青蛙和小鳥(niǎo)的對(duì)話 本文簡(jiǎn)介：

吉林省松原市寧江區(qū)王鈺涵指導(dǎo)教師：母瑞山　　在一處破敗的林子里，青蛙遇見(jiàn)了小鳥(niǎo)兒，青蛙說(shuō)：“小鳥(niǎo)兒，可有些日子沒(méi)見(jiàn)到你了�！薄　　鞍�，別提了。我們不但要躲避老鷹的追殺，還得應(yīng)付人類的捕殺，日子可真是難過(guò)呀！”小鳥(niǎo)兒愁眉苦臉的說(shuō)，“你還好吧？我的朋友�！薄　　捌鋵�(shí)，咱們的情況都差不多呀！”青蛙悶悶不樂(lè)

青蛙和小鳥(niǎo)的對(duì)話 本文內(nèi)容：

吉林省松原市寧江區(qū)    王鈺涵

指導(dǎo)教師：母瑞山

　　在一處破敗的林子里，青蛙遇見(jiàn)了小鳥(niǎo)兒，青蛙說(shuō)：“小鳥(niǎo)兒，可有些日子沒(méi)見(jiàn)到你了�！�

　　“哎，別提了。我們不但要躲避老鷹的追殺，還得應(yīng)付人類的捕殺，日子可真是難過(guò)呀！”小鳥(niǎo)兒愁眉苦臉的說(shuō)，“你還好吧？我的朋友�！�

　　“其實(shí)，咱們的情況都差不多呀！”青蛙悶悶不樂(lè)地說(shuō)，“前天，我還看見(jiàn)我的好兄弟讓人捉了去，我只能眼睜睜地看著自己的親兄弟被烤熟端到餐桌上，讓可惡的人類吃掉了”。說(shuō)到這，青蛙流下了心酸的眼淚。

　　“再這樣下去可怎么得了，可有什么辦法呢？”小鳥(niǎo)一臉憂傷地說(shuō)。

　　這時(shí)，旁邊一直沒(méi)吭聲的楊樹(shù)樁開(kāi)了口：“我的孩子們，不必太傷心，你們看，樹(shù)林里現(xiàn)在很多地方都插上了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)牌，相信你們很快就能過(guò)上好日子了。”

　　小鳥(niǎo)兒和青蛙一齊向遠(yuǎn)處看去，果然看到標(biāo)語(yǔ)牌上寫(xiě)著：愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)自己，保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)家園！小鳥(niǎo)兒和青蛙高興得圍著楊樹(shù)樁，手舞足蹈地跳了起來(lái)！

　　教師評(píng)語(yǔ)：作者以童話故事為體裁，借助青蛙和小鳥(niǎo)的對(duì)話，巧妙地暗示了人類破壞生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的惡果，揭示了人與動(dòng)物、人與自然和諧相處的主題。

青蛙和小鳥(niǎo)的對(duì)話 本文關(guān)鍵詞：小鳥(niǎo)，青蛙，對(duì)話

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