píng)。測評(píng)結(jié)果達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)。自我評(píng)價(jià)好。自評(píng)得分99分。測評(píng)結(jié)果見附表《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院二級(jí)教學(xué)管理（經(jīng)濟(jì)管理系）系部201*年度自評(píng)表》。

經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)管理工作自評(píng)小組201*年11月13日

達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院二級(jí)教學(xué)管理（經(jīng)濟(jì)管理系）

系部201*年度自評(píng)表

序號(hào)要素指標(biāo)內(nèi)涵評(píng)分依據(jù)分?jǐn)?shù)55自評(píng)1．二級(jí)院系自評(píng)自查總結(jié)；2分①自我評(píng)價(jià)②自我總結(jié)二級(jí)院系領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作思路清晰,工作重點(diǎn)突出,重點(diǎn)工2．二級(jí)院系工作計(jì)劃、總結(jié)。3作落實(shí)效果好，充分體現(xiàn)系分部的專業(yè)特色。①工作計(jì)劃②計(jì)劃執(zhí)行③工作總結(jié)1工作思路1．教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)3分①建立監(jiān)控制度②同行評(píng)教③學(xué)生評(píng)教2．教學(xué)質(zhì)量考核情況。有對(duì)教師二級(jí)系部質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核記錄；3分質(zhì)量監(jiān)控體系完善，措施得①學(xué)生的成績和表現(xiàn)②老師的備力課上課情況③系、部領(lǐng)導(dǎo)管理情況3．針對(duì)本部門存在的主要問題采取的措施及效果。4分①主要問題②措施③效果101．科學(xué)制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案；3分①人才培養(yǎng)模式②人才培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)銜接③人才培養(yǎng)目標(biāo)與達(dá)成2．認(rèn)真編寫學(xué)期授課計(jì)劃；3分①有無學(xué)期授課計(jì)劃表②學(xué)期授能按計(jì)劃有效地開展工作，課計(jì)劃表執(zhí)行情況③學(xué)期授課計(jì)對(duì)存在的問題有切實(shí)可行的劃表完成情況措施。3．科學(xué)合理安排教師學(xué)期工作量；2分①課堂教學(xué)工作量②實(shí)踐教學(xué)工作量4．針對(duì)本院系存在的主要問題采取的措施及效果。2分①主要問題②措施③效果1、科學(xué)合理安排任課教師；3分①任課教師課時(shí)是否超標(biāo)②專兼職教師比例是否合理2、認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)；4分①學(xué)生的出勤情況②學(xué)生的紀(jì)律情況③老師課時(shí)完成情況④教師教學(xué)遲到、早退等紀(jì)律情況運(yùn)行二級(jí)系部教學(xué)工作秩序正常3、各系部按規(guī)定監(jiān)督檢查；4分①監(jiān)督檢查情況②監(jiān)督檢查記錄③監(jiān)督檢查效果4、學(xué)生反饋意見；4分①學(xué)生座談會(huì)②學(xué)院人才培養(yǎng)方案方面③教師教學(xué)方面④教學(xué)管理與教學(xué)條件方面⑤學(xué)生的學(xué)習(xí)、考試等方面10101521、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；3分①實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地（校內(nèi)、校外）建設(shè)情況②實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地與教學(xué)、科研、生產(chǎn)的結(jié)合情況③實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地面向社會(huì)的行業(yè)技能培訓(xùn)、考核與鑒定情況實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐教學(xué)記2、實(shí)驗(yàn)開出率；4分錄、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告等工作完①校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心②實(shí)驗(yàn)開出成質(zhì)量及歸檔管理情況率是否達(dá)到教學(xué)大綱要求（90%）3、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)完成情況；3分①實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率統(tǒng)計(jì)表②完成實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目清單③實(shí)訓(xùn)室開放記錄表④實(shí)訓(xùn)室管理制度手冊(cè)1、合理安排、檢查指導(dǎo)學(xué)生實(shí)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、習(xí)；6分畢業(yè)考試2、認(rèn)真組織畢業(yè)論文答辯、畢業(yè)考試6分二級(jí)系部領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任聽課情況1、完成了規(guī)定的聽課任務(wù)；5分2、每下降10%，記分下降1分，扣完為止。101012125553師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理；隊(duì)伍建設(shè)有計(jì)劃有目標(biāo)；專業(yè)進(jìn)修、1、按學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃制師資骨干培訓(xùn)積極開展；高學(xué)歷定系部計(jì)劃，完成為5分隊(duì)伍人才引進(jìn)、送培有規(guī)劃有效2、少一項(xiàng)扣一分，扣完為止。果；教授培養(yǎng)工程按計(jì)劃實(shí)施。教師開展教學(xué)研究情況（以M1≥8次記8分教研室記錄和系、部會(huì)議記8次>M1≥6次記6分錄為準(zhǔn)）4次≤M1期刊每篇記1分）校級(jí)及以上教改項(xiàng)目立項(xiàng)情況（含指導(dǎo)大學(xué)生技能競賽獲獎(jiǎng)等項(xiàng)目）:M3=院系當(dāng)年教學(xué)改項(xiàng)目立項(xiàng)分值/系部教師人數(shù)（校級(jí)教改每項(xiàng)記1分，市級(jí)教改項(xiàng)目每項(xiàng)記4分，省級(jí)教改項(xiàng)目每項(xiàng)記6分，國家級(jí)教改項(xiàng)目每項(xiàng)記10分）二級(jí)院系在教學(xué)管理中的特1．系部自評(píng)總結(jié)和匯報(bào)；2分教學(xué)色、亮點(diǎn)或采取的典型做法；2．自籌經(jīng)費(fèi)使用統(tǒng)計(jì)表；1分管理二級(jí)院系自籌經(jīng)費(fèi)投入教學(xué)3.特色、亮點(diǎn)或典型做法。2分建設(shè)和管理。M3≥0.5記5分；每下降0.1，記分下降1分，扣完為止。55554自評(píng)總分

99自評(píng)時(shí)間:年月日自評(píng)負(fù)責(zé)人簽名：

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201*年度二級(jí)學(xué)院日常教學(xué)工作考核自評(píng)表

部門名稱（章）：

一級(jí)指標(biāo)教學(xué)工作25分教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控1．加強(qiáng)各教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控與督導(dǎo)，各教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控督導(dǎo)要做到有計(jì)劃、有進(jìn)程安排、有落實(shí)，有反饋，有整改，有原始材料；做好常規(guī)教學(xué)檢查工作。2分2．教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)科學(xué)規(guī)范，做好學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)教和教師評(píng)學(xué)等工作。3分II級(jí)及以下教學(xué)事故1次扣0.5分；發(fā)生1．無I級(jí)重大教學(xué)事故發(fā)生，避免II級(jí)及以下教學(xué)事故發(fā)生，發(fā)生后處理及時(shí)妥當(dāng)。3分1級(jí)重大教學(xué)事故1次扣1分；發(fā)生I級(jí)重大教學(xué)事故以及3次以上一般教學(xué)事故，取消教學(xué)工作先進(jìn)二級(jí)學(xué)院推薦資格。優(yōu)質(zhì)授課獎(jiǎng)評(píng)選不規(guī)范、不公正扣1-3分。二級(jí)指標(biāo)教學(xué)任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)按人才培養(yǎng)方案要求完成開課、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等教學(xué)任務(wù)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求完成授課任務(wù)。5分考核標(biāo)準(zhǔn)未按人才培養(yǎng)方案要求開課扣1分；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)開出不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)扣1分；頂崗實(shí)習(xí)材料不翔實(shí)扣1分；授課計(jì)劃不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)扣1分；未按課程標(biāo)準(zhǔn)要求授課扣1分。二級(jí)學(xué)院院長聽課每少1節(jié)扣0.25分(每學(xué)期聽課不少于4節(jié))，二級(jí)學(xué)院分管教學(xué)副院長聽課每少1節(jié)扣0.25分(每月聽課不少于2節(jié))，最多扣2分；常規(guī)教學(xué)檢查無記錄或檢查記錄不翔實(shí)扣0.5-1分，無整改措施扣0.5-1分。分值得分（扣分）項(xiàng)目

2．嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院教學(xué)管理規(guī)章制度及有教學(xué)運(yùn)行穩(wěn)定、正常；按學(xué)院要求完成校內(nèi)外考試等其它有關(guān)工作。3分未按學(xué)院要求完成臨時(shí)性的工作，1次扣現(xiàn)1次失誤扣0.5-1分；各類考試通報(bào)1次扣0.5-1分。報(bào)送材料拖延1次或不規(guī)范、有錯(cuò)誤扣關(guān)規(guī)定；教室管理規(guī)范整潔；教學(xué)秩序、0.5分；教學(xué)秩序、教學(xué)運(yùn)行不規(guī)范或出3．按時(shí)報(bào)送各類教學(xué)信息、計(jì)劃、總結(jié)、0.5分，第二次通知仍未按要求報(bào)送，影工作量等材料；教學(xué)檔案管理規(guī)范、分類立檔合理。教學(xué)文件齊全。4分嚴(yán)格按學(xué)院要求積極推行職業(yè)技能鑒定工作，管理規(guī)范，程序嚴(yán)謹(jǐn)；畢業(yè)班學(xué)生100％參加職業(yè)技能測試與鑒定，學(xué)生雙證書率達(dá)95％以上。5分響全院工作進(jìn)展的1次扣1分。教學(xué)檔案管理不規(guī)范扣0.5分；教學(xué)文件不全扣0.5-1分。職業(yè)技能鑒定實(shí)施不規(guī)范、程序不嚴(yán)謹(jǐn)1次扣1分；低于100%的學(xué)生參加職業(yè)技能測試和鑒定扣1分；有鑒定條件的專業(yè)畢業(yè)生雙證書率低于95%扣0.5分，低于90%扣1分。根據(jù)二級(jí)學(xué)院教學(xué)改革項(xiàng)目的相關(guān)材料1．積極開展教學(xué)改革研究，每個(gè)二級(jí)學(xué)院必須申請(qǐng)立項(xiàng)1-2項(xiàng)院級(jí)及以上教學(xué)教學(xué)研究與改革10分2．以教研室為單位，積極開展以教學(xué)改革為主題的教學(xué)研究活動(dòng)。2分教學(xué)研究改革研究項(xiàng)目，進(jìn)行深入探索和實(shí)踐，形成可借鑒推廣的高質(zhì)量成果。8分及成果進(jìn)行賦分。省級(jí)教改立項(xiàng)每項(xiàng)加3分，院級(jí)教改立項(xiàng)每項(xiàng)加1分；教育類國家一類核心期刊發(fā)表1篇相關(guān)論文加6分，教育類二類國家核心期刊發(fā)表1篇相關(guān)論文加2分；教育類省級(jí)刊物發(fā)表1篇相關(guān)論文加0.5分。最高8分。根據(jù)二級(jí)學(xué)院的教研活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄和學(xué)習(xí)材料進(jìn)行賦分。（注：各教研室每月至少開展一次教研活動(dòng)，每缺少一次教研活動(dòng)扣1分；記錄不翔實(shí)，活動(dòng)無實(shí)質(zhì)性內(nèi)容扣1分。）

嚴(yán)格按照數(shù)據(jù)采集要求，按時(shí)完成數(shù)據(jù)上數(shù)據(jù)采集平臺(tái)建設(shè)人才培養(yǎng)工作專家回訪20分評(píng)估回訪材料建設(shè)做好201*年人才培養(yǎng)工作評(píng)估專家工作，高標(biāo)準(zhǔn)開展材料的整理、分類和檔案建設(shè)，圓滿完成人才培養(yǎng)工作評(píng)估專家回訪。5分根據(jù)專家回訪的要求，做好專業(yè)剖析、說根據(jù)學(xué)院要求做好人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)建設(shè)，利用數(shù)據(jù)采集平臺(tái)做好教學(xué)管理。5分報(bào)工作，保證采集數(shù)據(jù)正確、真實(shí)、有效。拖延1次扣1分，每出現(xiàn)一次數(shù)據(jù)采集錯(cuò)誤扣1分。被教育廳反饋的錯(cuò)誤數(shù)據(jù)扣3分。按時(shí)保質(zhì)上交材料，每拖延一次扣1分。保證教學(xué)檔案完整，材料規(guī)范，影響評(píng)估工作的根據(jù)情況扣1-3分。根據(jù)專家組的要求，做好專業(yè)剖析、說課、回訪現(xiàn)聽課等的現(xiàn)場準(zhǔn)備、教師、學(xué)生組織和其訪的根據(jù)情況扣2-10分。1.有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃，按要求完成基地建設(shè)訓(xùn)基地建設(shè)，規(guī)范學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理，提高頂崗實(shí)習(xí)效果。15分2.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室名稱要規(guī)范、統(tǒng)一。5分實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)100分基地管理1．教學(xué)文件齊備、規(guī)章制度健全。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地管理規(guī)范，四薄一卡齊全，按要求開出實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))室教學(xué)、記錄與實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室教學(xué)安排表相統(tǒng)一。25分。2．實(shí)訓(xùn)室內(nèi)布局合理，儀器設(shè)備擺放整齊，養(yǎng)護(hù)及時(shí)，運(yùn)轉(zhuǎn)正常。10分化，職業(yè)氛圍濃厚，有特色。20分無實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃扣2分；未按要體情況扣3-5分；頂崗實(shí)習(xí)管理和存檔材料不規(guī)范據(jù)具體情況扣2-3分。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室名稱不規(guī)范、不統(tǒng)一扣1-3分。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地管理出現(xiàn)1次或1項(xiàng)不規(guī)范扣3分；具備條件，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)未開出或開出情況與教學(xué)安排表不符，出現(xiàn)1次扣3分。無教學(xué)安排表、實(shí)踐教學(xué)授課計(jì)劃分別扣5分。實(shí)訓(xùn)室管理出現(xiàn)1次不規(guī)范扣2分，儀器養(yǎng)護(hù)不利、運(yùn)轉(zhuǎn)不正常等1次扣2分。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的搬遷和建設(shè)。加強(qiáng)校外實(shí)求完成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的搬遷建設(shè)根據(jù)具場準(zhǔn)備課、聽課及人員組織等相關(guān)工作。10分他相關(guān)工作，出現(xiàn)工作失誤，影響評(píng)估回3.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室環(huán)境衛(wèi)生清潔，引入企業(yè)文實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)外衛(wèi)生不清潔1次扣2分；視企業(yè)文化氛圍建設(shè)情況賦分。

1．教學(xué)、生產(chǎn)運(yùn)行良好，服從學(xué)院統(tǒng)一調(diào)度，實(shí)訓(xùn)教學(xué)安排科學(xué)、合理，能完成基地使用學(xué)院安排的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)教學(xué)任務(wù)。10分周均使用16學(xué)時(shí)以上，15分；周均使用2．實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室使用率高。15分。16-10學(xué)時(shí)，10分；周均使用10學(xué)時(shí)以下，5分。未完成學(xué)院安排的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)及生產(chǎn)任務(wù)，出現(xiàn)1次扣1分。匯總分?jǐn)?shù)備注：1.各二級(jí)學(xué)院根據(jù)自評(píng)表進(jìn)行自評(píng)，并列出相應(yīng)的加分項(xiàng)目。2.各二級(jí)學(xué)院提供相應(yīng)的佐證材料備查。

3.請(qǐng)于12月3日下午16：00前將該表電子版和蓋章后的紙質(zhì)版交教學(xué)科。

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