分離也美麗 本文簡(jiǎn)介：

新疆溫泉縣劉卓悅指導(dǎo)老師：楊紅梅　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！弊怨乓詠�(lái)，分離一詞給人的感覺總是那么的凄涼，可是誰(shuí)又靜心地去看到它的美呢？　　大家都喜歡團(tuán)團(tuán)圓圓，永遠(yuǎn)在一起的那種景象；歡歡喜喜，永遠(yuǎn)快樂不分離的期待，而對(duì)于分離這個(gè)詞，大家一聽總會(huì)感到傷感，但我

分離也美麗 本文內(nèi)容：

新疆溫泉縣   劉卓悅

指導(dǎo)老師：楊紅梅

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”自古以來(lái)，分離一詞給人的感覺總是那么的凄涼，可是誰(shuí)又靜心地去看到它的美呢？

　　大家都喜歡團(tuán)團(tuán)圓圓，永遠(yuǎn)在一起的那種景象；歡歡喜喜，永遠(yuǎn)快樂不分離的期待，而對(duì)于分離這個(gè)詞，大家一聽總會(huì)感到傷感，但我認(rèn)為，分離更代表著獨(dú)立，代表著成長(zhǎng)……

　　我曾經(jīng)很討厭分離，甚至對(duì)它有幾分記恨,因?yàn)樗?讓我變成了單親家庭的孩子;因?yàn)樗?讓我有娘卻不能天天見;因?yàn)樗?讓我在最心酸的時(shí)候無(wú)人關(guān)心,可是，這又能怎樣呢？現(xiàn)在爸爸媽媽各自建立了新的家庭，快快樂樂的，總比天天吵架好多了吧?分離也讓他們認(rèn)識(shí)到曾經(jīng)一家三口的快樂是多么的彌足珍貴。此刻我覺得我們真應(yīng)該換一種角度去看待分離了，當(dāng)你真正去這樣做時(shí)或是經(jīng)歷過分離后，你才會(huì)明白為什么分離也會(huì)如此美麗。

　　記得六年級(jí)的時(shí)候，天天最熱門的話題就是畢業(yè)。有人為此悲傷，有人為此落淚，有人卻為此開心。而我卻認(rèn)為，雖然，和我們一起同窗六年的小伙伴就要離開了，可是我們又可以融入到一個(gè)新的集體，接受新的挑戰(zhàn),不是嗎？大家為了這個(gè)詞去傷心，就是因?yàn)楹蜕磉叺睦蠋煟�同學(xué)離開，這并沒有什么。“分離”這個(gè)詞，拆散了多少和睦的班級(jí)，卻又讓多少個(gè)和睦的班級(jí)重新走到了一起。分離，說(shuō)明你成長(zhǎng)了，說(shuō)明你獨(dú)立了，也說(shuō)明你堅(jiān)強(qiáng)了。

　　如今，我已經(jīng)是一名初中生了。我認(rèn)識(shí)了非常多的新伙伴，新老師;讓我有了自信,有了摯友,有了知識(shí)……這都要謝謝“分離”，沒有它，我怎么能認(rèn)識(shí)到這么多的新朋友和老師呢？請(qǐng)珍視“分離”吧，也許我寫不出分離更全面的美，但是，只要你仔細(xì)觀察,用心感受,生活處處都有美。

　　分離是美麗的,今天的分離，只是為了明天更好的團(tuán)聚。

　　教師評(píng)語(yǔ)：劉卓悅是一個(gè)非常優(yōu)秀且堅(jiān)強(qiáng)的孩子，她從兩歲就接受父母離異的殘酷現(xiàn)實(shí)，父親又是一個(gè)事業(yè)心極強(qiáng)的人，對(duì)她的關(guān)愛是極少的，打小和奶奶一起長(zhǎng)大的她，自理能力很強(qiáng)，也很陽(yáng)光；這是現(xiàn)在青少年孩子中少有的。

分離也美麗 本文關(guān)鍵詞：分離，美麗

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