山南學區(qū)中心學校創(chuàng)建五好關(guān)工委自查匯報

山南學區(qū)中心學校創(chuàng)建“五好”關(guān)工委自評報告

（滿分130分，自評得分110分）

山南學區(qū)中心學校成立于上世紀中期，是肥西縣農(nóng)村義務教育窗口學校。近年來，我校努力構(gòu)建一個關(guān)心下一代的教書育人的社會大環(huán)境，教育效果較為顯著。

一、領(lǐng)導重視（此項10分，自評得分10分）

學校黨政領(lǐng)導高度重視，把關(guān)心下一代工作列入學校議程，列入學校工作計劃，關(guān)工委主任由黨總支書記、校長陳修洲擔任，總支副書記周隆潭、第一支部書記張申寶、第二支部書記衛(wèi)勇?lián)�任副主任。關(guān)工委下設辦公室，汪萬軍同志任辦公室主任，周隆潭同志主持關(guān)工委的日常工作與事務。每年研究關(guān)心下一代工作不少于一次，定期聽取關(guān)工委工作匯報。黨政領(lǐng)導經(jīng)常參與關(guān)工委重要活動，并解決關(guān)工委工作中的實際問題。

二、組織健全（此項10分，自評得分10分）

中心校成立關(guān)工委組織，班子分工明確，職責到人，協(xié)助學校做好學生的思想道德教育，重視家庭教育、法制教育，關(guān)愛留守兒童的學習、思想生活，做好幫教工作。

關(guān)工委有專門的辦公場所，辦公室設在學區(qū)中心校辦公室，有印章、有辦公人員，關(guān)工委所需經(jīng)費實報實銷。每年年初制定工作計劃，年終及時總結(jié)，規(guī)章制度上墻，有活動記錄，有分類整理的檔案。

關(guān)工委健全了學校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡體系，有一支“五老”隊伍，聘請了德才兼?zhèn)涞睦细刹啃l(wèi)先英、王畢根、董光明，老教師蔡成文、趙啟倫、解佑明、曹維升任校外輔導員，聘請了山南法庭庭長沈建平同志為法制副校長，實現(xiàn)了“家校溝通、警校共建、社會育人、育社會人”的工作機制。

三、五老作用好（此項10分，自評得分9分）

吸收蔡成文、解佑明、曹維升等老同志為關(guān)工委組織成員，并充實五老隊伍，動員五老人員廣泛參與關(guān)工委活動，發(fā)揮余熱。

我學區(qū)退休同志董光明、趙啟倫，經(jīng)常奔走在學校、社會之間，心系教師的成長，關(guān)心學校的發(fā)展。把在社會上聽到或收集到的師德、師風建設情況及時與學校領(lǐng)導溝通。

退休老干部、老專家、山南鎮(zhèn)老年大學校長王畢根、退休干部衛(wèi)先英經(jīng)常到學校指導孩子們學習、活動，給孩子們作報告，給孩子們帶來深遠的影響。

退休老校長蔡成文，他綜合自己多年的教學經(jīng)驗，總結(jié)出一套適合學生特點，靈活多樣的教育方法，退休后仍然堅持輔導學生，培養(yǎng)出了一批又一批優(yōu)秀的學生。為學生的健康成長和知識儲備打下了堅實的基礎(chǔ)。

老教師解佑明、曹維升等不吝多年摸索的教育教學工作經(jīng)驗，培養(yǎng)輔導青年教師，使一批走上教壇不久的青年教師迅速成長為學校的教學骨干。

四、活動豐富多樣（此項50分，自評得分50分）1、德育活動豐富多彩（10分

以關(guān)工委為主，主動協(xié)調(diào)教導處、少先隊、少年宮等部門開展豐富多樣的德育活動，拓展活動形式、延伸活動內(nèi)涵，寓教于樂，活動育人。例如：每年3月份，開展學雷鋒主題教育活動；結(jié)合“建設幸福中國”讀書活動開展愛國主義教育；結(jié)合“合肥工業(yè)游”開展關(guān)愛留守兒童、進行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛科學教育；開展意志磨練月活動，磨練學生意志、培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的自豪感；組織學生參觀改革開放發(fā)源地小井莊，對學生進行傳統(tǒng)教育；結(jié)合慶六一校園文化藝術(shù)節(jié)開展“童心向黨”歌詠活動，對學生進行愛黨、愛國教育……

2、重視家校聯(lián)系，辦好家長學校（15分）

以家長學校為平臺，定期召開家長會，加強家校聯(lián)系，每年受教育家長達60%以上。家長學校講課資料齊全。

3法制教育制度化（10分）

學校制定六五普法規(guī)劃，法制教育有課表、有教材、有教師、有教案。并聘任法制輔導員，定期來校進行法制教育報告會。

4、關(guān)愛留守兒童、幫教、助困活動有措施、有成效、有特色（15分）

學區(qū)共有“留守兒童”200余人，占在校兒童近20%，且呈上升之勢。這些孩子遠離父母，缺少關(guān)愛，在安全管理、學習成績、身心健康等方面均不同程度存在一些問題。如缺乏監(jiān)管，影響學習成績。有相當一部分學習成績較差；家庭教育的缺失，影響身心健康。大多數(shù)留守兒童跟爺爺、奶奶或外公、外婆生活在一起，少數(shù)留守兒童寄養(yǎng)在親戚家中，由于長期得不到父母的關(guān)愛，享受不到親情，身心難以健康成長。針對這些實際情況，201*年、201*、201*年我們先后創(chuàng)建了沈店、本部、二小、中心園四所留守兒童之家，留守兒童之家內(nèi)裝修一新，布置了窗簾、桌椅，并制作櫥窗宣傳欄，制作制度牌，張貼永久性標語，對教室重新布置，使其充滿家的感覺，購買圖書，體育、娛樂器械，配置液晶電視、電腦、設立親情電話。201*年創(chuàng)建了山南鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮，山南鎮(zhèn)政府和上級主管部門為我們配備了各種器材和硬件設備：電腦、電視、投影、鋼琴、電子琴，音樂教室、舞蹈教室、書法繪畫教室、圖書室一應俱全。這些硬件設備的到位，給我們開展留守兒童工作提供了更大的幫助，為留守兒童提供了一個快樂學習、健康成長的場所。

留守兒童分布在各個班級，增大了管理的難度，同時每個留守兒童特征又不同，心理、學習、生活各有差異，為了準確把握他們的真實情況，我們以班級為單位，以班主任為主，認真摸底調(diào)查，進行家訪，了解留守兒童的家庭情況、父母外出走向及孩子托付照顧情況。建立了“留守兒童”檔案，詳實的掌握留守兒童的真實情況。確立代管家長，由有愛心的教師兼任、并動員五老人員參與，結(jié)對幫扶，定期與留守孩子溝通，關(guān)注他們的學習，關(guān)心他們的生活，并組織他們定期通過親請電話、寫信的方式與家長聯(lián)系。建立健全了各項制度，完善了各種資料，從根本上解決留守兒童思想消極、心理偏激、學習落后的實際問題。留守兒童之家和少年宮節(jié)假日和課余時間對留守兒童免費開放，有專門的老師進行輔導，積極開展各種文體活動，豐富留守孩子的課余生活，諸如舞蹈、音樂輔導、書法、繪畫創(chuàng)作、微機實踐等，真正讓這些孩子體會到了家的溫暖，使學校真正成為留守兒童學習、活動的家園。

關(guān)愛、幫教活動有特色，結(jié)合本校留守兒童節(jié)假日時間尤其孤單，很多孩子甚至沉迷網(wǎng)吧、游戲廳打發(fā)時間的實際，結(jié)合少年宮活動，寒暑假、雙休日仍堅持向留守兒童開放并正常開展活動，并動員五老人員參與其中；利用暑假開展愛心助學大家訪活動，走入學生家庭、走進學生心靈，給留守兒童學習和心理雙重慰藉。

五、教育效果顯著、成績突出（此項20分，自評得分18分）通過各類教育活動，營造了和諧文明的校園氛圍、家庭和睦、社會穩(wěn)定，無一人輟學、無一人犯罪。培養(yǎng)五講四美三熱愛的學生，許多學生成為踐行《公民道德建設實施綱要》的楷模：如我校學生解孫博被評為肥西縣青少年文明之星，張爍等同學被評為江淮好少年、合肥市四好少年、縣級三好學生等光榮稱號，凌勇亮等同學在國家、省、市、縣級各類德育讀書活動中屢屢獲獎；學校也連續(xù)獲得肥西縣文明單位，連年獲得國家、縣級青少年愛國主義教育讀書征文活動組織獎、山南鎮(zhèn)相關(guān)活動優(yōu)秀組織獎、合肥市綠色學校、肥西縣平安校園、合肥市青少年維權(quán)崗、合肥市紅領(lǐng)巾示范校、肥西縣家教名校、連年獲得德育工作先進集體等光榮稱號。

六、積極探索、創(chuàng)新工作（此項30分，自評得分13分）1、創(chuàng)造性完成上級關(guān)工委布置的各項工作。（6分）

2、主動協(xié)調(diào)配合有關(guān)部門，創(chuàng)造性的開展各種教育活動，教育效果顯著。（7分）

擴展閱讀：五好關(guān)工委自查報告

永泰縣伏口小學“五好”關(guān)工委自查自評報告

伏口小學是一所農(nóng)村小學，目前9個教學班，近300名學生。獨立辦學以來，我校全面貫徹落實科學發(fā)展觀，把加強和改進未成年人思想道德建設作為關(guān)心下一代工作的重中之重，秉承“給我一個孩子，還您一生幸�！钡霓k學理念，銳意進取，精心組織，急黨政之所急，想學生之所需，盡校關(guān)工委之所能，認真做好關(guān)心下一代的各項工作，積極打造促進青少年健康成長的關(guān)愛之家�，F(xiàn)將我校創(chuàng)建“五好”關(guān)工委工作自查自評如下：

一、領(lǐng)導班子建設好（得分：25分）

學校成立了關(guān)心下一代工作委員會，校長、書記楊慶春同志擔任主任，分管德育的副校長陳仁同志擔任副主任。同時積極發(fā)揮“五老“的指導作用，選配好老同志走進校園，充實了工作力量，班子中老同志達到了50%以上，原后亭小學校長盧名鵲同志、常務也被吸納為我校關(guān)心下一代委員會領(lǐng)導小組的成員，擔任副主任。同時學生發(fā)展中心主任及各年級主任也作為兼職的在職領(lǐng)導參與到了關(guān)心下一代的工作之中，將處室、年級日常工作與關(guān)愛青少年緊密結(jié)合，對青少年的身心發(fā)展、人格完善、全面提升起著直接的推動作用。人員分工明確，關(guān)工委日常工作由少先隊總輔導員溫啟云負責。一直以來，校關(guān)工委堅持每周例會、每月討論會和不定期碰頭座談會，共研學生思想發(fā)展動態(tài)，同商素質(zhì)提升措施。

二、骨干隊伍組織好（得分：12分）

學校關(guān)工委成立伊始，重視和發(fā)揮“六大員”的主體作用，積極宣傳動員，按照就地就近、自愿參加原則，動員組織盧名鵲、蔡詩揚等退休人員參加到關(guān)心下一代工作中，使骨干隊伍不斷壯大。他們熱愛關(guān)心下一代事業(yè)、有影響力、有奉獻精神和責任意識，在關(guān)心下一代的工作中，發(fā)揮著愛國主義教育、文明禮儀、理想信念、專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、身心健康等方面的指導作用，增強了學校關(guān)工委的工作活力和工作力量，為青少年辦實事、做好事、解難事。尤其一些老教師能積極發(fā)揮各自所長，以不同的形式關(guān)注青少你的發(fā)展。如盧名鵲同志不顧自己工作和家庭壓力，堅持每天到校，深入課堂，與訓練隊的孩子們談理想、談學習，與年輕的訓練隊教練們交流怎樣做好體育訓練工作，把自己幾十年做體育訓練工作的心得與之交流，深受廣大師生的歡迎。他們都將熱情融合到青少年國粹繼承之中，對學生適時進行傳統(tǒng)文化、愛國主義和民族自豪感等方面的教育，學生不僅發(fā)展了自己的特長，而且增強了民族歸屬感。

在積極發(fā)揮“六大員”作用、關(guān)注青少年發(fā)展的同時，學校關(guān)工委還注意關(guān)心老同志的身心健康和素質(zhì)發(fā)展。每年學校組織查體，預防疾病，為老同志的身體健康保駕護航，也邀

請專家開展心理健康講座，進行問題疏導，提升幸福感。每年通過教學年會、學校論壇、視頻學習等方式對老教師進行專業(yè)素質(zhì)培訓，提高他們的思想水平和從事關(guān)系下一代工作的能力。

三、制度健全執(zhí)行好（得分：14分）

學校關(guān)工委在上級關(guān)工委的指導和幫助下，建立健全工作制度、例會制度、學習制度，并認真貫徹執(zhí)行，年初有計劃、年中有檢查，年終有總結(jié)，將創(chuàng)“五好”關(guān)工委條件具體化、規(guī)范化；定期召開工作會議，總結(jié)交流工作情況，安排部署工作任務；定期組織學習，適時組織學習培訓，不斷提高關(guān)工委自身的政治和業(yè)務水平。并增強檔案意識，安排專人管理、存放各類文件、資料、材料等，力求做到規(guī)范、完整、有序。

四、活動經(jīng)常效果好（得分：32分）

學校關(guān)工委緊密圍繞黨的中心任務，聯(lián)系實際，有組織、有領(lǐng)導、有計劃地開展有實效的活動。

（一）思想政治建設

圍繞每周一的升旗儀式、每年五月、十一月的團隊活動月和重大節(jié)日，組織國旗下演講活動、入隊宣誓活動、隊課等，少代會、“輝煌六十年、歷史的選擇“讀書教育活動、清明節(jié)掃墓等，廣泛開展思想政治教育活動。201*年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，學校關(guān)工委以此為契機，重點開展“知黨、愛黨、頌黨、跟黨走”系列教育活動。組織了“了解豐功偉績牢記歷史選擇高舉團旗跟黨走”《歷史的選擇》讀書活動、征文比賽、知識競賽，同時開展了革命歌曲大家唱活動和紅色電影展播活動，通過活動學生體會到了中國共產(chǎn)黨為民為國的艱辛與坎坷，感受到了今天幸福生活的來之不易，紛紛表示今后將會更加努力的學習來報效祖國。

（二）社會實踐活動

現(xiàn)在的學生大部分是獨生子女，在家是“眾星捧月”。特別是一些常年在外打工的家長，由于見孩子較少，因而只能將自己的愛化作無魘式的物資滿足，養(yǎng)成了孩子自私、驕橫的性格。學校關(guān)工委針對這一情況，為學習和弘揚雷鋒精神，繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子的良好品德，以三月份“學雷鋒月”為教育契機，組織全體青少年積極開展“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，爭做陽光少年”的主題活動。組建競業(yè)園學校青年志愿者服務隊，組織了“3.5學雷鋒植物園維潔行動”、“關(guān)愛老人、關(guān)注夕陽紅”、“美化校園行動”、“陽光少年愛心捐助活動”等，突出“愛心獻社會、真情暖人心”的活動理念，立足校內(nèi)，建設和諧校園，走出校門，服務奉獻社會。通過學生主動參與志愿者社會服務活動，接觸了

社會、了解了現(xiàn)實，磨練了意志，展現(xiàn)了青年學生蓬勃向上、敢于實踐的積極的精神狀態(tài)，提高與人交流、懂得妥協(xié)、善于協(xié)作等方面的能力，學會奉獻、學會負責、學會追求。

（三）感恩教育活動

“讓感恩故事無處不在，讓感恩言行遍布校園”，加強孩子對父母、老師的理解，利用每年的母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、感恩節(jié)等對學生進行必要的感恩教育，采用多種活動形式：手抄報比賽、黑板報評比、演講比賽、詩詞誦讀、感恩行動、給媽媽（爸爸、老師、祖國）的一封信、愛國歌曲大合唱、《學會感恩》班隊活動、觀看感恩教育視頻、愛心捐款等。既豐富了學生們的課余生活，激揚了同學們的個性，更顯示了同學們的感恩之情、回報之心。當一位同學為常年在外打工的父母捧上一本熱茶、端上一盆洗腳水時，孩子的父母立刻給班主任打電話，說：“謝謝您，孩子交給你們，我放心了。”

（四）幫困助學活動

在幫困助學方面，學校成立了“陽光少年愛心基金會”，全校師生、家長慷慨解囊，共募集到善款兩萬肆仟零伍拾伍點伍元。這筆善款將用于對貧困學生、病殘學生的醫(yī)療補助上。為合理的管理和使用好這些善款，學校成立了專門的基金理事會，制定了《陽光少年愛心基金會章程》等制度，依據(jù)學校網(wǎng)絡辦公平臺和校園網(wǎng)絡做到賬目每學期公示，慈善在陽光下運作。學校更將3月5日定為學校的“陽光少年愛心活動日”，定期對校園內(nèi)的貧困學生進行慈善援助。201*年對身患白血的李江同學進行了捐助。還通過“簡單助學”、“熒火蟲”計劃等渠道為學校提供一個完善的慈善平臺，將讓愛心、助人行為在校園內(nèi)常態(tài)化，已成為學校德育教育、學生全面發(fā)展的一項重要內(nèi)容，深受學生和家長的好評。

（五）中華詩文誦讀

誦讀經(jīng)典對于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。學校建立誦讀常規(guī)，每天早讀時的二十分鐘和傍晚課外活動時間為中華詩詞誦讀時間，各班決定詩詞內(nèi)容；每周一升旗儀式開始前由指定班級進行中華詩詞的集體誦讀；學校還經(jīng)常組織詩詞誦讀比賽等。學生在這些活動中潛移默化地接受著中華文化經(jīng)典的熏陶，其意義非凡。

（六）法制教育

學校關(guān)工委聘請伏口派出所同志擔任我校法制副校長，經(jīng)常性地對青少年進行法制教育活動，組織全校性的法制教育大會，以講座的形式做好預防青少年違法犯罪工作；學校長期性開展法制教育手抄報展示、征文比賽等，面向全體學生滲透法律意識，以一種全新的方式對學生進行法制教育。

（七）家庭教育

學校關(guān)工委充分發(fā)揮學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡作用，建立班、級、校的三級家長委員會、積極聽取社會各界的意見、建議，開展了大型的關(guān)于家庭教育的調(diào)查問卷活動，明確了家庭教育與學校教育的結(jié)合點。創(chuàng)辦家長學校，對家長進行學生教育辦法的指導，定期、定人、定專題上課：借助中國教師教育視頻網(wǎng)、數(shù)字青少年宮等網(wǎng)絡教育資源，對學校全體學生展開學習。充分利用與開發(fā)社區(qū)資源，將“五老”請上家長學校講臺，開展了卓有成效的培訓工作。依托家長學校課程平臺，向家長傳播先進的教育理念，暢通家校往來，形成了教育的平臺，為每一個伏小學子撐起了一片健康成長的藍天，也為學校的發(fā)展、教育的提升開辟了一片新的空間。

五、積極探索創(chuàng)新好（得分：10.5分）

學校關(guān)工委積極創(chuàng)新活動形式，重點突出了一個字“心”愛心、健心。以愛心為交點，以健心為突破，創(chuàng)新工作機制，建立特殊學生（留守學生、問題學生、單親學生、貧困學生、病殘學生）心理健康檔案，設立“陽光心靈信箱”，建立“陽光心靈家園”，同時成立“陽光少年愛心基金會”，實現(xiàn)對留守兒童愛心幫扶、對困難學生愛心幫助、對問題學生愛心引導的三銜接。

在對留守學生愛心結(jié)對幫扶過程中，“六大員”充分發(fā)揮其奉獻精神，從六個關(guān)心（即學生的思想、學習、生活、行為、身體、心理等）入手，關(guān)愛活動得到深入開展。

在關(guān)工委成員的感召下，在對問題學生的管理上，學校突出以引導為主，加大對學生的心理干預，引起其情感和心靈的共鳴，達到教育目的。通過不同渠道爭取幫扶資金先后為名學生

提供生活學習幫助。

六、不足：

學校關(guān)工委在調(diào)查研究方面還存在不足，缺乏理論性指導，調(diào)研能力欠缺，沒有形成調(diào)研理論成果發(fā)表。學校關(guān)工委將加大實踐教研力度，爭取在理論實踐上有一個新的突破。

永泰縣伏口小學關(guān)工委201*.11

友情提示：本文中關(guān)于《山南學區(qū)中心學校創(chuàng)建五好關(guān)工委自查匯報》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，山南學區(qū)中心學校創(chuàng)建五好關(guān)工委自查匯報：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《山南學區(qū)中心學校創(chuàng)建五好關(guān)工委自查匯報》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/578022.html

• 上一篇：大河路中心小學五好關(guān)工委工作匯報
• 下一篇：努力爭創(chuàng)五好,推進關(guān)工委工作新發(fā)展