暑假德育實踐作業(yè)活動方案

“暑假德育實踐作業(yè)”活動方案

一、活動目的

為落實教育局《關(guān)于在暑假期間開展“德育實踐作業(yè)”活動的通知》，鞏固學(xué)生在校期間的養(yǎng)成教育成果，拓展學(xué)校德育工作的深度和廣度，努力打造學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，我校定于暑假期間在全體在校學(xué)生中開展“德育實踐作業(yè)”活動。力爭通過此次實踐活動，使學(xué)生在暑假期間做到放松不放縱、休息不休學(xué)，通過實踐、體驗和反思，進(jìn)一步養(yǎng)成和鞏固良好的行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀和價值觀，過一個充實、愉快、健康的暑假。

二、活動原則

立足“三個貼近”，達(dá)成“三個促進(jìn)”。

“三個貼近”即貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。貼近實際就是要立足于學(xué)校的德育工作現(xiàn)狀，充分整合學(xué)�，F(xiàn)有的工作任務(wù)，因地制宜、量力而行，在保證工作實效地前提下盡量減輕工作負(fù)擔(dān)；貼近生活就是在活動內(nèi)容和方式的選擇上要充分考慮農(nóng)村的社會環(huán)境和學(xué)生的家庭狀況，最大限度地保證活動的實效；貼近學(xué)生即在活動組織過程中要充分發(fā)動全體學(xué)生積極參與，在活動形式的選擇上要充分考慮學(xué)生的年齡特點、能力水平和發(fā)展需要，達(dá)到學(xué)生樂行、肯行、能行的目的。

“三個促進(jìn)”即促進(jìn)品質(zhì)提升，促進(jìn)能力發(fā)展,促進(jìn)行為養(yǎng)成。促進(jìn)品質(zhì)提升即讓學(xué)生在實踐中反思、在實踐中感悟、在實踐中提高，以此達(dá)到陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)的目的；促進(jìn)能力發(fā)展即通過符合學(xué)生的能力發(fā)展特點的活動方式及呈現(xiàn)方式，讓學(xué)生在自主選擇的實踐活動中鍛煉本領(lǐng)、發(fā)展能力；促進(jìn)行為養(yǎng)成即活動的設(shè)計與組織要注重針對性與引導(dǎo)性，使學(xué)生在堅持參與活動的過程中潛移默化地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、實施意見

依據(jù)教育局的工作部署，結(jié)合我�，F(xiàn)有的工作安排，確立我�！笆罴俚掠龑嵺`作業(yè)”的活動主題為“我愛我家”、“我愛舒蘭”、“我讀經(jīng)典”、“我露一手”四個方面，具體活動內(nèi)容安排如下。

1、我愛我家

活動內(nèi)容：在暑假期間力爭每天為父母做一件小事、向父母說一句貼心話或做出其他的感恩行為，用自己的實際行動來表達(dá)對父母的感激之情，用自己微薄的力量回饋父母的養(yǎng)育之恩。

呈現(xiàn)方式：

（1）將自己的感恩言行簡要地記錄在《成長的足跡》上，開學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊部。

（2）將自己的感恩言行或心得體會整理成文，上交至大隊部存檔，優(yōu)秀作品將在隊刊、廣播站中予以發(fā)表。

2、我愛舒蘭

活動內(nèi)容：在暑假期間學(xué)習(xí)有關(guān)舒蘭的歷史知識、搜集有地域特色民俗知識、調(diào)查改革開放以來舒蘭的可喜變化，增進(jìn)對家鄉(xiāng)的了解；個人或結(jié)伴組織文明知識宣講、社區(qū)志愿服務(wù)等實踐活動，爭當(dāng)模范小學(xué)生、爭做文明小市民，為舒蘭創(chuàng)建“省級文明城市”活動做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

呈現(xiàn)方式：

（1）將活動經(jīng)過簡要的記錄在《成長的足跡》上，開學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊部。

（2）妥善保存活動的過程性材料，開學(xué)后將組織展示作業(yè)展評、知識競賽等展示活動。

（3）撰寫調(diào)查報告、學(xué)習(xí)心得，開學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊部。

3、我讀經(jīng)典

活動內(nèi)容：放假期間自覺地鞏固本學(xué)期誦讀的國學(xué)啟蒙作品，讀一本符合年齡特點的文學(xué)名著，觀看一部經(jīng)典的影視作品。

呈現(xiàn)方式：

1、將活動經(jīng)過簡要地記錄在《成長的足跡》上，開學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊部。

2、撰寫一篇讀后感（觀后感）或名著（影視作品）的內(nèi)容梗概，優(yōu)秀作品將參與班級展示或在廣播站、隊刊中予以發(fā)表。

4、我露一手

活動內(nèi)容：鞏固、發(fā)展在“一生一長”活動中培養(yǎng)的文體特長，尋找機(jī)會進(jìn)行公開的展示；在父母的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)一項簡單實用的生活技能。

呈現(xiàn)方式：

1、將學(xué)習(xí)過程或展示過程簡要地記錄在《成長的足跡》上，開學(xué)后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊部。

2、妥善保存活動的過程性材料，開學(xué)后將以班（中隊）為單位組織展示活動。

3、開學(xué)后組織統(tǒng)一的交流展示活動，并對學(xué)生的技能水平進(jìn)行評比表彰。

四、活動過程

（一）籌備動員階段（6月11日6月30日）

1、成立由主管德育的李柏桐書記為組長，教導(dǎo)主任、輔導(dǎo)員和德育骨干教師為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真領(lǐng)會教育局文件精神，研究制定我校的工作方案。

2、通過村小校長會、班主任會組織村小校長和班主任學(xué)習(xí)《暑假德育實踐作業(yè)活動方案》，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確活動的內(nèi)容與方式，對活動的組織進(jìn)行輔導(dǎo)。

（二）組織實施階段（7月1日8月22日）

1、利用學(xué)生到校日組織學(xué)生自行申報實踐作業(yè)內(nèi)容，認(rèn)真填寫《舒蘭市中小學(xué)生201*年暑假德育實踐作業(yè)申報表》，以班為單位進(jìn)行匯總統(tǒng)計。

2、在《假期致學(xué)生家長的一封信》中向家長通報暑假德育實踐作業(yè)的活動內(nèi)容，求得家長的理解與支持，動員家長共同做好學(xué)生實踐作業(yè)的輔導(dǎo)工作。

3、學(xué)生在假期依據(jù)選擇的作業(yè)主題的要求，積極實踐、及時總結(jié)，按照相關(guān)要求整理好活動的相關(guān)材料。4、班主任在假期要定期與學(xué)生（或家長）進(jìn)行溝通，及時了解學(xué)生活動的開展情況，并做出有針對性的輔導(dǎo)。

（三）總結(jié)評比階段（8月23日9月10日）

1、由班主任老師對本班的實踐作業(yè)進(jìn)行檢查，根據(jù)完成情況給予初評，每個人的成績計入學(xué)生的成長記錄冊。并擇優(yōu)報到學(xué)校。

2、活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員對各班的整體作業(yè)情況進(jìn)行檢查，視情況組織優(yōu)秀作業(yè)展評、舒蘭建縣百年知識競賽、生活才藝展示大賽等展示活動。

3、對各班上報的實踐作業(yè)進(jìn)行評選，評出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀作業(yè)等。并從中挑選35份優(yōu)秀實踐作業(yè)上交至教育局。

4、組織相關(guān)人員召開活動總結(jié)會，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以利于下一步工作的深入開展，并于9月15日前將詳盡的活動總結(jié)上報至教育局。

五、組織機(jī)構(gòu)

為保證活動的有序開展，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：德育校長

組員：教導(dǎo)主任團(tuán)隊輔導(dǎo)員各村小校長六、活動要求

1、高度重視、精心組織。各班主任要充分認(rèn)識此項活動的重要意義，依照方案的規(guī)定周密安排、精心布置，可依據(jù)學(xué)生的年齡特點及工作實際對活動內(nèi)容做適應(yīng)性調(diào)整，以保證活動的真正落實。

2、充分動員、加強(qiáng)輔導(dǎo)。要向?qū)W生及家長講明活動的意義和方法，充分調(diào)動學(xué)生的參與熱情，最大限度地爭取家長對活動的支持。要耐心地接受學(xué)生及家長的咨詢并提出切實可行的解決辦法，對學(xué)生的輔導(dǎo)要形成文字記錄，以便于工作的有序開展。

3、嚴(yán)格要求、確保安全。在布置活動任務(wù)或假期輔導(dǎo)時，要教育學(xué)生量力而行，選擇合適、恰當(dāng)?shù)幕顒臃绞�，外出實踐活動時要在家長的監(jiān)管下進(jìn)行，在保證學(xué)生人身安全的前提下保證活動開展的實效性。

XXXX學(xué)校

201*年6月30日

擴(kuò)展閱讀：德育實踐活動計劃及總結(jié)

莎車六小開展暑期德育實踐活動計劃及總結(jié)

指導(dǎo)思想：

為了落實中共中央頒發(fā)的“公民道德建設(shè)實施綱要”的精神，緊密聯(lián)系中央六部委發(fā)起的在全國少年兒童中實施開展《中國小公民道德建設(shè)計劃》實踐活動的號召。倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會支持兒童從小事做起，從身邊事做起，引導(dǎo)兒童自主開展豐富多彩的道德實踐活動，全面培養(yǎng)兒童的道德觀念和社會責(zé)任感，逐漸養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。廣泛開展“低碳生活，從我做起”“潔凈家園，從我做起”“愛護(hù)校園，從我做起”等形式多樣的、健康有益的活動。暑假正是學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我鍛煉、自我提高的好機(jī)會。莎車第六小學(xué)利用這一有利時機(jī)，為不同年級學(xué)生布置了一份特殊的暑假“作業(yè)”開展暑期道德實踐活動。

活動主題：

1、做一個快樂的“和諧小使者”：自已動手參與和諧社區(qū)、家庭美化,把樓道、小院的衛(wèi)生打掃干凈；把自己的書房、臥室、衣柜、書包整理得整整齊齊。利用返校的契機(jī)，少先隊號召各中隊輪流清掃和擦洗文化路兩邊的人行道和護(hù)欄。

2、做一個快樂的“小畫家”：在中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，畫一畫自己在紅色電影、紅色電視劇中所熟悉、敬佩的革命先輩、優(yōu)秀人物或他們當(dāng)中發(fā)生的故事。利用返校的契機(jī)，邀請優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和同學(xué)們一起開隊會。

3、做一個快樂的“小讀者”：在中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，通過閱讀紅色書籍、紅色故事讓好書伴學(xué)生成長，收集至少三篇紅色故事，給他人講一講書中有趣的故事。

4、做一個快樂的“小歌唱家”：在中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，收聽紅色歌曲，學(xué)唱紅色歌曲，收集至少三首紅色歌曲、歌詞，給家人唱一唱。

5、做一個快樂的“小安全員”：按照《201*年學(xué)生暑期安全穩(wěn)定工作責(zé)任書》的有關(guān)要求加強(qiáng)安全自護(hù)過一個安全祥和的假期。每名學(xué)生通過對自己家庭居室布局特點的調(diào)查，畫一幅防火、防災(zāi)害應(yīng)急逃生路線圖。

活動時間：201*年7月9月具體工作：為響應(yīng)莎車少工委對各校在暑期開展德育實踐活動的要求和安排，我校認(rèn)真進(jìn)行了計劃、安排和部署，以培養(yǎng)少年兒童熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法，孝敬父母、團(tuán)結(jié)友善、互幫互助的良好品質(zhì)為目的，具體開展了以下具有實效性和教育性，豐富多彩的教育活動。

1、201*年6月30日布置了假期德育作業(yè)，開展“在中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，畫一畫自己在紅色電影、紅色電視劇中所熟悉、敬佩的革命先輩、優(yōu)秀人物等活動。組織少年兒童圍繞“看紅色電影、電視劇”這一主題，低年級同學(xué)把自己認(rèn)為最值得尊敬的革命人物用畫筆表現(xiàn)出來，高年級的同學(xué)則是采用寫觀后感或者征文的形式來表現(xiàn)，繪畫作品和征文都將在開學(xué)時進(jìn)行展出。

2、假期利用返校的契機(jī)，邀請自治區(qū)優(yōu)秀黨員稱號獲得者、莎車六小校長韓建芝同志與同學(xué)們一起看書，一起講革命先輩們的故事，并且還教育同學(xué)們，書是人類進(jìn)步的階梯，要多讀書，讀好書才能有所成就。

3、利用返校的契機(jī)，莎車六小少先隊號召各中隊輪流清掃和擦洗文化路兩邊的人行道和護(hù)欄。

4、做一個快樂的“小歌唱家”：在中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，收聽紅色歌曲，學(xué)唱紅色歌曲，收集至少三首紅色歌曲、歌詞，給家人唱一唱。另外，辦一份以“黨是太陽我是花”為主題簡報。

5、201*年8月1日，對全體民族學(xué)生做齋月期間的思想教育。

6、參觀一次愛國主義教育基地。201*年7月中旬動員學(xué)生利用暑期去木卡姆故鄉(xiāng)園和文化傳承中心參觀，觀看圖片和浮雕，了解莎車縣的經(jīng)濟(jì)文化和歷史。

7、認(rèn)真貫徹落實縣少工委提出的實踐體驗教育活動，積極開展學(xué)科技、用科技，培養(yǎng)少年兒童反對迷信崇尚科學(xué)的理念，爭做文明小主人，假期利用所學(xué)的科學(xué)知識把廢舊物再利用，做成各種精美的小手工，在開學(xué)時進(jìn)行展示和表彰。

8、以環(huán)境教育為特色，假期返校時開展衛(wèi)生習(xí)慣、保護(hù)環(huán)境和勞動觀念的宣傳教育，主要以培養(yǎng)少年兒童愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序；孝順父母關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動為主題，號召學(xué)生爭做文明小衛(wèi)士、小幫手。

9、假期為培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，倡導(dǎo)學(xué)生在家養(yǎng)成把垃圾分類，廢品回收再利用，做低碳生活的先行者的好習(xí)慣，再用自己的實際行動影響家長，提倡使用綠色物品，自覺抵制一次性筷子和一次性塑料飯盒。

10、開展“手拉手”活動、紅領(lǐng)巾互幫互助獻(xiàn)愛心等活動，做好身邊的希望工程。積極倡導(dǎo)在本中隊內(nèi)開展“手拉手互幫互助”活動，組織學(xué)習(xí)上好的與差的隊員、家庭富裕的與貧困有困難或特殊家庭的隊員、健康與有疾病的隊員之間的交友活動。

11、201*年8月去莎車縣敬老院慰問。

莎車六小德育處、少隊部

201*年9月

莎車六小201*年暑期開展德育實踐活動

計劃及總結(jié)

莎車六小少隊部

201*.9

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