議論夢(mèng)想 本文簡(jiǎn)介：

湖南省岳陽(yáng)市岳陽(yáng)樓區(qū)劉軒指導(dǎo)教師：葛俐　　昨天，老師說(shuō)“明天不用背書(shū)包，只用帶一支筆和一張卡紙�！薄　〗裉�，我們帶了卡紙和一支筆來(lái)到了學(xué)校，老師在黑板寫(xiě)6個(gè)大字，寫(xiě)著，“說(shuō)說(shuō)你的夢(mèng)想”。有許多人都不知道老師要干什么，所以坐在座位上，安靜的等待老師來(lái)，老師一來(lái)，就檢查我們帶了卡紙和筆沒(méi)。檢查后，老師要

議論夢(mèng)想 本文內(nèi)容：

湖南省岳陽(yáng)市岳陽(yáng)樓區(qū)   劉軒

指導(dǎo)教師：葛俐

　　昨天，老師說(shuō)“明天不用背書(shū)包，只用帶一支筆和一張卡紙�！�

　　今天，我們帶了卡紙和一支筆來(lái)到了學(xué)校，老師在黑板寫(xiě)6個(gè)大字，寫(xiě)著，“說(shuō)說(shuō)你的夢(mèng)想”。有許多人都不知道老師要干什么，所以坐在座位上，安靜的等待老師來(lái)，老師一來(lái)，就檢查我們帶了卡紙和筆沒(méi)。檢查后，老師要我們把夢(mèng)想寫(xiě)到卡紙上，老師要我收掉同學(xué)的卡紙，并在講臺(tái)上念出來(lái)，我第一個(gè)念的是我自己寫(xiě)的，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名音樂(lè)家，因?yàn)橐魳?lè)可以使人變得歡快、可以讓人忘記悲傷，我希望每個(gè)人都是快樂(lè)的。之后大家都分享了自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)醫(yī)生等等。

　　原來(lái)每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都用自己的行動(dòng)來(lái)追逐自己的夢(mèng)想，讓自己的夢(mèng)想慢慢的實(shí)現(xiàn)。

　　但是，有一些人注定被夢(mèng)想拋棄，因?yàn)樗麄兏梢恍┎晃拿鞯氖禄蛲祽�。像這樣拋棄夢(mèng)想的人，夢(mèng)想也會(huì)拋棄他，有的人跟他們完全相反，他們努力學(xué)習(xí)，追逐夢(mèng)的人。他們努力的完成夢(mèng)想，讓自己的夢(mèng)想更加偉大，為祖國(guó)做出許多貢獻(xiàn)。

　　為了讓你的夢(mèng)想更加偉大努力吧！

　　教師評(píng)語(yǔ)：文章語(yǔ)句通順連貫，寫(xiě)出了作者的夢(mèng)想。多么美好音樂(lè)的夢(mèng)，讓我們一起隨著小作者的步伐去追尋夢(mèng)的腳步吧！

議論夢(mèng)想 本文關(guān)鍵詞：議論，夢(mèng)想

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