蒙氏數(shù)學(xué)135目標(biāo)

第1階段活動(dòng)目標(biāo)

集合概念：顏色配對求同求異歸類按規(guī)律排序?qū)��?yīng)量概念：認(rèn)識(shí)長短按長短排序

數(shù)概念：區(qū)別“1”和“許多”比多少3以內(nèi)點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)點(diǎn)數(shù)圖形與空間概念：圓形正方形圖形分類區(qū)別上下

第3階段活動(dòng)目標(biāo)

集合概念：物體的對應(yīng)量的概念：按粗細(xì)排序

數(shù)的概念：10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)目測數(shù)群6-10數(shù)的形成6-10數(shù)物結(jié)合數(shù)字標(biāo)記描數(shù)字序數(shù)1-1010以內(nèi)的倒著數(shù)

圖形與空間：半圓形橢圓形梯形復(fù)習(xí)幾何圖形圖形拼搭區(qū)別上、中、下

第5階段活動(dòng)目標(biāo)

集合概念：多角度分類多角度排序量的概念：測量（一）測量（二）

數(shù)的概念：510的加法、減法610的分解組合認(rèn)識(shí)“0”10以內(nèi)數(shù)在生活中的應(yīng)用認(rèn)識(shí)貨幣（一）認(rèn)識(shí)貨幣（二）

圖形與空間：多邊形面積守恒正方體長方體球體認(rèn)識(shí)左右拓展知識(shí):簡單規(guī)律

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大班蒙氏數(shù)學(xué)學(xué)期目標(biāo)

總目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)世界，適應(yīng)生活；2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信；

3、發(fā)展幼兒的思維能力和獲得解決問題的能力；4、發(fā)展幼兒的基本數(shù)學(xué)素質(zhì)。分目標(biāo)：

1、知識(shí)觀念層面，能用數(shù)學(xué)的觀念和態(tài)度去觀察和解釋表示事物的數(shù)量關(guān)系、空間形式和數(shù)據(jù)信息，以形成量化意識(shí)和良好的敏感。

2、創(chuàng)造能力層面，通過解決日常生活，實(shí)際情境和其它學(xué)科問題。了解數(shù)學(xué)方法，發(fā)展注重?cái)?shù)學(xué)應(yīng)用的創(chuàng)造性數(shù)學(xué)能力，并形成忠誠、堅(jiān)定、自信的意志品格。

3、思維品質(zhì)層面，熟悉數(shù)學(xué)的抽象概括過程，掌握數(shù)學(xué)中的邏輯推理方法以形成良好的思維品質(zhì)與合理的思維習(xí)慣。

4、科學(xué)語言層面，作為一種科學(xué)的語言，數(shù)學(xué)也是人際交流不可缺少的工具。數(shù)學(xué)素質(zhì)應(yīng)包括能初步運(yùn)用這種簡約、準(zhǔn)確的語言。

第一個(gè)月：

1、按兩種或兩種以上特征分類；2、感知10以內(nèi)數(shù)在生活中的運(yùn)用；3、以客體為中心區(qū)分左右；4、認(rèn)讀數(shù)字；

5、數(shù)與實(shí)物的對應(yīng)關(guān)系。第二個(gè)月：

1、20以內(nèi)數(shù)與實(shí)物的對應(yīng)；2、按特定規(guī)律排序；

3、排序、了解（多1少1，遞增的關(guān)系）；4、10以內(nèi)數(shù)的組成；5、10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。第三個(gè)月：

1、認(rèn)讀50以內(nèi)的數(shù)，體會(huì)邊疆?dāng)?shù)的排列；2、認(rèn)識(shí)“0”；3、20以內(nèi)數(shù)與實(shí)物的對應(yīng)；

4、進(jìn)一步鞏固20以內(nèi)數(shù)與實(shí)物的對應(yīng)。第四個(gè)月：1、10以內(nèi)加法；2、10以內(nèi)減法；

3、認(rèn)識(shí)正方體、長方體、球體、橢圓體；4、區(qū)別形和體；

5、幾何形體圖形的聯(lián)想。第五個(gè)月：1、認(rèn)識(shí)多邊形；

2、感受多邊形與其它形狀的聯(lián)系；

3、認(rèn)識(shí)一年四季，體驗(yàn)四季不同的景物和人們的活動(dòng)情況；4、認(rèn)識(shí)貨幣；5、運(yùn)用貨幣。第六個(gè)月：1、認(rèn)識(shí)日歷；2、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)；3、認(rèn)識(shí)半點(diǎn)；

4、嘗試按時(shí)間的先后順序排列圖片；

5、加強(qiáng)時(shí)間觀念，珍惜時(shí)間，培養(yǎng)按時(shí)作息的好習(xí)慣。第七個(gè)月：

1、嘗試把一個(gè)物體（圖形）等分成兩份；2、嘗試將一個(gè)物體分成相等的四份；3、認(rèn)讀100以內(nèi)的數(shù)；4、50以內(nèi)數(shù)與量的對應(yīng)；5、感知數(shù)位；6、按數(shù)群計(jì)數(shù)。第八個(gè)月：1、按數(shù)取珠；

2、50以內(nèi)數(shù)與量的對應(yīng)；

3、能正確擺出對應(yīng)量的數(shù)字卡，按物取數(shù)；4、感知10以內(nèi)數(shù)在生活中的運(yùn)用；5、整10加。第十個(gè)月：1、整10減；2、相同數(shù)連加；3、學(xué)習(xí)運(yùn)用貨幣；

4、會(huì)與其它學(xué)具結(jié)合用來學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加、減法；5、平均分配。

中班蒙氏數(shù)學(xué)學(xué)期目標(biāo)

總目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)世界，適應(yīng)生活；2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信；

3、發(fā)展幼兒的思維能力和獲得解決問題的能力；4、發(fā)展幼兒的基本數(shù)學(xué)素質(zhì)。分目標(biāo)：

1、知識(shí)觀念層面，能用數(shù)學(xué)的觀念和態(tài)度去觀察和解釋表示事物的數(shù)量關(guān)系、空間形式和數(shù)據(jù)信息，以形成量化意識(shí)和良好的敏感。

2、創(chuàng)造能力層面，通過解決日常生活，實(shí)際情境和其它學(xué)科問題。了解數(shù)學(xué)方法，發(fā)展注重?cái)?shù)學(xué)應(yīng)用的創(chuàng)造性數(shù)學(xué)能力，并形成忠誠、堅(jiān)定、自信的意志品格。

3、思維品質(zhì)層面，熟悉數(shù)學(xué)的抽象概括過程，掌握數(shù)學(xué)中的邏輯推理方法以形成良好的思維品質(zhì)與合理的思維習(xí)慣。

4、科學(xué)語言層面，作為一種科學(xué)的語言，數(shù)學(xué)也是人際交流不可缺少的工具。數(shù)學(xué)素質(zhì)應(yīng)包括能初步運(yùn)用這種簡約、準(zhǔn)確的語言。

第一個(gè)月：

1、多角度分類；2、按兩種特征分類；3、按規(guī)律排序；4、認(rèn)識(shí)形狀；5、圖形拼搭及分割。第二個(gè)月：

1、按兩種特征分類；2、學(xué)習(xí)序數(shù)；3、辨別方位；4、10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。第三個(gè)月：

1、比較寬窄，按寬窄排序；2、按兩個(gè)紙度排序；2、按物體量的差異進(jìn)行正、逆排序；第四個(gè)月：

1、學(xué)習(xí)數(shù)與實(shí)物對應(yīng)；2、比較多少；3、學(xué)習(xí)單數(shù)與雙數(shù)；第五個(gè)月：

1、按兩種特征分類；10以內(nèi)數(shù)的守恒。2、比較寬窄；按寬窄排序。3、認(rèn)識(shí)時(shí)間；第六個(gè)月：

1、物體的對應(yīng)；20以內(nèi)點(diǎn)數(shù)。2、數(shù)物結(jié)合；認(rèn)識(shí)單數(shù)、雙數(shù)。

3、20以內(nèi)的倒數(shù)；10以內(nèi)數(shù)的等差關(guān)系。4、10以內(nèi)數(shù)的守恒。5、10以內(nèi)數(shù)的分解、組合。第七個(gè)月：1、20以內(nèi)點(diǎn)數(shù)；

2、數(shù)物結(jié)合；認(rèn)識(shí)單數(shù)、雙數(shù)；3、20以內(nèi)的倒數(shù)。

4、描數(shù)字；10以內(nèi)的分解、組合。第八個(gè)月：

1、數(shù)物結(jié)合；認(rèn)識(shí)單數(shù)、雙數(shù)。2、以內(nèi)數(shù)的等差關(guān)系。3、10以內(nèi)的分解、組合。第九個(gè)月：1、復(fù)習(xí)幾何圖形。2、圖形分類；面積守恒。第十個(gè)月：1、圖形分割。2、圖形聯(lián)想。3、面積守恒。小班蒙氏數(shù)學(xué)學(xué)期目標(biāo)

總目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)世界，適應(yīng)生活；2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信；

3、發(fā)展幼兒的思維能力和獲得解決問題的能力；4、發(fā)展幼兒的基本數(shù)學(xué)素質(zhì)。分目標(biāo)：

1、知識(shí)觀念層面，能用數(shù)學(xué)的觀念和態(tài)度去觀察和解釋表示事物的數(shù)量關(guān)系、空間形式和數(shù)據(jù)信息，以形成量化意識(shí)和良好的敏感。

2、創(chuàng)造能力層面，通過解決日常生活，實(shí)際情境和其它學(xué)科問題。了解數(shù)學(xué)方法，發(fā)展注重?cái)?shù)學(xué)應(yīng)用的創(chuàng)造性數(shù)學(xué)能力，并形成忠誠、堅(jiān)定、自信的意志品格。

3、思維品質(zhì)層面，熟悉數(shù)學(xué)的抽象概括過程，掌握數(shù)學(xué)中的邏輯推理方法以形成良好的思維品質(zhì)與合理的思維習(xí)慣。

4、科學(xué)語言層面，作為一種科學(xué)的語言，數(shù)學(xué)也是人際交流不可缺少的工具。數(shù)學(xué)素質(zhì)應(yīng)包括能初步運(yùn)用這種簡約、準(zhǔn)確的語言。小班月目標(biāo)：第一個(gè)月

1、學(xué)習(xí)按物體的一種屬性（顏色、大�。┱页鐾�類的物體。2、幼兒學(xué)習(xí)將兩個(gè)相同或相關(guān)的物體放在一起。3、在操作活動(dòng)中初步學(xué)習(xí)制作并使用標(biāo)記進(jìn)行歸類。4、學(xué)習(xí)在眾多的物品中找出相同特征的物品并放在一起。5、知道同類物品的共同特征，會(huì)簡單概括表達(dá)。6、學(xué)習(xí)將兩種物體按簡單的規(guī)律排序。第二個(gè)月

1、初步了解3個(gè)以內(nèi)物體之間的對應(yīng)關(guān)系。2、在比較活動(dòng)中，體會(huì)大小的相對關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)比較5個(gè)物體的大小關(guān)系，并能找出最大的、最小的。4、能將5個(gè)物體按從小到大或從小到大排序。

5、在游戲活動(dòng)中通過對應(yīng)比較的方法感知物體的長短。第三個(gè)月

1、引導(dǎo)幼兒比較5個(gè)以內(nèi)物體的長短，并找出最長的、最短的。2、在操作活動(dòng)中體驗(yàn)長短的順序關(guān)系。3、借助生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)白天、黑夜。4、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的“1”和許多。5、進(jìn)一步區(qū)別“1”和許多。6、學(xué)習(xí)將兩種物體對應(yīng)比較多少。第四個(gè)月

1、手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)實(shí)物能說出總數(shù)。2、能有序點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。

3、引導(dǎo)幼兒手口一致有序地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)實(shí)物。4、初步了解圓形的基本特征。

5、能將學(xué)到三角形知識(shí)運(yùn)用到生活中解決一些實(shí)際問題。第五個(gè)月

1、在游戲中感知正方形的特征。

2、知道圓形、三角形、正方形、長方形的不同之處。3、在分類操作中學(xué)習(xí)圖形的簡單統(tǒng)計(jì)。

4、大膽說出生活中與3種圖形相似的物品，并體驗(yàn)它們在生活中的應(yīng)

用。

5、在拼搭、建構(gòu)中感受圓形在生活中的運(yùn)用。第六個(gè)月

1、嘗試將相同顏色的物體配對。2、在活動(dòng)中體驗(yàn)分類活動(dòng)的樂趣。

3、在操作過程中感受不同顏色的深淺變化。4、能仿照某種形式給實(shí)物排序。5、在操作中欣賞規(guī)律排列的美。6、在操作中學(xué)習(xí)區(qū)分多、少、一樣多。第七個(gè)月

1、嘗試用目測、點(diǎn)數(shù)等多種方法比較多少。（5個(gè)以內(nèi)）2、體驗(yàn)到排序活動(dòng)的樂趣。3、會(huì)比較3個(gè)以內(nèi)物體的高矮。

4、通過目測、觸摸、環(huán)抱、對比等方法感知比較物體的粗細(xì)。5、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)早上、晚上；6、發(fā)展幼兒數(shù)數(shù)的能力。第八個(gè)月

1、會(huì)辨認(rèn)數(shù)字1、2、3，初步了解數(shù)字1、2、3所代表的實(shí)際意義。2、能根據(jù)數(shù)字1、2、3取相應(yīng)的實(shí)物，會(huì)按數(shù)量相同進(jìn)行分類。3、能辨認(rèn)數(shù)字4、5，會(huì)按數(shù)字取相應(yīng)的實(shí)物。4、從多個(gè)物體中取出5以內(nèi)的相應(yīng)數(shù)量的物品。5、在活動(dòng)中初步感知長方形的基本特征。6、感知各種三角形的外形特征。第九個(gè)月

1、會(huì)辨認(rèn)學(xué)習(xí)過的幾種幾何圖形，能說出名稱。2、在活動(dòng)中經(jīng)歷三角形和長方形的分割與拼搭的過程。3、在拼搭中進(jìn)一步感知各種幾何圖形的特征。4、能充分展開聯(lián)想，說出與圖形相似的物品。5、感知整體與部分之間的關(guān)系。第十個(gè)月

1、區(qū)分兩個(gè)物體的里外關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)以自身為中心判斷前后，提高方位知覺能力。3、以客體為中心判斷前后關(guān)系，初步了解前后的相對性。4、體驗(yàn)兩個(gè)物體之間的對應(yīng)關(guān)系。5、體驗(yàn)幾個(gè)物體之間的連接關(guān)系。6、嘗試將物品缺少的一部分補(bǔ)充完整。

各類興趣特色介紹

聲樂活動(dòng)目標(biāo)：

幫助幼兒掌握發(fā)聲的基本原理和聲樂基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)歌唱的方法，并通過歌唱提高幼兒對音樂的感知和審美能力，使幼兒在歌聲中了解生活、熟悉生活、熱愛生活。美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：

針對孩子的年齡特征、教學(xué)內(nèi)容貼近生活，分別設(shè)有水彩筆技法、油畫棒技法、兒童線描、兒童水粉畫等課程。在教學(xué)中傳授兒童畫的觀眾和規(guī)律。讓孩子們發(fā)揮自己的天性，自由自在地運(yùn)用這些規(guī)律。由簡入繁，靈活多變，自主靈活地畫各種情節(jié)、各種動(dòng)作、千姿百態(tài)的兒童畫作品，使之一步步走向新的階梯。舞蹈活動(dòng)目標(biāo)

培養(yǎng)幼兒對舞蹈藝術(shù)的興趣和愛好，激發(fā)幼兒追求美好生活的熱情，幫助幼兒樹立正確的人生觀和審美情趣。改善幼兒的基本儀態(tài)和身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒注意力、理解力、記憶力、模仿力、創(chuàng)造力的發(fā)展。

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