為夢(mèng)想努力 本文簡(jiǎn)介：

江蘇省泰興市鞠穎指導(dǎo)教師：鞠新龍　　今天我閑得無(wú)聊，便捧起那本《淘氣包馬小跳》讀了起來(lái)�！　　斑�，這兒是哪里？哪來(lái)那么多人？為什么我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)……”一連串的問(wèn)題如魚(yú)吐泡泡般從我腦海中冒了出來(lái)。突然，一個(gè)熟悉的面孔映入我的眼簾，那不是淘氣包馬小跳嗎？嘿嘿，還有企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)與漂亮女孩夏

為夢(mèng)想努力 本文內(nèi)容：

江蘇省泰興市    鞠穎 

指導(dǎo)教師：鞠新龍

　　今天我閑得無(wú)聊，便捧起那本《淘氣包馬小跳》讀了起來(lái)。

　　“咦，這兒是哪里？哪來(lái)那么多人？為什么我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)……”一連串的問(wèn)題如魚(yú)吐泡泡般從我腦海中冒了出來(lái)。突然，一個(gè)熟悉的面孔映入我的眼簾，那不是淘氣包馬小跳嗎？嘿嘿，還有企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)與漂亮女孩夏林果！難道……我穿越了！這里是書(shū)中的世界？真是天助我也，早在看書(shū)時(shí)就想認(rèn)識(shí)他們，今天居然可以見(jiàn)到馬小跳他們了！我快步走上前去，沒(méi)等我開(kāi)口，馬小跳就先問(wèn)道：“你好，我叫馬小跳，是這次讀書(shū)競(jìng)賽的主辦人，請(qǐng)問(wèn)你愿意參加這個(gè)活動(dòng)嗎？”我想也不想就說(shuō)：“那當(dāng)然。我是不會(huì)放棄這個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的好機(jī)會(huì)的！”于是他們便安排我進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)，里面人很多，我好不容易才找到一個(gè)位置坐了下來(lái)。比賽開(kāi)始了，夏林果邁著輕快的步伐走上舞臺(tái)，說(shuō)道：“歡迎大家參與讀書(shū)競(jìng)賽，首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：誦讀時(shí)間�！甭�(tīng)到大家聲情并茂的朗誦時(shí)，我不禁有些緊張：大家都讀得那么棒，而且“智多星”路曼曼也在里面，就快要輪到我了，可千萬(wàn)別出什么岔子�。∫宦�(tīng)到夏林果報(bào)到我的名字，我便站了起來(lái)，懷著忐忑的心情走上舞臺(tái)，但一想到自己未來(lái)可是要當(dāng)老師的，如果自己連這點(diǎn)事都做不好的話，怎么能當(dāng)一位合格的老師呢？于是我鼓足勇氣，向舞臺(tái)走去。一秒、兩秒、三秒……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我居然沒(méi)有忘詞兒，而且表達(dá)出了真情實(shí)感，于是我在第一輪中獲勝了。第二環(huán)節(jié)是“我愛(ài)積累”，看你在各方面積累的知識(shí)多不多，還好我平時(shí)�？葱┱n外書(shū)，否則有些題目我想破腦袋都想不到答案呢！一路上我過(guò)關(guān)斬將，但還是技不如人，最后在這一輪只得了個(gè)第二名，那么第一名是誰(shuí)呢？可想而知，當(dāng)然是路曼曼啦！因?yàn)槲液吐仿�曼兩人不相上下，所以第三輪我倆就要一決勝負(fù)了。這一輪名叫“英文對(duì)對(duì)碰”，顧名思義，也就是主持人說(shuō)英語(yǔ)單詞，雙方搶答，說(shuō)出反義詞。那些題目還算簡(jiǎn)單，再加上我手比較靈活，于是我便成了當(dāng)之無(wú)愧的冠軍。正當(dāng)我還沉浸在成功的喜悅中時(shí)，忽聽(tīng)得媽媽的聲音：“穎穎，你怎么睡這兒啦？”

　　哦，我明白了！原來(lái)剛剛是在做夢(mèng)��！但正因?yàn)檫@場(chǎng)夢(mèng)，讓我更堅(jiān)定于自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)就要去追夢(mèng)，所以從今天開(kāi)始，我一定要更加倍的努力學(xué)習(xí)，因?yàn)閺倪@場(chǎng)夢(mèng)中我知道了自己很多知識(shí)掌握的都不是很牢固。而要想成為一名優(yōu)秀的老師，只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，自己先把自己的知識(shí)掌握好，才能讓更多的小朋友愛(ài)上學(xué)習(xí)并且會(huì)學(xué)習(xí)。在這次的夢(mèng)境之旅中唯一可惜的就是：這一次比賽我并沒(méi)有大獲全勝，等到下一次，我一定還要和“路曼曼”切磋切磋。

　　為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓我們一起努力吧！

　　教師評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)寫(xiě)自己所經(jīng)歷的夢(mèng)，表達(dá)了自己對(duì)教師的喜愛(ài)之情和甘做教師的決心。整篇文章結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句通順，結(jié)尾升華主題。

為夢(mèng)想努力 本文關(guān)鍵詞：努力，夢(mèng)想

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