小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動方案

201*年墨江縣小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了加強(qiáng)教學(xué)研究，總結(jié)一線教學(xué)經(jīng)驗，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提升小學(xué)語文教師教學(xué)設(shè)計的能力，全面提高我縣小學(xué)語文的教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)工作計劃安排，經(jīng)研究決定開展全縣小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計競賽活動。

二、教學(xué)設(shè)計評選組織

1、評選活動總負(fù)責(zé)：李文良主任2、教學(xué)設(shè)計競賽評委：

戴偉、郭云明、李志權(quán)、李學(xué)輝、白榮貴、羅芳、郭琳三、送審教學(xué)設(shè)計要求

1、教學(xué)設(shè)計應(yīng)力求體現(xiàn)“三性一特色”，即：規(guī)范性、科學(xué)性、先進(jìn)性和突出課堂教學(xué)改革的特色。

（1）規(guī)范性

教學(xué)設(shè)計內(nèi)容包括：設(shè)計意圖；教學(xué)目標(biāo)：體現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀“三維”教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)重點、難點；課時設(shè)計；教學(xué)策略：教學(xué)方法及教學(xué)媒體；教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容、教師活動、學(xué)生活動；板書設(shè)計；作業(yè)。

（2）科學(xué)性

教學(xué)目標(biāo)明確，重、難點突出，設(shè)計意圖切合教材和學(xué)生實際；教案既能體現(xiàn)傳授知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣化。

（3）先進(jìn)性

教學(xué)設(shè)計能很好地反映本學(xué)科的知識特點，做到教書育人有機(jī)結(jié)合；能合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；教案要能有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)，教學(xué)過程能體現(xiàn)師生互動的活動空間，并能注重學(xué)生的個性發(fā)展。

（4）突出課改特色

在設(shè)計中充分體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、信息技術(shù)與學(xué)科整合、增強(qiáng)課堂教學(xué)實效性。

2.參賽內(nèi)容：人教版小學(xué)語文教材一至六年級的教學(xué)內(nèi)容均可，字?jǐn)?shù)不限。3.來稿文責(zé)自負(fù)，送審的教學(xué)設(shè)計應(yīng)切合自身教學(xué)實際，嚴(yán)禁抄襲，凡是有發(fā)現(xiàn)抄襲或從網(wǎng)上下載的教學(xué)設(shè)計，將在全縣通報批評，該作者的設(shè)計三年內(nèi)不準(zhǔn)參評。

4.封面：為了保證設(shè)計評比的公平、公正，封面一律使用（附件一）提供的樣板。設(shè)計正文不能出現(xiàn)作者姓名及單位名稱。每篇設(shè)計一式五份（只需一個封面，見附表二）。

5.排版：設(shè)計一律用A4紙打印，word格式排版，頁邊距上2cm，下2cm，左2cm，右2cm，紙張文稿在左邊裝訂。正文標(biāo)題（黑體，加粗，小二號，居中），副標(biāo)題（仿宋，四號，居中），正文（宋體，小四號，行距：單倍行距），大標(biāo)題：一、二、三中標(biāo)題：（一）（二）（三）小標(biāo)題：1.2.3.小小標(biāo)題：（1）（2）（3）再小標(biāo)題：①②③

6、作者請自留底稿，選用與否恕不退稿。四、送審教學(xué)設(shè)計數(shù)量

各直屬學(xué)校送審教學(xué)設(shè)計的篇數(shù)為4篇，多送無效。并認(rèn)真填寫附表二（201*年墨江縣小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)（參評）設(shè)計送審清單）。

五、教學(xué)設(shè)計送審時間及方式

請各直屬學(xué)校首先完成本校教學(xué)設(shè)計的評選，于201*年5月31日前按縣教育研究培訓(xùn)中心給定篇數(shù)，將評選出的教學(xué)設(shè)計（一式五份）送至墨江縣教育研究培訓(xùn)中心教科研辦公室，并將送審的教學(xué)設(shè)計的電子文檔（相關(guān)教學(xué)課件可自愿上傳）和送審清單（附表二）上傳至mjxksb@126.com電子郵箱。聯(lián)系人：郭琳（手機(jī)：13769900638辦公室電話：08794238533）。逾期不送審視為自動棄權(quán)。

六、獎勵辦法

此次評選活動本著“公開”、“公正”、“公平”的原則進(jìn)行評審，設(shè)一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎，凡獲獎作品均由墨江縣教育局頒發(fā)獲獎證書。部分優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計將刊登在《墨江教育》期刊上。

墨江縣教育局教育研究培訓(xùn)中心教科研辦公室

二0一二年二月二十日

附表一

墨江縣小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)（參評）設(shè)計

課題：

工作單位：

作者姓名：

聯(lián)系電話：

電子郵箱：

日期：

附表二

201*年墨江縣小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)（參評）設(shè)計

送審清單

學(xué)校：填報人：上報日期：序號作者姓名123456789101112

工作單位教學(xué)設(shè)計課題聯(lián)系電話電子郵箱

擴(kuò)展閱讀：關(guān)于舉行東莞市小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動的通知

關(guān)于舉行東莞市小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動的通知

松山湖管委會科教局、各鎮(zhèn)（街）宣傳科教辦、市直屬小學(xué)：

為配合全國小語會和我省小語會成立30周年慶�；顒踊I備工作，加強(qiáng)教學(xué)研究，總結(jié)一線教學(xué)經(jīng)驗，深化課堂教學(xué)改革，全面提高我市小學(xué)語文的教學(xué)質(zhì)量。按照省小語會通知要求，結(jié)合我市實際情況，經(jīng)研究決定舉行東莞市小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動�，F(xiàn)將本次活動的具體事宜通知如下：

一、教學(xué)設(shè)計中心議題：課堂教學(xué)中的有效性問題。二、參評設(shè)計上送要求：

1.設(shè)計體現(xiàn)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》所倡導(dǎo)的課程理念。2.內(nèi)容應(yīng)在教育部審查通過的語文教科書中選擇，必須是我省使用的教材，字?jǐn)?shù)不限。

3.格式：上送設(shè)計一般要包括設(shè)計理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置等內(nèi)容。

4.上送參評的教學(xué)設(shè)計嚴(yán)禁抄襲，凡是有發(fā)現(xiàn)抄襲或從網(wǎng)上下載的設(shè)計，將在小語會組織的教研活動中通報批評，該作者的設(shè)計三年內(nèi)不準(zhǔn)參評。

6.封面：為了保證設(shè)計評比的公平、公正，設(shè)計正文不能出現(xiàn)作者姓名及單位名稱，封面請按教研室小語科提供的樣板。每篇設(shè)計一式五份（只需一個封面，見附表二）。

7.排版：設(shè)計一律用A4紙打印，word格式排版，頁邊距上2cm，下2cm，左2cm，右2cm，紙張文稿在左邊裝訂。正文標(biāo)題（黑體，加粗，小二號，居中），副標(biāo)題（仿宋，四號，居中），正文（宋體，小四號，行距：單倍行距），大標(biāo)題：一、二、三……中標(biāo)題：（一）（二）（三）……小標(biāo)題：1.2.3.……小小標(biāo)題：（1）（2）（3）……再小標(biāo)題：①②③……

二、上交數(shù)量：

各鎮(zhèn)街上送設(shè)計的篇數(shù)按本單位語文教師的比例擬定，請按東莞市各鎮(zhèn)區(qū)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計上送參評篇數(shù)統(tǒng)計表（附表一）上送，多送無效。

三、上交時間：

請各鎮(zhèn)街于201*年4月上旬完成本鎮(zhèn)街設(shè)計評選，4月20日前按市給定篇數(shù)，將評選出的設(shè)計排好名次，并列出清單（見附表三，在上送參評設(shè)計的同時也要將此清單的電子文檔上傳到市小語公共郵箱），連同參評設(shè)計一起上送市教研室小語科，逾期不上送視為自動棄權(quán)。

四、獎勵辦法：

此活動設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各若干名。獲獎?wù)哂墒薪逃�局教研室、市小學(xué)語文教學(xué)研究會聯(lián)合發(fā)給獲獎證書。

五、有關(guān)說明：

市小語會將從本次評比中選擇40篇教學(xué)設(shè)計，在作者自愿交付參賽費(fèi)（見省通知：每篇50元。暫時不收，待評選結(jié)果公示后再收）后，將優(yōu)秀作品送省參評。

東莞市教育局教研室

東莞市小學(xué)語文教研會二00九年四月十三日附表一

東莞市各鎮(zhèn)街小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計上送參評篇數(shù)

序號123456789101112131415161718單位莞城石龍虎門長安沙田道洪梅麻涌萬江中堂望牛墩石碣高寮步大朗大嶺山厚街南城上交論文篇數(shù)9712845367755478685序號192021222324252627282930313233343536單位東城茶山企石石排常平橫瀝東坑橋頭黃江樟木頭謝崗清溪塘廈鳳崗附小東華光明松山湖上交論文篇數(shù)754583355535552422

附表二

東莞市小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)（參評）設(shè)計

題目

工作單位

作者姓名

聯(lián)系電話

日期

郵政編碼：

附表三

201*年東莞市各鎮(zhèn)街小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)（參評）設(shè)計

上送清單

鎮(zhèn)街（市直屬學(xué)校）（蓋公章）：

序作者姓名號123456789101112工作單位論文題目

友情提示：本文中關(guān)于《小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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