農(nóng)安縣人民醫(yī)院人才梯隊(duì)建設(shè)

農(nóng)安縣人民醫(yī)院人才梯隊(duì)建設(shè)

人才是現(xiàn)代社會(huì)得以持續(xù)發(fā)展的主要?jiǎng)恿χ�一，而�?duì)于一個(gè)醫(yī)院是否能夠很好的發(fā)展下去，人才的儲(chǔ)備變的越來(lái)越重要。為了我院能夠在日益激烈的醫(yī)療竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈�地，加�?qiáng)醫(yī)院人才梯隊(duì)建設(shè)，為醫(yī)院的持續(xù)發(fā)展提供保障，成為一項(xiàng)重要的工作。

一、目的

為建立和完善醫(yī)院人才培養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)有效的崗位繼任者和后備人才甄選計(jì)劃，合理的挖掘，培養(yǎng)后備人才隊(duì)伍，建立醫(yī)院的人才梯隊(duì)為醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展提供人力支持。

二、原則

堅(jiān)持“內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部引進(jìn)為輔”的梯隊(duì)建設(shè)原則。三、梯隊(duì)建設(shè)目標(biāo)

1、完善人才培養(yǎng)和引進(jìn)機(jī)制，加大人才凝聚力。2、加快醫(yī)療科技創(chuàng)新和提高促進(jìn)醫(yī)療水平有效提高。3、創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)人才工作。

4、通過(guò)梯隊(duì)建設(shè)使我院人才構(gòu)成形成階梯式模式，即有經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家，又有年富力強(qiáng)的骨干，也有潛力無(wú)限的年青醫(yī)生。

四、人才梯隊(duì)建設(shè)機(jī)構(gòu)及主要職能1、機(jī)構(gòu)

醫(yī)院成立人才梯隊(duì)建設(shè)發(fā)展管理委員會(huì)，由院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、人事科指導(dǎo)人才梯隊(duì)建設(shè)。委員會(huì)由院黨委書(shū)記任國(guó)軍任主任，院長(zhǎng)田曉旭任常務(wù)副主任，業(yè)務(wù)院長(zhǎng)鄧云奎、曲曉峰任副主任。委員會(huì)下設(shè)辦公室進(jìn)行日常工作由醫(yī)務(wù)科科長(zhǎng)黃臣中任主任。

農(nóng)安縣人民醫(yī)院

人才梯隊(duì)建設(shè)發(fā)展管理委員會(huì)

主任：任國(guó)軍常務(wù)副主任：田曉旭

副主任：鄧云奎曲曉峰委員：

黃臣中于琳王雪東高翔張亞潔齊國(guó)會(huì)丁國(guó)棟劉洪哲趙艷秋任國(guó)貴張朝明于久江呂有望韓喜文劉鳳云段巖張柏秋孫光鄭福和何樹(shù)軍王建寶曲林王書(shū)墨

農(nóng)安縣人民醫(yī)院

人才梯隊(duì)建設(shè)發(fā)展管理委員會(huì)辦公室

主任：黃臣中

副主任：于琳王雪東成員：

杜娟楊文英李波杜茜毓耿罡李長(zhǎng)龍張旭楊萬(wàn)東2、職能

（1）農(nóng)安縣人民醫(yī)院人才梯隊(duì)建設(shè)發(fā)展管理委員會(huì)主要負(fù)責(zé)醫(yī)院人才梯隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)工作，確定培養(yǎng)計(jì)劃、甄選標(biāo)準(zhǔn)和程序。

（2）農(nóng)安縣人民醫(yī)院人才梯隊(duì)建設(shè)發(fā)展管理委員會(huì)辦公室主要負(fù)責(zé)具體人才梯隊(duì)建設(shè)的工作，初步制定人才培養(yǎng)計(jì)劃、甄選標(biāo)準(zhǔn)和程序。

五、適用范圍農(nóng)安縣人民醫(yī)院全院六、梯隊(duì)構(gòu)成

共分為三個(gè)梯隊(duì)，第一梯隊(duì)為臨床、醫(yī)技各科室的學(xué)科帶頭人；第二梯隊(duì)為臨床、醫(yī)技各科室技術(shù)骨干；第三梯隊(duì)為有潛力的年青醫(yī)生。

七、梯隊(duì)人員來(lái)源1、本院選拔

根據(jù)三個(gè)梯隊(duì)人才具體要求，在院內(nèi)技術(shù)人才中進(jìn)行選拔。

2、院外引進(jìn)

面向全社會(huì)根據(jù)一、二梯隊(duì)要求，拓寬人才引進(jìn)方式，全方位、多渠道引進(jìn)高層次人才。

八、政策、資金支持

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織制度健全

人才工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們要做到規(guī)范化、制度化，建立由黨政領(lǐng)導(dǎo)組成的人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作辦公室

2、加大經(jīng)費(fèi)投入

九、梯隊(duì)人員確定程序及審核辦法1、確定程序（1）院內(nèi)：

第一梯隊(duì)人員要求在某一領(lǐng)域具有專(zhuān)長(zhǎng)、有較大影響力、正高職稱(chēng)的高級(jí)技術(shù)人才，年齡48周歲以下；

第二梯隊(duì)人員要求42周歲以下、副高以上職稱(chēng)、掌握較先進(jìn)技術(shù)；

第三梯隊(duì)人員要求基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、技術(shù)熟練、有發(fā)展?jié)摿Φ哪昵嗉夹g(shù)人員。

（2）院外：

第一梯隊(duì)人員要求在某一領(lǐng)域具有專(zhuān)長(zhǎng)、有較大影響力、能夠?yàn)獒t(yī)院帶來(lái)較大經(jīng)濟(jì)及社會(huì)效益、正高職稱(chēng)的高級(jí)技術(shù)人才；

第二梯隊(duì)人員要求42周歲以下、掌握較先進(jìn)技術(shù)、能夠?yàn)獒t(yī)院帶來(lái)較大經(jīng)濟(jì)及社會(huì)效益、副高以上職稱(chēng)技術(shù)人員；

第三梯隊(duì)人員要求醫(yī)技方面大學(xué)本科（包括本科）以上全日制學(xué)校學(xué)歷，臨床方面人員要求碩士（包括碩士）以上學(xué)歷。

2審核辦法

（1）查看各證書(shū)、發(fā)表的論文。（2）調(diào)查患者滿(mǎn)意度及醫(yī)療文獻(xiàn)。（3）群眾民主測(cè)評(píng)十、梯隊(duì)人員培訓(xùn)

在人才的培養(yǎng)上，我院從不同類(lèi)型、不同層次人才的實(shí)際和需求出發(fā)，建立各具特色的分層、分類(lèi)培訓(xùn)機(jī)制。對(duì)住院醫(yī)師強(qiáng)化規(guī)范化培訓(xùn)管理，加強(qiáng)規(guī)范化輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)的檢查考核（為期兩年）；對(duì)中、高級(jí)醫(yī)務(wù)人員實(shí)施醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育，樹(shù)立終身教育的理念，重在專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和知識(shí)更新教育，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，組織醫(yī)務(wù)人員參加省內(nèi)外學(xué)交流活動(dòng)，并堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)分登記制度；抓好在職人員培訓(xùn)，三基訓(xùn)練，定期組織理論技能考核。

十一、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

鼓勵(lì)醫(yī)療科技的創(chuàng)新和提高，促進(jìn)醫(yī)療水平提高。醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展日新月異，除了要抓好基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，還要掌握醫(yī)學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，結(jié)合本院實(shí)際情況，瞄準(zhǔn)二級(jí)醫(yī)院重點(diǎn)專(zhuān)科的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和三級(jí)醫(yī)院技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，努力開(kāi)展引進(jìn)新技術(shù)新療法。通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制進(jìn)一步挖掘?qū)W科帶頭人和優(yōu)秀人才的潛力，最大限度地開(kāi)發(fā)他們的智力資源，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造精神。建立起公平、合理，符合衛(wèi)生事業(yè)單位特點(diǎn)的激勵(lì)機(jī)制，效益分配向一線(xiàn)傾斜力度加大。為引進(jìn)的人才創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境，千方百計(jì)為他們提供便利，免除其后顧之憂(yōu)。開(kāi)展各類(lèi)優(yōu)秀人才評(píng)選和表彰活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀人才進(jìn)行大張旗鼓地表彰，努力營(yíng)造成才光榮、創(chuàng)新有功的良好氛圍。

十二、梯隊(duì)資質(zhì)審核辦法

1、梯隊(duì)人員資質(zhì)采取一年一審核的辦法

2、審核內(nèi)容包括；一年內(nèi)工作業(yè)績(jī)、發(fā)表論文情況、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)防范能力、患者滿(mǎn)意度、群眾民主測(cè)評(píng)結(jié)果。醫(yī)院根據(jù)情況適當(dāng)制定細(xì)則。

3、未達(dá)標(biāo)者取消梯隊(duì)人員資格。

總之，人才梯隊(duì)的建設(shè)必將為我院的持續(xù)性發(fā)展，推動(dòng)人才工作的有序進(jìn)行提供有益的保障。

農(nóng)安縣人民醫(yī)院

擴(kuò)展閱讀：議醫(yī)院人才梯隊(duì)建設(shè)論文

議醫(yī)院人才梯隊(duì)建設(shè)

【中圖分類(lèi)號(hào)】r743.34【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】a【文章編號(hào)】1672－3783(201*)08－0327－01

醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)是知識(shí)密集、技術(shù)含量高的行業(yè)，當(dāng)今醫(yī)療市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是技術(shù)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。衛(wèi)生人才資源作為最重要的衛(wèi)生資源，在醫(yī)院衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展中起著決定性的作用，人才隊(duì)伍建設(shè)顯得尤為重要。醫(yī)學(xué)人才梯隊(duì)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，服務(wù)于醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略，具有前瞻性。隨著醫(yī)學(xué)科技的飛速發(fā)展，對(duì)醫(yī)學(xué)人才梯隊(duì)提出了更高更新的要求。

新形勢(shì)下，如何發(fā)揮老專(zhuān)家、老教授的重要作用，充分依靠其豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為醫(yī)院發(fā)展出謀劃策；如何將高學(xué)歷、有抱負(fù)的中青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)成為一流人才，使其成為科室和醫(yī)院的骨干；如何選拔確定學(xué)科帶頭人，推動(dòng)學(xué)科快速發(fā)展；如何構(gòu)建良好的人才梯隊(duì)，為醫(yī)院持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力等，都是關(guān)系醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的重要問(wèn)題。近年來(lái)，醫(yī)院不斷完善人才培養(yǎng)體系，通過(guò)對(duì)醫(yī)院自身后備人才的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人的重點(diǎn)引進(jìn)和培養(yǎng)，推動(dòng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展，構(gòu)建優(yōu)秀合理的衛(wèi)生人才梯隊(duì)，為醫(yī)院實(shí)現(xiàn)快速高效發(fā)展提供了保障和動(dòng)力。人才梯隊(duì)建設(shè)是醫(yī)院提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，是夯實(shí)醫(yī)院發(fā)展根基。為了突出醫(yī)院特色，抓好院、科兩級(jí)人才梯隊(duì)建設(shè)。要建立由學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干人才、學(xué)科青年后備人才組成的人才梯隊(duì)，整合科室資源，建立與學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的人才隊(duì)伍，有重點(diǎn)、有針對(duì)性的進(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè)規(guī)劃。

筆者體會(huì)從以下幾方面開(kāi)展工作：

1領(lǐng)導(dǎo)重視、尊重知識(shí)、尊重人才是興院強(qiáng)院的根本在引進(jìn)和培養(yǎng)人才之后，如何留住人才、用好人才也是醫(yī)院人才管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。醫(yī)院將人才工作作為重點(diǎn)工作，定期招開(kāi)專(zhuān)題研究會(huì)，確保人才工作有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展。馬斯洛的需要理論認(rèn)為，自我實(shí)現(xiàn)是人類(lèi)生存的最高需要。也就是說(shuō)，每個(gè)人都希望自已的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，得到社會(huì)的承認(rèn)。在各梯隊(duì)人才的使用上要力求滿(mǎn)足這種“自我實(shí)現(xiàn)”的需要，充分發(fā)掘他們的潛能，甘于奉獻(xiàn)，在醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。2深入調(diào)研針對(duì)學(xué)科需求培養(yǎng)人才

我們對(duì)全院臨床及部分醫(yī)技科室的人才梯隊(duì)情況進(jìn)行了調(diào)研：目前部分科室已初步形成了自己的人才梯隊(duì)，還有部分科室尚未建立起比較合理的人才梯隊(duì)�？剖一�本具備學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干人才、學(xué)科青年后備人才三個(gè)梯隊(duì)的人選，還有部分科室不能形成老、中、青三代同堂、共同進(jìn)步的局面。

2.1針對(duì)高層次人才出現(xiàn)老化、后備力量不足的現(xiàn)狀，以高層次人才為重點(diǎn)，培養(yǎng)臨床的專(zhuān)家、科研的尖子和臨床科研兩手都硬的復(fù)合型人才，大力鼓勵(lì)和支持優(yōu)秀人才冒尖，對(duì)各類(lèi)人才實(shí)施追蹤調(diào)查，將人才提出的問(wèn)題按類(lèi)別、分部門(mén)協(xié)助解決，解除他們的后顧之憂(yōu)，創(chuàng)造發(fā)展條件；結(jié)合內(nèi)外部的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、輪崗等多種方式對(duì)儲(chǔ)備性人才進(jìn)行培養(yǎng)。

2.2同時(shí)要在醫(yī)院內(nèi)部建立“傳、幫、帶”人才培養(yǎng)機(jī)制，還將

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