九月少先隊活動計劃

三王村小學(xué)201*年秋季少先隊活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

以“以人為本，以德為先”為宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，傳承民族精神為立足點，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點，以各類活動為載體，以團(tuán)隊的基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手，加強對少年兒童進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，通過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，強化少先隊組織的自身建設(shè)，以昂揚的斗志投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作中，全面推進(jìn)我校的少先隊工作，開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會全國少代會的精神，切實把加強少年兒童思想道德教育工作落到實處。

2、遵循少年兒童的成長規(guī)律，堅持以人為本的教育思想。一是要發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，強化少先隊組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質(zhì)；二是要關(guān)注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。

3、結(jié)合重大的節(jié)日、紀(jì)念日，通過有針對性的教育內(nèi)容、實踐性的教育途徑、生動活潑的形式開展少先隊活動，把基本做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為少先隊員的情感和意志，成為他們內(nèi)在的品質(zhì)。

4、面向社會，注重體驗，與家長、社會、新課程改革相結(jié)合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創(chuàng)造更為廣闊的成長舞臺。傾聽少年兒童的心聲，關(guān)注少年兒童的成長，滿足少年兒童的心理需求。

三、具體措施：

（一）抓好學(xué)生的常規(guī)管理。

1、發(fā)揮大隊部的作用，做好少先隊各項常規(guī)工作。

2、完善新學(xué)期各項常規(guī)工作的組織和活動制度：做好每學(xué)期的評比、加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查力度，指導(dǎo)和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。

（二）努力加強少先隊組織的基礎(chǔ)建設(shè)，確保少先隊工作的穩(wěn)步推進(jìn)。1、組織各班輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強少先隊工作的意見》，充分認(rèn)識實施《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》，并能夠在平時教育工作中貫徹落實，努力引導(dǎo)和教育學(xué)生從小養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法的好品質(zhì)。

2、以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心，開展“加強思想道德建設(shè)，弘揚和培育民族精神”等主題教育活動，開展各種感恩教育，學(xué)習(xí)逐步培養(yǎng)學(xué)生的公德意識、責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動)，樹立學(xué)生的民族自信心、自尊心、自豪感。

3、采用民主選舉確立大、中、小隊干部，定期輪流任職，大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學(xué)”的榜樣，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、少先隊輔導(dǎo)員要加強理論學(xué)習(xí)，堅持以鮮活的活動引導(dǎo)學(xué)生，切實提高業(yè)務(wù)技能和育人水平，準(zhǔn)確把握新時期學(xué)校青少年的成長規(guī)律和現(xiàn)實要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統(tǒng)性和實效性，注重提高自身修養(yǎng)，以自己高尚的人格來感染學(xué)生、塑造學(xué)生。

（三）加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。1、養(yǎng)成教育。各中隊組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體，并以“文明禮儀我能行”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

管住自己的嘴，不說臟話、粗話；

管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。

“三別”：即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；

“四帶”：即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。

強化常規(guī)工作的檢查、評比制度，調(diào)動學(xué)生積極性及自我管理意識，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

2、安全教育

深化拓展安全教育，開展預(yù)防少年兒童意外傷害，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識、消防知識、交通知識，并在各班積極開展?fàn)巹?chuàng)“平安班級”的活動，在活動中培訓(xùn)安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕重大事故的發(fā)生。

3、國防知識教育

進(jìn)行國防知識教育講座，并開展“國防知識競賽”等主題教育活動，弘揚和培育學(xué)生的民族精神，增強他們的國防觀念，使每一位隊員都明白只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)愛國意識，將來才能有過硬的本領(lǐng)報效祖國。

4、開展社會實踐活動。

利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、等節(jié)日活動，開展各項針對性活動。鞏固并開發(fā)本地區(qū)的社會實踐資源，精心組織各種紀(jì)念活動，引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會實踐和社區(qū)公益活動，讓學(xué)生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

5、發(fā)揮少先隊活動陣地的作用

少先隊要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。以大隊部，紅領(lǐng)巾為活動陣地，充分利用校園廣播站的宣傳作用，積極開展各類教育實踐活動，搞好班級文化建設(shè)，建立班級榮譽角等欄目，引導(dǎo)學(xué)生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園，從而給更多的學(xué)生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習(xí)慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。

四、月份具體工作安排九月份：

1、教師節(jié)的樸素感恩活動。十月份：

1、慶祝建國61周年。國慶節(jié)期間，在隊員中弘揚和培育以愛國主義教育為核心的偉大民族精神。

2、“讀書月”活動

3、開展“互幫互助”活動.

十一月份：1、誦讀比賽

201*年9月

擴展閱讀：三年級九月份少先隊活動課設(shè)計方案

少先隊隊課開課的幾點說明

為更好地指導(dǎo)和幫助北京市中小學(xué)輔導(dǎo)員上好少先隊活動課，我們依據(jù)各方面要求，在這里提供了九月份各年級、各中隊使用的隊課設(shè)計方案。

1.進(jìn)度要求：按課表一周上一節(jié)課，但中間因有中秋及國慶節(jié)放假，課時內(nèi)容安排時請一定將《祖國發(fā)展我成長》的活動方案（第3節(jié)）在國慶節(jié)前使用。切合紅領(lǐng)巾與祖國一起過“生日”的氛圍，體現(xiàn)少先隊教育重點，利于提升活動效果。

2.儀式要求：為突出少先隊隊課的特點，每節(jié)隊課需要有出旗、退旗儀式。期間可省略集合報告，隊歌只唱一段。3.活動實施：為保證隊課質(zhì)量，此次頒發(fā)的方案內(nèi)容豐富，形式多樣，比較詳細(xì)具體，具有很強的操作性，利于每個中隊輔導(dǎo)員使用，同時，也為少先隊課的深入進(jìn)行提供示范。每節(jié)課均提出了活動建議和應(yīng)注意的具體問題。請各學(xué)校根據(jù)各自特點參考使用，并不要僅僅局限于方案的設(shè)計內(nèi)容，努力使學(xué)校少先隊能夠自主創(chuàng)新。

4.配套應(yīng)用：本次隊課方案中配有相關(guān)的教育活動，也有故事、詩歌和游戲等資料，輔導(dǎo)員可靈活運用。為方便使用，我們也為之適當(dāng)?shù)嘏浒l(fā)了歌曲U盤。希望能夠發(fā)揮少先隊基層組織活力，上好每一節(jié)隊課。

北京市少工委

三年級隊課第2節(jié)課

一、活動主題：快樂建隊標(biāo)二、活動目的

通過設(shè)計中隊標(biāo)識，進(jìn)一步增強中隊凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、溫暖的中隊環(huán)境，使隊員們感受集體文化，增強少先隊榮譽感，提升組織歸屬意識。

三、活動內(nèi)容

組織隊員學(xué)習(xí)設(shè)計要求，討論中隊隊標(biāo)內(nèi)容，手腦并用設(shè)計中隊標(biāo)識，評價和評選優(yōu)秀隊標(biāo)。

四、活動形式和載體

采用討論，設(shè)計，繪畫，欣賞等形式。五、活動準(zhǔn)備

1.搜集目前中、小隊標(biāo)識，制作成演示文稿；

2.隊干部隊課前研究備選方案，并標(biāo)注入選號碼；3.為每個隊員準(zhǔn)備彩筆和設(shè)計用紙；

4.PPT課件出示隊課大、小標(biāo)題，及介紹設(shè)計要求的圖片。六、活動步驟與過程

輔導(dǎo)員：中隊創(chuàng)建以來，我們生動活潑地開展了各項活動，進(jìn)行了中隊的組織建設(shè)、活動建設(shè)和文化建設(shè)，參與了中隊間的競賽和評比，形成了中隊組織的凝聚力。但是，好多中隊干部告訴我：中隊缺乏顯著的標(biāo)志，活動缺乏應(yīng)有的特色。同時，不少隊員反映想為中隊發(fā)展出力，對內(nèi)、對外要有中隊的行動目標(biāo)，活動口號，甚至有的隊員還提出了設(shè)計中隊吉祥物的強烈愿望。我覺得大家的意見很好，這是你們關(guān)心中隊發(fā)展，熱愛中隊組織的表現(xiàn)。

今天，中隊全體隊員在這里就要通過我們的勞動，集思廣益，手腦并用，發(fā)揮集體的智慧和力量，親手把這個愿望變成現(xiàn)實。

中隊長：老師說得對，中隊建設(shè)要做到組織好、活動好、陣地好。我們的中隊需要有自己的名字，自已的標(biāo)識和口號，也會有自己的格言和吉祥物。請大家開動腦筋，下些力氣，團(tuán)結(jié)合作，共同完成這個任務(wù)吧！

（一）標(biāo)識設(shè)計我學(xué)習(xí)

中隊宣傳委員：根據(jù)我的了解，一般設(shè)計標(biāo)識需要有獨特性，通俗性，文化性和藝術(shù)性。構(gòu)思要新穎、巧妙，構(gòu)圖要簡練、美觀，色彩要單純、醒目。我想：咱們的中隊標(biāo)識應(yīng)該突出少先隊中隊集體成長的內(nèi)涵，生動活潑，富有想象力。你們看：江蘇省興化市第二實驗小學(xué)四（2）中隊設(shè)計的標(biāo)識是這樣的：

創(chuàng)意說明是：四（2）中隊的這個標(biāo)志遠(yuǎn)看是一朵盛開的鮮花，下面有綠葉的襯托。其中“鮮花”代表我們四（2）中隊的全體隊員，“綠葉”代表辛勤培育我們的老師。意思就是我們中隊隊員在輔導(dǎo)員老師的精心呵護(hù)下茁壯成長。近看這朵鮮花其實是一個小手掌，小手掌上的五個小指頭是隊員們一張張可愛的笑臉，就好像隊員們手拉手歡聚在一起，和老師們心連心，手拉手地一起勇攀高峰。

（二）中隊標(biāo)志我來定

以小隊為基礎(chǔ)共同討論中隊標(biāo)志的內(nèi)容。

輔導(dǎo)員課前組織中隊委員會和小隊長一起，研究提出幾種方案供各小隊選擇。教師在引導(dǎo)中應(yīng)強調(diào)設(shè)計的觀念和思路：

1.要突出少先隊組織特點，一看就是少先隊標(biāo)志而不是一般班級或社團(tuán)的標(biāo)志；

2.要突出兒童性和形象化，符合少先隊員的年齡特征和心理需要；3.要突出中隊集體努力目標(biāo)，體現(xiàn)中隊隊員的精神追求。

例如，反映團(tuán)結(jié)友愛，手拉手互助，人人爭當(dāng)四好少年，在陽光下生動活潑發(fā)展等內(nèi)容；或是愛心中隊，英雄中隊，雛鷹中隊，騰飛中隊，電子中隊等發(fā)展方向；或是體現(xiàn)找到與之相對應(yīng)的生活中熟悉的元素作為標(biāo)志，如心，手，舞動的紅領(lǐng)巾，形象的飛人，特別是吉祥物等。從多方面提出備選方案。

經(jīng)全體隊員民主討論，充分發(fā)表意見，現(xiàn)場敲定其中一個標(biāo)志入選。（三）中隊標(biāo)識我設(shè)計

中隊長發(fā)動隊員拿起手中畫筆進(jìn)行中隊標(biāo)識自主設(shè)計，同桌2個隊員為伍，商量具體方案，用線條勾劃大致輪廓，著色加以描繪。中隊輔導(dǎo)員深入隊員之間了解情況，用手勢表揚激勵。

（四）隊標(biāo)作品我展示1.隊員匯報，展示隊標(biāo)；2.講述用意，共同分享；3.相互鼓勵，認(rèn)真評選。輔導(dǎo)員小結(jié)：贊同隊員們手腦并用的辛勤勞動，表揚中隊隊員的想象力和創(chuàng)造力，希望每個少先隊員在團(tuán)結(jié)和諧的中隊大家庭中，積極努力、奮發(fā)向上，全面發(fā)展，健康成長。

七、活動評價與激勵手段

每個隊員積極參加討論和中隊標(biāo)識設(shè)計活動，小隊作用明顯，作品各具特色。期間，有小隊間隊員的鼓勵，有輔導(dǎo)員的認(rèn)同和贊揚，有中隊評選優(yōu)秀作品的“設(shè)計星”的頒發(fā)。

八、活動預(yù)期效果

隊員們能夠通過自行設(shè)計隊標(biāo)，增加對少先隊組織的了解，增強中隊凝聚力，更加熱愛隊組織。整個過程隊員們充滿創(chuàng)作的激情，興奮和喜悅溢于言表。

九、活動拓展與延伸

1.在課余時間討論和設(shè)計中隊口號和吉祥物

2.中隊舉辦吉祥物設(shè)計競賽，優(yōu)勝者將獲得設(shè)計最佳證書。十、活動建議

1.因一節(jié)隊課時間較短，所以中隊輔導(dǎo)員注意把握好各段內(nèi)容的實施。討論敲定備選方案盡量簡短，將入選內(nèi)容標(biāo)注號碼進(jìn)行挑選決定。重點放在現(xiàn)場的設(shè)計環(huán)節(jié)。

2.由于三年級隊員普遍缺乏美術(shù)繪畫基礎(chǔ)，因而不可能出現(xiàn)復(fù)雜的構(gòu)圖。關(guān)

鍵是通過練習(xí)和制作，表達(dá)出中隊集體的愿望，評選中測重于內(nèi)容的表達(dá)和色彩的搭配。

3.如果中隊尚未配備電腦用具，不能播放PPT課件，演示圖片可打印；每部分內(nèi)容由中隊長進(jìn)行串聯(lián)。

三年級第3節(jié)

一、活動主題：民族一家親二、活動目的

1.知道社會主義祖國是各族人民溫暖的大家庭,56個民族是一家。2.懂得各民族小朋友要團(tuán)結(jié)友愛的道理

3.表達(dá)對各族小朋友的真心祝愿，激發(fā)隊員維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的愛國熱情。三、活動內(nèi)容

在“民族風(fēng)”的環(huán)境下，隊員們身穿節(jié)日盛裝，圍坐在幾個民族自冶區(qū)標(biāo)牌旁，唱“民族小朋友在一起”的歌曲；組織手抄報撰寫，寫出對各少數(shù)民族地區(qū)國慶節(jié)祝福的話語，描畫各民族的服裝、風(fēng)俗習(xí)慣；出演幫助少數(shù)民族的情景��；載歌載舞共度國慶佳節(jié)，祝賀祖國生日。

四、活動形式和載體

歌曲演唱，手抄報，情景模擬，詩歌朗誦，舞蹈等。五、活動準(zhǔn)備

1.歌曲錄音U盤，民族舞蹈的視頻片斷；2.小隊手抄報刊頭與欄目底色；3.編寫并排練好情景短��；

4.故事、詩歌、獨唱與學(xué)跳民族舞基本動作的準(zhǔn)備；

5.PPT課件相關(guān)內(nèi)容的組織與編排；做好教室“民族風(fēng)”的整體布置；6.如有可能，最好準(zhǔn)備一些少數(shù)民族的服裝和頭飾。六、活動步驟與過程

中隊長：少先隊員們，我國是統(tǒng)一的多民族國家，各個民族血脈相連。在新中國成立64年的光輝歷程中，各民族風(fēng)雨同舟，和諧相處，譜寫著一曲曲中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的贊歌。今天，我們代表各民族小朋友手拉手、心連心，一起慶賀祖國生日的到來。讓我們高唱那首大家熟悉的歌曲，載歌載舞歡慶“十一”這個偉大的節(jié)日吧�。ㄒ唬└髅褡逍∨笥言谝黄�

在裝飾一新的頗具中國“民族風(fēng)”的教室里，各小隊隊員分坐在標(biāo)有五個主

要的民族自治區(qū)牌匾區(qū)中。手拉手，伴隨音樂唱著《各民族小朋友在一起》的歌曲，體味心手相連、各民族小朋友一家親的思想感情。（二）句句話兒表心意

在《民族團(tuán)盡歌舞》的音樂伴奏下，輔導(dǎo)員和中隊長組織小隊隊員在提前準(zhǔn)備好的手抄報欄目上，●隊員分別寫出向各族小朋友祝福的心里話。有的還可以用彩筆勾畫一下有些民族的服裝和頭飾，或是增添像哈達(dá)一樣的節(jié)日禮物。完成手抄報后統(tǒng)一在中隊課上加以展示，并貼入黑板兩旁。（三）排憂解難心連心●情景模擬，發(fā)表感想：

情景1：中隊隊員教少數(shù)民族小朋友學(xué)習(xí)漢語：“祖國好”、“祖國我愛你”“一起過節(jié)啦”等詞語；

情景2：雅安地震現(xiàn)場，少數(shù)民族隊員搶救漢族小朋友動人的場面；情景3：（人可安排多一點）伸出支援的手幫助民族地區(qū)解決困難，（以下照片供參考）：開展了少數(shù)民族貧困家庭先天性心臟病兒童救助行動。

材料介紹：很多少數(shù)民族貧困家庭先心病孩子長期忍受著病痛折磨，隨時面臨死亡的威脅，急需進(jìn)行手術(shù)治療。而病情嚴(yán)重的孩子因家庭貧困無法接受手術(shù)救治，正被病魔一個個奪去生命。自201*年開始，有計劃、分批次、有針對性地開展救助先心病工作，力爭201*年為1000名少數(shù)民族貧困家庭先心病孩子實施手術(shù)救治�！跋刃牟�兒童救助行動”以“1+1愛心救助”形式開展籌募和救助工作，即推崇一個人（或幾個人）、一個家庭（或幾個家庭）救助一個孩子；提倡一個單位、組織、社會團(tuán)體和機構(gòu)救助一個（或若干）孩子的救助形式，以增進(jìn)救助者和被救助者彼此的了解�！跋刃牟�兒童救助行動”開展以來，得到了黨、國家和軍隊領(lǐng)導(dǎo)人及其他高層領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心，得到社會各方面的支持和響應(yīng)，許多熱心慈善的團(tuán)體和人士積極行動，踴躍參與，奉

獻(xiàn)愛心，為少數(shù)民族貧困家庭籌集手術(shù)費用，挽救這些命懸一線的孩子們。近千名少數(shù)民族貧困家庭的先心病患兒免費實施了手術(shù)治療，并已全部康復(fù)。（四）共同快樂慶十一1.詩歌朗誦：

《民族團(tuán)結(jié)之歌》五十六朵鮮花共栽一個盆，五十六棵翠竹共連一條根。五十六個民族團(tuán)結(jié)一條心，就能把祖國建設(shè)得繁花似錦。五十六窯磚瓦筑成一棟房，五十六車礦石煉成一爐鋼。五十六個民族團(tuán)結(jié)一條心，就能把祖國建設(shè)得繁榮富強

2.演唱歌曲：《草原上升起不落的太陽》3.舞蹈：

（1）中隊隊員表演藏族舞，朝鮮族舞，蒙古舞，新疆舞，或播放舞蹈表演視頻。

（2）在《愛我中華》的音樂伴奏下，全體隊員跳起歡快的舞蹈，手拉手高興地翩翩起舞七、活動評價與激勵手段

活動內(nèi)容豐富，隊員充滿激情，感受民族團(tuán)結(jié)的力量。激勵手段為評選出課前和課上表現(xiàn)積極的隊員授予“民族團(tuán)結(jié)星”，人數(shù)自定。八、活動預(yù)期效果

使中隊隊員增強對社會主義祖國是各族人民溫暖的大家庭的了解,能夠團(tuán)結(jié)各族小朋友一起進(jìn)步，體驗出民族一家親的美好情感。九、活動拓展與延伸

1.與品德與生活、語文課相近內(nèi)容配合，深入了解少數(shù)民族的民族風(fēng)情、民族歷史和民族習(xí)慣，學(xué)會相互尊重，平等相待。

2.與學(xué)校內(nèi)外少數(shù)民族小朋友手拉手，送上真情祝愿卡，發(fā)展友誼。

十、活動建議

1.注重設(shè)置隊課的民族氛圍。請根據(jù)各校中隊實際，穿戴民族服裝或配戴民族頭飾，或是象征性地有些標(biāo)志：如制作幾個自治區(qū)的標(biāo)牌，舉有下載的民族圖片，或是作一下簡單的包裝如果中隊里確有回族、滿族、新疆、西藏等少數(shù)民族則請他們穿上節(jié)日服裝�？傊�，本次隊課從教窒布置到穿著，應(yīng)凸顯民族團(tuán)結(jié)迎國慶的特有環(huán)境，使廣大隊員受到感染，具有深刻的印象。

2.準(zhǔn)備工作要充分。如，課前發(fā)動各小隊隊員勾畫手抄報，預(yù)留祝福語和服裝顏色填圖的空間，提前編好并排練情景劇，練好文藝節(jié)目，編好PPT課件等。必要時，利用課間、午間等恰當(dāng)?shù)臅r段，配著“愛我中華”歌曲，集體練幾個舞蹈動作。這樣，才能增進(jìn)隊課效果。

3.隊課方案僅作參考，各中隊輔導(dǎo)員可與隊干部、隊員商量，發(fā)揮集體智慧有新的創(chuàng)造。如果條件可能，可適當(dāng)下載一些相關(guān)的視頻材料。

4.本次隊課可由中隊長或?qū)ｉT的隊員主持，老師幫助寫出各部分串聯(lián)詞。附1：裝點教窒的照片、圖像

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附2：隊員代表各族人民的標(biāo)識（卡通畫）已下載便于使用

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附3：手抄報上的填圖顏色備用圖片：

友情提示：本文中關(guān)于《九月少先隊活動計劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，九月少先隊活動計劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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