巧記歷史年代六法

歷史事件巧記順口溜

170萬(wàn)年前，元謀人在云南。20--70萬(wàn)年間，北京人已出現(xiàn)。公元前一千三，商王盤庚把都遷。

公元前1046，武王伐紂建西周。商鞅變法（前）356，戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)亂悠悠。長(zhǎng)平之戰(zhàn)（前）260，紙上談兵等于零。

揭竿而起（前）209，張楚政權(quán)不長(zhǎng)久。（秦朝江山不長(zhǎng)久）公元前138，張騫就出發(fā)。公元前119，張騫原路走。（前）221，秦統(tǒng)一；221，蜀漢立。

公元前202年，劉邦建西漢，定都在長(zhǎng)安。208，孫劉發(fā)，曹操赤壁敗回家。

263年，魏滅蜀漢，三國(guó)要完。三國(guó)歸晉280，人民享太平。淝水之戰(zhàn)，383年，苻堅(jiān)對(duì)謝安，洛澗失利中流箭，狼狽逃竄。494，遷都事，魏孝文帝改姓氏。589，隋取周，南北分裂告結(jié)束。

都江堰，李冰建，岷江中流分兩邊，外分洪，內(nèi)澆灌，分水魚嘴飛沙堰，寶瓶口入平原，天府之國(guó)人人贊，造福千秋傳萬(wàn)年。秦始皇，建集權(quán)。廢分封，立郡縣。車同軌，書小篆，又隸書，為新言。統(tǒng)貨幣，長(zhǎng)城建。度量衡，兩千年。

漢武帝，能納言，罷百家，儒術(shù)延，推恩令，巧奪權(quán)。強(qiáng)監(jiān)察，無(wú)欺瞞。戰(zhàn)匈奴，守邊關(guān)。出西域，派張騫，絲綢路，美名傳。中華科技世領(lǐng)先，造紙術(shù)，在西漢，蔡倫改，東漢間，四世紀(jì)傳朝鮮。東漢醫(yī)學(xué)有貢獻(xiàn)，神醫(yī)華佗“麻沸散”。張仲景，箸《傷寒》，“醫(yī)圣”美名萬(wàn)人傳，“眾方之祖”人稱贊，推動(dòng)醫(yī)學(xué)大發(fā)展�！毒耪滤阈g(shù)》最領(lǐng)先，總結(jié)周秦到兩漢，面積容積連生產(chǎn)，負(fù)數(shù)方程能計(jì)算。祖沖之，宋齊間。圓周率，精計(jì)算，比歐洲，早千年。賈思勰兩魏間，《齊民要術(shù)》寫生產(chǎn)�！端�經(jīng)注》，是名篇。地理學(xué)，酈道元。價(jià)值高，成書難。

東漢初年佛教傳，人人很喜歡，王公貴族想成仙，等級(jí)秩序不改變。百姓生死輪回返，因果報(bào)應(yīng)講在先，忍受人生苦和難，來(lái)生幸福樂(lè)升天。佛教教義廣流傳，努力修行影響遠(yuǎn)。白馬寺漢明建，南朝北朝興寺院，龍門云岡有佛像，石窟藝術(shù)大發(fā)展。佛教傳入道教產(chǎn)，三教共棲世少見(jiàn)。

《史記》箸者司馬遷，編著通史三千年，紀(jì)傳體，樹(shù)典范，開(kāi)創(chuàng)廿四史首篇。魏孝文帝有遠(yuǎn)見(jiàn)，四九四年洛陽(yáng)遷。改革風(fēng)俗與習(xí)慣，以身作則走在先。說(shuō)漢話，漢服穿，還把姓氏來(lái)改變。取長(zhǎng)補(bǔ)短影響遠(yuǎn)，民族融合大發(fā)展。

南方經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，原因共有五方面：一是南方無(wú)戰(zhàn)亂，游牧民族敗北邊。二是人口往南遷，生產(chǎn)技術(shù)很領(lǐng)先。三是地理?xiàng)l件好，沃野千里大平原。四是南朝有政策，社會(huì)穩(wěn)定是關(guān)鍵。五是南北人心齊，共同勞動(dòng)把活干。

農(nóng)耕文化早出現(xiàn)，陶器發(fā)明在中原。青銅文化有發(fā)展，司母戊，大鼎現(xiàn)。甲骨文，有淵源，商朝歷史窺一斑�？浊鸪�，儒術(shù)綻，仁禮德，孝為先。辦教育，開(kāi)史篇，有《論語(yǔ)》，傳千年。諸百家，爭(zhēng)相言，箸學(xué)說(shuō)，思想傳。有墨翟，彈墨線，韓非子，法家言。出孟軻，孔子傳，老莊道，《莊子》篇。道教起，佛教傳，儒學(xué)立，共棲漢。寫《史記》，司馬遷，紀(jì)傳體，樹(shù)典范。兵馬俑，藝術(shù)湛，雕塑出，世罕見(jiàn)。王羲之，書圣緣，《蘭亭序》代表全。顧愷之，辦畫展，點(diǎn)睛筆，人物現(xiàn)：

《洛神賦圖》人稱贊，《女史箴圖》摹本傳。龍門云岡有石佛，石窟藝術(shù)大發(fā)展。

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巧記歷史年代六法

歷史發(fā)展的過(guò)程，處在時(shí)間的演變之中。因此，在學(xué)習(xí)歷史時(shí)，必須牢記一些重要的年月日。中學(xué)階段要學(xué)習(xí)好幾本書，古今中外，上下幾千年，需記憶的大事年代實(shí)在是很多。不少同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)單純的強(qiáng)記或機(jī)械性記，花費(fèi)很多時(shí)間，而收效甚微，關(guān)鍵是沒(méi)有學(xué)會(huì)巧記。下面就怎樣巧記歷史年代談幾種簡(jiǎn)便的方法。1．聯(lián)系記憶法

許多歷史事件的發(fā)生和發(fā)展都有其內(nèi)在的因果聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律，根據(jù)它們之間的內(nèi)在因果關(guān)系去記憶，效果很好，還可防止顛倒記錯(cuò)。如1942-1945年間世界史上的大事：1942年世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線建立

1943年意大利投降，法西斯侵略集團(tuán)開(kāi)始瓦解。1944年英美盟軍諾曼底登陸，在歐洲開(kāi)辟第二戰(zhàn)場(chǎng)。1945年德國(guó)、日本先后無(wú)條件投降

上述歷史事件的因果關(guān)系是二戰(zhàn)后期法西斯軸心國(guó)在世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的打擊下先后潰滅，學(xué)習(xí)時(shí)把這些歷史年代進(jìn)行聯(lián)系記憶，容易記住。2．推算記憶法

有些歷史事件的發(fā)生年代呈有序排列，只記住一個(gè)年代，其它可以類推而知。如中國(guó)共產(chǎn)黨的第一、二、三次代表大會(huì)，依次召開(kāi)于1921、1922、1923年，記住“一大”召開(kāi)的年代，后兩次按順序往后各推一年就行了。3．特征記憶法

一些年代數(shù)學(xué)的組成恰好有些特征，通過(guò)分析，發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)來(lái)記。如1234年，蒙古滅金，年代數(shù)字由小至大依次組合；1919年，“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，年代數(shù)字重復(fù)組合；1881年，簽訂《中俄伊犁條約》，年代數(shù)字前后、中間各相同，等等。4．排列記憶法

把有等差的歷史年代，按兩年、五年、十年或更長(zhǎng)時(shí)間排列在一起，以提高記憶效果。如辛亥革命之后的一段歷史大事，之間剛好相隔一年：1911年，辛亥革命；1913年，“二次革命”；1915年，護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)；1917，護(hù)法運(yùn)動(dòng)；1919年，“五四”運(yùn)動(dòng)；1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨成立。5．歸類記憶法

將同類歷史事實(shí)歸納一起記憶其產(chǎn)生的年代。如世界三大宗教產(chǎn)生的年代、歐美主要國(guó)家爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命的年代，中國(guó)史上主要農(nóng)民起義年代等即可用此種方法歸類記憶。6．中外對(duì)比記憶法

將某一年代中外史上發(fā)生的重大事件整理在一起，進(jìn)行對(duì)比記憶。如1861年，中國(guó)史上，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始、總理衙門成立、那拉氏發(fā)動(dòng)北京政變；世界史上，美南北戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，俄亞歷山大二世進(jìn)行廢除農(nóng)奴制的改革。

巧記歷史年代的方法還可例析很多，如階段記憶法、串線結(jié)網(wǎng)記憶法、提煉要點(diǎn)記憶法等。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和條件采用不同的記憶方法。但必須注意，不能離開(kāi)歷史史實(shí)，單純地胡拼亂湊什么“口訣”、“諧音”等來(lái)記憶歷史年代。如馬克思逝世于1883年，有的同學(xué)用“一爬爬上山，高峰需登攀”的與史實(shí)毫無(wú)聯(lián)系的諧音口訣來(lái)記，很不可取。學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該在理解歷史內(nèi)容的基礎(chǔ)上尋找規(guī)律，科學(xué)巧記，方可達(dá)事半功倍之效。摘自《歷史學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》國(guó)際文化出版公司，1995。

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我的記憶方法就是把整個(gè)歷史拉成一條線，這樣就是一個(gè)十字架，橫的表示東西方，

縱的表示中國(guó)從古到今，然后依次在線上按歷史順序填時(shí)間記憶朝代發(fā)生的事情則要聯(lián)想，比如：秦朝

首先我們得想到，一個(gè)朝代是伴隨著開(kāi)國(guó)君主的出現(xiàn)的，而這個(gè)開(kāi)國(guó)的人一般都是你要記憶的，其次，一個(gè)朝代建立是一定要伴隨前朝的滅亡的,這樣你又把兩個(gè)朝代的時(shí)間聯(lián)系起來(lái)了

再次，開(kāi)國(guó)不能閑著吧，我得來(lái)點(diǎn)政策，那么一個(gè)國(guó)家的政策能又幾個(gè)方面呢，很少，政治，經(jīng)濟(jì)，文化然后每一個(gè)領(lǐng)域總要有幾個(gè)名人吧，這樣一步一步的推，你就能把整個(gè)歷史線給串聯(lián)起來(lái)，一點(diǎn)都不難。特別是那些時(shí)間，不能靠死記，一定要懂得推理和聯(lián)想,這都是我當(dāng)初學(xué)歷史的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，你看看能用不

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只有靠積累憑興趣積累如果覺(jué)枯燥如果只是一心想拿高分背背知識(shí)點(diǎn)大事件年份不用多背如果學(xué)的不是很深入的話現(xiàn)在考卷不難很死

我是歷史課代表古代文化史課代表文獻(xiàn)史課代表書史課代表嘉陵暮泊回答采納率:40.0%201*-09-3022:34

我不知道為什么我只是對(duì)歷史過(guò)目不忘，但其原因是因?yàn)槲姨珶釔?ài)歷史了！我學(xué)中國(guó)近代史的時(shí)候，中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)片我是一個(gè)都不放過(guò)的，像什么《延安頌》，《長(zhǎng)征》，《中國(guó)命運(yùn)的決戰(zhàn)》，《第二次世界大戰(zhàn)》的紀(jì)實(shí)片。當(dāng)然啦，功底比較好，我順便也把世界近代史給預(yù)習(xí)了一遍！還有最主要老師講好之后，回家認(rèn)真的看書，主要的地方劃一下。以便于日后復(fù)習(xí)！

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1.必須在理解上下功夫。主要方法有：

(1)公式記憶法。在回答一些復(fù)雜的歷史問(wèn)題時(shí)，如同解數(shù)學(xué)習(xí)題一樣，可以總結(jié)歸納出一些基本公式，然后按公式來(lái)記憶和解答。如歷史事件＝時(shí)間＋地點(diǎn)＋人物＋簡(jiǎn)單過(guò)程＋結(jié)果＋意義。經(jīng)過(guò)＝準(zhǔn)備＋發(fā)生＋結(jié)果。意義＝作用＋特點(diǎn)＋影響。人物＝姓名＋時(shí)代＋事跡(包括思想、活動(dòng)或著作)＋影響。作品＝作者＋成書年代＋內(nèi)容＋意義(或影響)。(2)比較記憶法。比較記憶法是歷史學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的記憶方法，具體做法有以下幾種：①把性質(zhì)相同而特點(diǎn)不同的歷史現(xiàn)象進(jìn)行比較，如秦、隋相比，漢、唐之比較等。②把某些表現(xiàn)相似而性質(zhì)不同的歷史現(xiàn)象進(jìn)行比較，分清不同性質(zhì)，形成不同概念。③把性質(zhì)相同但發(fā)生在不同時(shí)期的歷史事件加以綜合比較，區(qū)分異同。如中國(guó)近代許多不平等條約及其對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響等。④中外比較。如世界上最先進(jìn)入奴隸社會(huì)的四個(gè)國(guó)家之比較，中國(guó)與西歐進(jìn)入封建社會(huì)之比較，中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展與西方之比較等。

(3)列表圖示法。列表圖示法是：根據(jù)歷史事件的特點(diǎn)，用表格圖示形式使同類知識(shí)前后連貫起來(lái)，形成一個(gè)系統(tǒng)，使眾多史實(shí)、紛繁

內(nèi)容脈絡(luò)分明、條理清晰，收到化繁為簡(jiǎn)效果的一種方法。列表法最大優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)明、醒目，是幫助記憶的一個(gè)有效方法，尤其在記憶復(fù)雜史料方面作用更明顯。如古代政治改革(變法)、重大戰(zhàn)役、科技文化成就；

(4)聯(lián)想法�？煞譃榭v向聯(lián)想和橫向聯(lián)想兩種�？v向聯(lián)想就是抓住某一歷史知識(shí)要點(diǎn)，使其前后連貫起來(lái)，即以某一史實(shí)為基點(diǎn)，既可涉及它前面發(fā)生的歷史事件，又可聯(lián)系到后面發(fā)生的事件，從點(diǎn)擴(kuò)展到線，便可記住有關(guān)這一歷史知識(shí)的前后內(nèi)容。

(5)串字法。對(duì)有并列關(guān)系的事件或人物可用串字法來(lái)記憶，即將有關(guān)內(nèi)容按課文前后順序串聯(lián)起來(lái)，只記住其每一內(nèi)容的第一個(gè)字即可。如王安石變法的五項(xiàng)內(nèi)容可簡(jiǎn)化為“青、募、農(nóng)、方、�！�；第二次世界大戰(zhàn)后期四次重要的國(guó)際會(huì)議，按前后可簡(jiǎn)化為“開(kāi)、德、雅、波”。用這種簡(jiǎn)化法可較快地記住課文內(nèi)容。

3.巧記人名、地名、年代。歷史知識(shí)的重要特點(diǎn)是需要記憶的人名、地名、年代較多，去掉這些也就不成為歷史了。學(xué)習(xí)歷史，記人名、地名、年代是不可缺少的基本功，自然要下一番苦功夫，但并不是光靠死記硬背，同樣有比較可行的科學(xué)記憶方法。

(1)記人名。記歷史上一些重要人物的姓名，可抓住一些人物的特征來(lái)加強(qiáng)記憶。如兩漢帝王都姓劉，兩宋的姓趙，兩晉的姓司馬。記人名可用串字法和諧音法，用這兩種方法記外國(guó)人名字尤為適用。諧音法就是將外國(guó)人的名字按照它的同音漢字去理解，使原來(lái)無(wú)意義的音節(jié)成為有意義的名詞或詞組，便于記憶。有些人名不妨給它取個(gè)雅號(hào)，使用諧音法(雅號(hào))記人名盡量要能順口、生動(dòng)，防止低級(jí)和粗俗。對(duì)歷史人物不僅要記住讀音，還要書寫正確，若寫錯(cuò)別字，則前功盡棄。如把齊桓公的“桓”寫成“恒”，把“贏政”寫成“嬴政”等等。

(2)記地名。歷史學(xué)習(xí)中常常要記許多地名，尤其是古今異名和外國(guó)地名，更使初學(xué)者感到頭痛，成為學(xué)習(xí)的攔路虎。如何記住這些地名呢？

首先，在學(xué)習(xí)有關(guān)歷史地名時(shí)，一定要借助地圖冊(cè)來(lái)加深理解和掌握地理方位，以形成正確的空間表象。如學(xué)習(xí)《中國(guó)古代對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流》一章，要記的地名較多，一定要對(duì)著書本或圖冊(cè)，弄清它的位置，才能記�。粚W(xué)《隋朝大運(yùn)河》，只有看著地圖冊(cè)，才能記住一個(gè)中心(洛陽(yáng))、兩個(gè)點(diǎn)(東北到涿郡，東南到余杭)、四個(gè)段(自北而南)，否則就會(huì)把方向搞錯(cuò)。對(duì)于中外史上有關(guān)軍事的地名更應(yīng)借助于圖冊(cè)和其中的各種標(biāo)記，才能記住。

其次，要記住地名還要仔細(xì)看課本中歷史地圖下列的古今地名對(duì)照表，才不會(huì)將古今名稱相同其實(shí)并不是同一地方的地名弄錯(cuò)。

(3)記年代。時(shí)間概念是歷史知識(shí)的重要組成部分，是歷史學(xué)科的特點(diǎn)之一。中外歷史綿延幾千年(若從原始人群算起則有兩三百萬(wàn)年)，其中需要重點(diǎn)掌握的年代也有一兩百個(gè)，牢記這些重要年代既是歷史學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，也是最使初學(xué)者感到困難的一個(gè)方面。那么如何才能既多又快地牢記歷史年代呢？

第一，分清公元前后，掌握年代與世紀(jì)換算法。在學(xué)習(xí)中國(guó)和世界的古代史部分，許多同學(xué)往往只記住年代的數(shù)字，卻分不清究竟是在公元前還是公元后如何分清呢？第二，聯(lián)想記憶法。歷史上有些重大事件，其經(jīng)歷時(shí)間相同，如隋統(tǒng)一全國(guó)(581589年)，安史之亂(755763年)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)(19371945年)，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)(17751783年)都經(jīng)歷8年時(shí)間，所以只要記住其開(kāi)始(或結(jié)束)年代，就可推算出其結(jié)束(或開(kāi)頭)年代，這樣只要記住一頭就行了。

第三，對(duì)比記憶法。中國(guó)和世界其他地方，同一年代(或世紀(jì))有時(shí)會(huì)發(fā)生幾件大事，我們?nèi)绨阉鼈儼才旁谝黄鹁捅阌谟洃浟�；第四，利用�?shù)字特征來(lái)記憶。有些年代的數(shù)字很特殊，若將它編排在一起，就容易記住。A自然數(shù)排列：1234年蒙古滅金，1789年法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命開(kāi)始。

B.兩位數(shù)字相同的：1616年努爾哈赤建立后金，1818年馬克思誕生，1919年五四運(yùn)動(dòng)。

C.首尾數(shù)字相同的：313年基督教在羅馬帝國(guó)取得合法地位，383年淝水之戰(zhàn)，494年北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)，646年日本大化改新，676年新羅統(tǒng)一朝鮮半島，979年北宋結(jié)束五代十國(guó)分裂局面。

D.間隔時(shí)間相同的：在中國(guó)史和世界史中都有相隔時(shí)間2年、10年、100年、200年相吻合的歷史事件，我們可借助它來(lái)推算年代或事件，便于記憶。

相隔2年的有：1911年辛亥革命，1913年二次革命，1915年護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)，1917年護(hù)法運(yùn)動(dòng)，1919年五四運(yùn)動(dòng)，1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立。

相隔10年的有：1851年太平天國(guó)革命爆發(fā)，1861年俄國(guó)廢除農(nóng)奴制，1871年巴黎公社革命，1881年蘇丹反英大起義；1884年中法戰(zhàn)爭(zhēng)，1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，1904年日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，1914年第一次世界大戰(zhàn)，1924年第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)，1934年紅軍長(zhǎng)征；1901年《辛丑條約》，1911年辛亥革命，1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立，1931年“九一八”事變，1941年“皖南事變”。相隔100年的如：1492年哥倫布到達(dá)美洲，1592年朝鮮抗日；1127年金滅北宋，1227年蒙古滅西夏。

相隔200年的是：1640年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命開(kāi)始，是世界近代史的開(kāi)端；1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，是中國(guó)近代史的開(kāi)端。

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一句話法：

1、1775年，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)第一槍在來(lái)克星頓打響，“大陸會(huì)議”上華盛頓被任命為大陸軍總司令。這一事件可概括為一句話：“會(huì)上，

華盛頓和大陸軍一起起舞。”這里“一起起舞”是1775（年）的諧音。

2、“一溜溜兒臺(tái)灣，成功的標(biāo)志！”記下這句廣告式的語(yǔ)句，就記住了“1662年，鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)了臺(tái)灣”這一事件。二、順口溜法：

如，明太祖朱元璋佃農(nóng)出身，后來(lái)參加了郭子興的紅巾軍，于1368年在應(yīng)天稱帝，建立明朝。把這一事件編為：

佃戶出身的朱元璋，郭子興的紅巾他裹上，建明朝應(yīng)天他稱帝，明太祖一身六疤不冤枉。其中，“一身六疤”不僅是１３６８（年）的諧音，而且道出了朱元璋為建明朝而身經(jīng)百戰(zhàn)的坎坷經(jīng)歷。又如，１６８９年，中俄簽訂《尼布楚條約》從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是中國(guó)領(lǐng)土。這一事件可編為：“庫(kù)頁(yè)島在黑龍臥，嚇得俄國(guó)人一路把酒（杯）捏不住”。三、詩(shī)行短句法：如，“太平道上一巴土，黃巾張角蹲下解”，這兩句話概括了：“張角創(chuàng)太平道組織，于１８４年率黃巾軍起義，導(dǎo)致東漢政權(quán)瓦解”。東漢時(shí)，杜詩(shī)發(fā)明水排，王景治理黃河，合編為：“冬寒堵實(shí)用水排，靜望黃河灌良田”。

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巧記近代歷史事件

近代史部分：

1個(gè)社會(huì)：1840年后，中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)。

2次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，1860年第二次鴉戰(zhàn)爭(zhēng)。

3次斗爭(zhēng)高潮：1851年的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，1899年的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，1911年的辛亥革命。4.5億兩白銀：《辛丑條》白銀賠款數(shù)額。

5次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。

6君子被殺：戊戌變法失敗后，譚嗣同、林旭、楊銳、劉光第、楊深秀、康廣仁等六位變法人士被殺。7個(gè)運(yùn)動(dòng)：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、保路運(yùn)動(dòng)、護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)、護(hù)法運(yùn)動(dòng)、新文化運(yùn)動(dòng)。8國(guó)聯(lián)軍：1900年，英、俄、日、美、法、德、意、奧等八個(gè)國(guó)家聯(lián)合侵華。

9個(gè)條約：《南京條約》、《望廈條約》、《黃埔條約》、《瑗琿條約》、《天津條約》、《北京條約》、《中法新約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》。

10月10日武昌起義：1911年10月10日的武昌起義，推翻滿清封建王朝。這一年是農(nóng)歷辛亥年。

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歷史事件巧記順口溜

170萬(wàn)年前，元謀人在云南。20--70萬(wàn)年間，北京人已出現(xiàn)。公元前一千三，商王盤庚把都遷。

公元前1046，武王伐紂建西周。商鞅變法（前）356，戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)亂悠悠。長(zhǎng)平之戰(zhàn)（前）260，紙上談兵等于零。

揭竿而起（前）209，張楚政權(quán)不長(zhǎng)久。（秦朝江山不長(zhǎng)久）公元前138，張騫就出發(fā)。公元前119，張騫原路走。（前）221，秦統(tǒng)一；221，蜀漢立。

公元前202年，劉邦建西漢，定都在長(zhǎng)安。208，孫劉發(fā)，曹操赤壁敗回家。

263年，魏滅蜀漢，三國(guó)要完。三國(guó)歸晉280，人民享太平。淝水之戰(zhàn)，383年，苻堅(jiān)對(duì)謝安，洛澗失利中流箭，狼狽逃竄。494，遷都事，魏孝文帝改姓氏。589，隋取周，南北分裂告結(jié)束。

都江堰，李冰建，岷江中流分兩邊，外分洪，內(nèi)澆灌，分水魚嘴飛沙堰，寶瓶口入平原，天府之國(guó)人人贊，造福千秋傳萬(wàn)年。

秦始皇，建集權(quán)。廢分封，立郡縣。車同軌，書小篆，又隸書，為新言。統(tǒng)貨幣，長(zhǎng)城建。度量衡，兩千年。漢武帝，能納言，罷百家，儒術(shù)延，推恩令，巧奪權(quán)。強(qiáng)監(jiān)察，無(wú)欺瞞。戰(zhàn)匈奴，守邊關(guān)。出西域，派張騫，絲綢路，美名傳。

中華科技世領(lǐng)先，造紙術(shù)，在西漢，蔡倫改，東漢間，四世紀(jì)傳朝鮮。東漢醫(yī)學(xué)有貢獻(xiàn)，神醫(yī)華佗“麻沸散”。張仲景，箸《傷寒》，“醫(yī)圣”美名萬(wàn)人傳，“眾方之祖”人稱贊，推動(dòng)醫(yī)學(xué)大發(fā)展�！毒耪滤阈g(shù)》最領(lǐng)先，總結(jié)周秦到兩漢，面積容積連生產(chǎn)，負(fù)數(shù)方程能計(jì)算。祖沖之，宋齊間。圓周率，精計(jì)算，比歐洲，早千年。賈思勰兩魏間，《齊民要術(shù)》寫生產(chǎn)。《水經(jīng)注》，是名篇。地理學(xué)，酈道元。價(jià)值高，成書難。

東漢初年佛教傳，人人很喜歡，王公貴族想成仙，等級(jí)秩序不改變。百姓生死輪回返，因果報(bào)應(yīng)講在先，忍受人生苦和難，來(lái)生幸福樂(lè)升天。佛教教義廣流傳，努力修行影響遠(yuǎn)。白馬寺漢明建，南朝北朝興寺院，龍門云岡有佛像，石窟藝術(shù)大發(fā)展。佛教傳入道教產(chǎn)，三教共棲世少見(jiàn)。

《史記》箸者司馬遷，編著通史三千年，紀(jì)傳體，樹(shù)典范，開(kāi)創(chuàng)廿四史首篇。魏孝文帝有遠(yuǎn)見(jiàn)，四九四年洛陽(yáng)遷。改革風(fēng)俗與習(xí)慣，以身作則走在先。說(shuō)漢話，漢服穿，還把姓氏來(lái)改變。取長(zhǎng)補(bǔ)短影響遠(yuǎn)，民族融合大發(fā)展。

南方經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，原因共有五方面：一是南方無(wú)戰(zhàn)亂，游牧民族敗北邊。二是人口往南遷，生產(chǎn)技術(shù)很領(lǐng)先。三是地理?xiàng)l件好，沃野千里大平原。四是南朝有政策，社會(huì)穩(wěn)定是關(guān)鍵。五是南北人心齊，共同勞動(dòng)把活干。

農(nóng)耕文化早出現(xiàn)，陶器發(fā)明在中原。青銅文化有發(fā)展，司母戊，大鼎現(xiàn)。甲骨文，有淵源，商朝歷史窺一斑。孔丘出，儒術(shù)綻，仁禮德，孝為先。辦教育，開(kāi)史篇，有《論語(yǔ)》，傳千年。諸百家，爭(zhēng)相言，箸學(xué)說(shuō)，思想傳。有墨翟，彈墨線，韓非子，法家言。出孟軻，孔子傳，老莊道，《莊子》篇。道教起，佛教傳，儒學(xué)立，共棲漢。寫《史記》，司馬遷，紀(jì)傳體，樹(shù)典范。兵馬俑，藝術(shù)湛，雕塑出，世罕見(jiàn)。王羲之，書圣緣，《蘭亭序》代表全。顧愷之，辦畫展，點(diǎn)睛筆，人物現(xiàn)：

《洛神賦圖》人稱贊，《女史箴圖》摹本傳。龍門云岡有石佛，石窟藝術(shù)大發(fā)展。

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巧記歷史年代六法

歷史發(fā)展的過(guò)程，處在時(shí)間的演變之中。因此，在學(xué)習(xí)歷史時(shí)，必須牢記一些重要的年月日。中學(xué)階段要學(xué)習(xí)好幾本書，古今中外，上下幾千年，需記憶的大事年代實(shí)在是很多。不少同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)單純的強(qiáng)記或機(jī)械性記，花費(fèi)很多時(shí)間，而收效甚微，關(guān)鍵是沒(méi)有學(xué)會(huì)巧記。下面就怎樣巧記歷史年代談幾種簡(jiǎn)便的方法。1．聯(lián)系記憶法

許多歷史事件的發(fā)生和發(fā)展都有其內(nèi)在的因果聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律，根據(jù)它們之間的內(nèi)在因果關(guān)系去記憶，效果很好，還可防止顛倒記錯(cuò)。如1942-1945年間世界史上的大事：1942年世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線建立

1943年意大利投降，法西斯侵略集團(tuán)開(kāi)始瓦解。

1944年英美盟軍諾曼底登陸，在歐洲開(kāi)辟第二戰(zhàn)場(chǎng)。1945年德國(guó)、日本先后無(wú)條件投降

上述歷史事件的因果關(guān)系是二戰(zhàn)后期法西斯軸心國(guó)在世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的打擊下先后潰滅，學(xué)習(xí)時(shí)把這些歷史年代進(jìn)行聯(lián)系記憶，容易記住。2．推算記憶法

有些歷史事件的發(fā)生年代呈有序排列，只記住一個(gè)年代，其它可以類推而知。如中國(guó)共產(chǎn)黨的第一、二、三次代表大會(huì)，依次召開(kāi)于1921、1922、1923年，記住“一大”召開(kāi)的年代，后兩次按順序往后各推一年就行了。3．特征記憶法

一些年代數(shù)學(xué)的組成恰好有些特征，通過(guò)分析，發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)來(lái)記。如1234年，蒙古滅金，年代數(shù)字由小至大依次組合；1919年，“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，年代數(shù)字重復(fù)組合；1881年，簽訂《中俄伊犁條約》，年代數(shù)字前后、中間各相同，等等。4．排列記憶法

把有等差的歷史年代，按兩年、五年、十年或更長(zhǎng)時(shí)間排列在一起，以提高記憶效果。如辛亥革命之后的一段歷史大事，之間剛好相隔一年：1911年，辛亥革命；1913年，“二次革命”；1915年，護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)；1917，護(hù)法運(yùn)動(dòng)；1919年，“五四”運(yùn)動(dòng)；1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨成立。5．歸類記憶法

將同類歷史事實(shí)歸納一起記憶其產(chǎn)生的年代。如世界三大宗教產(chǎn)生的年代、歐美主要國(guó)家爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命的年代，中國(guó)史上主要農(nóng)民起義年代等即可用此種方法歸類記憶。6．中外對(duì)比記憶法

將某一年代中外史上發(fā)生的重大事件整理在一起，進(jìn)行對(duì)比記憶。如1861年，中國(guó)史上，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始、總理衙門成立、那拉氏發(fā)動(dòng)北京政變；世界史上，美南北戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，俄亞歷山大二世進(jìn)行廢除農(nóng)奴制的改革。

巧記歷史年代的方法還可例析很多，如階段記憶法、串線結(jié)網(wǎng)記憶法、提煉要點(diǎn)記憶法等。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和條件采用不同的記憶方法。但必須注意，不能離開(kāi)歷史史實(shí)，單純地胡拼亂湊什么“口訣”、“諧音”等來(lái)記憶歷史年代。如馬克思逝世于1883年，有的同學(xué)用“一爬爬上山，高峰需登攀”的與史實(shí)毫無(wú)聯(lián)系的諧音口訣來(lái)記，很不可取。學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該在理解歷史內(nèi)容的基礎(chǔ)上尋找規(guī)律，科學(xué)巧記，方可達(dá)事半功倍之效。摘自《歷史學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》國(guó)際文化出版公司，1995。

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我的記憶方法就是把整個(gè)歷史拉成一條線，這樣就是一個(gè)十字架，橫的表示東西方，

縱的表示中國(guó)從古到今，然后依次在線上按歷史順序填時(shí)間記憶朝代發(fā)生的事情則要聯(lián)想，比如：秦朝

首先我們得想到，一個(gè)朝代是伴隨著開(kāi)國(guó)君主的出現(xiàn)的，而這個(gè)開(kāi)國(guó)的人一般都是你要記憶的，其次，一個(gè)朝代建立是一定要伴隨前朝的滅亡的,這樣你又把兩個(gè)朝代的時(shí)間聯(lián)系起來(lái)了

再次，開(kāi)國(guó)不能閑著吧，我得來(lái)點(diǎn)政策，那么一個(gè)國(guó)家的政策能又幾個(gè)方面呢，很少，政治，經(jīng)濟(jì)，文化然后每一個(gè)領(lǐng)域總要有幾個(gè)名人吧，這樣一步一步的推，你就能把整個(gè)歷史線給串聯(lián)起來(lái)，一點(diǎn)都不難。特別是那些時(shí)間，不能靠死記，一定要懂得推理和聯(lián)想,這都是我當(dāng)初學(xué)歷史的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，你看看能用不

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只有靠積累憑興趣積累如果覺(jué)枯燥如果只是一心想拿高分背背知識(shí)點(diǎn)大事件年份不用多背如果學(xué)的不是很深入的話現(xiàn)在考卷不難很死

我是歷史課代表古代文化史課代表文獻(xiàn)史課代表書史課代表嘉陵暮泊回答采納率:40.0%201*-09-3022:34

我不知道為什么我只是對(duì)歷史過(guò)目不忘，但其原因是因?yàn)槲姨珶釔?ài)歷史了！我學(xué)中國(guó)近代史的時(shí)候，中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)片我是一個(gè)都不放過(guò)的，像什么《延安頌》，《長(zhǎng)征》，《中國(guó)命運(yùn)的決戰(zhàn)》，《第二次世界大戰(zhàn)》的紀(jì)實(shí)片。當(dāng)然啦，功底比較好，我順便也把世界近代史給預(yù)習(xí)了一遍！還有最主要老師講好之后，回家認(rèn)真的看書，主要的地方劃一下。以便于日后復(fù)習(xí)！

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1.必須在理解上下功夫。主要方法有：

(1)公式記憶法。在回答一些復(fù)雜的歷史問(wèn)題時(shí)，如同解數(shù)學(xué)習(xí)題一樣，可以總結(jié)歸納出一些基本公式，然后按公式來(lái)記憶和解答。如歷史事件＝時(shí)間＋地點(diǎn)＋人物＋簡(jiǎn)單過(guò)程＋結(jié)果＋意義。經(jīng)過(guò)＝準(zhǔn)備＋發(fā)生＋結(jié)果。意義＝作用＋特點(diǎn)＋影響。人物＝姓名＋時(shí)代＋事跡(包括思想、活動(dòng)或著作)＋影響。作品＝作者＋成書年代＋內(nèi)容＋意義(或影響)。

(2)比較記憶法。比較記憶法是歷史學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的記憶方法，具體做法有以下幾種：①把性質(zhì)相同而特點(diǎn)不同的歷史現(xiàn)象進(jìn)行比較，如秦、隋相比，漢、唐之比較等。②把某些表現(xiàn)相似而性質(zhì)不同的歷史現(xiàn)象進(jìn)行比較，分清不同性質(zhì)，形成不同概念。③把性質(zhì)相同但發(fā)生在不同時(shí)期的歷史事件加以綜合比較，區(qū)分異同。如中國(guó)近代許多不平等條約及其對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響等。④中外比較。如世界上最先進(jìn)入奴隸社會(huì)的四個(gè)國(guó)家之比較，中國(guó)與西歐進(jìn)入封建社會(huì)之比較，中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展與西方之比較等。

(3)列表圖示法。列表圖示法是：根據(jù)歷史事件的特點(diǎn)，用表格圖示形式使同類知識(shí)前后連貫起來(lái)，形成一個(gè)系統(tǒng)，使眾多史實(shí)、紛繁內(nèi)容脈絡(luò)分明、條理清晰，收到化繁為簡(jiǎn)效果的一種方法。列表法最大優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)明、醒目，是幫助記憶的一個(gè)有效方法，尤其在記憶復(fù)雜史料方面作用更明顯。如古代政治改革(變法)、重大戰(zhàn)役、科技文化成就；

(4)聯(lián)想法�？煞譃榭v向聯(lián)想和橫向聯(lián)想兩種�？v向聯(lián)想就是抓住某一歷史知識(shí)要點(diǎn)，使其前后連貫起來(lái)，即以某一史實(shí)為基點(diǎn)，既可涉及它前面發(fā)生的歷史事件，又可聯(lián)系到后面發(fā)生的事件，從點(diǎn)擴(kuò)展到線，便可記住有關(guān)這一歷史知識(shí)的前后內(nèi)容。

(5)串字法。對(duì)有并列關(guān)系的事件或人物可用串字法來(lái)記憶，即將有關(guān)內(nèi)容按課文前后順序串聯(lián)起來(lái)，只記住其每一內(nèi)容的第一個(gè)字即可。如王安石變法的五項(xiàng)內(nèi)容可簡(jiǎn)化為“青、募、農(nóng)、方、�！�；第二次世界大戰(zhàn)后期四次重要的國(guó)際會(huì)議，按前后可簡(jiǎn)化為“開(kāi)、德、雅、波”。用這種簡(jiǎn)化法可較快地記住課文內(nèi)容。

3.巧記人名、地名、年代。歷史知識(shí)的重要特點(diǎn)是需要記憶的人名、地名、年代較多，去掉這些也就不成為歷史了。學(xué)習(xí)歷史，記人名、地名、年代是不可缺少的基本功，自然要下一番苦功夫，但并不是光靠死記硬背，同樣有比較可行的科學(xué)記憶方法。

(1)記人名。記歷史上一些重要人物的姓名，可抓住一些人物的特征來(lái)加強(qiáng)記憶。如兩漢帝王都姓劉，兩宋的姓趙，兩晉的姓司馬。

記人名可用串字法和諧音法，用這兩種方法記外國(guó)人名字尤為適用。諧音法就是將外國(guó)人的名字按照它的同音漢字去理解，使原來(lái)無(wú)意義的音節(jié)成為有意義的名詞或詞組，便于記憶。有些人名不妨給它取個(gè)雅號(hào)，使用諧音法(雅號(hào))記人名盡量要能順口、生動(dòng)，防止低級(jí)和粗俗。對(duì)歷史人物不僅要記住讀音，還要書寫正確，若寫錯(cuò)別字，則前功盡棄。如把齊桓公的“桓”寫成“恒”，把“贏政”寫成“嬴政”等等。

(2)記地名。歷史學(xué)習(xí)中常常要記許多地名，尤其是古今異名和外國(guó)地名，更使初學(xué)者感到頭痛，成為學(xué)習(xí)的攔路虎。如何記住這些地名呢？

首先，在學(xué)習(xí)有關(guān)歷史地名時(shí)，一定要借助地圖冊(cè)來(lái)加深理解和掌握地理方位，以形成正確的空間表象。如學(xué)習(xí)《中國(guó)古代對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流》一章，要記的地名較多，一定要對(duì)著書本或圖冊(cè)，弄清它的位置，才能記��；學(xué)《隋朝大運(yùn)河》，只有看著地圖冊(cè)，才能記住一個(gè)中心(洛陽(yáng))、兩個(gè)點(diǎn)(東北到涿郡，東南到余杭)、四個(gè)段(自北而南)，否則就會(huì)把方向搞錯(cuò)。對(duì)于中外史上有關(guān)軍事的地名更應(yīng)借助于圖冊(cè)和其中的各種標(biāo)記，才能記住。

其次，要記住地名還要仔細(xì)看課本中歷史地圖下列的古今地名對(duì)照表，才不會(huì)將古今名稱相同其實(shí)并不是同一地方的地名弄錯(cuò)。

(3)記年代。時(shí)間概念是歷史知識(shí)的重要組成部分，是歷史學(xué)科的特點(diǎn)之一。中外歷史綿延幾千年(若從原始人群算起則有兩三百萬(wàn)年)，其中需要重點(diǎn)掌握的年代也有一兩百個(gè)，牢記這些重要年代既是歷史學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，也是最使初學(xué)者感到困難的一個(gè)方面。

那么如何才能既多又快地牢記歷史年代呢？

第一，分清公元前后，掌握年代與世紀(jì)換算法。在學(xué)習(xí)中國(guó)和世界的古代史部分，許多同學(xué)往往只記住年代的數(shù)字，卻分不清究竟是在公元前還是公元后如何分清呢？

第二，聯(lián)想記憶法。歷史上有些重大事件，其經(jīng)歷時(shí)間相同，如隋統(tǒng)一全國(guó)(581589年)，安史之亂(755763年)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)(19371945年)，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)(17751783年)都經(jīng)歷8年時(shí)間，所以只要記住其開(kāi)始(或結(jié)束)年代，就可推算出其結(jié)束(或開(kāi)頭)年代，這樣只要記住一頭就行了。

第三，對(duì)比記憶法。中國(guó)和世界其他地方，同一年代(或世紀(jì))有時(shí)會(huì)發(fā)生幾件大事，我們?nèi)绨阉鼈儼才旁谝黄鹁捅阌谟洃浟耍?/p>

第四，利用數(shù)字特征來(lái)記憶。有些年代的數(shù)字很特殊，若將它編排在一起，就容易記住。A自然數(shù)排列：1234年蒙古滅金，1789年法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命開(kāi)始。

B.兩位數(shù)字相同的：1616年努爾哈赤建立后金，1818年馬克思誕生，1919年五四運(yùn)動(dòng)。

C.首尾數(shù)字相同的：313年基督教在羅馬帝國(guó)取得合法地位，383年淝水之戰(zhàn)，494年北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)，646年日本大化改新，676年新羅統(tǒng)一朝鮮半島，979年北宋結(jié)束五代十國(guó)分裂局面。

D.間隔時(shí)間相同的：在中國(guó)史和世界史中都有相隔時(shí)間2年、10年、100年、200年相吻合的歷史事件，我們可借助它來(lái)推算年代或事件，便于記憶。

相隔2年的有：1911年辛亥革命，1913年二次革命，1915年護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)，1917年護(hù)法運(yùn)動(dòng)，1919年五四運(yùn)動(dòng)，

1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立。

相隔10年的有：1851年太平天國(guó)革命爆發(fā)，1861年俄國(guó)廢除農(nóng)奴制，1871年巴黎公社革命，1881年蘇丹反英大起義；1884年中法戰(zhàn)爭(zhēng)，1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，1904年日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，1914年第一次世界大戰(zhàn)，1924年第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)，1934年紅軍長(zhǎng)征；1901年《辛丑條約》，1911年辛亥革命，1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立，1931年“九一八”事變，1941年“皖南事變”。

相隔100年的如：1492年哥倫布到達(dá)美洲，1592年朝鮮抗日；1127年金滅北宋，1227年蒙古滅西夏。

相隔200年的是：1640年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命開(kāi)始，是世界近代史的開(kāi)端；1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，是中國(guó)近代史的開(kāi)端。

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一句話法：

1、1775年，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)第一槍在來(lái)克星頓打響，“大陸會(huì)議”上華盛頓被任命為大陸軍總司令。這一事件可概

括為一句話：“會(huì)上，華盛頓和大陸軍一起起舞。”這里“一起起舞”是1775（年）的諧音。

2、“一溜溜兒臺(tái)灣，成功的標(biāo)志！”記下這句廣告式的語(yǔ)句，就記住了“1662年，鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)了臺(tái)灣”這一事件。二、順口溜法：

如，明太祖朱元璋佃農(nóng)出身，后來(lái)參加了郭子興的紅巾軍，于1368年在應(yīng)天稱帝，建立明朝。把這一事件編為：佃戶出身的朱元璋，郭子興的紅巾他裹上，建明朝應(yīng)天他稱帝，明太祖一身六疤不冤枉。其中，“一身六疤”不僅是１３６８（年）的諧音，而且道出了朱元璋為建明朝而身經(jīng)百戰(zhàn)的坎坷經(jīng)歷。又如，１６８９年，中俄簽訂《尼布楚條約》從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是中國(guó)領(lǐng)土。這一事件可編為：“庫(kù)頁(yè)島在黑龍臥，嚇得俄國(guó)人一路把酒（杯）捏不住”。三、詩(shī)行短句法：

如，“太平道上一巴土，黃巾張角蹲下解”，這兩句話概括了：“張角創(chuàng)太平道組織，于１８４年率黃巾軍起義，導(dǎo)致東漢政權(quán)瓦解”。

東漢時(shí)，杜詩(shī)發(fā)明水排，王景治理黃河，合編為：“冬寒堵實(shí)用水排，靜望黃河灌良田”。

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巧記近代歷史事件

近代史部分：

1個(gè)社會(huì)：1840年后，中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)。

2次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，1860年第二次鴉戰(zhàn)爭(zhēng)。

3次斗爭(zhēng)高潮：1851年的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，1899年的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，1911年的辛亥革命。4.5億兩白銀：《辛丑條》白銀賠款數(shù)額。

5次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。6君子被殺：戊戌變法失敗后，譚嗣同、林旭、楊銳、劉光第、楊深秀、康廣仁等六位變法人士被殺。

7個(gè)運(yùn)動(dòng)：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、保路運(yùn)動(dòng)、護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)、護(hù)法運(yùn)動(dòng)、新文化運(yùn)動(dòng)。

8國(guó)聯(lián)軍：1900年，英、俄、日、美、法、德、意、奧等八個(gè)國(guó)家聯(lián)合侵華。

9個(gè)條約：《南京條約》、《望廈條約》、《黃埔條約》、《瑗琿條約》、《天津條約》、《北京條約》、《中法新約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》。

10月10日武昌起義：1911年10月10日的武昌起義，推翻滿清封建王朝。這一年是農(nóng)歷辛亥年。

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