08-09上品生、品社教研計劃

品生、品社教研計劃

一、指導思想

以提高教師素質(zhì)為重點，認真貫徹黨的教育方針，認真落實《歷城區(qū)教研室201*201*學年度第一學期小學品生、品社教研計劃重點》精神。以全面提高品生、品社教學質(zhì)量為核心，重視學生學習品生、品社課的德育教育，著眼于學生的可持續(xù)發(fā)展，加強教學研究，提高教研水平，扎扎實實地工作。二、工作重點

1、開展教師基本功比賽，以促進教師專業(yè)化成長，2、提高常態(tài)課的課堂教學水平。

3、培養(yǎng)青年教師，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教學能力。4、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，提高學科研究能力。5、構(gòu)建生活化、活動型、探究式小學德育課堂。：6、撰寫優(yōu)秀教學設(shè)計，豐富課程資源。

7、認真完成本單位及上級業(yè)務(wù)部門組織的各項活動和工作安排。三、本學期教研活動安排

九月1、傳達區(qū)品生、品社教研計劃。

2、中心教研組活動：擬定教師基本功比賽內(nèi)容。3、組織、參加區(qū)六年級教材培訓。

十月1、撰寫教學設(shè)計，推選優(yōu)秀教學設(shè)計上報區(qū)參評。2、中心教研組活動：

教師基本功比賽第一輪：說課比賽。3、研討、交流會：評出說課一、二等獎。

十一月1、中心教研組活動：繼續(xù)組織開展以“如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新品質(zhì)”為課

題的研究，以提高德育課堂的實效性。

2、教師基本功比賽第二輪：一人一堂優(yōu)質(zhì)課。3、優(yōu)質(zhì)課評選活動：評出一、二等獎。

十二月1、教師基本功比賽第三輪：撰寫優(yōu)秀教學案例。2、中心教研組活動：評選優(yōu)秀案例。3、教師基本功比賽第四輪：總結(jié)比賽情況。一月1、學期總結(jié)。2、多元性評價。四、實驗課題

如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新品質(zhì)。五、實驗教師

何明霞、王青、王元花、劉存蘭、楊玉貴、李德成、劉傳云、劉興儒、張明秀、楊茂武六、課題負責人

李翠元、蓋學智、何明霞、王青

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錦繡川中心小學教研組201*、

201*201*學年度第一學期

品生、品社教研計劃

錦繡川中心小學教研組

201*、

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一年級上冊品德與生活教學工作計劃

一、教材編排特點

教材第一單元我是小學生啦：通過一系列生動活潑的活動，幫助新生形成對入學的正確認識和態(tài)度，緩解新生中普遍存在的“入學不適應”現(xiàn)象。逐步適應并喜歡小學生活，為入小學學習創(chuàng)設(shè)一個良好的開端，以愉快、積極的態(tài)度迎接新生活。

第二單元學校的一天：本著以生為本的原則，時刻關(guān)注學生的行為習慣，有針對性地對學生進行教育。從學生實際情況出發(fā)，本單元以“上學的一天”為主線，按照上學路上→學校生活→放學的線索展開，旨在配合小學的入學教育，幫助學生順利地實現(xiàn)由幼兒向小學生的角色轉(zhuǎn)換，使學生能夠在學校里情緒安定、心情愉快，并更快地適應小學生活。

第三單元我愛我家：“家”是兒童成長的重要場所，兒童對“家”有著很深的情感依戀。要培養(yǎng)兒童健康、積極的生活態(tài)度和良好的生活習慣，使其獲得基本的健康意識和生存能力，從兒童的情感入手、從兒童對“家”的熱愛入手是十發(fā)明智和有效的。

第四單元銀色的冬天：本單元依據(jù)課程標準的要求，讓兒童了解冬天里的自然現(xiàn)象。知道當冬天到來時，季節(jié)變化的特點及其對動植物的活動、人類生活的影響。盡可能地幫助兒童通過親身做、實際的體驗產(chǎn)生對冬天的熱愛，讓兒童了解各地冬天不同的景象，感受大自然的勃勃生機。同時引導學生探索了解“冰是怎么來的？”的科學道理，并嘗試做一個小實驗和一個美麗的冰飾，以激發(fā)兒童從多角度多層面認識冬天。同時結(jié)合學生生活安排了新年聯(lián)歡活動，鼓勵兒童通過各種途徑作好新年聯(lián)歡活動的準備，并積極表揚和鼓勵孩子們主動參加活動，實際地感受新年的節(jié)日氣氛。除此外還可以組織堆雪人、做冰飾、滑雪等孩子們喜歡的活動感受冬天的樂趣。

二、學生學情

對于一年級新生來說，面對新環(huán)境，新同學、新老師，新的學習方式他們會有很多的不適應，甚至不知道該做些什么。然而這些都需要學生盡快去適應，否則很容易給新生的學習和生活帶來一定的困難，嚴重的還會使學生產(chǎn)生厭學、懼學等不良情緒而影響學生的身心健康和長遠發(fā)展。這就要老師有耐心和信心幫助他們克服自身的局限，使他們能盡快地融入到新的集體生活中來。并以自豪、愉悅的心情面對新的變化。那么老師要做到時刻關(guān)注學生的行為習慣，有針對性地對學生進行教育。幫助學生順利地實現(xiàn)由幼兒向小學生的角色轉(zhuǎn)換，使學生能夠在學校里情緒安定、心情愉快，并更快地適應小學生活。三、教學要求第一單元：

1、感受學校環(huán)境的美好、體驗集體生活的愉快，并樂于與新同學、新老師交往。2、了解并遵守交往和活動中的規(guī)則和紀律，初步形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好習慣。

3、了解學校的基本設(shè)施和環(huán)境，逐步熟悉新學校的學習和生活。第二單元

1、珍惜自己的生命，形成初步的自我保護意識和安全意識。形成積極向上的學習態(tài)度。2、初步養(yǎng)成按時作息，做事用心的習慣。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習慣。初步養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律。

3、知道上學不遲到，應該提前做好上學的準備，學會自己的事情自己做。知道在上學，放學的路上要注意安全，不做危險的事情，遇到危險會自救。認識常見的交通標志，自覺遵守交通規(guī)則。知道作為學生在學校里應遵守的紀律。

第三單元：

1、熟悉家庭中的主要成員，學會向他人介紹自己的家庭。能體驗到長輩的關(guān)愛，體會到家庭生活的幸福。

2、關(guān)心家庭中的每個成員，能主動為他們著想。能用自己的方式說出對長輩的愛，用行動表達對長輩的愛。

3、了解家庭中的主要成員，知道他們是干什么的。能從自己的成長與變化中感受到家人的愛。知道自己是家庭中的一員，初步認識到自身的責任。學會用自己的方式孝敬長輩，關(guān)心家人。

第四單元：

1、通過了解祖國各地和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色，養(yǎng)成親近自然、熱愛自然的情感，感受自然的美。在創(chuàng)造性的觀察體驗活動中，產(chǎn)生觀察自然、探索自然的興趣。喜愛并積極參加過新年這樣的慶祝活動，體會節(jié)日的熱烈氣氛和美好快樂的心情。

2、初步養(yǎng)成健康生活必需的良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣。養(yǎng)成新生長輩、禮貌待人等良好習慣。

3、在主動參與和親自動手活動中，增強想象力、創(chuàng)造力和動手制作的能力。加強自我保健意識和安全防護的能力。了解有關(guān)冬天的科學知識，嘗試科學小實驗和小制作，在探索問題的過程中獲得體驗。四、創(chuàng)新教學設(shè)計

１、充分利用教材中的活動范例。

充分利用教科書中所提示的活動案例，力圖體現(xiàn)本課程的目標和內(nèi)容，是基本的課程資源之一。當然，我們還可以根據(jù)課程要求收集一些本地、本校、本班的具體情況靈活運用。

２、充分利用學校、家庭等資源，利用遠程教育資源。

充分挖掘?qū)W校圖書室及家庭中的圖書資源、多媒體資源，并促進兒童之間、班級、年級和校際之間圖書、資料的交流和共享。

重視利用兒童自身的興趣、經(jīng)驗和活動中的發(fā)現(xiàn)、體驗等作為活動的資源。

教學活動形式服從內(nèi)容，可根據(jù)目標、內(nèi)容、條件、資源的不同，因地制宜地選擇各種不同的教學活動類型。

３、多種多樣的活動形式。如討論、資料調(diào)查、情景模擬與角色扮演、教學游戲、參觀訪問、欣賞、講故事等。

五、教學進度安排時間9.12-9.189.19-9.259.26-9.3010.8-10.1610.17-10.2310.24-10.3010.31-11.611.7-11.1311.14-11.201*.21-11.2711.28-12.412.5-12.1112.12-12.1812.19-12.25

教學內(nèi)容我上學了認識新朋友走看校園去；參加升旗儀式早早起，上學去；課堂上課間十分鐘放學啦；說說我的家愛心伴我長大把我的愛傳給大家北風吹，冬天到冰雪世界樂趣多慶元旦，迎春節(jié)復習執(zhí)行情況

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