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泰興市大生小學(xué)五年級語文備課組工作小結(jié)

 

泰興市大生小學(xué)五年級語文備課組工作小結(jié)

（201*年秋學(xué)期）

寒風(fēng)瑟瑟，五年級語文備課組卻暖意融融，因?yàn)楸緦W(xué)期備課組的工作在學(xué)校教導(dǎo)處、教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，按照計(jì)劃有條不紊地舉行各項(xiàng)工作，具體小結(jié)如下：

一、努力深化三走進(jìn)工程。

學(xué)期初，在組織組內(nèi)教師強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，主要根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的要求和“五自”研究課題組的要求組織教師學(xué)習(xí)《人民教育》理論文章，同時是組織組內(nèi)教師積極做好“三走進(jìn)”的工作，雖然所教五年級語文的教師都是老教師，但是我們還是繼續(xù)做好舊鞋新穿的工作，要求老師們用“五自”課堂的理念審視所執(zhí)教的每一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)期過半就完成了教材注視工作，努力將“三走進(jìn)”工作落在實(shí)處。

二、著力構(gòu)建五自課堂學(xué)習(xí)方式。

在做好“三走進(jìn)”工作的同時，我們將著力點(diǎn)放在課堂教學(xué)中，立足課堂教學(xué)，切實(shí)搞好課堂教學(xué)研討活動，學(xué)期中由徐晴、陶翠飛、袁向軍三位老師上了課堂教學(xué)研討課，在上課的基礎(chǔ)上，利用集體備課的時間積極搞好研討工作。學(xué)期中，我們著力在“自主發(fā)現(xiàn)、自主質(zhì)疑”的環(huán)節(jié)上進(jìn)行研討，努力通過研討增強(qiáng)教師的“五自”研究意識。通過一學(xué)期的研究，所有成員都能力求用“五自”的理念構(gòu)建語文課堂，學(xué)生的質(zhì)疑意識明顯增強(qiáng)。

三、注重教研、科研工作整合。

在平時教學(xué)工作中，我組注重了教研和科研的整合，力求在教研中注重科研，在科研中強(qiáng)化教研。學(xué)期中，我組有兩名省“習(xí)作課題組”成員，故在平時的習(xí)作教學(xué)中，我組成員積極圍繞挖掘農(nóng)村習(xí)

作資源豐富學(xué)生的習(xí)作素材，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作情趣。在研究的同時，我組成員積極撰寫好教學(xué)、科研論文，努力提高自身研究水平。

四、夯實(shí)常規(guī)工作。

在平時的工作中，我們力求做好常規(guī)工作，首先是組內(nèi)成員積極搞好備、講、改、輔工作，做好平時的單元自測工作，確保教學(xué)質(zhì)量不掉隊(duì)，同時在組內(nèi)注意檢查及時，填寫隨機(jī)考核卡及時，努力保證常規(guī)工作正常進(jìn)行。

一學(xué)期的努力，一學(xué)期的耕耘，在全體成員的努力下，所有成員都能積極用“五自”教學(xué)理念構(gòu)建課堂，徐晴、陶翠飛、袁向軍老師指導(dǎo)的學(xué)生在省、市比賽中獲獎，2位老師在市級教學(xué)基本功比賽中獲獎。

成績屬于過去，面對未來，我們將繼續(xù)努力，繼續(xù)立足課堂，強(qiáng)化研究，努力提高備課組的工作效率，為爭創(chuàng)先進(jìn)備課組而努力。

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泰興市大生小學(xué)

201*年春學(xué)期五年級語文備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和語文教研組計(jì)劃，立足語文課堂，注重語文課堂教學(xué)改革，深化“五自”課堂教學(xué)研究，重視閱讀教學(xué)，強(qiáng)化讀寫結(jié)合；重視習(xí)作教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生習(xí)作能力發(fā)展，努力提升師生語文素養(yǎng)。二、教研課題

1．“發(fā)掘農(nóng)村習(xí)作資源，構(gòu)建自主習(xí)作模式研究”2．“五自”課堂學(xué)習(xí)方式與效益研究三、工作目標(biāo)

常規(guī)工作正常化，特色工作具體化，提高教師課堂教學(xué)能力和研究能力，提高學(xué)生課外閱讀能力和朗讀能力四、具體措施

（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高語文素養(yǎng)

根據(jù)學(xué)校閱讀內(nèi)容，本學(xué)期將強(qiáng)化組內(nèi)教師學(xué)習(xí)，主要利用每次集體活動組織交流《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《有效備課、上課、評課、聽課、評課》，要求組內(nèi)教師掌握本學(xué)段的教學(xué)要求，同時掌握好有效的備課、上課、評課的做法，提高教師的語文素養(yǎng)。

（二）重視課堂研討，提高教學(xué)能力

學(xué)期中，將組織教師積極參加課堂教學(xué)研究活動，主要通過“一人上多課”和“多人上一課”活動，學(xué)期中將圍繞“如何提高學(xué)生朗讀能力”和“五自”課堂教學(xué)要求，舉行課堂研討活動，首先是舉行好沙龍活動，再次基礎(chǔ)上組織人人上好一節(jié)課，努力通過研討提高教學(xué)能力。（三）注重課題研究，提高教研能力

在研究“五自”課堂基礎(chǔ)上，將做好理論研究，主要是做好“人人設(shè)計(jì)好一份教學(xué)設(shè)計(jì)”和“撰寫好一篇教學(xué)論文”活動，通過教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)論文提高教師理論水平，同時憑借省習(xí)作課題組，學(xué)期初制定好具體的教學(xué)序列；學(xué)期中，填寫好教學(xué)實(shí)驗(yàn)日志，搞好習(xí)作課堂教學(xué)研討活動；學(xué)期末，人人寫好一篇教學(xué)論文和一份教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教師教研能力。（四）狠抓常規(guī)管理，提高管理水平

根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，備課組長兩周檢查教師教學(xué)工作一次，填寫好相應(yīng)的常規(guī)檢查表，每月舉行一次組內(nèi)小結(jié)活動；同時，將在組內(nèi)每月舉行一次習(xí)作教學(xué)工作互查活動，努力使常規(guī)工作正常化。（五）加強(qiáng)教學(xué)評價(jià)，提高教學(xué)實(shí)績

在教學(xué)工作同時，將做好語文教學(xué)評價(jià)活動，定期走好單元自測活動，并每次自測活動后舉行組內(nèi)教學(xué)現(xiàn)狀分析活動，定期評選出優(yōu)秀的學(xué)習(xí)之星，提高語文教學(xué)實(shí)績。五、月度工作安排二、三月份：

1．通過備課組工作計(jì)劃。

2．編寫五年級語文校本教材。3．參加省創(chuàng)意作文比賽。4．檢查學(xué)生寒假讀書情況。5．“圍繞如何提高學(xué)生朗讀能力”舉行組內(nèi)沙龍活動。6．習(xí)作教學(xué)互查活動。四月份：

1．語文課外閱讀導(dǎo)讀課研討。2．參加市青年教師優(yōu)秀課賽課。3．參加校五自課堂教學(xué)研討活動。4．參加學(xué)校寫字節(jié)活動。5．備課組工作互查。

6．多人上一課活動（徐晴、陶翠飛、袁向軍）五月份：

1．舉行一人上多課活動。（陶翠飛）2．參加校“五自”課堂教學(xué)研討活動。3．參加市語文課外閱讀指導(dǎo)方案設(shè)計(jì)比賽。4．參加省習(xí)作課堂教學(xué)錄像比賽。5．參加好校讀書節(jié)活動。六月份：

1．小結(jié)“五自”課堂教學(xué)研究情況（教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文）。2．整理省習(xí)作課題組資料。3．整理組內(nèi)資料、4．撰寫組內(nèi)小結(jié)。

5．復(fù)習(xí)迎考，參加校交接班驗(yàn)收活動。附：

1．語文、習(xí)作備課分工：第一、四、七單元：袁向軍第二、三、五單元：陶翠飛第六單元：徐晴2．單元測試分工：

第一、四單元：袁向軍第二、五單元：陶翠飛第三、六、七單元：徐晴

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