七年級政治上冊知識點歸納

教師助手學生幫手家長朋友七年級思想品德上冊知識點歸納

第1單元笑迎新生活第1課：珍惜新起點1、怎樣盡快適應新的學習環(huán)境？

（1）我們首先要從心理上認可和接受。要及時分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當措施加以調(diào)節(jié)，使自己盡快適應新環(huán)境。（2）目標是方向，也是動力。確立新的目標，是我們在新環(huán)境中成長的需要。（3）加強自我管理，克服依賴心理。自我管理要求：學習上做到自主，改進學習的方式方法，提高自主學習的能力；生活上做到自理、自立，行為上嚴格要求自己。2．如何與新同學交往，建立新友誼？

（1）主動向同學介紹自己，讓同學了解自己，展現(xiàn)自己的個性。（2）結(jié)交更多的新朋友，一起在學習生活中分享成長的快樂。（3）與新朋友結(jié)伴成長，和諧相處，共同進步，生活在一個團結(jié)友愛的集體中。3、良好的班集體對個人成長有什么作用？

良好的班集體能形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們增長知識、提高能力、發(fā)展特長、陶冶情操，促進我們的身心健康發(fā)展。4、怎樣融入新的班集體？

（1）建立純樸、融洽的同學關(guān)系，創(chuàng)設一個和諧、愉快的班級氛圍。（2）紀律是集體利益的可靠保證。自覺遵守并維護集體紀律，就會很自然的融入到集體中。（3）樹立主人翁意識，維護集體榮譽和利益，努力為集體添光彩。

第2課：把握學習新節(jié)奏4．如何正確認識學習中的“苦”與“樂”？

（1）學習對我們每個人來說都是苦樂交織的。（2）因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。（3）也是是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己快樂。（4）學習中有苦更有樂，我們要珍惜學習的機會，自覺履行受教育的義務。（5）初中三年的學習是我們終身學習的重要基礎，將使我們終身受益。5．如何學會做學習的管理者(或搞好初中學習的有效方法和策略是什么)?（1）學會自主學習，做學習的主人。（2）提高學習效率，抓好各個環(huán)節(jié)。（3）科學安排時間，合理規(guī)劃。補充：（4）明確奮斗目標，自我對照。（5）養(yǎng)成良好的學習習慣。了解：

A、學習過程四環(huán)節(jié)：課前認真預習，課內(nèi)專心聽講，課后及時復習，認真完成作業(yè)。

B、制定學習計劃必須遵循的三條原則：彈性原則、自然原則和增強原則。6．學習中的快樂：

（1）從學習中逐漸了解世界的奧秘；（2）好奇心在學習中得以滿足；（3）通過學習發(fā)現(xiàn)自己潛能;

7.怎樣理解“學習有法，學無定法”？

恰當?shù)膶W習方法和策略是實現(xiàn)學習目標的有效手段，但學習方法和策略多種多樣，我們需要針對具體的學科，個人習慣和能力等，選擇適合自己的學習方法和策略，這樣才能順利打開知識寶庫大門。

第2單元認識新自我第3課：珍愛生命1、為什么人與自然要和諧相處？

（1）生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富。世界因為有了生命才如此生動和精彩。（2）人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構(gòu)成

教師助手學生幫手家長朋友了一個共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。（3）人類必須善待大自然，愛護環(huán)境，保護動植物，否則，將會危及自身的生存。注意：中學生關(guān)愛其他生命的具體行動：

（1）不踐踏草坪；（2）不損折花草樹木；（3）不殘害小動物（4）不使用一次性筷子；（5）植樹種草稿綠化……2、人的生命的獨特性。

（1）人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。（2）人能夠制造并使用工具進行生產(chǎn)勞動。（3）能夠不斷推動科技、文藝等方面的發(fā)展，不斷追尋自己美好的理想。3、為什么要珍愛我們的生命？

人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。（1）生命是人們享受一切權(quán)利的基礎，是創(chuàng)造有意義人生的前提。（2）生命充滿歡樂，也會有一些煩惱、困難和痛苦，正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好。（3）一個人的生命是不可重復的。生命屬于我們只有一次，它無比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次，而且是短暫的。4、怎樣珍惜愛護我們的生命？（1）我國法律保護公民的生命健康權(quán)，嚴厲制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為。我們要學會依法保護自己的生命健康權(quán)。（2）我們生活經(jīng)驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害。因此，我們必須增強自我保護意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力。避免意外和危險的發(fā)生。無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。（3）我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境時，應盡自己所能伸出援助之手。5、為什么說人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻？（1）創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求。（2）創(chuàng)造和奉獻會充實人們的生活，使人快樂、使人充實、使人高尚。6、人生價值是怎樣體現(xiàn)的，我們應該如何來實現(xiàn)自己的價值？體現(xiàn)：人生價值就體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中。一個人能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會作出貢獻，他的生命就有價值。實現(xiàn)：生命的價值靠行動實現(xiàn)。（1）從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。（2）人生價值的實現(xiàn)，離不開平凡工作的積累，干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎。6．如何延伸生命的價值？（1）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。（2）不應該追求生命的長度，而應該著力追求生命的質(zhì)量，不斷超越自我。（3）實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要從現(xiàn)在做起，從小事做起：（4）①在家當個好孩子，經(jīng)常幫父母打掃房間，做力所能及的家務事。②在校當個好學生，認真學習科學文化知識，尊師守紀，用好成績回報父母師長。③在社會當個好公民，遵紀守法，見義智為，積極參與希望工程等社會公益活動。注意：中學生延伸生命的價值的做法：

（1）要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領(lǐng)，長大后回報社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。（2）要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。如體諒父母辛苦，端水洗碗；同學遇困難，提供幫助；朋友有煩惱，想法排解……

第4課：歡快的青春節(jié)拍7、怎樣珍惜青春美好時光？

（1）樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標。（2）浪費時間就是浪費生命，

教師助手學生幫手家長朋友我們珍愛生命就要珍愛生命中的每分每秒，熱愛珍惜今天。（3）勤奮學習，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，提升自己的生命價值。（4）從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起，認真對待每一堂課、每一次鍛煉、每一次活動。多做有益他人、社會的事。

8．中學生如何應對青春期生理和心理的變化?

①要認識到生理心理的變化是青春期的正常現(xiàn)象，應該用一顆長大的心實實在在地感受身邊的變化，勇敢地體味成長的喜悅與煩惱。②應該多與同學、朋友交往交流，讓自己的心情變得輕松、快樂。③還應多與父母溝通，按照父母的指點，使自己健康長大。

9．對同學之間談論青春期的生理變化（如長痘痘等）應持何態(tài)度?

我們可以談論青春期的生理變化。通過同學間的相互交流，彼此共享成長的體驗。彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。10.男女同學交往要注意：

①男女同學都應自尊、自愛，學會尊重對方。②交往中應坦然大方，互相學習，取長補短；③注意交往的場合、時間、頻率。第5課：自我新期待

11、正確認識自己有何益處？

（1）有助于我們明己之長，知己之短，確定符合自己實際的目標。（2）有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，塑造嶄新的自我。

12、怎樣做到正確認識自己？

（1）想對自己做出正確的認識和評價，就要正視現(xiàn)實，實事求是，全面客觀的看待自己。（2）要用發(fā)展的眼光看待自己，抓緊時間彌補昨天的遺憾，改正今天的不足，去實現(xiàn)明天的自我。（3）要知道自我認識和評價的途徑。①通過自我觀察、反省自己。②在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。③從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己。13.中學生追星要注意：

（1）我們要善于從不同的榜樣身上學習不同的優(yōu)點，不斷完善自我。（2）不盲目追星，不瘋狂追星，不迷失自我，學會悅納他人心中的明星。14．我們應如何確立個人的成長目標?

要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會需要與自身的實際出發(fā)，確立個人的成長目標。10．如何做才能實現(xiàn)美好的目標?

青少年時期的主要任務重在知識學習與品德培養(yǎng)。美好目標的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學習習慣，我們要養(yǎng)成自省、自律的良好行為習慣。（教材P57）（或：提高道德修養(yǎng)，學會奉獻；加強學習，豐富自己的知識；參加各種活動，鍛煉自我能力；培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。）8．為什么要認識自我的潛能

(1)自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。

(2)人的潛能是多方面的。人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)，我們要善于把它們發(fā)掘出來。(3)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。

第3單元：過富有情趣的生活第6課：做情緒的主人1．情緒的含義

教師助手學生幫手家長朋友情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對外界事物的態(tài)度。從這個意義上，情緒是人的內(nèi)心世界的“窗口”。

2.不同的情緒對個人會產(chǎn)生什么樣的影響（或：情緒有什么作用）?（1）情緒猶如雙刃劍。

（2）積極的情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使人健康成長。

（3）消極的情緒會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，作出一些令自己后悔甚至違法的事情。3．情緒是否可以調(diào)適?

可以。情緒與個人的態(tài)度、看問題的角度有密切關(guān)系。在生活中，我們可以通過改變自己的態(tài)度、轉(zhuǎn)換看問題的角度來控制自己的情緒。4．為什么說情緒需要調(diào)控?

情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、消極、無所事事，甚至作出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。因此，情緒需要調(diào)控。5、調(diào)節(jié)情緒都有哪些具體的方法?（教材P66-67相關(guān)鏈接）（1）注意轉(zhuǎn)移法，如可以改變注意焦點或者環(huán)境。（2）合理發(fā)泄法，如做運動、向他人傾訴等。

（3）理智控制法，如進行自我暗示、自我激勵、心理換位、學會升華等。7．情緒表達完全是個人的事情嗎?

不是。（1）人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。（2）我們要學會在合適的場合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。（3）我們應在生活中對別人的情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的各種情緒，增加喜悅，加深感情。8．情緒與態(tài)度有什么關(guān)系?

情緒與個人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的。一個有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中．我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。

9．青少年的情緒具有多變的特點

(1)半外露、半隱蔽性。(2)高度的興奮性、激動性、緊張性及沖動性。(3)情緒、情感體驗不平衡，往往出現(xiàn)矛盾的狀態(tài)。10．情緒與情感的區(qū)別與聯(lián)系(1)情緒與情感的區(qū)別

①情緒是和需要能否獲得滿足相聯(lián)系的體驗，而情感則是更多地和社會性需要、社會認知等相聯(lián)系。

②情緒具有情境性，一旦情境改變，情緒就會很快消失，情感則因它基于對主觀和客觀關(guān)系的概括而深入的認知和一貫的態(tài)度，它不僅具有情境性，而且具有穩(wěn)定性和深刻性。

③情緒通常具有較明顯的沖動『生與外部表現(xiàn)，而情感則較深沉和內(nèi)隱，而且經(jīng)常以內(nèi)隱的形式存在或以微妙的方式流露出來。(2)情緒與情感的聯(lián)系

①情緒要受情感的制約和調(diào)節(jié)。

②情感是在情緒的基礎上形成的，而又在各種變化著的情緒中表現(xiàn)出來。

第7課品味生活1．情趣來源于哪里?情趣來源于興趣，情趣是以興趣為基礎產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣。情趣通過興趣表現(xiàn)出來。

教師助手學生幫手家長朋友2、不同的生活情趣對人的生活會產(chǎn)生什么樣的不同影響?

高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求。

庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于人的身心健康。往往使人看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠景，對個人的前途和發(fā)展都會產(chǎn)生負面影響（我們應該追求高雅的生活情趣，拒絕摒棄庸俗的生活情趣。）

3．我們怎樣在日常生活中追求高雅的生活情趣（或培養(yǎng)高雅的生活情趣應怎么做）?

(1)要有樂觀幽默的生活態(tài)度，這是陶冶高雅生活情趣的重要條件。

(2)要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的、正當?shù)呐d趣；鑒別不同情趣，不盲目從眾。。

(3)豐富文化生活，這是追求高雅生活情趣的重要途徑。(4)提升情趣，陶冶情操。

第4單元:過健康,安全的生活第8課學會拒絕1、金錢的誘惑（有爭議誘惑）

對待金錢，我們一定要取之有道，通過自己合法勞動和正當途徑來獲得。決不能沾染法律禁止的“強行向他人索要財物”等不良行為習慣，更不能觸犯刑法。我們要知道“強行向他人索要財物”是法律禁止的行為。2．游戲機的誘惑（有爭議誘惑）

(1)電子游戲?qū)τ陂_發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用能力，有一定的好處。我們也可以通過玩電子游戲來適當放松和調(diào)節(jié)自己。(2)我們要注意游戲內(nèi)容健康積極，游戲時間科學合理。(3)我們決不能沉迷于電子游戲，要以豐富的學習、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑。3.青少年在上網(wǎng)過程中應該如何去做？

（1）把網(wǎng)絡優(yōu)勢運用到學習上，提高自身素質(zhì)；

（2）正確選擇網(wǎng)上信息，自覺抵制不健康信息的影響；（3）合理安排時間，不影響正常的學習和生活。（4）遵守網(wǎng)絡道德，尊重網(wǎng)絡知識產(chǎn)權(quán)。5、我們身邊的不良誘惑有：

不健康信息（黃）、賭博、毒品、吸煙、酗酒、沉迷電子游戲、邪教等的誘惑。6、不良誘惑的危害：

（1）危害身心健康，影響學習和生活；（2）容易誘發(fā)違紀違法甚至犯罪行為；（3）麻痹思想，影響個人進步和發(fā)展；（4）造成一定的錢財損失。

5、我們要知道不良誘惑具有隱蔽性的特點，學會分辨并自覺抵制它們的誘惑，才會有健康幸福的生活。否則，我們會為之付出沉重的代價。7、學會拒絕不良誘惑（怎樣拒絕不良誘惑？）

1．我們要相信不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的。2、我們要結(jié)合自己的實際，用科學的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，拒絕不良誘惑。3、戰(zhàn)勝不良誘惑可以采用多種具體方法：如聯(lián)想后果法、求得幫助法、避開誘因法；學會拒絕，提高自制力；專時專用，改正不良習慣等。

第9課保護自我1．受到侵害的原因

（1）青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟。（2）生活環(huán)境很復雜，存在著不利于青少年健康成長的因素。

教師助手學生幫手家長朋友理解：我們要辯證地分析來自家庭和學校方面的侵害。一方面家長、老師教育學生的目的是愛護學生，幫助學生健康成長；另一方面學生要主動地與父母、老師交流思想，避免相互不理解而造成的傷害。對于老師、家長的過激行為，要勇于拒絕，甚至用法律維護自己的合法權(quán)益。

2、侵害的影響：侵犯青少年合法權(quán)益，損害青少年身心健康，影響青少年的健康成長。

二、身邊的保護面對事故和侵害：

（1）我們應該積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護；

（2）我們必須學會自我保護，盡自己所能，用智慧和法律保護自己的合法權(quán)益。補充：國家（或政府）為防止青少年受侵害的可采取的措施：

（1）在全社會加強安全教育，提高公民自護意識（2）及時通報案例，接受教訓、警示。

（3）做好公共場所安全設施的維護，強調(diào)預防。（4）督促教育部門，抓好教育，增強學生自護能力。（5）運用法律手段，嚴懲事故責任人。三、防范侵害，保護自己

1．中學生增強自我保護意識和能力的方法：

（1）提高警惕，防范侵害。（2）學會用智慧保護自己。

（3）學會用法律保護自己。（4）積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護。

了解：A、網(wǎng)上交友注意事項(教材P94相關(guān)鏈接)B、女生自我保護的建議(教材P94相關(guān)鏈接)2．用智慧保護自己

（1）遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，要學會運用最有效的救助方法。(2)遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時，勇敢同其搏斗；無能力時，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身。要學會把損失降到到最小，保住最大的合法權(quán)益。

（3）遭遇違法犯罪行為侵害時，及時報警，并記住壞人的身體特征和其他線索，以有利于公安機關(guān)破案。3．用法律保護自己

我國法律保護青少年的合法權(quán)益，當權(quán)益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護自身的合法權(quán)益。要學會運用未成年人保護法、預防未成年人犯罪法維護自己的合法權(quán)益。注意：

1.有人尾隨怎么辦？①想辦法跑到人多的地方；②躲避到單位、商店或居民家；③及時向民警或過路人求救。

2.遭到壞人綁架、劫持、傷害等怎么辦？①保持鎮(zhèn)靜，權(quán)衡力量對比；②有能力將其制服時，勇敢同其搏斗；無能力時，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身。③脫身后，可及時報警，向公安機關(guān)提供壞人的身體特征和其他線索。

3.獨自在家有陌生人威脅怎么辦？①不要給陌生人開門；②如其撬門，應立即大聲呼救或電話報警；③必要時可拿起家里的菜刀、錘子作為武器，來震懾歹徒。

4.城市迷路怎么辦？①應及時告訴警察；②打電話給自己最信賴的人來迎接；③不要向其他陌生人求助。

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七年級上冊知識點總結(jié)

第一課《生命最寶貴》知識點

☆怎樣處理人與自然的關(guān)系？

人類必須善待自然，愛護環(huán)境，保護動植物，否則，將會危及自身的生存。

人的生命獨特性的表現(xiàn)

1.人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力2.每個人的生命是獨一無二的

☆為什么說“人最寶貴的是生命”？（我們?yōu)槭裁匆�珍愛生命？�?.生命是人們享受一切權(quán)利的基礎，是創(chuàng)造有意義人生的前提2.生命是一個過程，這個過程充滿了無限歡樂3.一個人的生命是可重復的

4.人的生命不僅只有一次，而且是短暫的

☆怎樣珍愛我們的生命？

1.學會依法保護自己的生命健康權(quán)

2.增強自我保護意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力3.我們在珍惜愛護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命

第二課《讓我們的生命更有價值》知識點

☆為什么人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻？

1.創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求2.創(chuàng)造和奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚

☆青少年怎樣讓青春更美麗？（青少年怎樣讓青春更有價值？）1.樹立遠大理想，追求積極向上的人生目標2.熱愛、珍惜寶貴的今天

3.提高自身素質(zhì)，不斷完善自我4.從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起

怎樣實現(xiàn)生命價值？

1.從日常生活的點滴小事做起（重要途徑）2.干好本職工作（重要基礎）

第三課《不一樣的環(huán)境不一樣的"我"》知識點

中學生活新感受

激動興奮；困惑擔心

怎樣適應新的學習生活？

①調(diào)整心態(tài)，使自己盡快適應新環(huán)境②確立新的目標

③加強自我管理，克服依賴心理

良好班集體的特征

1.有共同的奮斗目標2.有嚴明的紀律3.融洽的同學關(guān)系

4.有積極向上的輿論氛圍

良好的班集體的作用

1.有利于我們良好品德的形成

2.有利于我們增長知識、提高能力、發(fā)展特長、陶冶情操，促進我們的身心健康發(fā)展

怎樣融入新的班集體

（1）建立淳樸、融洽的同學關(guān)系（2）自覺遵守并維護集體紀律

（3）樹立主人翁意識，自覺維護集體的榮譽和利益，努力為集體添光彩

正確認識自己的作用（重要性、原因）

1.有助于我們確定符合自己實際的目標；

2.有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的發(fā)展空間，從而塑造一個嶄新的自我。

如何正確認識自己

1、方法：①全面客觀的看待自己；②用發(fā)展的眼光看待自己

2、途徑：①自我觀察；②與他人的接觸、交流和比較；③他人對自己的態(tài)度和評價

第四課《知識讓人生更美麗》知識點

學習的重要性（原因、意義）1.學習可以提高品德修養(yǎng)2.學習可以增長才干

3.學習才能適應社會發(fā)展的要求

怎樣學習？

1.轉(zhuǎn)變學習方式：學會自主、合作、探究式學習

2.選擇適當?shù)膶W習方法：制定切實可行的學習計劃、合理安排時間、利用計算機網(wǎng)絡進行

學習等

3.養(yǎng)成良好的學習習慣：勤學好問、專心致志、嚴格執(zhí)行學習計劃、認真思考、勞逸結(jié)合

等

為什么受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務？

1.公民只有接受教育，①才能掌握知識，增長才干，豐富和完善自己；②才能獲得良好的

就業(yè)機會，享受現(xiàn)代文明；③才能改變生活和命運，實現(xiàn)個人生存和發(fā)展（注：此點可以問“為什么受教育既是公民的基本權(quán)利”或“受教育對公民個人的重要作用”）2.我國實現(xiàn)現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，基礎在教育。教育不僅能改變個人命運，而且決定著國

家的未來。

（注：此點可以問“為什么受教育是公民的基本義務”或“受教育對國家的重要作用”）

我們怎樣珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務？1、接受法律規(guī)定年限的教育2、努力學習，全面發(fā)展自己

3、爭取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進行學習

第五課友情伴我同行

有情的作用/重要性(為什么生活離不開有情?)

友情有助于我們增長智慧和才干，更快的進步和發(fā)展

1、友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂

怎樣讓友誼之樹常青？（交朋友的原則）1、平等、尊重、真誠2、理解、寬容3、關(guān)愛、幫助

注：平等待人是建立和發(fā)展友情的前提

對閉鎖心理的認識

這是從不成熟走向成熟過程中的正常心理反應，但若任其發(fā)展下去，會影響與同學、朋友的正常相處和交往，容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格，影響正常的學習生活。

怎樣克服閉鎖心理，積極尋找朋友？

1、敞開自己的心扉，以積極開放的心態(tài)主動與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情、開朗的性格。2、我們在積極尋找友情的過程中，應注意慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損

友。

注：諍友是指能直言不諱的指出對方錯誤，并真誠的幫助對方改正錯誤的朋友。

第六課師愛助我成長

老師在我們成長中的作用？（為什么要尊敬熱愛老師？）1、老師是我們學習的指導者

2、老師是我們成長道路上的引路人

3、老師的愛是“超凡脫俗”的，是無私的，這種愛給了我們溫暖和力量

怎樣熱愛尊敬老師？

1、尊敬老師最重要的是尊敬老師的勞動

2、虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠接受老師的批評3、尊敬老師，還要對老師有禮貌

怎樣與老師交朋友？（師生間怎樣相處？）1、主動與老師交流交往

2、正確處理與老師之間的矛盾

①當我們被老師誤解或是與老師發(fā)生矛盾時，要學會冷靜思考，通過恰當?shù)姆绞脚c老師坦誠交流，用正確的方法解決矛盾

②當發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯時，可以而且應當給老師指出來，但態(tài)度要誠懇，方式要恰當

第七課《做自尊自信的人》知識點

自尊的表現(xiàn)

1自我尊重和自我愛護

2要求他人、集體和社會對自己尊重

自尊的重要性、作用1自尊的人積極向上

2自尊的人贏得他人的尊重3自尊的人知榮辱，講自愛

怎樣贏得自尊？

1維護人格，不損國格

2自我努力，發(fā)展提高自己

3要想贏得他人尊重，首先要尊重他人

自信的重要作用？1自信使人勇敢

2自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量3自信使人充分發(fā)揮自己的潛能

怎樣樹立自信心？

1發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢，找到自信的“支點”2在生活中積累成功

3正視自己的不足，并想辦法加以克服和彌補，使之變?nèi)鯙閺?樹立自信必須克服自卑

第八課《走自立自強之路》知識點

自立的含義

自立就是自己的事情自己做。①自立意味著要獨立的安排自己的生活；②意味著要離開父母、老師的庇護，自主的處理學習、生活中遇到的難題；③意味著要靠自己的雙手去開創(chuàng)自己的事業(yè)，創(chuàng)造多彩的生活。

自立的意義

①自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程，也是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過程②自立才能走向自強

怎樣告別依賴，走向自立？①自立，就要克服依賴性②獨立思考，自主作出決定③積極鍛煉，提高自立能力

自強的意義

①自強使人不怕困難，積極進取

②自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神，正是這種精神，使中華民族豪邁地自立于世界民族之林

怎樣走向自強？

①首先要樹立正確的人生目標，并堅持不懈的為之奮斗②戰(zhàn)勝自我，超越自我③在磨礪中走向自強

第九課《風雨中我在成長》知識點

造成挫折的因素

外因：自然因素社會因素家庭因素學校因素內(nèi)因：個人身體和心理因素

挫折的影響（為什么挫折是把雙刃劍？）

【消極影響】1、挫折往往會給人帶來痛苦、壓力、打擊，使人們的愿望難以實現(xiàn)，使人急躁、煩悶、不安。2、挫折會消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。

【積極影響】1、挫折能磨練意志，使人變得更堅強；2、激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量；3、“吃一塹，長一智”，使人變得更聰明。4、挫折是走向成功的必經(jīng)之路。

怎樣戰(zhàn)勝挫折？

1、直面挫折不畏不懼2、冷靜分析從容應對3、自我疏導自我排解4、主動尋求幫助

5、積極進取探索創(chuàng)新

第十課《寶劍鋒從磨礪出》知識點

堅強意志的表現(xiàn)

獨立性果斷性自制力堅定性

為什么堅強意志是成功的保障？（堅強意志的作用）1、堅強意志是堅定人生目標的保障

2、堅強意志是克服困難、獲得成功的必要條件3、形成良好的行為習慣需要堅強的意志

我們怎樣磨煉堅強意志？1、確立明確的目標

2、做自己不感興趣但有意義的事情3、加強自我管理和約束4、從小事做起，從現(xiàn)在做起

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