七年級(jí)歷史第一學(xué)期備課組教學(xué)工作計(jì)劃

七年級(jí)歷史第一學(xué)期備課組教學(xué)工作計(jì)劃

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期的教育教學(xué)工作開(kāi)始了，本學(xué)期我們將根據(jù)學(xué)校工作精神,以課改方針為指導(dǎo),以課堂為陣地，以課件學(xué)案為依托，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。擬計(jì)劃如下：

一、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期歷史學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容是七年級(jí)歷史(下冊(cè))，共分為四個(gè)單元，敘述從繁榮與開(kāi)放的社會(huì)到統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī)及文化的歷史。歷經(jīng)隋唐、遼宋夏金和元明清。

二、教學(xué)總體目標(biāo)

1、貫徹學(xué)�！案邩�(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求追求質(zhì)量新高度，新思想新方法實(shí)踐課程新理念”的教學(xué)工作計(jì)劃；

2、進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將新課改理念付之于教學(xué)實(shí)踐；3、抓好教研工作，共同，探求歷史模塊教學(xué)，突出教學(xué)特色，構(gòu)建課堂教學(xué)模式；

4、確定教學(xué)研究課題，分散實(shí)施，總結(jié)提高，形成論文。

三、學(xué)情分析

本學(xué)期歷史教學(xué)的重點(diǎn)是在初一學(xué)生有一定認(rèn)知水平和理解水平的基礎(chǔ)之上，提高感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步形成并提高學(xué)生歷史思維，形成理性認(rèn)識(shí)。繼續(xù)開(kāi)展“激化學(xué)生興趣，改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益�！钡难芯炕顒�(dòng)，切實(shí)貫徹實(shí)施“集體備課制度”。

四、主要教學(xué)措施

1、加強(qiáng)集體備課、科學(xué)安排。

依據(jù)歷史課標(biāo)，通讀教材，加強(qiáng)集體備課，精做課件，研究教法學(xué)法，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真做好個(gè)人備課，根據(jù)教學(xué)需要做好教案通案，寫(xiě)好個(gè)案，認(rèn)真制作教學(xué)課件和整理學(xué)案，將順利完成《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)的講授任務(wù)。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級(jí)中國(guó)歷史下冊(cè)。理清每個(gè)階段的歷史線索，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

3、激發(fā)學(xué)生興趣，充分發(fā)揮學(xué)生潛能

“興趣是最好的老師”。學(xué)生有了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力。歷史學(xué)科內(nèi)容豐富多彩、圖文并茂、趣味性強(qiáng)、又通俗易懂。所以注重教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等載體，進(jìn)行多媒體教學(xué)。響應(yīng)學(xué)校和上級(jí)主管部門的要求，教案和學(xué)案兩案在手，我在這學(xué)期中，力圖以直觀的、形象的多媒體教學(xué)方法來(lái)改進(jìn)以往的教學(xué)，力求使歷史學(xué)科成為學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)科。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化訓(xùn)練，注意教學(xué)面向全體學(xué)生。課堂上做到精講多練。加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的檢查和督促工作，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，讓每個(gè)學(xué)生各有所獲。

三．七年級(jí)歷史教學(xué)進(jìn)度安排周次日期2.253.33.43.103.113.173.183.243.253.314.14.74.84.144.154.214.224.284.295.55.65.125.135.19課時(shí)課程內(nèi)容第一單元繁榮與開(kāi)放的社會(huì)2第一、二課繁榮一時(shí)的隋朝；貞觀之治2222第三課開(kāi)元盛世第四課科舉制度的創(chuàng)立第五課和同為一家第六課對(duì)外友好交往第七課輝煌的隋唐文化（一）第八課輝煌的隋唐文化（二）第九課民族政權(quán)并立的時(shí)代第十課經(jīng)濟(jì)中心的南移備注第一周開(kāi)學(xué)第二周第三周第四周第五周第十一課萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌2第十二課蒙古的興起和元朝的建立期中考試復(fù)習(xí)期中考試復(fù)習(xí)清明節(jié)第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周2221期中自主檢測(cè)第十三課燦爛的宋元文化(一）勞動(dòng)節(jié)2第十五課明朝君權(quán)的加強(qiáng)2第十七課君主集權(quán)的強(qiáng)化第十四課燦爛的宋元文化（二）第十六課中外的交往與沖突第十三周5.205.265.276.22第十九課統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固第二十課明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”第十八課收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄第十四周2第二十一課時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（一）第二十二課時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文2化（二）期末復(fù)習(xí)第十五周6.36.96.106.166.176.236.246.307.17.7第十六周第十七周第十八周第十九周

2222期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)期末自主檢測(cè)端午節(jié)

擴(kuò)展閱讀：201*學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)歷史備課組工作計(jì)劃

201*學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)歷史備課組工作計(jì)劃

一、主要目標(biāo)

七年級(jí)的歷史是起始科目，本學(xué)期我們備課組主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣。在此過(guò)程中深化學(xué)校課程建設(shè)，提高教育技術(shù)水平，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)制度，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

二、工作舉措：

1、建立和完善教學(xué)常規(guī)管理制度，為教學(xué)管理提供制度保障。（1）準(zhǔn)時(shí)參加歷史教研組和七年級(jí)的備課組活動(dòng)并作好記錄；備課

組內(nèi)互相聽(tīng)課并做好聽(tīng)課筆記，課后及時(shí)反思交流。（2）認(rèn)真積極準(zhǔn)備接受學(xué)校中層和定期的課堂教學(xué)診斷。

（3）做到四統(tǒng)一，我們備課組按照學(xué)校要求統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一單元測(cè)試，組內(nèi)教師認(rèn)真?zhèn)湔n、備教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

（4）完善階段檢測(cè)制度。堅(jiān)持每?jī)蓚�(gè)月一次階段檢測(cè)，規(guī)范命題要求，提高試卷質(zhì)量；認(rèn)真講評(píng)并將信息反饋給學(xué)生家長(zhǎng)。及時(shí)做好質(zhì)量分析，讓階段檢測(cè)真正發(fā)揮檢測(cè)、反饋、調(diào)整的功能。

2、強(qiáng)化有效的課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。(1)將平時(shí)的學(xué)科培訓(xùn)與具體的課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注重開(kāi)展課堂研討、即席指導(dǎo)。

(2)優(yōu)化“聚集課堂”活動(dòng)。根據(jù)教研組安排進(jìn)行開(kāi)課。(3)加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究，充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。(4)強(qiáng)化備課組集備意識(shí)與制度，形成規(guī)范。(5)開(kāi)展課題研究（配合本組的市級(jí)課題研究）。

(6)繼續(xù)開(kāi)展分層教育的研究與實(shí)踐，為不同層次的學(xué)生提供更具針對(duì)性與有效性的教學(xué)與管理。

(7)三個(gè)年級(jí)的特色班的課堂教學(xué)、評(píng)價(jià)應(yīng)有別于提高班、強(qiáng)化班。(8)加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生輔導(dǎo)。

友情提示：本文中關(guān)于《七年級(jí)歷史第一學(xué)期備課組教學(xué)工作計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，七年級(jí)歷史第一學(xué)期備課組教學(xué)工作計(jì)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《七年級(jí)歷史第一學(xué)期備課組教學(xué)工作計(jì)劃》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/578908.html

• 上一篇：201*學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)歷史備課組工作計(jì)劃
• 下一篇：七年級(jí)歷史集體備課組計(jì)劃