兒童繪本漫畫階段小結(jié)

《兒童繪本漫畫創(chuàng)作研究》課題階段性小結(jié)

本學期我參與了由舒黎麗老師承擔的《兒童繪本漫畫創(chuàng)作研究》課題的研究。在舒老師的帶領(lǐng)下，根據(jù)課題的總體要求，我沿著課題研究方案中的工作思路開展課題的學習與研究�，F(xiàn)將我的研究工作如下匯報：

一、立足課堂，注重實踐研究。日常的課堂教學、社團以及藝校都是實施課題研究的主陣地。根據(jù)課題研究方案，積極開展研究課，為課題研究的深入和成果的積累做好前期的鋪墊。

二、更新理念，注重理論學習。沒有實踐的課題研究沒有說服力，但是沒有先進理論的指導，課題研究也會走向膚淺。所以在開展課題研究的過程中，我非常注重自己的理論學習，讓自己的研究即扎根于日常課堂，又有新課程標準以及新進教育理念的指導。

三、積累沉淀，注重整理歸納。雖然參與本課題研究還只是起步階段，我的主要任務(wù)是學習理論知識和在課堂實踐教學中探究和優(yōu)化這一模式，但是我同時也注重把我在課題研究過程中的過程材料和經(jīng)驗總結(jié)等收集起來。

四、師從眾師，注重團隊合作。團隊的合作為本課題開展多種探究形式提供了可能探討兒童繪本漫畫創(chuàng)作活動與其它學科間的聯(lián)系，探討兒童繪本漫畫創(chuàng)作活動的諸多形式，探討兒童繪本漫畫創(chuàng)作活動與學校德育工作的緊密聯(lián)系。

由于我個人的能力和經(jīng)驗有限，在本學期教育科研工作也暴露出一些問題和不足，主要有以下兩點:

（1）由于理論知識缺乏，對如何更有效的展開研究工作有些茫然。（2）由于沒有豐富的教研工作經(jīng)驗與方法，我的研究相對來說缺乏深度。隨著不斷的學習和探索，對課題研究的不斷深入，相信經(jīng)過這一階段的研究學習，我將收獲良多。同時，我將針對問題和不足，認真總結(jié)，盡力為整個團隊出一點自己的微薄之力，為下一輪課題研究做好充分的準備。

擴展閱讀：省立兒童醫(yī)院讀繪本活動總結(jié)

省立兒童醫(yī)院讀繪本活動總結(jié)

一．活動介紹

讀繪本活動是合肥市包河區(qū)快樂童年公益閱讀坊是一家以閱讀形式為兒童提供志愿服務(wù)的公益組織，主要面向安徽省立兒童醫(yī)院全部住院兒童，特別是白血病、腦癱病等兒童。是以圖書室為基地，針對住院兒童的心理與生理特點，經(jīng)常性的、有計劃的，由志愿者提供服務(wù)和指導，旨在激發(fā)兒童閱讀興趣、培養(yǎng)兒童閱讀習慣，提高兒童文化素質(zhì)和閱讀能力，促進兒童健康成長的非營利性公益活動。

二．活動意義和目的

體現(xiàn)人類真、善、美的高尚情操和志愿精神，為孩子們營造良好的閱讀成長環(huán)境，促進親子感情，豐富孩子們的文化生活，讓孩子們愉悅心靈、增加知識，學會思考、快樂成長。

1、讓每一個患兒都想讀書，愛讀書，會讀書。

2、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力，使其養(yǎng)成良好的閱讀習慣。讓他

們在快樂的閱讀中，開闊視野，增長知識，提高語言表達能力和動手能力。

3、營造良好的閱讀氛圍，豐富和活躍患病兒童精神文化生活，讓其體

驗到家人的親情和志愿者的友情。

三．活動過程

1.由志愿者主動去和兒童交流，通過書籍向他們講故事，讓他們了解更多

的知識，得到更多的樂趣

2.志愿者自行編排一些話劇，并親身表演。讓孩子在玩樂中學習知識。四．活動效果

提高孩子的閱讀興趣，融洽親子關(guān)系；

關(guān)愛兒童健康，專注兒童閱讀。愛每一個孩子，用閱讀點亮童年，讓童年充滿快樂

提高志愿者的影響力，讓更多人加入志愿者，壯大社會服務(wù)五．活動經(jīng)驗及教訓

1.首先，應(yīng)先讓志愿者詳細的了解活動內(nèi)容，流程，及注意事項。2.活動準備太過倉促，所以效果不佳

3.這在一方面應(yīng)提前與家長說明，讓家長了解，并取得家長們的認可和支持4.各大高校志愿者可聯(lián)合起來，團結(jié)合作。這樣以取得更好的效果。5，重視并保障志愿者的權(quán)益，醫(yī)院應(yīng)理解我們的工作。6.醫(yī)院方面重視宣傳，提高這一活動的影響力

安徽大學青年志愿者協(xié)會

策劃部趙晴晴

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