高中26班主題班會(huì)

26班月考總結(jié)班會(huì)

男：敬愛(ài)的老師：女：親愛(ài)的同學(xué)

合：大家好！高二（26）班主題班會(huì)“考后總結(jié)，強(qiáng)化班風(fēng)”現(xiàn)在開(kāi)始！

第一篇章正視現(xiàn)實(shí)篇

男：可面對(duì)月考的結(jié)果我們卻不得不嚴(yán)肅了，成績(jī)不理想，甚至有些退步的跡象。女：那么請(qǐng)同學(xué)也對(duì)自己的月考整體情況做一個(gè)總結(jié)：1、成績(jī)名次上升了還是下降了？

2、如果上升，是什么原因？碰巧遇到自己都懂的題目？還是其他同學(xué)降了？還是自己的水平真實(shí)上升？3、下滑了，問(wèn)題又出在哪？

兩分鐘思考后，請(qǐng)同學(xué)起來(lái)談?wù)劯惺堋?/p>

男：大家談的都挺深刻，希望打擊銘記于心。都說(shuō)失敗是成功之母，我要說(shuō)失敗不是成功之母，從失敗中吸取教訓(xùn)才是成功之母。我們既然總結(jié)了這次考試的教訓(xùn)，接下來(lái)我們就應(yīng)該從行動(dòng)上進(jìn)行努力、改變現(xiàn)狀。

第二篇章反思現(xiàn)實(shí)篇女：目前我班存在的現(xiàn)狀：

（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，干擾整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不切合實(shí)際，絕大多數(shù)所定目標(biāo)偏低，缺乏上進(jìn)心。（3）作業(yè)疲于完成，或草率應(yīng)對(duì)。

男：對(duì)于這些問(wèn)題大家覺(jué)得我們應(yīng)該怎樣去克服呢？大家有什么好的辦法么？?jī)煞昼娝伎己�，�?qǐng)同學(xué)起來(lái)談?wù)劯惺堋?/p>

女：改變的首要任務(wù)就是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。巴金說(shuō)過(guò)，孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。習(xí)慣是非常重要的，那么如何養(yǎng)成好習(xí)慣呢？

男：第一題；上課做筆記，你是采取下列哪種方式？①邊聽(tīng)邊記②重點(diǎn)記錄

③很少做筆記

選擇①的同學(xué)舉手下！選擇②的同學(xué)舉手下！選擇③的同學(xué)把手舉起來(lái)！女：接下來(lái)是第二題；每一堂課下來(lái)，你能聽(tīng)懂課堂內(nèi)容嗎？①只能聽(tīng)懂一點(diǎn)點(diǎn)②能聽(tīng)懂一半③全聽(tīng)懂

選擇①的同學(xué)舉手下！選擇②的同學(xué)舉手下！選擇③的同學(xué)把手舉起來(lái)！男：第三題：每天的作業(yè)，怎樣完成的？①要交時(shí)借同學(xué)的來(lái)抄

②在自習(xí)或去晚上時(shí)間自己獨(dú)立完成③被老師留時(shí)才完

男：下面是最后一題聽(tīng)好啦：當(dāng)你遇到不懂的問(wèn)題的時(shí)候，你是？①問(wèn)同學(xué)②問(wèn)老師③抄一下同學(xué)的

選擇①的同學(xué)舉手下！選擇②的同學(xué)舉手下！選擇③的同學(xué)把手舉起來(lái)！

女：看樣子是被動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣害了我們。習(xí)慣決定成敗，好的習(xí)慣能成就未來(lái)，壞習(xí)慣卻能把我?guī)�入失敗的深淵，同學(xué)們正是因?yàn)槲覀冊(cè)谶^(guò)去的半個(gè)學(xué)期中沒(méi)有拿出好的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒(méi)有形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，所以我們這次考試才會(huì)敗得一塌涂地。

男：當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無(wú)聊的游戲就將變成一種空虛。女：俗語(yǔ)說(shuō)：“要想富，先修路；要想學(xué)，先自覺(jué)�！蓖瑢W(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣吧！女：當(dāng)然，要取得好成績(jī)，獲得學(xué)習(xí)上的成功，只反省自己，糾正自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不夠的，我們還要善于借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)。下面就請(qǐng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵為大家介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。男：再請(qǐng)我們這次的進(jìn)步之星談?wù)勛约哼M(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。

女：我們班還涌現(xiàn)許多單科狀元，由于時(shí)間關(guān)系我們就不再請(qǐng)他們一一上臺(tái)了。同學(xué)就課后向他們討教吧。

第三篇章吸取教訓(xùn)前進(jìn)篇

男：先給大家講幾個(gè)故事吧，希望大家認(rèn)真聽(tīng)。

一天，獵人帶著獵狗去打獵，獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子開(kāi)始拼命奔跑，獵狗在獵人

的指示下飛奔著去追趕兔子，可是追著追著，兔子就不見(jiàn)了，獵狗只好悻悻而回。獵人開(kāi)始罵獵狗：沒(méi)用的東西，連一只受傷的兔子都追不上，獵狗聽(tīng)了很不服氣：我盡力而為了呀！兔子終于跑回了洞里，它的同伴在慶幸的同時(shí)也感到很驚訝：那只獵狗那么兇，你還受了傷，怎么跑得過(guò)它的受傷的兔子說(shuō)：他是盡力而為，而我是全力以赴，它沒(méi)追上我最多挨一頓罵，而我若不全力以赴的話，我就沒(méi)命了!女：大家聽(tīng)后有什么感想么？穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。

女：一天，獵人帶著獵狗去打獵，獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子開(kāi)始拼命奔跑，獵狗在

獵人的指示下飛奔著去追趕兔子，可是追著追著，兔子就不見(jiàn)了，獵狗只好悻悻而回。獵人開(kāi)始罵獵狗：沒(méi)用的東西，連一只受傷的兔子都追不上，獵狗聽(tīng)了很不服氣：我盡力而為了呀！兔子終于跑回了洞里，它的同伴在慶幸的同時(shí)也感到很驚訝：那只獵狗那么兇，你還受了傷，怎么跑得過(guò)它的受傷的兔子說(shuō)：他是盡力而為，而我是全力以赴，它沒(méi)追上我最多挨一頓罵，而我若不全力以赴的話，我就沒(méi)命了!啟示：人本來(lái)有很多潛能的，但是我們往往會(huì)給自找一些借口：管它呢，我已盡力了!事實(shí)上，盡力而為

是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是在這個(gè)競(jìng)激烈的年代，想到這兒，我不禁又記起了曾經(jīng)報(bào)道過(guò)的一個(gè)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)：一個(gè)科學(xué)家把一只健康的青蛙突然扔進(jìn)滾沸的開(kāi)水中，這只青蛙一躍而起，從沸水中逃離出來(lái)且性命無(wú)虞；而當(dāng)把水慢慢加熱，這只可憐的青哇卻全然未覺(jué)，在水中悠閑地游來(lái)游去，等到它發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，已經(jīng)無(wú)能為力了。

男：大家聽(tīng)后有什么感想么？不妨說(shuō)一說(shuō)。

女：通過(guò)這次考試你有沒(méi)有認(rèn)清自己？請(qǐng)大家談?wù)勀愕哪繕?biāo)及今后怎樣做。男：請(qǐng)班主任總結(jié)一下。

相信自己，才能成功

男：回顧過(guò)去，我們是有很多的不足。正是由于這些不足才造成了我們今天的失敗。前事不忘，后事之師。古人還說(shuō)：吃一塹，長(zhǎng)一智。我們要牢記教訓(xùn)，更重要的是要超越自我。

女：是的，今天我們?cè)谶@里剖析自己，反思自己，就是為了明天的成功。我們要相信自己的能力，相信自己的未來(lái)。懷揣著心中的目標(biāo)，用今天的努力，創(chuàng)造明天的成功！

男：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，相信經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的26班，在同學(xué)們汗水的揮灑下一定會(huì)出現(xiàn)絢爛的彩虹�，F(xiàn)在就讓我們用青春的歌喉唱響《相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡》，讓我們?cè)诟杪曋杏�接彩虹的到�?lái)。合：高二（26）班“考后總結(jié)，強(qiáng)化班風(fēng)”主題班會(huì)到此結(jié)束。

擴(kuò)展閱讀：臨沂26中主題班會(huì)制度

臨沂第二十六中學(xué)主題班會(huì)制度

一、主題班會(huì)的意義：

班會(huì)，是班主任根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用班集體對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和開(kāi)展工作的有效形式，也是學(xué)生自我教育的有效方式，班會(huì)圍繞一定的主題進(jìn)行即為主題班會(huì)，班主任如果能充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，有計(jì)劃地舉行一些由班委會(huì)或其他學(xué)生組織的主題班會(huì)，加以引導(dǎo)，既可以達(dá)到提高認(rèn)識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活的目的，又可培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)，鍛煉自理自治能力，從而達(dá)到鞏固班集體和良好班風(fēng)的目的。

二、時(shí)間安排：每周一下午第六節(jié)課三、主題班會(huì)的內(nèi)容和形式：

主題班會(huì)的內(nèi)容和形式是多種多樣的，主要有：報(bào)告會(huì)，演講會(huì)，討論會(huì)，辯論會(huì)、時(shí)事政治學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、知識(shí)搶答賽、文藝表演、專(zhuān)業(yè)特色展示、才藝比賽等。也可以利用時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)、學(xué)雷鋒做好事，參觀學(xué)習(xí)等，總之，只要是結(jié)合本班的實(shí)際，能對(duì)學(xué)生和班集體起到一定的教育作用的各種活動(dòng)都可以作為主題班會(huì)的內(nèi)容和形式。

四、主題班會(huì)的種類(lèi)：

1、季節(jié)性主題。指按照一年的時(shí)令、節(jié)日和紀(jì)念日選定的主題。例如：元旦、春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、雷鋒紀(jì)念日、國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶等。2、問(wèn)題性主題。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的共同性問(wèn)題或?qū)W生在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的偶發(fā)事件而設(shè)計(jì)的教育性較強(qiáng)的主題。學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中，不可避免地會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，如不懂得珍惜時(shí)間、珍惜人生、不會(huì)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不懂得人生的真正價(jià)值，不懂得什么是幸福，不會(huì)處理人際關(guān)系以及個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系等等。針對(duì)這些問(wèn)題確定主題，展開(kāi)教育活動(dòng)。

3、模擬性主題。根據(jù)社會(huì)和班集體在一定時(shí)期的教育要求，以模仿某種具體的生活情境為主題，旨在組織學(xué)生扮演生活中的角色，讓他們身臨其境地感受到生活的豐富多彩和絢麗多姿，從中接受感染、啟迪、教育。如：現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)、記者招待會(huì)、新聞發(fā)布會(huì)、模擬法庭等。引導(dǎo)學(xué)生深入觀察、體驗(yàn)、分析社會(huì)生活。

4、知識(shí)性主題。寓教育于文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程之中，用知識(shí)來(lái)充實(shí)活動(dòng)，使學(xué)生既能受到深刻的教育，又可以獲得一定的知識(shí)，如：“學(xué)習(xí)秘方”、“我最喜歡的一本書(shū)”、“祖國(guó)之最”等為主題的演講或競(jìng)賽活動(dòng)，既豐富學(xué)生的知識(shí)，又能從中受到感染教育。

5、系列性主題。圍繞一個(gè)總的教育主題而設(shè)計(jì)的多層次、多側(cè)面的相互關(guān)聯(lián)的分主題系列，給學(xué)生以多樣的、系統(tǒng)的、持續(xù)的、全面的影響。

6、時(shí)事性主題。針對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的最新熱點(diǎn)話題或大事件設(shè)計(jì)的主題。

五、主題班會(huì)的具體要求：1、針對(duì)本班實(shí)際每學(xué)期制定主題班會(huì)實(shí)施計(jì)劃，填寫(xiě)“主題班會(huì)活動(dòng)記錄”上報(bào)政教處，政教處按時(shí)組織聽(tīng)課評(píng)課，每學(xué)期主題班會(huì)觀摩課至少五節(jié)。

2、主題班會(huì)活動(dòng)情況記錄存檔，并納入班級(jí)工作量化考核。3、主題班會(huì)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提倡把課堂還給學(xué)生。但老師要提前布置任務(wù)，并在周一前審核學(xué)生的素材與展示。

4、每次主題班會(huì)班主任必須自始至終在堂，并邀請(qǐng)任課老師到堂指導(dǎo)。

政教處201*.3.1

政教處201*年主題班會(huì)參考題目

一、立志篇新學(xué)期，新打算榜樣的力量

雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)我的未來(lái)不是夢(mèng)“吾十有五而志于學(xué)”惜時(shí)如金二、修德篇寬容是一種美德

欲得之，必先予之。（己所不欲，勿施于人）勿以善小而不為，勿以惡而為之善于悅納自己三、明禮篇優(yōu)雅氣質(zhì)的培養(yǎng)微笑獻(xiàn)給別人語(yǔ)言美孝心獻(xiàn)給父母正確評(píng)價(jià)自己四、誠(chéng)信篇1、遵守承諾2、誠(chéng)信為本

3、言行一致，行知合一4、站在他人的角度想一想5、假如有人欺騙了我五、感恩篇

1、老師（爸爸媽媽、朋友），我想對(duì)你說(shuō)2、送人玫瑰，手中余香

友情提示：本文中關(guān)于《高中26班主題班會(huì)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，高中26班主題班會(huì)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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