我與書的那些事兒 本文簡(jiǎn)介：

山東省臨沂市李玉潔指導(dǎo)教師：徐林強(qiáng)　　閑來(lái)無(wú)事，總喜歡捧一本書，品味書韻悠長(zhǎng)，或者坐在搖椅上，回想我與書的那些事兒。　　“媽媽，那個(gè)美人魚公主怎么樣了？”“她飄啊飄，變成了泡沫。她飛向陽(yáng)光，看著大地上她熟悉的一切，看著幸福的王子和公主，飛到了遙遠(yuǎn)的地方……”　　《海的女兒》是我聽(tīng)到的第一個(gè)故事。那一

我與書的那些事兒 本文內(nèi)容：

山東省臨沂市    李玉潔

指導(dǎo)教師：徐林強(qiáng)

　　閑來(lái)無(wú)事，總喜歡捧一本書，品味書韻悠長(zhǎng)，或者坐在搖椅上，回想我與書的那些事兒。

　　“媽媽，那個(gè)美人魚公主怎么樣了？”“她飄啊飄，變成了泡沫。她飛向陽(yáng)光，看著大地上她熟悉的一切，看著幸福的王子和公主，飛到了遙遠(yuǎn)的地方……”

　　《海的女兒》是我聽(tīng)到的第一個(gè)故事。那一年我三歲。

　　“啪！”我的手心里出現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尺痕�！安皇钦f(shuō)過(guò)了嗎？你要愛(ài)惜書，和它做好朋友，你這樣亂扯亂折，書是會(huì)生氣的。記住了嗎？”

　　我低下頭，揉揉通紅的小手，又摸摸書，擦掉眼角的淚花，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那以后，我懂得，要愛(ài)惜書本。那一年，我五歲。

　　“爸爸，我都認(rèn)識(shí)好多字了，我也會(huì)讀拼音了……”“好，今天，咱們就去把那本《安徒生童話》買回家�！薄昂靡�，好耶，爸爸，我就知道你最好了�！�

　　在我心滿意足的把書捧回家的那一年，我七歲。

　　坐在夕陽(yáng)下，我微笑著，細(xì)數(shù)光陰遠(yuǎn)走……

　　“哥，哥，新華書店里出《福爾摩斯全集》了，我們?nèi)ベI一套吧，買回來(lái)我看完了就給你！”哥哥皺皺眉頭，說(shuō)：“男孩子愛(ài)看的東西，你一個(gè)女孩子家看什么？不害怕嗎？”

　　不怕不怕，咱們快去買吧。對(duì)了，我先走了。別忘了拿錢！“

　　“噢，好。什么？壞丫頭，又用我的錢？你給我回來(lái)！“

　　那一年，我十一歲。

　　“爸，出差有什么禮物沒(méi)？”“什么？”《蘇軾》？爸，你看標(biāo)題寫的真好‘蘇軾---無(wú)法復(fù)制的天才。’你真是我的知己啊，不過(guò)，嘿嘿，您就沒(méi)再買點(diǎn)別的吃的東西？……

　　我盡情遨游在古人的世界，用我童稚的心去勾勒古人的生活。那一年，十歲。

　　書就像一脈清泉，激蕩在我心里的每一個(gè)角落，書又像一把種子，播灑在我心田。書更像一米陽(yáng)光，照亮我心中每一寸沃土。

　　也只有書，才能讓我感到“面朝大海，春暖花開”的陽(yáng)光，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的哀怨，“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的惆悵，“恰似一江春水向東流”的哀愁，“杜鵑啼血猿哀鳴”的苦悶，“感時(shí)花濺淚”的悲痛。

　　還有，還有不為五斗米折腰的氣節(jié)，天生我材必有用的傲骨，前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的胸懷，寧可戰(zhàn)死，也不卑微的活著的氣概，大江東去的豪邁情懷！

　　花香如故，獨(dú)留一半書香，回味，悠長(zhǎng)……

　　教師評(píng)語(yǔ)：文章的真實(shí)感較強(qiáng)，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，讀起來(lái)有滋有味，由于小作者積累了大量源自真實(shí)生活的素材，掌握了使文章真實(shí)的寫作要領(lǐng)，因此創(chuàng)作出了具有真情實(shí)感的記敘文。小作者以輕松愉快的筆調(diào)為讀者講述了“我與書的那些事兒”，習(xí)作者的成長(zhǎng)史就是自己的閱讀史。

我與書的那些事兒 本文關(guān)鍵詞：我與，事兒

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