容縣高中201*年高考備考工作匯報

容縣高中201*年高考備考工作匯報

201*-02-1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟學(xué)校的同行：

大家上午好！

下面我代表容縣高中向市教育局領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)匯報和交流我校高三年級的備考工作，希望通過交流更好地借鑒兄弟學(xué)校成功的備考經(jīng)驗，以進一步提高我校備考工作的質(zhì)量。

一、本屆學(xué)生情況分析

本屆學(xué)生在高一、高二時惰性比較大，學(xué)習(xí)熱情不高，學(xué)習(xí)的自覺性和主動性都顯得欠缺，學(xué)生的基礎(chǔ)相對薄弱。經(jīng)過高三一個學(xué)期來年級領(lǐng)導(dǎo)、班主任和教師們的努力，學(xué)風(fēng)班風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，A班絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較勤奮，但B班的狀態(tài)始終上不去，因此整體上來說，差生面顯得大了一些。這也是目前困擾我校備考工作的一些問題。

二、聯(lián)考情況分析

從這次玉林市高三聯(lián)考的情況看，成績基本在我們的預(yù)料中。從分數(shù)段的情況來看，按照市教科所的劃線，一本基本達到我們的預(yù)期，達到了400多人，理科最高分為668.5，600分以上76人，520分以上有352人，文科最高分653.5（排玉林市第五名），600分以上30人，580分以上64人，二本與預(yù)期的目標差距也不大，但各學(xué)科的平均分都顯得低了一些。主要原因，我們認為，由于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，接受能力跟不上，部分學(xué)科第一輪知識點的復(fù)習(xí)要到3月上旬才能完成，為了應(yīng)付聯(lián)考，一些學(xué)科把剩下的知識點匆匆忙忙的進行了一些梳理，沒有時間進行深入的講解和訓(xùn)練。二是B班的學(xué)生備考狀態(tài)還沒有出來，雖然經(jīng)過年級的多方努力，但是學(xué)生還是緊張不起來，學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)比較低迷，備考的效果不明顯。

三、前一階段備考的做法1、精心策劃、早作安排

我們在去年8月底就制定了201*年高考的備考復(fù)習(xí)方案，成立了高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，由歐堅校長親自擔(dān)任組長，下年級的行政領(lǐng)導(dǎo)都做了明確的分工。制定了備考的時間安排，對備考中如備課、上課、作業(yè)、講評、測試等各項工作做出了明確的要求。

2、抓教學(xué)常規(guī)的落實

我們堅持抓好學(xué)科組的集體備課，統(tǒng)一教學(xué)的進度、教學(xué)的內(nèi)容，討論備考的策略，解決備考中突出的問題。教師的復(fù)習(xí)課強調(diào)課堂氣氛的營造，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提

高學(xué)生的參與意識，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，知識點的講解突出重點，注意尋找規(guī)律，注意方法的點撥，注重講練評的結(jié)合。精選練習(xí)，協(xié)調(diào)各學(xué)科控制各學(xué)科的作業(yè)量，作業(yè)評改采用全批全改或者抽查抽改的形式。教師在上課、備課方面比往年更認真了，但由于任課過重，有些教學(xué)環(huán)節(jié)的落實還做得不夠�？荚嚪矫鎴猿置恐芤恍】己兔吭乱淮罂嫉闹贫�，注重每次考試的質(zhì)量分析。一個學(xué)期以來，我們狠抓周測和早到早學(xué)，效果還是比較明顯的。

3、營造備考氛圍，激發(fā)學(xué)生的熱情。

我們注重了對備考氛圍的營造，注重通過各種方式對學(xué)生進行勵志的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。比如，在不同的時期，在學(xué)校顯眼的地方張掛不同主題的宣傳標語，每個班的教室學(xué)習(xí)園地設(shè)立目標榜，每次月考表彰獎勵成績前列的同學(xué)和進步比較大的同學(xué)，每次月考結(jié)束召開學(xué)生會議，我們還召開了高考倒計時200誓師動員大會。目前多數(shù)學(xué)生已經(jīng)開始勤奮學(xué)習(xí)，A班學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭很足，少數(shù)人晚上學(xué)習(xí)到十一點四十分，但也有個別學(xué)生緊張過度。

四、下階段的工作設(shè)想

1．調(diào)整教學(xué)的進度，爭取備考的主動權(quán)。

針對我校部分科目復(fù)習(xí)進度較慢的現(xiàn)狀，對備考進度進行提速，要求學(xué)科大膽地舍棄，突出常考的知識點，對往年高考中不�？嫉姆种涤值椎闹�識點，少花時間，或把這些知識點穿插在二輪復(fù)習(xí)、專題訓(xùn)練中進行。以趕上進度，為專題復(fù)習(xí)贏得時間。

2．繼續(xù)營造備考氛圍，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

我們將針對學(xué)生的表現(xiàn)，在不同階段進行不同主題的教育，通過班會課、國旗下的講話、年級學(xué)生會議等不同的形式，采取多種手段激勵學(xué)生，特別要加大獎學(xué)的力度，以鼓勵賞識為主，促使學(xué)生長期保持昂揚的斗志。

3．既要抓好備考工作，又要兼顧常規(guī)的活動

高考備考工作固然重要，但是在活動中培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神、強健體魄也同樣重要。為此，我們一直沒有停止過學(xué)生的值周、體育活動，大型的文體活動高三同學(xué)也照樣參加。

4．加強對備考工作的研究

下一階段，我們在研究學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上，要組織教師認真的研究三年、五年的高考題，從中探索命題的規(guī)律和方向。在《考試說明》出來后，要組織教師認真研究新的考試說明，并且與去年的考試說明進行對照，找出說明中的變與不變的內(nèi)容。同時，還要研究新的課程標準在高考中的滲透，研究和甄別外地的高考信息。

5．落實培優(yōu)補差和臨界生輔導(dǎo)工作

已經(jīng)布置培優(yōu)補差和臨界生輔導(dǎo)工作，但是這項工作沒有落實的好，效果不明顯。主要原因在于學(xué)生忙于作業(yè)、老師忙于備課和批改，沒有更多的精力投入到這項工作中。下階段，我們要把這項工作作為硬性的要求，定出人員，采取人盯人的策略，在思想上引導(dǎo)，在情緒上疏導(dǎo)，在方法上指導(dǎo)，努力挖掘?qū)W生的潛能，幫助他們提高成績。

6．關(guān)注學(xué)生情緒變化，加強談心，加強心理輔導(dǎo)。目前我校已個別高三學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)壓力過大、過度焦慮，因此要加強談心，掌握學(xué)生的心態(tài)走向，及時幫他們減壓，將他們的情緒調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)；除了充分發(fā)揮本校心理咨詢室的作用外，還想外聘有關(guān)專家到校開展心理輔導(dǎo)活動，以確保高考備考的正常運行。

7．進行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生盡快掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法及復(fù)習(xí)方法。根據(jù)目前我校高三還有相部分學(xué)生不懂得怎么去復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)效率低下的情況，我們加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如及時記憶和鞏固知識的習(xí)慣，及時進行總結(jié)和提煉要點的習(xí)慣，整理錯題的習(xí)慣。特別是要加強對學(xué)生錯題簿的檢查和管理，幫臨界生樹立向薄弱學(xué)科挑戰(zhàn)的意識。

以上是我們學(xué)校備考工作的總結(jié)和思路。雖然目前我們備考工作中存在著一些困難，但我相信，有市教育局、教科所的正確指導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗作為借鑒，我們一定能克服困難，扎實備考，取得13年高考的勝利。

謝謝大家！

擴展閱讀：隆林中學(xué)201*年備考工作匯報

科學(xué)備考迎接新挑戰(zhàn)凝心聚智力求新突破隆林中學(xué)201*年高考備考工作匯報

一、基本情況

學(xué)生情況：現(xiàn)全年級共有23個班，其中文科9個班，理科14個班，學(xué)生總數(shù)為1281人。中考上市重點線的有52人。

教師隊伍：共有62人，其中中學(xué)高級教師7人，中學(xué)一級教師34人，具有良好的敬業(yè)精神和團隊意識。

縱觀今年我校高三學(xué)生教師總體情況，我們深感高考備考工作任務(wù)艱巨，形勢比較嚴峻。

二、201*年我校高考備考工作指導(dǎo)思想和目標任務(wù)

（一）指導(dǎo)思想：緊緊圍繞自治縣黨委、政府的教育教學(xué)工作目標，成立高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，建立建全工作機制，全校上下努力形成統(tǒng)一思想、齊心協(xié)力、攻堅克難的教育教學(xué)氛圍，全力打好本年高考攻堅戰(zhàn)。在備考上做到早計劃，早部署，立足本校實際，堅持文理并重，文化和特長類考生齊抓，協(xié)同發(fā)展，齊頭并進，整體突破。

（二）目標任務(wù)：立足實際，扎實工作，努力實現(xiàn)學(xué)校確定的高考奮斗目標（穩(wěn)中求進）：一本21人，二本以上156人，三本以上411人。

三、學(xué)校備考目前進展情況：

（一）復(fù)習(xí)分四個階段，現(xiàn)在正在第二輪復(fù)習(xí)階段。1.第一輪復(fù)習(xí)主要是用好資料，過好教材關(guān)時間：201*年8月底201*年1月底

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2.第二輪復(fù)習(xí)為專題復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科綜合能力，構(gòu)建完整的知識體系。

時間：201*年1月底201*年4月

3.第三輪復(fù)習(xí)為考練階段，精選題目，提高學(xué)生應(yīng)試能力時間：201*年4月底201*年5月底

4.最后就是考前一周的調(diào)整階段，控制學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的節(jié)奏，心理調(diào)適，增強學(xué)生自信心。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析

⒈從幾次模擬考試成績分析，存在問題：尖子生少，后進生較多，培尖難度大。大多數(shù)學(xué)生的學(xué)科發(fā)展不平衡，影響總分的提高。

⒉藝術(shù)生基本情況分析：

我校本屆高三藝術(shù)生專業(yè)課考試達本科線45人（不包括外�。�，但這些學(xué)生文化課基礎(chǔ)差，復(fù)習(xí)時間緊，任務(wù)重，上線有很大難度。

（三）教師教研情況分析1.重視高考的信息和動向

學(xué)校派高三教師參加各級教育部門召開的高考會議，多方收集信息，盡量做到了解形勢，決策對頭。

2.認真學(xué)習(xí)《考試大綱》，明確復(fù)習(xí)方向。

201*年7月30日和31日高三年級全體科任教師到凌云縣進行封閉式學(xué)習(xí)201*年的《考試說明》和201*年高考試題分析。

預(yù)定201*年3月上旬，組織高三年級全體科任教師認真學(xué)習(xí)、分析、研究201*年的《考試說明》，以便從中發(fā)現(xiàn)高考命題的一些動

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向和規(guī)律。

四、后期備考主要工作措施（一）明確三項機制1.激勵機制

⑴自治縣政府制定了教育教學(xué)質(zhì)量獎勵方案。政府關(guān)于教育教學(xué)質(zhì)量獎勵方案（高中部分）

普通高考上線獎：高考成績上一本分數(shù)線，被高等院校錄取并到校就讀的考生，一次性獎勵5000元/人，同時獎勵學(xué)校5000元/人；考生高考成績上二本分數(shù)線，被高等院校錄取并到校就讀的，一次性獎勵學(xué)校1500元/人。

特別獎：被清華大學(xué)、北京大學(xué)正式錄取并到校就讀的考生，一次性獎勵50000元/人，同時獎勵學(xué)校50000元/人。

⑵我校歷來都十分重視高考激勵機制的建設(shè)，一方面制訂了對教師的高考獎金的發(fā)放辦法，也形成了一種對高考取得好成績教師在評先進、評職稱等方面優(yōu)先的機制；一方面還制訂了對學(xué)生的高考獎金的發(fā)放辦法。

2.輔導(dǎo)機制

⑴對學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)⑵對學(xué)生的心理輔導(dǎo)3.溝通機制

⑴與學(xué)生溝通⑵與家長溝通（二）做好五項工作

1.狠抓備考工作研究，以高考教研為突破口，著力提高高考復(fù)習(xí)

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指導(dǎo)水平和效率。

2.拓寬信息渠道，多方搜集高考信息，科學(xué)把握高考動向，及時更新備考思路，提高備考針對性和科學(xué)性。

3.嚴抓教學(xué)管理，強化落實教學(xué)工作任務(wù)，注重培優(yōu)扶差。4.全力抓好藝術(shù)生、體育特長生文化課備考工作，注重復(fù)習(xí)的時效性，狠抓特長生的管理工作，提高特長生文化課上線率。

5.凝聚合力，營造氛圍，以和諧的環(huán)境保障備考。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，我校201*年考高備考工作任重道遠，機遇與挑戰(zhàn)同在，希望與困難并存。但我們一定會齊心協(xié)力，鼓足干勁，克服困難，扎實工作，努力完成市縣下達的高考任務(wù)，實現(xiàn)我校高考奮斗目標。

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