和諧溫馨的工會(huì)小家

和諧溫馨的工會(huì)小家

201*年度六年級(jí)工會(huì)小組總結(jié)

駱駝中心學(xué)校六年級(jí)工會(huì)小組共有18位教師，他們素質(zhì)高、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精。一年來(lái)，六年級(jí)工會(huì)小組在校黨總支和校工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，依法獨(dú)立自主、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，成績(jī)突出。他們中的許多教師不僅在學(xué)校內(nèi)而且在鎮(zhèn)海區(qū)內(nèi)享有較高的聲譽(yù)。一年來(lái)他們以下面三點(diǎn)為工作思路，邊探索前進(jìn)，在各方面一直都趨于領(lǐng)跑者的地位。

一、善于學(xué)習(xí)，活化思想，民主治校。

本工會(huì)小組堅(jiān)持學(xué)習(xí)型發(fā)展方向，通過(guò)各種途徑組織會(huì)員參加各種學(xué)習(xí)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)刊登了大量的政治知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)、國(guó)家政策、教育動(dòng)態(tài)等各方面的內(nèi)容，小組采取多種形式及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并及時(shí)組織討論或通過(guò)讀書(shū)心得等形式進(jìn)行交流，使學(xué)習(xí)不落于形式。讓會(huì)員們不斷地為自己充電，努力提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在提高思想修養(yǎng)的同時(shí)，工會(huì)小組認(rèn)真研究如何健全民主制度、豐富民主形式以保證廣大教師民主權(quán)益的實(shí)現(xiàn)，鼓勵(lì)廣大數(shù)學(xué)教師積極參與學(xué)校發(fā)展決策。在教代會(huì)上，六年級(jí)教師的提案最多，質(zhì)量最高，被學(xué)校采納的也最多。其中高穎老師的《發(fā)放有點(diǎn)卡，溫情你我他》送區(qū)參評(píng)。六年級(jí)工會(huì)小組樂(lè)于承擔(dān)學(xué)校各項(xiàng)工作，積極為校工會(huì)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，同時(shí)在小組內(nèi)部的發(fā)展上，也堅(jiān)持群策群力，人人參與期初工作計(jì)劃的制定，期中有執(zhí)行反饋，期末有工作總結(jié)，一學(xué)期內(nèi)有不定期的工作意向評(píng)價(jià)。由于以上的做法使得六年級(jí)工會(huì)小組在駱小教師的眼中總是一個(gè)積極的、民主的、向上的團(tuán)體。

二、更新觀念，提升素質(zhì)，踏實(shí)教學(xué)。

六年級(jí)工會(huì)小組為更新教學(xué)理念，提高教師的教學(xué)水平，經(jīng)常組織會(huì)員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，或請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師作專題報(bào)告，或觀看電視錄像，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教育教學(xué)技術(shù)、國(guó)際國(guó)內(nèi)前沿的教科研成果。充分發(fā)揮組內(nèi)教師的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展有特色的教研活動(dòng)，如費(fèi)敏亞承擔(dān)了區(qū)新教材閱讀示范課《老人與海鷗》，劉秋鴦老師組織學(xué)生展示的《昨天、今天、明天》主題班隊(duì)會(huì)得了區(qū)二等獎(jiǎng)，陳朝霞老師的高級(jí)教師示范課《四則運(yùn)算》獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)。科研成果質(zhì)量高，由周偉慶引領(lǐng)的，劉秋鴦老師執(zhí)筆的課題《假日休閑作業(yè)的研究和探索》或?qū)幉ㄊ薪萄姓n題二等獎(jiǎng)。小組中一學(xué)年內(nèi)有20多篇論文獲各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)。數(shù)學(xué)小組里有一句口號(hào)，叫“資源共享””，優(yōu)秀教師王紅燕在省、區(qū)中多次作較高層次的專題講座；在校內(nèi)，老教師關(guān)心愛(ài)護(hù)年輕教師，致力于年輕教師的鍛煉成長(zhǎng)與學(xué)生的全面發(fā)展，開(kāi)展教師1+1結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，組內(nèi)年輕教師虛心學(xué)習(xí)，不斷取得進(jìn)步，青年教師也不斷出成果。一學(xué)年內(nèi)有太多的學(xué)生在各位老師的指導(dǎo)下全國(guó)、省、市各級(jí)各類的比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校贏得了榮譽(yù)。這是六年級(jí)組全體教師工作熱情高，投入精神足的回報(bào)。

三、設(shè)計(jì)活動(dòng)，豐富生活，凝聚力量。

六年級(jí)工會(huì)小組成員團(tuán)結(jié)友愛(ài)，親密無(wú)間、互相幫助，互相提高，在緊張的教學(xué)工作之余，經(jīng)常性地開(kāi)展各類休閑娛樂(lè)活動(dòng)。比如：為迎接國(guó)慶六十周年組織《紅歌引路譜師德》活動(dòng)；為強(qiáng)健體魄組織“牽手幸福，共享快樂(lè)”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)二月摘草莓、五月采桑果，野菜、聚會(huì)豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)大大增強(qiáng)了工會(huì)小組的凝聚力和青春活力，通過(guò)休閑和有意義的活動(dòng)，統(tǒng)一了思想，提高了戰(zhàn)斗力和工作效率，促進(jìn)教師之間的關(guān)系的協(xié)調(diào)與融洽，增進(jìn)相互友誼，為下個(gè)階段的工作作好了精神和心理上的準(zhǔn)備。每當(dāng)學(xué)�；騾^(qū)工會(huì)有重大賽事，需要組內(nèi)教師參加，大家就團(tuán)結(jié)協(xié)作，鼎力相助，積極為參賽老師代課、課外輔導(dǎo)，努力為他們?nèi)〉脙?yōu)秀成績(jī)創(chuàng)造良好的條件。正是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力的增強(qiáng)，六年級(jí)組老師取得了一系列欣喜的成績(jī)：在區(qū)“文明禮儀家庭大賽”中陳朝霞老師的家庭取得了區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)�？ɡ璒K大賽團(tuán)體第一、羽毛球比賽團(tuán)體第一、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一在學(xué)校組織的各項(xiàng)工會(huì)活動(dòng)中六年級(jí)組總能取得不錯(cuò)的成績(jī)。

在校工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，在六年級(jí)工會(huì)小組全體成員的共同努力下，六年級(jí)工會(huì)小組扎扎實(shí)實(shí)地展開(kāi)工作，收獲著累累的碩果，但他們并沒(méi)有以此滿足，他們將會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，和其他工會(huì)小組一起，做出新的成績(jī)，為爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校而不斷努力。

201*上半年教師獲獎(jiǎng)情況列舉：

201*－03胡海東被評(píng)為201*年度鎮(zhèn)海區(qū)學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練先進(jìn)個(gè)人；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局；鎮(zhèn)

海區(qū)體育局）

201*－03王紅燕被評(píng)為寧波市義務(wù)教育階段課程改革實(shí)驗(yàn)工作個(gè)人先進(jìn)；（寧波市教育

局）

201*－04費(fèi)敏亞在第三屆全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽中獲得三等獎(jiǎng)；（教育部語(yǔ)言文

字應(yīng)用管理司辦公室；國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)）

201*－07費(fèi)敏亞在參加全國(guó)青少年《英雄中國(guó)》讀書(shū)教育活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；（中

國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央委員會(huì)等）

201*－09陳佩君被評(píng)為201*年度鎮(zhèn)海區(qū)中小學(xué)生電腦作品優(yōu)秀指導(dǎo)教師；鎮(zhèn)教〔201*〕

89號(hào)

201*－09陳朝霞榮獲鎮(zhèn)海區(qū)201*年小學(xué)高級(jí)教師課堂教學(xué)評(píng)比（數(shù)學(xué)）二等獎(jiǎng)；（鎮(zhèn)

海區(qū)教研室）

201*－12陳佩君制作的FLASH《拆遷三部曲入圍第二屆寧波網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)網(wǎng)絡(luò)作品大

賽，并取得該項(xiàng)目唯一的一等獎(jiǎng)；（市委、市政府）

201*－01胡海東論文《學(xué)校教育，對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)》獲201*年鎮(zhèn)海區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)

論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

201*－03劉秋鴦設(shè)計(jì)、組織的班隊(duì)課《我們的家鄉(xiāng)昂首闊步向前走》獲201*年度鎮(zhèn)海

區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì)課二等獎(jiǎng)；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教育科；鎮(zhèn)海區(qū)教研室

201*－04高穎論文《淺談?wù)Z文教師的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)》在第三屆全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功

大賽暨優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)；（教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司辦公室；國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)）

201*－04王紅燕論文《新課程文本解讀的“征候”點(diǎn)及策略追尋》在第三屆全國(guó)教師

語(yǔ)言文字基本功大賽暨優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)；（教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司辦公室；國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)）

201*－04陳佩君論文《校園無(wú)限漫游網(wǎng)絡(luò)的研究與構(gòu)建》在寧波市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)

秀論文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)；

201*－05王紅燕論文《活化教材的實(shí)踐因子提高學(xué)生的言語(yǔ)能力創(chuàng)設(shè)情境把文本

的言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處》榮獲201*年鎮(zhèn)海區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

201*－05劉秋鴦?wù)撐摹赌７聵O致秀出魅力》榮獲201*年鎮(zhèn)海區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科論文評(píng)

比三等獎(jiǎng)；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

201*－05王紅燕案例《依托“文本”搭建“語(yǔ)言實(shí)踐”平臺(tái)》榮獲201*年鎮(zhèn)海區(qū)小

學(xué)語(yǔ)文學(xué)科案例評(píng)比二等獎(jiǎng)；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

201*－05高穎論文《曲終人未散淺談品德課的課外延伸》榮獲201*年鎮(zhèn)海區(qū)小學(xué)

品德學(xué)科案例評(píng)比二等獎(jiǎng)；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

201*－05劉秋鴦?wù)撐摹洞夯�無(wú)數(shù)，畢竟何如秋實(shí)談綜合實(shí)踐課程資源開(kāi)發(fā)的浮夸

性及糾正策略》榮獲201*年鎮(zhèn)海區(qū)綜合實(shí)踐論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

201*－05陳建偉論文《叢花深處香自溢淺談如何利用閉路電視開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐校本

資源》榮獲201*年鎮(zhèn)海區(qū)綜合實(shí)踐論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

201*－06陳朝霞案例《注重實(shí)效回歸真實(shí)體驗(yàn)精彩》榮獲201*年鎮(zhèn)海區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)

科論文案例評(píng)比二等獎(jiǎng)；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

201*－06王荊論文《校園大畫(huà)布精彩無(wú)極限》榮獲201*年鎮(zhèn)海區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科論文

案例評(píng)比一等獎(jiǎng)；（鎮(zhèn)海區(qū)教育局教研室）

201*－09劉秋鴦、陳建偉合作的視頻《三維一體，常態(tài)管理駱駝中心學(xué)校數(shù)字化

校園紀(jì)實(shí)》入選浙江省“新中國(guó)成立六十周年浙江教育成果巡禮”（浙江教育在線）

201*－09王紅燕、王紅波《荷花鎮(zhèn)的早市》“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表于《鎮(zhèn)海教育》

201*年第4～5期

201*－09費(fèi)敏亞《讀書(shū)好讀好書(shū)好讀書(shū)》發(fā)表于《鎮(zhèn)海教育》201*年第4～5期

201*－11秦瓊論文《選材，用材，以聽(tīng)促學(xué)》發(fā)表于《鎮(zhèn)海教育》201*年第6期

擴(kuò)展閱讀：溫馨小家 工會(huì)簡(jiǎn)報(bào)

溫馨小家，和美校園，做幸福的教育人

重慶市第三十中學(xué)工會(huì)小家年級(jí)組布置展示簡(jiǎn)訊

昨日，渝中區(qū)教委主任唐點(diǎn)權(quán)一行到我校視察了我校的高中新課程推進(jìn)展示情況，在巡視的過(guò)程中，唐主任對(duì)我校的年級(jí)工會(huì)小家建設(shè)給予了高度評(píng)價(jià)，他贊揚(yáng)我們的年級(jí)工會(huì)小家特色明顯，溫馨和美，讓老師們有了更加健康、更加和諧的工作環(huán)境。

是的，如果以前說(shuō)愛(ài)校是種職責(zé)，現(xiàn)在，我們?nèi)�十中的老師更愿意自然地把校園當(dāng)做家園來(lái)愛(ài)。因?yàn)�，每一間我們朝夕所待的辦公室已經(jīng)在我們自己的手里成為了最為美麗，最為溫暖的工會(huì)小家�！翱粗�辦公室一天天變了模樣，那么整潔，那么溫馨，我都想待在學(xué)校不愿走了�！焙芏嗬蠋煻及l(fā)出了這樣的感慨。

小家是智慧的結(jié)晶。我們“關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，欣賞每一個(gè)學(xué)生”，所以我們是“精一之家”；我們“因材施教，快樂(lè)健康”，我們是“泊愛(ài)之家”；我們“用智慧教書(shū)，用愛(ài)心育人”，我們是“愛(ài)星之家”；“勤勉之家”“和諧之家”每一個(gè)家名，每一句家訓(xùn)都是我們?nèi)�十中每個(gè)年級(jí)組老師集體智慧的展現(xiàn)。因?yàn)槭羌�，家有特色，名亦有專長(zhǎng)。我們每個(gè)老師在對(duì)待學(xué)生，教育學(xué)生的過(guò)程中都閃現(xiàn)著不同的睿智之光。所以我們集思廣益，群策群力，為我們每一個(gè)小家命上一個(gè)彰顯年級(jí)風(fēng)采的名字。它代表著團(tuán)隊(duì)精神，更代表了我們對(duì)教育的追求。

小家是精致的。綠蘿和常春藤放在柜式空調(diào)機(jī)上漂亮還是放在窗臺(tái)的陽(yáng)光下美麗，都能吸引老師們?cè)谡n余探討。照片墻把老師們個(gè)性張揚(yáng)的生活一一重現(xiàn)，在綠意的襯托下更顯生活的活潑。甚至連天藍(lán)色窗簾上也要系上緞帶，讓輕盈的蝴蝶結(jié)在拂過(guò)辦公室的微風(fēng)中裊裊翩躚。細(xì)節(jié)處處都透著溫馨。

小家充滿創(chuàng)意的想象。我們的老師們極其富有浪漫的生活情調(diào)，兩塊學(xué)校曾經(jīng)使用過(guò)的破舊的天鵝絨窗簾都能在老師們的巧手下變成華麗的桌面罩；教室丟棄的廢班名牌也能搖身變成課程表公示欄；發(fā)黃破損的“辦公室管理辦法”在梅花、荷花貼紙的點(diǎn)綴下似乎重?zé)ㄉ鷻C(jī)小家的角落里都能發(fā)現(xiàn)老師們的生活匠心。

看著這樣的辦公室小家它整潔，美麗，有著我們每一位老師真實(shí)生活的痕跡，有著我們每一個(gè)年級(jí)凝聚的團(tuán)結(jié)力量，更有著我們整個(gè)學(xué)校“厚德樂(lè)學(xué)”精神的烙印。這樣的校園怎能不像家，怎能不讓我們熱愛(ài)呢！

海子的房子面朝大海，春暖花開(kāi)，所以他是幸福的人。

我們的校園工會(huì)小家面朝嘉陵江水，溫馨和美，我們是幸福的教育人。

友情提示：本文中關(guān)于《和諧溫馨的工會(huì)小家》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，和諧溫馨的工會(huì)小家：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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