小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)方案

201*年墨江縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了加強(qiáng)教學(xué)研究，總結(jié)一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提升小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，全面提高我縣小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)工作計(jì)劃安排，經(jīng)研究決定開(kāi)展全縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選組織

1、評(píng)選活動(dòng)總負(fù)責(zé)：李文良主任2、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽評(píng)委：

戴偉、郭云明、李志權(quán)、李學(xué)輝、白榮貴、羅芳、郭琳三、送審教學(xué)設(shè)計(jì)要求

1、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)力求體現(xiàn)“三性一特色”，即：規(guī)范性、科學(xué)性、先進(jìn)性和突出課堂教學(xué)改革的特色。

（1）規(guī)范性

教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：設(shè)計(jì)意圖；教學(xué)目標(biāo)：體現(xiàn)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀“三維”教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；課時(shí)設(shè)計(jì)；教學(xué)策略：教學(xué)方法及教學(xué)媒體；教學(xué)過(guò)程：教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)；板書設(shè)計(jì)；作業(yè)。

（2）科學(xué)性

教學(xué)目標(biāo)明確，重、難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)意圖切合教材和學(xué)生實(shí)際；教案既能體現(xiàn)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣化。

（3）先進(jìn)性

教學(xué)設(shè)計(jì)能很好地反映本學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)，做到教書育人有機(jī)結(jié)合；能合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；教案要能有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)，教學(xué)過(guò)程能體現(xiàn)師生互動(dòng)的活動(dòng)空間，并能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

（4）突出課改特色

在設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、信息技術(shù)與學(xué)科整合、增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性。

2.參賽內(nèi)容：人教版小學(xué)語(yǔ)文教材一至六年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容均可，字?jǐn)?shù)不限。3.來(lái)稿文責(zé)自負(fù)，送審的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)切合自身教學(xué)實(shí)際，嚴(yán)禁抄襲，凡是有發(fā)現(xiàn)抄襲或從網(wǎng)上下載的教學(xué)設(shè)計(jì)，將在全縣通報(bào)批評(píng)，該作者的設(shè)計(jì)三年內(nèi)不準(zhǔn)參評(píng)。

4.封面：為了保證設(shè)計(jì)評(píng)比的公平、公正，封面一律使用（附件一）提供的樣板。設(shè)計(jì)正文不能出現(xiàn)作者姓名及單位名稱。每篇設(shè)計(jì)一式五份（只需一個(gè)封面，見(jiàn)附表二）。

5.排版：設(shè)計(jì)一律用A4紙打印，word格式排版，頁(yè)邊距上2cm，下2cm，左2cm，右2cm，紙張文稿在左邊裝訂。正文標(biāo)題（黑體，加粗，小二號(hào)，居中），副標(biāo)題（仿宋，四號(hào)，居中），正文（宋體，小四號(hào)，行距：?jiǎn)伪缎芯啵�，大�?biāo)題：一、二、三中標(biāo)題：（一）（二）（三）小標(biāo)題：1.2.3.小小標(biāo)題：（1）（2）（3）再小標(biāo)題：①②③

6、作者請(qǐng)自留底稿，選用與否恕不退稿。四、送審教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)量

各直屬學(xué)校送審教學(xué)設(shè)計(jì)的篇數(shù)為4篇，多送無(wú)效。并認(rèn)真填寫附表二（201*年墨江縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)（參評(píng)）設(shè)計(jì)送審清單）。

五、教學(xué)設(shè)計(jì)送審時(shí)間及方式

請(qǐng)各直屬學(xué)校首先完成本校教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)選，于201*年5月31日前按縣教育研究培訓(xùn)中心給定篇數(shù)，將評(píng)選出的教學(xué)設(shè)計(jì)（一式五份）送至墨江縣教育研究培訓(xùn)中心教科研辦公室，并將送審的教學(xué)設(shè)計(jì)的電子文檔（相關(guān)教學(xué)課件可自愿上傳）和送審清單（附表二）上傳至mjxksb@126.com電子郵箱。聯(lián)系人：郭琳（手機(jī)：13769900638辦公室電話：08794238533）。逾期不送審視為自動(dòng)棄權(quán)。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

此次評(píng)選活動(dòng)本著“公開(kāi)”、“公正”、“公平”的原則進(jìn)行評(píng)審，設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，凡獲獎(jiǎng)作品均由墨江縣教育局頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。部分優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)將刊登在《墨江教育》期刊上。

墨江縣教育局教育研究培訓(xùn)中心教科研辦公室

二0一二年二月二十日

附表一

墨江縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)（參評(píng)）設(shè)計(jì)

課題：

工作單位：

作者姓名：

聯(lián)系電話：

電子郵箱：

日期：

附表二

201*年墨江縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)（參評(píng)）設(shè)計(jì)

送審清單

學(xué)校：填報(bào)人：上報(bào)日期：序號(hào)作者姓名123456789101112

工作單位教學(xué)設(shè)計(jì)課題聯(lián)系電話電子郵箱

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關(guān)于舉行東莞市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)的通知

松山湖管委會(huì)科教局、各鎮(zhèn)（街）宣傳科教辦、市直屬小學(xué)：

為配合全國(guó)小語(yǔ)會(huì)和我省小語(yǔ)會(huì)成立30周年慶祝活動(dòng)籌備工作，加強(qiáng)教學(xué)研究，總結(jié)一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高我市小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量。按照省小語(yǔ)會(huì)通知要求，結(jié)合我市實(shí)際情況，經(jīng)研究決定舉行東莞市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)�，F(xiàn)將本次活動(dòng)的具體事宜通知如下：

一、教學(xué)設(shè)計(jì)中心議題：課堂教學(xué)中的有效性問(wèn)題。二、參評(píng)設(shè)計(jì)上送要求：

1.設(shè)計(jì)體現(xiàn)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》所倡導(dǎo)的課程理念。2.內(nèi)容應(yīng)在教育部審查通過(guò)的語(yǔ)文教科書中選擇，必須是我省使用的教材，字?jǐn)?shù)不限。

3.格式：上送設(shè)計(jì)一般要包括設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等內(nèi)容。

4.上送參評(píng)的教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)禁抄襲，凡是有發(fā)現(xiàn)抄襲或從網(wǎng)上下載的設(shè)計(jì)，將在小語(yǔ)會(huì)組織的教研活動(dòng)中通報(bào)批評(píng)，該作者的設(shè)計(jì)三年內(nèi)不準(zhǔn)參評(píng)。

6.封面：為了保證設(shè)計(jì)評(píng)比的公平、公正，設(shè)計(jì)正文不能出現(xiàn)作者姓名及單位名稱，封面請(qǐng)按教研室小語(yǔ)科提供的樣板。每篇設(shè)計(jì)一式五份（只需一個(gè)封面，見(jiàn)附表二）。

7.排版：設(shè)計(jì)一律用A4紙打印，word格式排版，頁(yè)邊距上2cm，下2cm，左2cm，右2cm，紙張文稿在左邊裝訂。正文標(biāo)題（黑體，加粗，小二號(hào)，居中），副標(biāo)題（仿宋，四號(hào)，居中），正文（宋體，小四號(hào)，行距：?jiǎn)伪缎芯啵�，大�?biāo)題：一、二、三……中標(biāo)題：（一）（二）（三）……小標(biāo)題：1.2.3.……小小標(biāo)題：（1）（2）（3）……再小標(biāo)題：①②③……

二、上交數(shù)量：

各鎮(zhèn)街上送設(shè)計(jì)的篇數(shù)按本單位語(yǔ)文教師的比例擬定，請(qǐng)按東莞市各鎮(zhèn)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)上送參評(píng)篇數(shù)統(tǒng)計(jì)表（附表一）上送，多送無(wú)效。

三、上交時(shí)間：

請(qǐng)各鎮(zhèn)街于201*年4月上旬完成本鎮(zhèn)街設(shè)計(jì)評(píng)選，4月20日前按市給定篇數(shù)，將評(píng)選出的設(shè)計(jì)排好名次，并列出清單（見(jiàn)附表三，在上送參評(píng)設(shè)計(jì)的同時(shí)也要將此清單的電子文檔上傳到市小語(yǔ)公共郵箱），連同參評(píng)設(shè)計(jì)一起上送市教研室小語(yǔ)科，逾期不上送視為自動(dòng)棄權(quán)。

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

此活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各若干名。獲獎(jiǎng)?wù)哂墒薪逃�局教研室、市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)聯(lián)合發(fā)給獲獎(jiǎng)證書。

五、有關(guān)說(shuō)明：

市小語(yǔ)會(huì)將從本次評(píng)比中選擇40篇教學(xué)設(shè)計(jì)，在作者自愿交付參賽費(fèi)（見(jiàn)省通知：每篇50元。暫時(shí)不收，待評(píng)選結(jié)果公示后再收）后，將優(yōu)秀作品送省參評(píng)。

東莞市教育局教研室

東莞市小學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)二00九年四月十三日附表一

東莞市各鎮(zhèn)街小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)上送參評(píng)篇數(shù)

序號(hào)123456789101112131415161718單位莞城石龍虎門長(zhǎng)安沙田道洪梅麻涌萬(wàn)江中堂望牛墩石碣高寮步大朗大嶺山厚街南城上交論文篇數(shù)9712845367755478685序號(hào)192021222324252627282930313233343536單位東城茶山企石石排常平橫瀝東坑橋頭黃江樟木頭謝崗清溪塘廈鳳崗附小東華光明松山湖上交論文篇數(shù)754583355535552422

附表二

東莞市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)（參評(píng)）設(shè)計(jì)

題目

工作單位

作者姓名

聯(lián)系電話

日期

郵政編碼：

附表三

201*年?yáng)|莞市各鎮(zhèn)街小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)（參評(píng)）設(shè)計(jì)

上送清單

鎮(zhèn)街（市直屬學(xué)校）（蓋公章）：

序作者姓名號(hào)123456789101112工作單位論文題目

友情提示：本文中關(guān)于《小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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