201*國培計劃心理健康教育骨干教師遠程培訓

201*國培計劃心理健康教育骨干教師遠程培訓

郴州心理健康3班培訓工作總結(jié)

永興縣教師進修學校馬慶桂

一年一度秋風勁，又是丹桂飄香時。伴著中秋的氣息，201*年9月19日我們來自市六中、永興、安仁的61位老師為了一個共同的目的走到了一起，組成了“201*國培－－郴州心理健康3班”，我們一起度過3個月的時光。3個月的日子，在人生的長河中只是一朵小小的浪花，但對來自不同縣、鄉(xiāng)的各位同仁來說，絕對是一段值得回味的歲月、值得珍惜的緣分。在大家共同的努力下，本班培訓工作都開展得比較順利，絕大部分學員能積極參培，按時完成各階段的學習任務。下面就培訓班的學員學習情況和輔導工作情況進行總結(jié)如下：

一、班級學習情況：（一）、班級基本情況：

我班共有61名學員參加本項目學習，分別來自市六中及永興、安仁兩縣各中小學一線教師。學員素質(zhì)參差不齊，年齡結(jié)構跨度大（從二十多歲到五十歲），學識水平也有高有低，而且部分學員信息技術應用能力差，適應遠程教育難度大，缺乏遠程培訓的基本條件（有的沒電腦，有的沒網(wǎng)絡）。

（二）、學員學習情況：

學員絕大部分學習積極性很高，和他們電話、短信、QQ聯(lián)系幾次后，很快都能正常進行網(wǎng)絡學習了，有不少學員主動聯(lián)系輔導老師進行各方面咨詢，學習很主動，少部分學員因?qū)W校工作太忙而沒有跟上學習進度，通過輔導老師的督促，他們也能逐漸跟上來了，到最后都已經(jīng)圓滿的完成了學習任務。

二、輔導工作情況：

（一）工作任務下達后，本人很快投入了開班的各種準備工作，到培訓班開班前，已經(jīng)熟練了學習平臺和管理平臺的各種操作，同時也及時通過201*國培心理健康管理QQ群取得了聯(lián)系并進行了信息溝通，及時下載了學員的名冊及聯(lián)系方式，保證了輔導工作緊張但有序的進行。

1、通知學員參培：

本次培訓沒有舉辦集中的開班典禮，而是印制了詳細的通知單，在校長會議上強調(diào)培訓要求并下發(fā)了通知單，將學員參加培訓學習的詳細步驟和培訓結(jié)業(yè)標準及評優(yōu)條件一并告知各學校和每位學員。和學員聯(lián)系并通知他們跟進學習培訓是一項非常艱難的工作，即使如此，還有相當一部分學員都要電話告知他們學習班的開班時間、培訓網(wǎng)址和進入方法、怎么加入班級QQ群、怎么聯(lián)系老師，還要告訴他們要怎么學、怎么選課、怎么看視頻、怎么做作業(yè)等等，明明班級有簡報和快訊，但就是不看，就是要問。有很多學員都不怎么懂電腦，并且有極少數(shù)的還不肯學，這

時還要給他做思想工作。打電話、發(fā)短信，這份工作的工作量真的是太大了，我印象最深的一件事是11月20日，當時班上只有兩三個學員還沒完成網(wǎng)絡學習階段的任務了（統(tǒng)計時間是截止到20日晚上12時），其他的學員，都已經(jīng)溝通好了，就一個學員一直沒接電話，我從早上打到下午，從座機換到手機，共打了20多個電話，終于打通了，也說服了該學員答應了當天做完剩下的作業(yè)，保證了全班全員合格。

2、學習輔導：

⑴技術輔導：絕大部分學員能夠根據(jù)通知單自主地及時地安排好自己的學習，但是也有部分學員就是不看操作手冊，只能打電話，或發(fā)QQ，解決問題，晚上忙到11點是很正常的事情，有時候周末還得下鄉(xiāng)輔導，我自己到過碧塘中學、黃泥中學、和塘門口中學，手把手地教了幾個老師怎么上網(wǎng)操作，有的學校太遠了，沒時間去，我會叫我的朋友或其他熟人幫忙代教，也取得了不錯的效果，頗得學員的喜愛。

⑵課程輔導和促培：首先，本人認真地學習了網(wǎng)絡資源的所有課程，然后及時出簡報、、批改作業(yè)、寫評語，以及及時答等，不厭其煩地督促學員跟上培訓進度，積極參與學員和班級的學習研討活動。盡管學校其他的工作很多，有時候還要受到一些委屈，但本人從未向?qū)W校訴過苦，也從未打過退堂鼓，給學員的印響是“馬老師一直很有激情”，尤其值得一提的是，不管工作中遇到

了多少困難，這個班所有的促培工作我都沒有采取利用上級領導進行行政威壓的手段，全部都是自己和學員交流解決。對于這點有些同事覺得不理解，通過學員的上級領導促培，該少打多少電話啊，但學員很認可，我覺得這也就夠了。

（二）、工作成績：

本次培訓全班61人，全部100%結(jié)業(yè)。在整個培訓過程中，本班發(fā)布班級公告13次，班級簡報7期，按要求布置了６個作業(yè)，并且全部批改了學員上交的作業(yè)，所有學員一起完成提問答疑220篇、班級沙龍125個，吸引了王小鳳等專家到班級答疑，上傳班級資源27條。所有學員按要求完成了學習任務，被評為特優(yōu)班級。

學員中表現(xiàn)較好的很多，特別是謝惠民、朱良澤等老師，每階段的學習都是最早完成的，尤其是謝惠民老師，年紀是我們班最大地（50歲），但學習態(tài)度堪稱楷模，很不容易；而沈倩等幾個學員不僅學習任務完成得好，在群里也很活躍。

總之，本人感覺本次培訓班各項工作做得還是很不錯的，順利完成了規(guī)定的學習和輔導任務，實現(xiàn)了班級開學時定下的“不拋棄、不放棄，爭取全員合格”的目標；學員通過學習也學到了許多知識，對于他們的教學實踐帶來了很好的理論支持和方法指導，對于本人的工作和專家團的課程講解都表示了高度的認同。另外在整個培訓過程中，本人還得到了郴州地區(qū)技術員李建

莊老師的大力支持和幫助，在此特別提出感謝。

201*年12月18日

擴展閱讀：201*年國培計劃遠程培訓學員培訓入學通知

湖南省“國培計劃（201*）”中西部農(nóng)村中小學

骨干教師遠程培訓學員入學通知

老師：

我省“國培計劃（201*）”中西部農(nóng)村骨干教師遠程培訓將于9月19日正式啟動，培訓分為中小學班主任培訓、心理健康教育骨干教師培訓和中小學學科骨干教師培訓三個項目。經(jīng)縣（區(qū)）推薦、市（州）推薦、省廳審批，確定請您參加項目（或?qū)W科）的培訓。現(xiàn)將有關事項函告如下。

一、培訓時間

9月17、18日兩天上網(wǎng)預熱，19日起正式登錄學習，12月31日結(jié)束學習。整個學習分為兩個階段：

第一階段（網(wǎng)絡學習階段）：201*年9月19日11月20日；第二階段（在崗實踐階段）：201*年11月21日12月31日。二、培訓方式

培訓的主要方式有：1．在線學習2．在線作業(yè)3.在線交流4．在線答疑5.在崗實踐6.研討會議

三、注意事項

1.請登錄培訓項目專頁，找到自己所屬虛擬班級，在輔導教師指

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導下開始學習。

2.登錄培訓項目專頁后，請認真學習培訓方案、評價標準、學習要求、操作說明等。

3.學員學習結(jié)束，達到評價標準要求，頒發(fā)教育廳統(tǒng)一印制的“國培計劃”遠程培訓結(jié)業(yè)證書，計算繼續(xù)教育學分；達到優(yōu)秀學員標準的，同時頒發(fā)優(yōu)秀學員證書。附：學員操作流程

二○一一年九月三日

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學員操作流程

第一步：登錄項目專頁，獲取賬號、密碼。

1.登錄到湖南省中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)()，在網(wǎng)站左下側(cè)的【培訓專區(qū)】欄目點擊進入各項目專頁，或直接輸入以下網(wǎng)址：

中小學學科骨干教師遠程培訓網(wǎng)址：:8085/index.aspx骨干班主任遠程培訓網(wǎng)址：

心理健康教育骨干教師遠程培訓網(wǎng)址：

登錄到專頁后請先瀏覽【培訓公告】【溫馨提示】【培訓方案】【評價標準】【學習安排】等欄目內(nèi)容，以熟悉培訓相關事項。

2.獲取賬號、密碼。

賬號、密碼統(tǒng)一在各項目專頁的【培訓公告】欄目下載。第二步：登錄遠程培訓平臺。1.學科遠程培訓

詳細操作圖解見專頁左側(cè)【溫馨提示】欄目的【如何進入班級】。2.骨干班主任遠程培訓、心理健康教育培訓

登錄到項目專頁后，在左側(cè)的【用戶登錄】欄目輸入用戶名、密

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碼、驗證碼進行登錄。

第三步：學習平臺操作手冊，熟悉平臺各欄目的操作。1.學科遠程培訓

（1）小學（初中）思品、小學（初中）音樂、小學（初中）體育、小學（初中）美術、小學科學、小學綜合實踐等十個學科的學員操作手冊見專頁左側(cè)的【操作手冊】欄目。

(2)其它學科：進入各學科所在的專頁后查看。2.骨干班主任遠程培訓、心理健康教育培訓學員操作手冊見專頁左側(cè)的【操作手冊】欄目。

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