xx小學評優(yōu)評先的條件及辦法

xx小學評優(yōu)評先的條件及辦法

集體系列

一、優(yōu)秀班集體評選方案1、優(yōu)秀班集體條件：

（1）以“三好學生”為目標，積極開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的活動，不斷加強對學生的思想政治教育，貫徹落實《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，自覺接受學校的工作安排，完成任務好，各項常規(guī)評比名列年段前茅，有良好的班風，形成尊師守紀，熱愛勞動，團結(jié)友愛，朝氣蓬勃，不斷向上的班集體。

（2）學生轉(zhuǎn)化工作抓得緊，措施有力，耐心細致，成績顯著。在一學期中，班級同學無重大違法亂紀行為發(fā)生（指校級以上處分）。

（3）學風好，多數(shù)學生學習成績良好或有明顯提高，衛(wèi)生工作做得好，學生體育普遍增強。

（4）班干部能團結(jié)一致，密切聯(lián)系同學，在創(chuàng)建優(yōu)秀班集體及其他有益活動中能起帶頭和核心作用。

2、評選方法

（1）優(yōu)秀班集體每學期評選一次。（2）由德育領(lǐng)導小組進行評審。

（3）被評為優(yōu)秀班集體的班主任可優(yōu)先成為優(yōu)秀班主任的候選人。（4）凡有下列情況之一者，評選時一票否決。

①、班級內(nèi)有情節(jié)嚴重的盜竊、打架等行為，受到學校處分者。②、有較大的人身安全事故者。二、優(yōu)秀中隊評選方案1、優(yōu)秀中隊條件：

（1）組織好：少先隊知識教育普及化、經(jīng)�；�，有具體形象的共同目標，有奮發(fā)向上的精神面貌，有積極健康的集體輿論，有規(guī)范自覺的組織紀律，有團結(jié)友愛的伙伴關(guān)系，有互助合作的學習氛圍。

（2）工作好：中、小隊有自主自理的自治能力，中隊輔導員在與不在一個樣，少先隊在集體中發(fā)揮模范帶頭作用。中隊輔導員認真負責，民主輔導。

（3）活動好：有固定的隊活動時間，有經(jīng)常、快樂的中小隊活動，小隊作用發(fā)展好，快樂中隊創(chuàng)建好，并在區(qū)快樂隊建活動中表現(xiàn)突出，在各級各類評比中獲得獎勵。

（4）陣地好：建立健全中、小隊小家務和教育陣地，每一位隊員有為集體服務的崗位，并能經(jīng)常發(fā)揮作用。

（5）制度好：建立健全各項隊工作與活動制度，并能長期堅持按制度執(zhí)行。2、評選方法

（1）優(yōu)秀中隊每學期評選一次，由德育領(lǐng)導小組進行評審。（2）被評為優(yōu)秀中隊的輔導員可優(yōu)先成為優(yōu)秀中隊輔導員的候選人。

教師系列

一、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者評選方案1、評選條件：

熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠人民的教育事業(yè)；樹立教師的光榮感和責任感，積極推進教育改革、創(chuàng)新和實施素質(zhì)教育；自覺參加繼續(xù)教育，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)，教學效果良好；作風正派，團結(jié)同志，專心從教，遵紀守法，模范履行職責，具有良好的職業(yè)道德，不搞有償補課，不向?qū)W生亂收費；在師生中有一定的威信，5年來年度考核有一年以上評為優(yōu)秀，并具備下列條件者。

（1）全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，熱愛學生，關(guān)心學生的全面成長，教書育人，為人師表，無私奉獻，思想言行堪為表率，在培養(yǎng)人才方面成績顯著；

（2）認真完成好教育教學工作任務，有一定的開拓創(chuàng)新精神，在實施基礎(chǔ)教育新課程、推進教育教學改革、提高教育教學質(zhì)量等方面取得較好成績；

（3）在學校管理、服務學校建設(shè)等方面有突出成績。2、評選要求：

（1）評選活動中，要加強領(lǐng)導，堅持標準，認真把關(guān)，嚴格程序。

（2）評選活動中，要充分發(fā)揚民主，做到公開、公平、公正。凡被推薦的對象，必須在校務公開欄上公示3天以上。

二、優(yōu)秀班主任評選方案1、評選條件：

應是學習和實踐“三個代表”的表率，能認真學習思想政治理論，在貫徹黨的路線方針政策，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育中取得顯著成績。

（1）愛崗敬業(yè)，具有高度的責任感、強烈的事業(yè)心，政治立場堅定，自覺貫徹黨的教育方針，認真落實上級教育部門和學校的工作要求。

（2）教育與督促學生遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。有良好的深化訓練措施，班級管理工作扎實，教室衛(wèi)生整潔，公物保管有序，物品擺放符合要求。本班的值周工作和衛(wèi)生評比得分在同年級名列前茅，學生的文明習慣養(yǎng)成教育良好。

（3）定期召開班委會，認真指導少先隊開展豐富多彩的活動，并做好總結(jié)工作。能注意培養(yǎng)學生干部的獨立工作能力，認真組織學生參加公益勞動、社會實踐等活動，指導學生開展課外科技和文體活動，在校內(nèi)外各項競賽中成績良好。

（4）經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解和研究學生的思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣。班級的學風端正，學生學習成績不斷提高，在全年級處于上游。

（5）努力做好本班學生思想轉(zhuǎn)化工作，尊重學生人格，思想教育耐心，以情感人，以理服人，采取措施避免偶發(fā)事件的發(fā)生，教育顯著效果。定期召開家長會，經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭取家長、社會和有關(guān)方面的配合，形成教育網(wǎng)絡(luò)。

2、評選要求：

（1）評選活動中，要加強領(lǐng)導，堅持標準，認真把關(guān)，嚴格程序。（2）評選活動中，要充分發(fā)揚民主，做到公開、公平、公正。凡被推薦的對象，必須在校務公開欄上公示3天以上。

三、優(yōu)秀中隊輔導員評選方案1、評選條件：

（1）認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，踐行“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀；遵守國家法律、法規(guī)和學校管理制度，擁護黨的路線、方

針、政策；維護黨和國家的利益及學校的穩(wěn)定；熱愛學生思想政治教育工作；認真履行輔導員工作職責。

（2）從事輔導員工作一年以上，對工作滿腔熱情，認真負責，能積極主動地完成本職工作。在工作中不計較個人得失，關(guān)心學生成長，為人正派、處事公正、團結(jié)同志，有奉獻精神。

（3）堅持每年與學生一起參加勞動、社會實踐，所帶學生違紀率低，并無嚴重的違紀行為，工作無重大失誤。

（4）積極開展少先隊工作，能開展生動活潑的中隊活動，定期召開中隊主題隊會，少先隊員素質(zhì)不斷提高。

（5）具有良好的精神風貌，尊重理解學生，關(guān)心愛護學生，經(jīng)常深入班級、宿舍，有針對性的開展談心活動，了解學生的思想動態(tài)和學習、生活實際，幫助學生解決困難和問題，關(guān)心學生的成長、成才，在學生中有較高的威信，受到師生的歡迎和好評，在年度輔導員工作中有突出表現(xiàn)。

四、師德模范評選方案1、評選條件：

（1）愛崗敬業(yè)，自覺遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，不參與有償家教等違紀活動。

（2）嚴于律已，為人師表，談吐高雅、衣著整潔。模范遵守各項規(guī)章制度。（3）熱愛學生、尊重學生、善于與家長溝通、不體罰或變相體罰學生，深受家長歡迎、學生喜愛。

（4）團結(jié)互助，善于合作，在同事中有較高聲譽。2、評選要求：

（1）評選活動中，要加強領(lǐng)導，堅持標準，認真把關(guān)，嚴格程序。（2）評選活動中，要充分發(fā)揚民主，做到公開、公平、公正。凡被推薦的對象，必須在校務公開欄上公示3天以上。

學生系列

一、評選條件

1、“三好學生”評選條件：

（1）思想品德好。熱愛社會主義祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛集體，熱愛勞動，尊敬師長，團結(jié)同學，遵守社會公德，遵守《守則》《規(guī)范》，在學雷鋒等活動中起模范帶頭作用。

（2）學習好。學習目的明確，態(tài)度端正，勤奮好學，較好地掌握“雙基”，學業(yè)成績優(yōu)良。

（3）身體好。積極參加體育鍛煉和文娛活動，認真上好體育課，堅持“兩操一鍛煉”活動，有良好的衛(wèi)生習慣和健康的身體素質(zhì)。

2、“優(yōu)秀學生干部”評選條件

擔任班級或班級以上的班、隊干部，在基本具備三好生條件的基礎(chǔ)上，熱心為集體工作，為同學服務，工作積極肯干，有工作實績，有較強的組織能力，在同學中有較高威信，能起骨干作用。

3、“優(yōu)秀少先隊員”評選條件：

（1）愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公物。擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛中國人民解放軍，立志為現(xiàn)代化建設(shè)努力學習，做共產(chǎn)主義接班人。

（2）發(fā)場“誠實、勇敢、團結(jié)、活潑”的優(yōu)良作風，開展批評與自我批評，維護少先隊組織利益。

（3）遵守隊章，積極參加各項活動，熱心為大家服務。

（4）在各項活動中表現(xiàn)積極主動，并取得優(yōu)異成績或有較大進步。（5）遵紀守法，遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，遵守學校或少先隊組織的一切規(guī)章制度。

二、評選辦法

1、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”均是每學期評選一次，由各班主任（中隊輔導員）根據(jù)學生情況組織民主評選。

2、一至六年級各班“三好學生”名額占全班總?cè)藬?shù)的10%左右，“優(yōu)秀少先隊員”名額占全班總?cè)藬?shù)的15%左右，“優(yōu)秀學生干部”原則上每班評選出一名。

擴展閱讀：小學教師評先評優(yōu)方案(修改)

小學評先評優(yōu)方案

（二0一三年月日全體教師大會討論通過）

此方案分為六項，分別是德（20分）、能（15分）、勤（15分）、績（50分）、獎勵（另加分）及注意事項。

一、德（20分）

熱愛黨的教育事業(yè)，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊敬家長、廉潔從教、為人師表和以校為家。

1、依法執(zhí)教（3分）

認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教師法等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致,不得有違背黨和國家方針、政策的言行，否則按情節(jié)輕重扣1---3分。

2、愛崗敬業(yè)（6分）

熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

（1）故意破壞學校公物，每次扣1分，對破壞學校公物的行為不聞不問，每次扣0.5分，并追究責任。

（2）不按時交齊計劃、總結(jié)，每次扣0.5分。（3）不認真?zhèn)湔n，無教案上課者每次扣0.1分。

（4）上課時間離開教室5分鐘或做與本堂課無關(guān)的事或打瞌睡，則每次扣0.5分。

（5）在學生中傳播有害學生身心健康思想的每次扣1分。

3、熱愛學生（3分）

關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心指導，不諷刺、不挖苦、不歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、生動、健康發(fā)展。如有體罰或變相體罰學生，情節(jié)嚴重的，經(jīng)調(diào)查屬實者，則按情節(jié)輕重扣0.5----3分。

4、嚴謹治學（2分）

樹立優(yōu)良學風，刻苦專研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。對學校開展的教育教學活動及業(yè)務學習有意不參加者每次扣0.2分。

5、團結(jié)協(xié)作（3分）

謙虛謹慎，尊重同志，互相學習，互相幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校榮譽。共創(chuàng)文明校風。教師之間互相吵架，每次扣各1分，肇事者加扣1分，打架各扣2分，

肇事者加扣2分，教師與校領(lǐng)導吵架每次各扣2分，肇事者加扣2分，打架各扣3分，肇事者加扣3分，不服從學校工作分配的每次扣1分。

6、尊重家長（1分）

主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合，積極宣傳科學的教育思想和方法。

7、廉潔從教（1分）

堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用權(quán)責之便謀取私利。

8、為人師表（1分）

遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則。

9、以校為家（2分）

教師要以校為家，把學校的事看做自己的

事，學校有什么事故發(fā)生，要積極主動處理，不得事不關(guān)己，高高掛起。能積極主動為學校解決困難和把事故消滅或縮小到最小損失，則加1分以上。如不管不問，則扣2分以上，不得參與評先評優(yōu)。

二、能（15分）

認真管理好班級工作，當好值周教師，出色完成學校工作。

1、值周（5分）

值周教師要認真按《值周教師職責》去值周，如不按學校規(guī)章制度去值周，每次扣值周教師0.5分。

2、完成學校工作（7分）

認真完成學校分工的各項工作，如不按目標細則去做，影響到學校質(zhì)量，則每次扣1分。

三、勤（15分）

出滿勤為滿分（國家法定假日除外）。遲到一次扣0.05分，請假一節(jié)扣0.05分，曠課一節(jié)扣0.5分，早退一次扣0.5分，曠課一天按曠7節(jié)計算。病假一節(jié)扣0.05分，有住院憑據(jù)的不扣分。在同一條件下，請各種假、曠課、早退少的優(yōu)先考慮。

四、教學成績（50分）（校長、主任如不上主科，則享受學校成績）

1、低分率（10分）：低分指百分制中的30分（含30分）以下。

（1）、班級學科低分率為學科低分人數(shù)除以學科應考人數(shù)，區(qū)學科低分率為區(qū)學科低分人數(shù)除以區(qū)學科應考人數(shù)。

（2）、以10分為基準分，學科低分率每超出區(qū)低分率1%扣0.1分、超出2%扣0.2分，以此類推。反之以此標準加分。

2、及格率（10分）：指百分制中的60分至100分；

（1）、班級學科及格率為班級學科及格人數(shù)除以班極學科應考人數(shù)，區(qū)學科及格率為區(qū)學科低分人數(shù)除以區(qū)學科應考人數(shù)。

（2）、以10分為基準分，學科及格率每超出區(qū)及格率1%加0.1分，以此類推。反之以此標準扣分。

3、紅分率（10分）：指百分制中的80分至100分；

（1）、班級學科紅分率為班級學科紅分人數(shù)除以班極學科應考人數(shù)，區(qū)學科紅分率為區(qū)學科紅分人數(shù)除以區(qū)學科應考人數(shù)。

（2）、以10分為基準分，學科紅分率每超出區(qū)紅分率1%加0.1分，以此類推。反之以此標準扣分。

4、平均分（20分）

（1）、以20分為基準分，所上學科上下浮動，在區(qū)均分的基礎(chǔ)上每超出、低于1分分別加、減0.3分。

（2）上多科的，選其中較好的一科參加評比，其余科目按該科上下浮動部分得分的1/5分別加減分。

2、名次分（該項為另加分項）（1）名次上升

以上一學年統(tǒng)考名次為準，在原名次的基礎(chǔ)上上升一個名次加0.3分，降名次不減分。一年級的成績、三年級的英語成績以中間名次為基礎(chǔ)名次。上多科的選其中較好的一科參與評比，另外科目加1/5。

（2）前三名能保名次的從一到三名分別加0.3分、0.2分、0.1分，保持第四名及以后名次

的沒有保持分。。

（3）名次分

第一名4分，第二名3.8分，第三名3.6分，第四名3.4分，第五名3.2分，第六名3.0分，第七名2.8分，第八名2.6分，依此類推。上多科的，則取其中一科參加評選，另外一科加名次分的1/5。

五、獲獎

1、一般獎（須附相關(guān)印證材料。包括教具、比賽名次、輔導獎，各種優(yōu)秀獎如優(yōu)秀黨員等表彰分）

獲得省級一、二、三等獎,分別加5分、4.5分、4分，鼓勵獎加3.5分；獲得州級一、二、三等獎,分別加4分、3.5分、3分，鼓勵獎加2.5分；獲得市（區(qū)）級一、二、三等獎,分別加3分、2.5分、2分，鼓勵獎加1.5分；獲得鎮(zhèn)級一、二、

三等獎,分別加2分、1.5分、1分，鼓勵獎加0.5分；獲得校級別加1分。如獲獎證書沒有寫等次，則按各級獎的中間等次加分。輔導獎同一次只取其中最高一項。本年度教師節(jié)被評為優(yōu)秀教師的在下一年評優(yōu)秀教師時不累記加分，但本年的年度考核可加分。

2、論文獎不分級別，統(tǒng)一每次加1分。（有相關(guān)文件、有獲獎證書為據(jù)）

六、考核中應注意的事項1、績效考核

（1）事假：半年（學期）累計超過5天（含5天）以上者不評一等獎；累計超過10天（含10天）以上者不評二等獎；累計超過15天（含15天）以上者不發(fā)獎勵性績效工資。

（2）病假：半年（學期）累計超過10天（含10天）以上者不評一等獎；累計超過15天（含

15天）以上者不評二等獎；累計超過30天（含30天）以上者不發(fā)獎勵性績效工資。

（3）曠工：半年（學期）累計超過半天（含半天）以上者不評一等獎；累計超過1天（含1天）以上者不評二等獎；累計超過2天（含2天）以上者不發(fā)獎勵性績效工資。

（4）遲到、早退：半年（學期）累計超過5次（含5次）以上者不評一等獎。累計超過10次（含10次）以上者不評二等獎；

2、年度考核

（1）事假：年度（上半年和下半年）累計超過10天（含10天）以上者不評優(yōu)秀等次。

（2）病假：年度（上半年和下半年）累計超過20天（含20天）以上者不評優(yōu)秀等次。

（3）曠工：年度（上半年和下半年）累計超過2節(jié)課（含2節(jié)課）以上者不評優(yōu)秀等效。

（4）遲到、早退：年度（上半年和下半年）累計超過5次（含5次）以上者不評優(yōu)秀等次。

（5）被上級通報批評者不評優(yōu)秀等次。3、評優(yōu)選模

（1）事假：學年度（第一學期和第二學期）累計超過10天（含10天）以上者不評優(yōu)秀。

（2）病假：學年度（第一學期和第二學期）累計超過20天（含20天）以上者不評優(yōu)秀；

（3）曠工：學年度（第一學期和第二學期）累計超過2節(jié)課（含2節(jié)課）以上者不評優(yōu)秀。

（4）遲到、早退：學年度（第一學期和第二學期）累計超過5次（含5次）以上者不評優(yōu)秀。

（5）上多個學科的教師如果有其中的一科成績?yōu)榈箶?shù)第一、二、三名的不能評優(yōu)秀。

（6）被上級通報批評者不評優(yōu)秀。4、本細則為半年考核。評優(yōu)選模成績?yōu)閷W年

度的第一學期考核分加上第二學期考核分；年度考核為年度上半年考核分加上下半年考核分。

本方案自公布之日起施行，在新的方案制定之前，仍按本方案執(zhí)行。

教師簽字：

201*年月日

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