幼教國培園本研修作業(yè)

小班語言：愛唱歌的小麻雀

活動目標：

1、理解故事內(nèi)容，感受故事中關(guān)愛朋友的美好情感。2、愿意在集體面前較自然地表述。

活動準備：

1、用舊掛歷自制的有層次的圖書及可粘貼操作的動物卡片，書的內(nèi)頁制作如圖，前一頁都比后一頁短一些，每一頁上都有一棵樹的造型。2、利用圖書的封面、封底繪制一棵大樹。3、故事錄音。

活動過程：

一、第一遍聽故事，突出認知別人睡覺時不要唱歌，不能吵醒別人。1．初步了解故事。(1)出示圖畫書，展示用封面、封底制作的大樹，并介紹故事名稱。(2)引導(dǎo)幼兒通過故事名稱猜猜故事可能講些什么。2.理解故事內(nèi)容。(1)邊引導(dǎo)幼兒觀察畫面，邊完整講述故事。(2)提問：誰住在最上面？它的下面是誰？誰住在最下面？(3)提問：小松鼠為什么叫小麻雀不要唱歌？

二、第二遍聽故事，激發(fā)情感結(jié)合生活經(jīng)驗，為小麻雀想想辦法1．展示圖書。教師打開圖書，讓幼兒了解本書結(jié)構(gòu)，然后將動物卡片分別粘貼在不同的頁碼上，合上書。2．合作講述。教師放慢速度講述，故事對話部分留給幼兒講述。3．分析討論。提問：小麻雀可喜歡唱歌了，可現(xiàn)在不能唱了，怎么辦呢？(輕輕地唱；到別的地方去唱；一起睡覺，等等。)什么時候小麻雀才能唱？(鹿寶寶醒了再唱。)

三、第三遍聽故事，行為練習和小麻雀一起為小鹿唱最好聽的歌1。播放錄音故事。2．引導(dǎo)幼兒靜靜地等待小鹿醒來，在最后時刻，教師用醒來的小鹿形象調(diào)換原來熟睡的小鹿形象。3．帶領(lǐng)幼兒和小麻雀一起為醒來的小鹿唱歌、跳舞。4．以小鹿的口吻感謝懂得關(guān)心別人的小麻雀和小朋友。

活動評價；《愛唱歌的小麻雀》是一篇充滿關(guān)愛之情的溫馨小故事，作品圍繞愛唱歌的小麻雀不能唱歌這一懸念，通過簡單、重復(fù)的對話，使孩子逐步理解故事內(nèi)容，體驗美好的情感。在教學(xué)過程中，考慮到作品中角色較多，我將有關(guān)角色認知的內(nèi)容放在最前面，為理解故事埋下伏筆；故事后半部分層層遞進，既給孩子清楚明了的記憶、理解、想像的線索，又將活動氣氛推向高潮。

幼教國培學(xué)習體會（一）

很榮幸參加201*年2月在淮師大參加的幼教國培學(xué)習，聆聽了幾位老師的講座。通過這次學(xué)習我認識到了在每一個領(lǐng)域里都對各年齡階段的孩子有不同的要求。通過老師們的培訓(xùn)，讓我知道了，一切都得從幼兒實際出發(fā)，尊重幼兒的受教育的權(quán)利。我還知道了教師課后要及時反思。其實，對于每一個幼兒來說都有各自的興趣所在點，而作為一名好的幼師就是應(yīng)該以孩子的興趣為出發(fā)點，來拓展他們的思維，針對本班幼兒的實際情況、年齡特征來選擇適合自己孩子的課程。

通過這次培訓(xùn)我還了解到環(huán)境創(chuàng)設(shè)，兒童的發(fā)展與周圍環(huán)境有很大原因，正因為如此，所以我們才應(yīng)該根據(jù)本套教材為幼兒創(chuàng)造硬件條件和軟件條件。硬件條件就是我們的環(huán)境布置。而環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則也是有很大的意義的。①教育價值與審美價值同時存在，藝術(shù)教育與各領(lǐng)域教育相融合。②幼兒興趣與教育目標和內(nèi)容相融合。③具有實質(zhì)性的多邊互動和相互作用。④主題不斷深化，形成一個漸進的系列，墻飾成為孩子活動過程的結(jié)果的記錄。⑤墻飾應(yīng)運用適合幼兒的表現(xiàn)手段和材料，并走向價值的取向。其實最重要的就是教師要在各個環(huán)節(jié)中要注意搜集相關(guān)資料提供給我們的孩子。軟件條件就是教師在本主題的背景下多與家長溝通，讓父母在家也輔導(dǎo)我們的孩子。

幼教國培心得體會（二）

這次學(xué)習得到了專家們的現(xiàn)場指導(dǎo)，使我明白了在學(xué)習中提高，在實踐中成長的道理。不僅逐步地提高和完善了自己，而且，通過學(xué)習，還促進了反思：

一是要注重提高理論知識修養(yǎng)。通過這次學(xué)習，我深刻地感覺到自己的教育理論水平和教育認知水平離要求差距太大。這不僅體現(xiàn)在自己學(xué)習的習慣上，沒有養(yǎng)成有計劃、有規(guī)律地學(xué)習總結(jié)、歸納知識的習慣，而且體現(xiàn)在自己的學(xué)習成效上，既沒有對各種知識做到大量涉獵，擴充知識面，又沒有精讀各種教育教學(xué)知識，融會貫通，更沒有形成自己獨特的觀點。因此，以后要在學(xué)習上更進一步加強，不斷提高自身水平，在學(xué)習中提高、在學(xué)習中成長。

二是要注重積累實踐經(jīng)驗。知識是在實踐的基礎(chǔ)上，通過概括提煉而成。這次學(xué)習過程中專家們傳授的知識和舉的例子，都是幼教專家們勇于實踐、不斷探索、善于總結(jié)注重積累的結(jié)果。因此，我們在平時的工作中，要注意收集、總結(jié)、提煉成功的經(jīng)驗，使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法，并逐步成為自身工作特色，不斷提高工作水平。

三是要注重提高教師素質(zhì)水平。這次國培學(xué)習專家們的自身魅力令人折服，同時也讓我深刻地認識到，要做好幼教工作，需要吸收廣泛的知識學(xué)習面，進一步加強自身知識結(jié)構(gòu)，加強理論學(xué)習，以提高教育教學(xué)能力和水平。

社會在進步，幼兒教師的理念也需要不斷更新。我要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)以適應(yīng)現(xiàn)代社會對一名教師的要求，讓孩子們在教師的引領(lǐng)下燦爛的綻放，使自己成為一個出色的幼兒教師。

擴展閱讀：201*1110幼教國培計劃置換脫產(chǎn)研究項目頂崗實習方案

長沙師范學(xué)校201*/201*級學(xué)前教育類專業(yè)學(xué)生

畢業(yè)實習暨“幼教國培計劃”置換脫產(chǎn)研修項目頂崗實習方案

畢業(yè)實習是學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案的一個重要組成部分，屬于必修的綜合實踐性課程，它是學(xué)生鞏固和深化所學(xué)理論知識、提升動手能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。“國培計劃”是國家實施教師教育質(zhì)量提升工程的一項重要戰(zhàn)略。我校受教育部和省教育廳委托，承擔了“幼教國培計劃”的重要任務(wù)，共承擔置換脫產(chǎn)研修、短期集中培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)三個子項目培訓(xùn)任務(wù)。其中置換脫產(chǎn)研修項目為我校學(xué)前教育類專業(yè)的學(xué)生提供了廣闊的實習平臺。今年到我校參加置換脫產(chǎn)研修項目的縣（市）級幼兒園將達到200個，按照1:2的比例，這些幼兒園將為我校提供400個實習崗位�！爱厴I(yè)實習置換培訓(xùn)”模式將培養(yǎng)和培訓(xùn)融為一體，兩者相得益彰，形成師范生崗前培養(yǎng)和在職教師職后培訓(xùn)的嶄新模式。

為切實做好201*級學(xué)前教育類專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習暨“幼教國培計劃”置換脫產(chǎn)研修項目頂崗實習工作，特制定本方案。

一、實習目的與任務(wù)（一）實習目的

1.引導(dǎo)學(xué)生響應(yīng)國家號召，志愿投身“幼教國培計劃”，增強社會責任感。

2.組織學(xué)生深入基層實踐，服務(wù)家鄉(xiāng)幼教，體驗幼兒教師生活，培養(yǎng)職業(yè)理想，增強職業(yè)認同感。

3.指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)理論知識運用于實踐，培養(yǎng)獨立工作能力。（二）實習任務(wù)

1.頂替“幼教國培計劃”置換脫產(chǎn)研修項目參培教師崗位，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，全面開展幼兒園教育教學(xué)實踐。

2.以實習園或?qū)嵙暱h鎮(zhèn)為對象，就湖南省農(nóng)村幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀開展調(diào)研。

二、實習單位安排

（一）置換脫產(chǎn)研修項目頂崗實習1.頂崗實習崗位

本次頂崗實習崗位主要由參加201*年“幼教國培計劃”置換脫產(chǎn)研修項目的學(xué)員所屬幼兒園來提供，涵蓋全省12個市州200個幼兒教師崗位，每個實習崗位須安排實習生2名，共需要400名學(xué)生，具體分布情況見表1。

表1實習地區(qū)及實習學(xué)生需求一覽表

實習崗位數(shù)量長株湘衡邵岳常張益郴永婁沙洲潭陽陽陽德家陽州州底合計市市市市市市市界市市市市2317102216222261616228201*00實習學(xué)生需求數(shù)量4634204432444412323244162.頂崗實習生遴選范圍

對應(yīng)培訓(xùn)工作分兩個階段進行的實際，安排兩批次學(xué)生實習，參加第一批實習的為我校學(xué)前教育系和外語系201*級三年制學(xué)前教育和英語教育專業(yè)（也屬于學(xué)前教育類專業(yè)）的學(xué)生，參加第二批實習的為上述專業(yè)201*級三年制學(xué)生。

3.頂崗實習生遴選條件

第一批實習生從201*級學(xué)前教育和英語教育專業(yè)共有的509人（學(xué)前教育[綜合方向]205人、學(xué)前教育[管理方向]76人、英語教育228人）中擇優(yōu)遴選。遴選條件如下：

（1）思想表現(xiàn)好，專業(yè)理論知識和技能掌握較好，能基本勝任幼兒園教育教學(xué)工作；

（2）身心健康；

（3）目前沒有處于提前頂崗實習階段；

（4）學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部優(yōu)先安排。第二批實習生從201*級437名學(xué)生（學(xué)前教育[綜合方向]161人、學(xué)前教育[管理方向]95人、英語教育181人）中擇優(yōu)遴選。

4.頂崗實習單位安排原則

第一，按照“學(xué)生回生源地原則”安排實習學(xué)生，即對應(yīng)實習學(xué)生生源地安排實習幼兒園，讓學(xué)生回到家鄉(xiāng)實習。當生源地學(xué)生數(shù)量

不足時，可安排其他學(xué)生做補充；第二，按照“合理搭配”原則安排實習分組。實習學(xué)生每2人分為1組，分組時應(yīng)充分考慮學(xué)生綜合素質(zhì)、教學(xué)能力和生活能力等方面的合理搭配。具體安排計劃由教務(wù)處、學(xué)前教育系、外語系協(xié)商制定。

（二）其他實習生的畢業(yè)實習

對于201*、201*級學(xué)前教育和英語教育專業(yè)學(xué)生中未參加置換脫產(chǎn)研修項目頂崗實習的，均由所屬系部按照以往畢業(yè)實習方案安排到其他幼兒園或小學(xué)實習。

三、實習時間及日程安排（一）實習時間

第一階段實習：201*年11月11日至12月29日；第二階段實習：201*年2月至3月（具體日期另定）。（二）日程安排

表2：實習工作日程安排表

日期第一批實習第二批實習工作內(nèi)容制訂實習工作方案召開實習生動員大會確定實習生及崗位分配確定校內(nèi)實習指導(dǎo)教師召開指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員會議，布置工作實習領(lǐng)導(dǎo)小組召開會議，布置工作任務(wù)指導(dǎo)教師組織實習生開會（輔導(dǎo)員參加），強調(diào)實習紀律、提出管理要求，指導(dǎo)學(xué)生做好實習前的各項準備工作實習生出發(fā)儀式實習生到達實習幼兒園。學(xué)校與實習幼兒園簽訂協(xié)議。實習生返校3

責任單位教務(wù)處學(xué)工處教務(wù)處國培辦教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處國培辦教務(wù)處國培辦學(xué)前教育系、外語系參與單位學(xué)前教育系、外語系學(xué)前教育系外語系、學(xué)工處學(xué)前教育系、外語系學(xué)前教育系、外語系學(xué)工處、外語系學(xué)前教育系、學(xué)工處、招就處辦公室、財務(wù)處201*.11.311.6201.11.4201.11.7201*.11.8201*.11.9201*.12.27201*.12.28201*.12.29201*.12.30201*.11.811.10201*.2201*.3201*.11.11教務(wù)處國培辦教務(wù)處教務(wù)處學(xué)前教育系、外語系學(xué)工處、招就處學(xué)前教育系、外語系學(xué)工處、學(xué)前教育系201*.12.國培辦201*.1.2201*.12.30201*.3.23組織畢業(yè)生參加供需見面會實習總結(jié)大會招就處外語系學(xué)前教育系、外語系教務(wù)處學(xué)工處、學(xué)前教育系、外國培辦語系四、實習指導(dǎo)與管理

（一）制定實習教學(xué)方案。針對學(xué)生實際和幼兒園實際，研擬科學(xué)的實習教學(xué)方案，明確實習目標、任務(wù)與內(nèi)容、考核標準（具體方案見附件1）。

（二）實行“雙導(dǎo)師”指導(dǎo)制度。實習幼兒園給實習生安排1名業(yè)務(wù)能力強的指導(dǎo)教師，負責指導(dǎo)學(xué)生在幼兒園開展頂崗實習工作。學(xué)校按照1:20的比例給實習學(xué)生配備專業(yè)指導(dǎo)教師（指導(dǎo)教師職責見附件2）。

（三）實習成績評定與實習總結(jié)。

1.實習成績由實習單位指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實習期間的表現(xiàn)、任務(wù)完成情況、實習報告等進行初評，我校指導(dǎo)教師復(fù)評。實習成績鑒定按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級記分。其中成績?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù)原則上不超過總實習人數(shù)的30%；學(xué)生在實習期間，缺席1/3及以上者（含病事假），根據(jù)情況令其補足或重修，否則不能參加考核；實習考核不及格的學(xué)生，必須隨下一年級重修該項實習。

2.實習結(jié)束后，學(xué)生根據(jù)實習教學(xué)要求和實習的實際內(nèi)容，向?qū)嵙晢挝恢笇?dǎo)教師提交實習日志（或周記）（見附件3）、實習總結(jié)報告和實習鑒定表（見附件4），方可參加實習教學(xué)考核（實習總結(jié)報告字數(shù)不少于201*字。主要對照實習任務(wù)，檢查自己的實習態(tài)度、作風、紀律、工作方法、工作成績、工作收獲，并找出差距，明確努力方向）。學(xué)生返校后，須將實習日志、實習鑒定表和突出的實習成果交給校內(nèi)指導(dǎo)教師。

3.校內(nèi)指導(dǎo)匯總并撰寫實習工作總結(jié)，提交給系部。系部匯總各指導(dǎo)教師的總結(jié)，并撰寫本系畢業(yè)實習總結(jié)報告，包括實習教學(xué)方案的執(zhí)行情況、實習教學(xué)質(zhì)量分析以及存在問題、解決措施、建議等。系部組織召開指導(dǎo)教師和實習學(xué)生大會，交流實習情況，對實習工作進行總結(jié)，并推薦優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀實習學(xué)生等。

4.學(xué)校組織召開實習總結(jié)表彰大會，全面總結(jié)實習情況，表彰優(yōu)秀實習指導(dǎo)教師、優(yōu)秀實習生等，給所有按實習要求圓滿完成國培計劃實習任務(wù)的學(xué)生頒發(fā)榮譽證書，并安排各類優(yōu)秀代表做經(jīng)驗交流。

五、實習組織與管理（一）組織機構(gòu)

1.學(xué)校專門成立學(xué)前教育類專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習暨“幼教國培計劃”置換脫產(chǎn)研修項目頂崗實習領(lǐng)導(dǎo)小組，負責實習工作的組織與協(xié)調(diào)。

組長：李學(xué)全

副組長：皮軍功、崔紅英、李若梅

成員：張德啟、黃建春、唐烈瓊、劉平、方濤、彭堅下設(shè)實習辦公室，負責具體工作安排，辦公地點設(shè)在教務(wù)處教務(wù)運行辦公室（行政樓南棟204），聯(lián)系人：李昭亮，電話：0731-84036018，電子郵箱42821284@qq.com。另外在學(xué)校國培辦設(shè)立國培工作聯(lián)系電話：0731-84036048，聯(lián)系人：楊柳。

2.學(xué)前教育系和外語系分別成立系級實習領(lǐng)導(dǎo)小組。由系主任或系黨總支書記擔任組長，實習專業(yè)任課教師、輔導(dǎo)員及本系實習專干任成員，負責對本系實習生進行教育和管理。

（二）主要安排

1.生活管理。由實習幼兒園提供免費食宿及管理。

2.交通。專車接送。去往實習單位時，由學(xué)校安排車輛將實習生送至各市州教育局，市州教育局召集各實習幼兒園派車從市州教育局將學(xué)生接至幼兒園。返程時接送模式不變。

3.安全管理

（1）國培辦給每位實習生購買一份用于本次實習的專項意外傷害保險。

（2）實習往實習幼兒園所在市州途中，學(xué)校安排教師隨車管理。（3）實習幼兒園為學(xué)生提供的食宿條件須達到安全標準。（4）學(xué)校和實習幼兒園均建立實習學(xué)生突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案。（5）學(xué)生往返時，學(xué)校與市州教育局辦理交接手續(xù)。

（6）嚴格實施實習紀律，學(xué)生因自身原因須中途離開幼兒園的，須經(jīng)過實習園園長和系黨總支書記批準。

4.思想教育

（1）校、系分別組織召開實習動員大會，向?qū)嵙暽�宣講政策。（2）利用主題班會、廣播、網(wǎng)絡(luò)等陣地加強宣傳與教育。（3）學(xué)校舉行實習出發(fā)儀式，各市州教育局舉行簡短的歡迎儀式，鼓舞士氣，增強信心。

（4）輔導(dǎo)員開展深度輔導(dǎo)，做好個別學(xué)生的教育工作。（5）制定學(xué)生實習紀律，明確實習生行為規(guī)范（見附件5）。5.簽訂實習協(xié)議（見附件6）

在確定好實習生名單、校內(nèi)指導(dǎo)教師、實習幼兒園后（見附件7），學(xué)校將及時與實習幼兒園簽訂實習協(xié)議。

（三）職責分工1.職能部門職責

（1）制定并組織實施全校實習總方案。（2）組織召開全體實習學(xué)生動員大會。（3）安排車輛接送（學(xué)校至市州教育局區(qū)間）。（4）組織實習學(xué)生出發(fā)儀式。

（5）安排領(lǐng)導(dǎo)小組成員到實習單位巡視（每個單位至少巡視1次）。

（6）保持與實習市州聯(lián)系和溝通，協(xié)調(diào)解決實習中的重大問題。（7）組織評定“優(yōu)秀實習生”和“優(yōu)秀實習指導(dǎo)老師”，召開全校性實習總結(jié)表彰大會。

2.系部職責

（1）制定并組織實施本系實習工作方案。

（2）開展多種形式的教育活動。如：組織主題班會、制作宣傳櫥窗、召開系級層面的實習動員大會、告知學(xué)生實習紀律等，加強政策教育和實習紀律教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認識實習重要性和必要性，端正實習態(tài)度，明確實習要求，做好實習準備，樹立工作信心，爭取圓滿完成任務(wù)。

（3）加強本系指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員管理，督促老師切實履行指導(dǎo)職責，督促輔導(dǎo)員加強學(xué)生教育和管理；建立實習學(xué)生通訊冊和工作QQ群，指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員要通過網(wǎng)絡(luò)和電話經(jīng)常保持與實習學(xué)生的聯(lián)系和溝通，要不定期到實習單位巡視，關(guān)心實習生工作和生活，及時發(fā)現(xiàn)各類問題，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報并積極處理各種矛盾、解決各種困難，嚴肅處理學(xué)生違紀問題，保證實習質(zhì)量和實習學(xué)生安全。

3.實習幼兒園職責

（1）將實習生按2人1組安排到本園實習崗位。

（2）指派1名業(yè)務(wù)能力強的教師擔任實習生指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生開展工作。

（3）為實習生提供免費住宿和用餐，且住宿條件良好（獨立空間、非幼兒用床、水電有保障、環(huán)境安全），確實做好防火、防盜、防事故工作，保證學(xué)生安全。

（4）指定1名本園正式職工（教師或管理人員）負責實習學(xué)生的日常教育和管理，關(guān)心、愛護學(xué)生，及時為學(xué)生解決生活和工作中的困難。

（5）制定實習生突發(fā)事故處理應(yīng)急預(yù)案，明確并告知學(xué)生在遇到突發(fā)事件時的聯(lián)系電話。若發(fā)生安全問題，須及時與我校實習領(lǐng)導(dǎo)小組或校國培辦聯(lián)系。

（6）安排車輛接送實習學(xué)生往返（幼兒園至市州教育局區(qū)間）。

附件1：學(xué)前教育類專業(yè)畢業(yè)實習教學(xué)方案附件2：指導(dǎo)教師職責附件3：實習日志附件4：實習鑒定表附件5：學(xué)生實習紀律

附加6：長沙師范與實習單位的實習協(xié)議

附加7：201*級學(xué)前教育類專業(yè)畢業(yè)實習暨“幼教國培計劃”置換脫產(chǎn)研修項目頂崗實習學(xué)生、校內(nèi)指導(dǎo)教師、幼兒園指導(dǎo)教師名單

附件1三年制學(xué)前教育類專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習教學(xué)方案

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，為了切實做好201*級三年制學(xué)前教育類專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習工作，特制定本方案。

一、實習教學(xué)目標

學(xué)前教育類專業(yè)的畢業(yè)實習是對學(xué)生進行獨立上崗前的綜合性實踐能力的鍛煉和檢驗，通過幼兒園教育實習，旨在達到以下發(fā)展目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想感情，增強事業(yè)心和工作責任感。2．讓學(xué)生進一步熟悉和了解幼兒園保教工作組織實施的特點，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》的要求，全面實習幼兒園教師的教養(yǎng)工作，初步獲得組織幼兒教育教學(xué)活動的方法，培養(yǎng)初步的獨立從事幼兒園保教工作的能力，為畢業(yè)后參加工作奠定良好的基礎(chǔ)。

3．將所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步綜合運用到幼兒園的保教實際工作中。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論和技能，初步樹立正確的幼兒教育觀。

二、實習教學(xué)內(nèi)容及任務(wù)

實習幼兒教師工作所需要的全部工作，主要是教育教學(xué)方面包括幼兒園保育工作、幼兒園教育工作、幼兒園家長工作、幼兒園班級管理工作、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

1.實習準備階段---校內(nèi)實訓(xùn)（201*.10.30-11.10）

在校內(nèi)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，對實習生的幼兒教師教育技能進行考核和強化培訓(xùn)，學(xué)生隨機抽取領(lǐng)域活動，然后書寫教案、組織活動，然后在相應(yīng)的領(lǐng)域老師那進行考核，對于成績不佳的學(xué)生再給予指導(dǎo)，實訓(xùn)后再進行考核。

組織職業(yè)道德修養(yǎng)、游戲教學(xué)、幼兒園活動組織、班級布置、班級管理等相應(yīng)的專業(yè)講座進一步提高學(xué)生的專業(yè)意識和教育實踐能力。

任務(wù)：

（1）各領(lǐng)域活動的教案的書寫要規(guī)范、合理。

（2）五大領(lǐng)域及游戲活動的組織要合理、流暢、符合幼兒的身心特點。（3）翔實做好講座的筆記工作，形成反思。需要做的具體工作如下：

（1）幼兒教師專業(yè)思想培訓(xùn)

聘請優(yōu)秀的園長或教師，以講座的形式，對學(xué)生進行專業(yè)思想的引導(dǎo)。具體包括兩類：幼兒教師個人發(fā)展與職業(yè)生涯：主要通過優(yōu)秀的幼兒園一線教師或園長，以自己成長的過程為例，向?qū)W生介紹幼兒教師的個人發(fā)展與職業(yè)生涯應(yīng)當如何進行規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生明確未來的職業(yè)道路；幼兒教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展：教師通過生動鮮活的案例，引導(dǎo)學(xué)生從實習生的角度關(guān)注幼兒教師職業(yè)道德的重要性，并結(jié)合幼兒教師專業(yè)發(fā)展的思路，明確具體的行為規(guī)范。

（2）基本教育技能強化培訓(xùn)

活動的組織與指導(dǎo)：第一輪，學(xué)生在學(xué)校中試教，教師對學(xué)生表現(xiàn)進行評價，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格，各領(lǐng)域教師針對學(xué)生出現(xiàn)的問題進行授課。學(xué)生根據(jù)自身的情況自由選擇領(lǐng)域。經(jīng)過培訓(xùn)，學(xué)生能夠?qū)懗鲆环荼容^規(guī)范的集體活動的教案（活動主題選擇合理，思路清晰、能夠根據(jù)年齡段確定目標并表述明確、活動過程設(shè)計合理）。

針對幼兒的觀察、記錄和評價：掌握對幼兒進行觀察的基本方法，懂得如何進行有效的記錄，學(xué)會如何基于觀察結(jié)果對幼兒的發(fā)展狀況進行科學(xué)的評價。

游戲與區(qū)角活動的組織。通過老師的集中授課和分組實訓(xùn)，讓學(xué)生鞏固設(shè)計幼兒園游戲活動方案的技能，并積累一定的實施游戲活動方案和區(qū)角活動的經(jīng)驗。

（3）班級管理與溝通技巧培訓(xùn)：聘請優(yōu)秀的園長或教師分別就班級管理和溝通技巧方面，主要以講座的形式，對學(xué)生進行培訓(xùn)。在班級管理方面，介紹主要工作內(nèi)容與工作方法，提出一些常見問題并提示解決對策。在溝通技巧方面，分別針對與幼兒家長的溝通、與同事的溝通、與幼兒的溝通三個方面，通過生動的例子傳授一些常見的溝通策略與技巧。

2．見習階段觀察幼兒園各類教養(yǎng)活動（201*.11.12-11.16）在幼兒園指導(dǎo)教師的安排下，認真觀察幼兒園開展的各類教養(yǎng)活動，包括幼兒園保育工作的內(nèi)容、要求、工作程序，一日生活活動、戶外體育活動的組織程序，幼兒園教育活動的組織要領(lǐng)、實施方法，家長工作的內(nèi)容、方法與策略等，并形成詳細的觀察記錄筆記。

任務(wù)：

（1）熟悉幼兒園一日的工作流程。

（2）熟悉保教工作的內(nèi)容、要求、方法。

（3）仔細觀察老師的各類教學(xué)活動，熟悉其流程，明白其方法。（4）明白班級環(huán)境布置的要點。

（5）了解幼兒常見的問題，學(xué)習老師解決的辦法。（6）知道與家長工作交流的內(nèi)容及方法。

3．實習階段組織幼兒園各類教養(yǎng)活動（201*.11.12-11.16）在幼兒園指導(dǎo)教師的安排下，對幼兒教師的全部工作進行實習。包括制定幼兒園教養(yǎng)工作的各類計劃，做好活動前的各項準備工作，組織開展各類教育教學(xué)、游戲和生活活動，學(xué)做家長工作，對實習班環(huán)境進行布置等，鍛煉獨立帶班的能力，并形成完整的教育活動設(shè)計方案、聽評課記錄、實習心得、專題總結(jié)等。

任務(wù)：

（1）能對幼兒一日生活進行護理及教育；

（2）了解幼兒，能夠設(shè)計主題活動、編寫活動方案、制作相關(guān)教具，組織教學(xué)活動、游戲活動、生活活動。

（3）學(xué)會創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境。（4）能夠?qū)τ變哼M行有針對性的個別教育。（5）學(xué)會與家長進行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通。（6）制定教學(xué)一日計劃和周計劃，協(xié)助記載幼兒成長檔案。（7）對教育活動和對幼兒個別的觀察進行記錄。（8）做好評課記錄、書寫實習心得。4.總結(jié)階段（201*.12.22-12.29）

以各實習幼兒園為單位，組織開展實習教學(xué)匯報活動，進行實習經(jīng)驗交流，整理各類總結(jié)材料。

三、實習教學(xué)考核1.考核內(nèi)容

（1）幼兒園教育活動的設(shè)計和組織能力

由幼兒園指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的教育活動的設(shè)計和組織情況給予評定。（2）一日活動的組織能力

由幼兒園指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生組織幼兒一日生活的情況，主要從教育觀念、態(tài)度、效果三方面進行評定。

（3）出勤與實習表現(xiàn)情況

由幼兒園指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實習期間的紀律遵守情況、教育觀念、實習態(tài)度情況評定。

（4）書面材料完成情況

由實習指導(dǎo)教師對實習生的書面材料（包括個人見習聽課記錄一本、日計劃2份、周計劃1份、教學(xué)計劃5份、個人實習鑒定表一式兩份、實習日志或?qū)嵙曋苡?篇、實習總結(jié)報告等）進行審核評定。實習學(xué)生必須在畢業(yè)實習期間完成作業(yè)，并在實習最后一周內(nèi)將電子稿和紙質(zhì)稿交給學(xué)校實習指導(dǎo)教師。

●實習日志（格式見附件1）或?qū)嵙曋苡洠河涗涀约涸趯嵙曋械捏w會和感想，每篇實習周記字數(shù)不少于1000字；

●學(xué)生個人實習總結(jié)報告：每人1篇，字數(shù)不少于201*字。主要對照實習任務(wù)，檢查自己的實習態(tài)度、作風、紀律、工作方法、工作成績、工作收獲，并找出差距，明確努力方向。

2．實習成績評定標準

優(yōu)秀：（1）見習態(tài)度認真，主動接近幼兒，仔細觀摩，勤學(xué)好問，隨時寫好觀察筆記。（2）有完整詳細的教學(xué)計劃，教學(xué)目的明確，正確把握教材的重點，難點，教學(xué)程序設(shè)計有一定的創(chuàng)造性，教學(xué)方法靈活多樣，教具運用恰當，言語精煉、清晰，說普通話，教態(tài)自然大方，教學(xué)時間掌握好，達到教學(xué)目的、要求，幼兒能力得到一定的培養(yǎng)。（3）有完整詳細的游戲計劃，內(nèi)容豐富多樣，材料準備充足，能主動地、按計劃完成好游戲的組織，工作效果好。（4）能主動，大膽地安排組織幼兒一日生活活動，熱愛關(guān)心幼兒，嚴格遵守幼兒一日生活作息制度，無事故發(fā)生。（5）模范遵守《實習生守則》及園內(nèi)的一切規(guī)章制度，團結(jié)互助好。（6）實習符合規(guī)定時間長度，按時按量完成各項實習書面材料，質(zhì)量高，實習報告/總結(jié)邏輯清晰,表述準確。

良好：（1）見習態(tài)度認真，主動接近幼兒，仔細觀摩，勤學(xué)好問，隨時寫好觀察筆記。（2）有較完整詳細的教學(xué)計劃、教學(xué)目的明確，基本上能把握教材重點、難點，教學(xué)程序高度合理、科學(xué)，教學(xué)方法多樣，教具運用恰當，教師言語

較精煉、清晰，說普通話，教態(tài)較自然、大方，教學(xué)時間把握較好，基本上達到教學(xué)目的要求，幼兒能力得到一定的培養(yǎng)。（3）有較完整詳細的游戲計劃，內(nèi)容較多，材料準備充足，基本上能按計劃地組織幼兒游戲，效果較好。（4）能積極安排組織幼兒一日生活活動，熱愛關(guān)心幼兒，基本遵守作息制度，無事故發(fā)生。（5）模范遵守《實習生守則》及園內(nèi)一切規(guī)章制度，具有協(xié)作精神。（6）實習符合規(guī)定時間長度，按時按量按質(zhì)完成各項實習書面材料，實習報告/總結(jié)邏輯清晰,表述準確。

中等：（1）見習態(tài)度較認真，一般能接近幼兒，能按要求寫好觀察筆記。（2）有較完整的教學(xué)計劃、教學(xué)目的明確，基本上能把握教材重點、難點，教學(xué)程序合理，教學(xué)方法簡單，教具運用恰當，教師言語較精煉、清晰，說普通話，教態(tài)較自然，教學(xué)時間基本能把握好，基本能達到教學(xué)目的要求。（3）有較完整的游戲計劃，內(nèi)容一般，材料準備比較充足，基本上能按計劃地組織幼兒游戲，效果一般。（4）能積極安排組織幼兒一日生活活動，熱愛關(guān)心幼兒，基本遵守作息制度，無事故發(fā)生。（5）遵守《實習生守則》及園內(nèi)一切規(guī)章制度，具有協(xié)作精神。（6）實習符合規(guī)定時間長度，按時按量按質(zhì)完成各項實習書面材料，實習報告/總結(jié)邏輯清晰,表述準確。

及格：（1）見實態(tài)度較認真，一般能接近幼兒，經(jīng)提醒后能認真觀摩、記錄。（2）有簡單的教學(xué)計劃，教學(xué)目的的要求基本明確，教學(xué)程序設(shè)計、教學(xué)方法、教師語言、教態(tài)基本能達到要求，基本上能說普通話，基本能達到教學(xué)目的、要求。（3）有簡單游戲計劃，內(nèi)容一般，游戲材料準備不足，在按計劃組織游戲方面做得不夠，效果一般。（4）基本上能安排幼兒一日生活活動，對幼兒的熱愛與關(guān)心不夠，基本上遵守作息制度。（5）較能遵守《實習生守則》，態(tài)度不夠認真，但經(jīng)提醒后能改正。（6）實習符合規(guī)定時間長度，基本按時按量按質(zhì)完成各項實習書面材料，實習報告/總結(jié)邏輯清晰,表述準確。

出現(xiàn)下列情況之一為不及格：（1）嚴重違反實習單位規(guī)章制度，無故遲到、早退和曠工，經(jīng)教育仍不改正。（2）實習態(tài)度不端正、消極對待實習工作，經(jīng)教育仍不改正。（3）實習書面材料不齊全。（4）未完成既定實習時長的80%。（5）未經(jīng)批準，擅自更換實習單位。

附件2指導(dǎo)教師職責

一、校內(nèi)指導(dǎo)教師工作職責

1.校內(nèi)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)方式主要以巡視指導(dǎo)為主，并附電話、網(wǎng)絡(luò)等其他指導(dǎo)途徑。

2.熟悉實習方案，制定實習指導(dǎo)工作計劃，在離校前召開實習工作布置會。3.應(yīng)提前了解和熟悉實習單位情況，進一步與園方落實實習相關(guān)事宜（如實習崗位、學(xué)生管理、住宿、安全等)，做好實習準備工作。

4.做好與學(xué)校和實習單位的聯(lián)系、協(xié)調(diào)工作。在實習期間須及時和學(xué)校、實習單位保持聯(lián)系，定期向?qū)W校和系部匯報實習進展情況，并做好同實習單位指導(dǎo)教師的溝通，了解她們對實習生的評價和要求，反映和協(xié)調(diào)解決實習學(xué)生的合理意見、要求和問題。

5.隨時關(guān)注實習生在幼兒園的表現(xiàn)和工作情況，主動關(guān)心實習生的生活，及時對有需要的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)和教學(xué)支援。

6.采用多種形式及時了解、掌握及檢查學(xué)生完成實習的情況，指導(dǎo)學(xué)生完成各項實習任務(wù)；

7.組織實習生撰寫、投遞實習新聞稿。

8.指導(dǎo)學(xué)生完成實習匯報展示，包括制定匯報展示方案，精心準備展示內(nèi)容，通過多種形式展示實習成果。

9.抽查學(xué)生實習日志，督促學(xué)生全面完成實習任務(wù)。

10.實習結(jié)束時指導(dǎo)學(xué)生做好實習總結(jié)與考核工作。及時整理實習有關(guān)資料紙質(zhì)稿和電子稿，并交到系部。

二、實習單位指導(dǎo)教師工作職責與要求

1.幫助實習生熟悉工作環(huán)境，關(guān)心實習生的生活，做好實習生的日常管理工作。

2.切實采取有效措施加強對學(xué)生進行紀律、安全、保密等方面的教育，防止意外事故發(fā)生。

3.負責做好學(xué)生的考勤工作，督促其完成實習任務(wù)。

4.同校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，按照實習教學(xué)方案要求制定實習實施計劃并具

體組織落實，把握實習進度。

5.對在實習中違反紀律的學(xué)生，要對其進行批評教育，并及時向?qū)W生所在系部匯報。

6.認真指導(dǎo)學(xué)生的各項實習工作，對實習生的各類教學(xué)計劃、教育活動進行批閱和指導(dǎo)，幫助實習生盡快勝任崗位要求。

7.支持并參與實習生組織的園內(nèi)教學(xué)匯報活動。8.協(xié)調(diào)解決學(xué)生在實習過程中遇到的各類問題。

9.實習結(jié)束時根據(jù)實習生在實習期間的思想表現(xiàn)和業(yè)務(wù)能力、實習效果，給予全面鑒定，同時按等級評定要求評定實習成績，并交園領(lǐng)導(dǎo)審核蓋章。

10.組織開好總結(jié)會。督促實習生在實習結(jié)束時完成工作交接。組織小型實習總結(jié)會，將收集到的園內(nèi)各位領(lǐng)導(dǎo)和教師對實習生的評價轉(zhuǎn)給實習生。

附件3

長沙師范學(xué)校

學(xué)生畢業(yè)實習日志

系別___________________專業(yè)___________________班級___________________姓名___________________實習單位___________________

實習日期_______至________

教務(wù)處制二○一一年十一月

月日畢業(yè)實習內(nèi)容及要求完成情況及體會

月日畢業(yè)實習內(nèi)容及要求完成情況及體會實習單位指導(dǎo)教師（簽名）年月日

（注：1.本文件復(fù)印有效，可根據(jù)需要加頁；2.由實習生逐日或階段認真記載；3.實習結(jié)束時交由實習單位指導(dǎo)教師審閱簽名，并作為實習成績評定的重要依據(jù)之一，最后經(jīng)由校內(nèi)指導(dǎo)教師交給學(xué)生所在系部。）

附件4

長沙師范學(xué)校學(xué)生畢業(yè)實習鑒定表

年級：專業(yè)、班級：填表日期：年月日姓名實習單位單位地址實習時間學(xué)號性別電話年月日至年月日實習生個人小結(jié)及自我鑒定實習生自我實習成績評價：實習單位評價意見以及成績評價實習單位（蓋章）實習成績評價：實習單位指導(dǎo)教師（簽字）年月日校內(nèi)指導(dǎo)教師意見以及綜合成績評價實習成績綜合評價：校內(nèi)指導(dǎo)教師（簽字）：年月日系部意見系主任（簽字）年月日（注：1.本鑒定表復(fù)印有效[A4紙雙面復(fù)印]。2.實習成績評價按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級記分。其中綜合成績評價為優(yōu)秀的人數(shù)原則上不超過總實習人數(shù)的30%。）

附件5

學(xué)生實習紀律

1.服從幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，參加實習幼兒園規(guī)定參加的各項教育教學(xué)活動，但不得參加與實習內(nèi)容無關(guān)、且無益身心健康的應(yīng)酬活動。

2.關(guān)心和愛護孩子，不得打罵孩子。

3.講文明、講禮貌，愛護園內(nèi)的一草一木，注意節(jié)約用電用水，不準使用辦公電話打接與工作無關(guān)的電話。

4.嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，實習期間原則上不準請假，特殊情況要請假的，需本人寫出申請，經(jīng)實習園領(lǐng)導(dǎo)同意后方可離園（請假時間超過兩天的要報系領(lǐng)導(dǎo)審批）。

5.在幼兒園指定地點住宿和用餐，不得以任何理由在外住宿。若實習園離學(xué)生家庭住址不遠，實習學(xué)生可以申請在家里住宿，但須經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)和實習園園長批準。

6.嚴格遵守幼兒園作息時間，不得晚歸。

7.遵守大學(xué)生行為準則，不準在園內(nèi)吸煙、飲酒、打牌（麻將），不把異性帶進幼兒園，不得有與異性交往不得體行為，課余時間和休息日，不準進網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳等處活動。

8.嚴格要求自己，不得違紀違法。

9.加強安全防范，注意自身交通安全和人身、財產(chǎn)安全。

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