我的一片天地 本文簡(jiǎn)介：

江蘇省南通市海安縣　張淑儀指導(dǎo)教師：崔榮龍　　我的一片天地，不說(shuō)廣闊，卻可以讓我定下心來(lái)，享受這其中的樂(lè)趣�！　⌒�時(shí)候，我是一個(gè)無(wú)比內(nèi)向的孩子，爸爸媽媽都出差在外，爺爺奶奶也沒(méi)有什么時(shí)間陪我，大多數(shù)時(shí)間，我都是一個(gè)人坐在窗前，抱著貓咪假睡。　　直到有一天，媽媽寄給我了我一套《一千零一夜》，我的注意力

我的一片天地 本文內(nèi)容：

江蘇省南通市海安縣  　張淑儀

指導(dǎo)教師：崔榮龍

　　我的一片天地，不說(shuō)廣闊，卻可以讓我定下心來(lái)，享受這其中的樂(lè)趣。

　　小時(shí)候，我是一個(gè)無(wú)比內(nèi)向的孩子，爸爸媽媽都出差在外，爺爺奶奶也沒(méi)有什么時(shí)間陪我，大多數(shù)時(shí)間，我都是一個(gè)人坐在窗前，抱著貓咪假睡。

　　直到有一天，媽媽寄給我了我一套《一千零一夜》，我的注意力一下子便被那一幅幅精美的插圖、一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事吸引住了，眼睛像電燈泡一樣亮了起來(lái)。我津津有味地讀著，太陽(yáng)似乎也被吸引了，讓陽(yáng)光鉆進(jìn)來(lái)探個(gè)究竟，和我一起看了起來(lái)。

　　爺爺回來(lái)了，要是曾經(jīng)，爺爺一回來(lái)，我便會(huì)像剛出籠的鳥(niǎo)兒，飛快的撲到爺爺?shù)膽牙�，可現(xiàn)在，我的視線(xiàn)一刻也不想離開(kāi)書(shū)本，直到太陽(yáng)戀戀不舍地從窗邊走開(kāi)，光線(xiàn)越來(lái)越暗，我才回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)是晚上了。

　　書(shū)中的人物都讓我有著許多感受，我會(huì)為灰姑娘的幸運(yùn)而喜悅，也會(huì)為海的女兒的癡心而嘆息，我為丑小鴨的蛻變而感到開(kāi)心，也會(huì)為萵苣的不幸而感到哀傷。

　　上了小學(xué)，再也不看這些童話(huà)，更多地接觸到了秦文君、曹文軒這類(lèi)優(yōu)秀的兒童作品，更多的感受到了書(shū)籍的魅力。由《青銅葵花》，我感受到當(dāng)時(shí)人們的淳樸、快樂(lè)；由《女生賈梅》，我懂得了媽媽的不易。書(shū)給我們的不僅僅是知識(shí)，還有各種感情、快樂(lè)、憂(yōu)傷……

　　而現(xiàn)在，我已經(jīng)“啃”到了高爾基的《童年》，與他一同體驗(yàn)人情冷暖，外祖父的愛(ài)心，外祖父的冷漠，大舅二舅的惡毒，舅媽的溫柔。結(jié)尾更是巧妙得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，給人一種像是外祖父將“我”從悲苦的生活中解救，指引到人間去的，讓人充滿(mǎn)無(wú)限遐想。

　　書(shū)籍，我的朋友，我的老師。是你給了我這個(gè)溫暖的天地。

　　教師評(píng)語(yǔ)：文章寫(xiě)了“我”原來(lái)是個(gè)內(nèi)向的孩子，自從媽媽給“我”寄回一本書(shū)后，“我”便從書(shū)中學(xué)到了很多，也才真正嘗到讀書(shū)的快樂(lè)，于是把書(shū)當(dāng)作自己的朋友，它便是“我”的一小片天地�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”在作者的讀書(shū)體驗(yàn)中感受到了，這是讀書(shū)的快樂(lè)。

我的一片天地 本文關(guān)鍵詞：天地

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