行走在高中途中 本文簡介：

廣東省深圳市吳思遠指導(dǎo)教師：張訓(xùn)�！　∪�年的初中生涯，彈指間，灰飛煙沒。又是一年秋風(fēng)勁，我已行走在高中途中。（一）上課篇　　高中小子何等狂，左閑談，右探看。課本黑板，問題如飛蝗。為報父母好成績，再聽聽，在彷徨。瞌睡忽來很為難，玩手機，是囂張！老師發(fā)現(xiàn)，立馬被驅(qū)遣。青春年華如滿月，回頭望，很惆悵。（二

行走在高中途中 本文內(nèi)容：

廣東省深圳市     吳思遠

指導(dǎo)教師：張訓(xùn)海

　　三年的初中生涯，彈指間，灰飛煙沒。又是一年秋風(fēng)勁，我已行走在高中途中。

（一）上課篇

　　高中小子何等狂，左閑談，右探看。課本黑板，問題如飛蝗。為報父母好成績，再聽聽，在彷徨。瞌睡忽來很為難，玩手機，是囂張！老師發(fā)現(xiàn)，立馬被驅(qū)遣。青春年華如滿月，回頭望，很惆悵。

（二）作業(yè)篇

　　前不見答案，后不見解析，念作業(yè)之難為，獨愴然而涕下。

　　三年生死兩茫茫，不思量，自難忘。各科作業(yè)，無處話凄涼�；诤蕻斈瓴粚W(xué)好，淚滿面，愁斷腸。夜深我難入夢鄉(xiāng)，書桌旁，推窗望，對明無言，惟有淚千行。料得如今這個樣，早該學(xué)，不偷懶。

（三）跑步篇

　　驚聽床頭鬧鈴聲，一看鬧鐘已到點。想起遲到要罰跑，我怕！兩個面包到學(xué)校。

　　遙想本人去年，我升高一了，雄姿英發(fā)。如今氣短，談笑間，老師手到擒來。操場故道，小鳥應(yīng)笑我，又要罰跑。人生如夢，一年又是一年。

　　無可奈何花落去，似曾相識燕不來。校園跑道獨徘徊。

　　……

　　校園的空氣中總馥郁著些不知名的花香，教室走廊前的花壇里不管什么季節(jié)，總是恣肆地盛放著紅花青枝，我深深地吮吸了一口，有些沉醉，但我已不再彷徨。我打開課本，心綻放其中。

　　我在高中的途中行走，我在人生的途中行走！

　　教師評語：本文用三個篇章作為內(nèi)容，仿擬詩詞的形式，嵌入高中生活的細節(jié)。寫來饒有情趣，文采斐然。全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

行走在高中途中 本文關(guān)鍵詞：途中，行走，高中

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