星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委201*-201*第二學(xué)期工作計(jì)劃
星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委201*-201*第二學(xué)期工作計(jì)劃
本學(xué)期，星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)優(yōu)工作
重點(diǎn)和共青團(tuán)工作要點(diǎn)，完成要事大事。結(jié)合我校剛由兩校合并后的特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全校共青團(tuán)員、少先隊(duì)員的思想政治教育和常規(guī)教育。團(tuán)委也將以“自主教育”理念為指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力素質(zhì)的培養(yǎng)。進(jìn)一步完善青年志愿者工作機(jī)制；完善學(xué)生會(huì)與社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的管理職能制度；加強(qiáng)德育活動(dòng)的基地建設(shè)，促進(jìn)校園文化氛圍的發(fā)展。具體工作內(nèi)容如下：
一、完善管理制度，做好一日常規(guī)管理工作：
1、完善常規(guī)管理制度：抓好常規(guī)工作是學(xué)校順利開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)和校園
文化活動(dòng)前提。實(shí)驗(yàn)中學(xué)合并后的七、八年級(jí)沒(méi)有按平行班要求分布在相近樓層，原先管理制度也有些差別。現(xiàn)在的班級(jí)地點(diǎn)按原來(lái)保持不變。從管理的實(shí)際情況出發(fā)，先基本保留原有常規(guī)檢查方式不變。在兩部學(xué)生會(huì)人員通過(guò)交流逐漸熟悉以后，在檢查標(biāo)準(zhǔn)上進(jìn)行統(tǒng)一。在檢查反饋上采用南北校區(qū)的稱(chēng)乎。南校區(qū)繼續(xù)使用每日反饋制、每日總分變成20分，每周總分變?yōu)?00分。每周匯總通過(guò)校園網(wǎng)公布。北校區(qū)先采用每周反饋制度，反饋形式通過(guò)校園網(wǎng)與電子屏的形式進(jìn)行，看常規(guī)管理的效能決定是否采用每日反饋的形式。在學(xué)期常規(guī)評(píng)比中，采用兩個(gè)校區(qū)各自評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)，然后進(jìn)行匯總成為整個(gè)的常規(guī)優(yōu)秀集體。
2、重視食堂就餐、集會(huì)紀(jì)律、放學(xué)后教室整理的常規(guī)管理工作：
食堂學(xué)生就餐地點(diǎn)較為分散，南校區(qū)兩個(gè)年級(jí)與小學(xué)生就餐時(shí)間發(fā)生重疊，管理上難度較大。北校區(qū)也涉及到分批就餐的問(wèn)題，這些也對(duì)學(xué)生如何有序進(jìn)入食堂、安靜就餐、餐盤(pán)擺放、餐后餐桌整理等問(wèn)題提出挑戰(zhàn)。所以食堂管理環(huán)節(jié)，除了班主任加強(qiáng)思想動(dòng)員，學(xué)生會(huì)值管部加強(qiáng)管理、增派教師志愿者協(xié)助管理外，主要從學(xué)生的自主管理方面入手，加強(qiáng)各班級(jí)自主教育的管理水平，通過(guò)食堂就餐文明班的評(píng)選，采用激勵(lì)策略調(diào)動(dòng)班級(jí)和學(xué)生自主管理的積極性。
跑操和廣播操的管理主要從隊(duì)列等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，堅(jiān)持學(xué)生自主管理、自主評(píng)價(jià)的管理方法，提高反饋效率。
放學(xué)后教室的管理容易可以常規(guī)管理的漏洞，對(duì)這方面的管理，主要采用校行政與學(xué)生會(huì)突擊檢查的方式進(jìn)行反饋。其它的衛(wèi)生包干區(qū)、自行車(chē)排放盡量采用全面覆蓋式的自查自糾，減少抽查面，推行公平、公正、公開(kāi)的管理模式。
二、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)班級(jí)自主管理向深度發(fā)展
1、學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)：合并后學(xué)生會(huì)共有兩套干部隊(duì)伍，為了繼續(xù)保持學(xué)生工
作的積極性，并且由于兩部的學(xué)生會(huì)干部相互之間并不了解，過(guò)早進(jìn)行學(xué)生會(huì)整合容易造成管理人員和常規(guī)管理的混亂，從這個(gè)情況出發(fā)，采用兩個(gè)學(xué)生會(huì)班子，組建星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生聯(lián)合會(huì)的形式進(jìn)行管理，在學(xué)生聯(lián)合會(huì)內(nèi)部推行輪值主席制度加強(qiáng)自主管理。積極組織開(kāi)展學(xué)生管理聯(lián)合會(huì)之間的學(xué)生干部交流活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展四期學(xué)生會(huì)干部主題拓展訓(xùn)練，幫助兩校區(qū)學(xué)生會(huì)的更好融合。并且從管理理念上對(duì)學(xué)生會(huì)的干部班子進(jìn)行更多的指導(dǎo)，灌輸為同學(xué)服務(wù)的思想，努力培養(yǎng)好一支有奉獻(xiàn)精神，有工作能力的形象標(biāo)兵隊(duì)伍。
2、搭建好班長(zhǎng)工作交流平臺(tái)：事實(shí)證明，班長(zhǎng)工作交流平臺(tái)直接影響到班級(jí)自主
管理的深入程度，通過(guò)班長(zhǎng)交流平臺(tái)，可以更好的傳達(dá)德育處、團(tuán)委關(guān)于自主管理的思路，有利于使自主管理的優(yōu)秀模式進(jìn)一步得到普及。在每期班長(zhǎng)論壇活動(dòng)上，讓班長(zhǎng)們走上演講臺(tái)，講一講自己班級(jí)在自主管理方面的思路，講一講自
己的困惑，能夠集思廣益，用集體的知慧，發(fā)展好一批層次高的班級(jí)領(lǐng)袖。3、加強(qiáng)團(tuán)干部的隊(duì)伍建設(shè)：共青團(tuán)組織的良好發(fā)展，離不開(kāi)正確的理念提導(dǎo)，同
時(shí)優(yōu)秀的團(tuán)員更能夠帶動(dòng)廣大隊(duì)員了解共青團(tuán)，服務(wù)于共青團(tuán)。在本學(xué)期，除了繼續(xù)抓好團(tuán)校培訓(xùn)以外，也要在優(yōu)秀團(tuán)員表彰評(píng)選方面為廣大學(xué)生團(tuán)員創(chuàng)造良好的激勵(lì)氛圍，讓團(tuán)員們通過(guò)各種形式，參與對(duì)社會(huì)發(fā)展的調(diào)查，鼓勵(lì)團(tuán)員們?cè)诨顒?dòng)中沖向第一線(xiàn)。在組織活動(dòng)調(diào)動(dòng)團(tuán)員積極性的過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)團(tuán)支部干部的指導(dǎo)，教給工作方法，灌輸工作理念，注重加強(qiáng)團(tuán)干部組織能力的培養(yǎng)，使團(tuán)干部能夠成為干部中的優(yōu)秀干部。
三、優(yōu)化自主社團(tuán)建設(shè)，推進(jìn)校園文化的進(jìn)一步發(fā)展
1、建設(shè)好自主社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，加強(qiáng)社團(tuán)干部的培訓(xùn)力度：自主社團(tuán)的成功進(jìn)行離不
開(kāi)社團(tuán)骨干的組織，根據(jù)上個(gè)學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，社團(tuán)有組織能力的社團(tuán)在活動(dòng)方面，也會(huì)表現(xiàn)得相當(dāng)有生命力，有創(chuàng)造力。因此加強(qiáng)社團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)非常有必要，本學(xué)期采用兩個(gè)做法。一是組建社長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)，加強(qiáng)社長(zhǎng)之間的橫向聯(lián)系。這種方法有利于社長(zhǎng)獲得更多社團(tuán)發(fā)展的管理經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合學(xué)生會(huì)的干部培訓(xùn)，開(kāi)展拓展活動(dòng)，發(fā)展管理理念。另一個(gè)做法就是開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)講壇，邀請(qǐng)校內(nèi)外有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的師生家長(zhǎng)為社長(zhǎng)開(kāi)設(shè)講座，并進(jìn)行互動(dòng)交流，拓寬社長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)講壇的范圍，使創(chuàng)業(yè)講壇成為社團(tuán)領(lǐng)袖成長(zhǎng)的平臺(tái)。
2、擴(kuò)大社團(tuán)活動(dòng)對(duì)外交流的范圍，促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量提高：我校社團(tuán)的活動(dòng)
范圍在本學(xué)期應(yīng)該進(jìn)一步走出校園，走進(jìn)社區(qū)。拓展與德威等學(xué)校社團(tuán)交流項(xiàng)目，提高我校社團(tuán)交流活動(dòng)的質(zhì)量。
3、進(jìn)一步完善社團(tuán)管理的規(guī)章制度，加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)中的團(tuán)建作用。本學(xué)期將進(jìn)一
步對(duì)社團(tuán)發(fā)展的章程、社團(tuán)發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)反思，加強(qiáng)優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀社團(tuán)領(lǐng)袖、優(yōu)秀社團(tuán)骨干評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的修訂工作，使學(xué)校社團(tuán)管理體系更加完備。在社團(tuán)發(fā)展的過(guò)程中，也注重團(tuán)隊(duì)對(duì)社團(tuán)發(fā)展的團(tuán)建作用，使社團(tuán)活動(dòng)能夠成為培養(yǎng)具有優(yōu)透道德品質(zhì)、突出能力的平臺(tái)。
4、做好社團(tuán)宣傳櫥窗建設(shè)，在校內(nèi)營(yíng)造更好的社團(tuán)文化氛圍：本學(xué)期將把部分櫥窗的內(nèi)容固定為社團(tuán)活動(dòng)專(zhuān)欄：內(nèi)容調(diào)整為社團(tuán)活動(dòng)風(fēng)采、明星社長(zhǎng)等，開(kāi)展好學(xué)期社團(tuán)的成果展示匯報(bào)活動(dòng)，發(fā)展好自主社團(tuán)的民主管理文化。
四、加強(qiáng)青年志愿者隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大青年志愿者活動(dòng)范圍，提升服務(wù)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步嘗試校內(nèi)外志愿活動(dòng)，自由報(bào)名式的志愿活動(dòng)，通過(guò)愛(ài)心活動(dòng)，提升我
校師生志愿者隊(duì)伍的“志愿意識(shí)“和服務(wù)意識(shí)。
2、進(jìn)一步拓寬我校志愿者活動(dòng)的活動(dòng)項(xiàng)目，尤其在低碳綠色環(huán)保、城市文明崗、
社區(qū)志愿講學(xué)方面進(jìn)行更多實(shí)踐。
3、夯實(shí)校內(nèi)的食堂志愿管理、青年護(hù)學(xué)團(tuán)管理、自行車(chē)通道管理等方面的志愿者
工作機(jī)制。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)德育教育基地的活動(dòng)，推進(jìn)德育課程化建設(shè)。
1、采用分年級(jí)等方面的形式，提高學(xué)生進(jìn)入德育基礎(chǔ)活動(dòng)的數(shù)量與質(zhì)量，本學(xué)期需要參加“愛(ài)心教育基地，博愛(ài)學(xué)校交流活動(dòng)，參加消防支隊(duì)的參觀與體驗(yàn)，參加園區(qū)檢察院等方面的活動(dòng)。
2、本學(xué)期制定好一份關(guān)于社區(qū)愛(ài)心公益活動(dòng)、愛(ài)心基地、法制教育、環(huán)保教育、勞動(dòng)教育等等實(shí)踐基地活動(dòng)的分層活動(dòng)方案，為德育活動(dòng)課程化發(fā)展提供好參考資料。六、做好團(tuán)校培訓(xùn)和“推優(yōu)入團(tuán)”工作，開(kāi)展好團(tuán)支部的建設(shè)工作。
1、本學(xué)期將扎實(shí)做好班級(jí)優(yōu)秀隊(duì)員推優(yōu)進(jìn)入團(tuán)校培訓(xùn)，做好推優(yōu)入團(tuán)的程序工作，通過(guò)團(tuán)校培訓(xùn)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極向上的情緒，把教育學(xué)生的行為落在實(shí)處。同時(shí)，也通過(guò)學(xué)生入團(tuán)的考核過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生在行為習(xí)慣、文明禮儀方向的更好進(jìn)步。在現(xiàn)有班級(jí)團(tuán)員達(dá)到三人以上后，積極組建團(tuán)支部，并指導(dǎo)好團(tuán)支部扎根隊(duì)員中間，做好隊(duì)的核心。以團(tuán)隊(duì)一體、團(tuán)隊(duì)共興，強(qiáng)團(tuán)建隊(duì)，強(qiáng)隊(duì)建團(tuán)的理念，組織好團(tuán)支部的各項(xiàng)工作。
2、本學(xué)期各班級(jí)團(tuán)支部的主要工作內(nèi)容一是積極作為團(tuán)校培訓(xùn)活動(dòng)的好幫手，發(fā)揮團(tuán)委與入團(tuán)積極分子管理與溝通平臺(tái)的作用。二是自身組織豐富的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)參與到各類(lèi)活動(dòng)中。
3、開(kāi)展好八年級(jí)同學(xué)的“退隊(duì)入團(tuán)”儀式活動(dòng)，讓隊(duì)員離隊(duì)時(shí)過(guò)好真正的團(tuán)隊(duì)組織政治生活，體驗(yàn)思想升級(jí)的快樂(lè)。
七、繼續(xù)堅(jiān)持做好青少年維權(quán)崗的工作。
1、本學(xué)期將對(duì)各班級(jí)開(kāi)展一次關(guān)于在校學(xué)習(xí)期間身心發(fā)展情況調(diào)研問(wèn)卷。2、開(kāi)展組織好系列教育活動(dòng)，幫助學(xué)生做好“三會(huì)”少年。3、通過(guò)“維權(quán)崗信箱”做好與相關(guān)學(xué)生的交流服務(wù)工作。
八、開(kāi)展好各類(lèi)主題教育活動(dòng)，重視誠(chéng)信、環(huán)保、法制的宣傳工作。
1、社團(tuán)成果匯報(bào)活動(dòng)，地點(diǎn)安排校內(nèi)。
2、開(kāi)展好烈士陵園的入團(tuán)儀式與掃墓地儀式活動(dòng)。3、開(kāi)展愛(ài)心義賣(mài)與心連心藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)。4、開(kāi)展好環(huán)保志愿者活動(dòng)。5、開(kāi)展一次博愛(ài)學(xué)校愛(ài)心手拉手活動(dòng)。6、五四青年節(jié)參觀活動(dòng)。7、消防專(zhuān)題參觀教育活動(dòng)。8、六一節(jié)退隊(duì)入團(tuán)儀式活動(dòng)。9、七年級(jí)少先隊(duì)員慶“六一”活動(dòng)。10、配合德育處開(kāi)展好各類(lèi)教育活動(dòng)。11、金絲帶成果匯報(bào)。
具體活動(dòng)時(shí)間安排：
三月份：
1、組建星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)教工團(tuán)支部。2、成立星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生聯(lián)合會(huì)并開(kāi)展輪值主席制。3、成立星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。4、啟動(dòng)班長(zhǎng)交流平臺(tái)并開(kāi)展活動(dòng)2次左右。5、開(kāi)展社長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)2次。6、舉行星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一屆第一期團(tuán)校培訓(xùn)。7、學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)與拓展活動(dòng)各1次。8、板報(bào)評(píng)選活動(dòng)1-2次。9、金絲帶行動(dòng)啟動(dòng)儀式。10、參觀園區(qū)法院、檢察院--開(kāi)展法制教育活動(dòng)。
四月份：1、清明節(jié)掃墓活動(dòng)暨新團(tuán)員入團(tuán)儀式
2、社區(qū)行教師志愿者活動(dòng)１次以上。3、環(huán)保志愿活動(dòng)1次。4、愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)1次。5、心連心藝術(shù)團(tuán)走進(jìn)博愛(ài)交流活動(dòng)。
6、學(xué)生進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)1次以上。7、班長(zhǎng)拓展培訓(xùn)活動(dòng)1次，平臺(tái)交流活動(dòng)1次。8、社長(zhǎng)交流活動(dòng)1次，團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)活動(dòng)1次。9、板報(bào)評(píng)選活動(dòng)1次。
五月份：
１、五四青年節(jié)采觀采訪(fǎng)活動(dòng)。２、團(tuán)校培訓(xùn)第二期（待定）。３、組織好迎世博“學(xué)生講壇”活動(dòng)。４、消防專(zhuān)題教育活動(dòng)。
５、社長(zhǎng)工作培訓(xùn)２次、班長(zhǎng)交流１次、學(xué)生會(huì)培訓(xùn)１次。６、六一兒童節(jié)、退團(tuán)入團(tuán)儀式準(zhǔn)備。７、社團(tuán)成果匯報(bào)。
六月份：
１、八年級(jí)退團(tuán)入團(tuán)儀式２、七年級(jí)慶六一活動(dòng)
３、金絲帶成果匯報(bào)活動(dòng)４、各類(lèi)評(píng)優(yōu)與考核
蘇州工業(yè)園區(qū)星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委二０一０年二月二十六日
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溫嶺市橫湖小學(xué)201*學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃
一．指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的十七大和十七屆四全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入實(shí)施“新農(nóng)村教育”，深度推進(jìn)素質(zhì)教育。著力提升學(xué)習(xí)型學(xué)校的教育品質(zhì)和教育科學(xué)和諧發(fā)展水平，積極發(fā)展“教育服務(wù)年”和“師德建設(shè)年”活動(dòng)，帶領(lǐng)全體教職工為實(shí)現(xiàn)建設(shè)適應(yīng)師生幸福發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)型名校的共同愿景而努力奮斗。
二．工作目標(biāo)
緊緊圍繞著新農(nóng)村教育主題和學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，繼續(xù)完善現(xiàn)代學(xué)習(xí)型學(xué)校的新理念，全面提升學(xué)習(xí)型學(xué)校的教育品質(zhì)，把學(xué)校建設(shè)成為適應(yīng)師生幸福發(fā)展的、能引領(lǐng)臺(tái)州教育的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)型名校。
（一）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)校教育要為學(xué)生一生的發(fā)展幸福奠定基礎(chǔ)，必須堅(jiān)持以學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展為本，面向全體學(xué)生，把學(xué)生培養(yǎng)成為“負(fù)責(zé)任”、“會(huì)感恩”、“好學(xué)習(xí)”、“能實(shí)踐”、“勤健體”的學(xué)習(xí)型學(xué)生。
（二）項(xiàng)目目標(biāo)1．學(xué)校管理目標(biāo)
學(xué)習(xí)型學(xué)校的學(xué)習(xí)+激勵(lì)的柔性管理與科學(xué)+彈性的評(píng)價(jià)機(jī)制運(yùn)行良好，學(xué)習(xí)、激勵(lì)、質(zhì)疑、創(chuàng)新等四大學(xué)習(xí)型學(xué)校管理機(jī)制有效實(shí)施；團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目方案有序推進(jìn)，中期評(píng)價(jià)良好率達(dá)80%。
2．教師培養(yǎng)目標(biāo)
完善學(xué)習(xí)型魅力教師培養(yǎng)造就的行動(dòng)計(jì)劃；努力建設(shè)高質(zhì)效的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，評(píng)選優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì)；不斷修正教學(xué)隨訪(fǎng)機(jī)制，隨堂課、調(diào)研課、示范課優(yōu)良率達(dá)60%；為魅力教師的分層打造提供各種平臺(tái)，認(rèn)真實(shí)踐“教師梯隊(duì)工程”的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
3．教學(xué)研究目標(biāo)
開(kāi)發(fā)和編寫(xiě)系列校本課程；不斷完善教學(xué)“五環(huán)”系統(tǒng)；有側(cè)重地開(kāi)展教與學(xué)的研究活動(dòng)；反思并完善教學(xué)質(zhì)量的督查與調(diào)控制度，有效提高教學(xué)質(zhì)量；不斷完善教學(xué)家聯(lián)形式，建立教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)制度。
4．德育管理目標(biāo)
完善“五大校園文化”平臺(tái)機(jī)制，“學(xué)習(xí)型書(shū)香校園建設(shè)”初有成效，“和諧校園”創(chuàng)建穩(wěn)步推進(jìn)，師生對(duì)學(xué)習(xí)型校園文化建設(shè)的認(rèn)同度為80%。
5．教育科研目標(biāo)
初步提煉《學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)組織模式與運(yùn)行策略研究》的省重點(diǎn)課題的研究成果，力爭(zhēng)在臺(tái)州市級(jí)以上獲獎(jiǎng)；確立2項(xiàng)解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題的研究課題。課題立項(xiàng)數(shù)達(dá)到省級(jí)1項(xiàng)、臺(tái)州市級(jí)3項(xiàng)、溫嶺市級(jí)3項(xiàng)；課題結(jié)題數(shù)達(dá)到省級(jí)1項(xiàng)、臺(tái)州市級(jí)3項(xiàng)、溫嶺市級(jí)3項(xiàng)；教師論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)發(fā)表數(shù)與專(zhuān)任教師數(shù)之比大于0.25。
6．后勤服務(wù)目標(biāo)
一至六年級(jí)每個(gè)教室配齊多媒體教學(xué)設(shè)備（53寸背投電視、視頻展示臺(tái)、電腦），使學(xué)校紅領(lǐng)巾網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)正常使用。爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，實(shí)施對(duì)學(xué)校校舍進(jìn)行改建，徹底改變學(xué)校辦學(xué)條件。師生對(duì)后勤服務(wù)的滿(mǎn)意率達(dá)88%。
7．特色建設(shè)目標(biāo)
學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)圍繞著學(xué)校文化場(chǎng)建設(shè)方面進(jìn)行研究，力爭(zhēng)成為省級(jí)規(guī)劃或重點(diǎn)課題，研究中心將確定一批課題研究，進(jìn)行一次課堂教學(xué)專(zhuān)題研究，編輯《走進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)�！返诹�。
三．工作要點(diǎn)
（一）全面抓好學(xué)習(xí)型學(xué)校文化場(chǎng)建設(shè)
學(xué)習(xí)型學(xué)校是“能夠充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)校成員創(chuàng)造性的能力，學(xué)習(xí)氛圍彌漫于其中。同時(shí)憑借學(xué)習(xí)，個(gè)體的價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，組織績(jī)效得以大幅度提高的學(xué)校�！彼枰袨閷W(xué)校全體成員認(rèn)同的學(xué)校組織“文化場(chǎng)”。包括愿景文化、學(xué)習(xí)文化、團(tuán)隊(duì)文化、激勵(lì)文化、管理文化和課程文化等等。
1．愿景文化建設(shè)
我們?cè)趯W(xué)習(xí)型理論的指導(dǎo)下，牢牢把握百年橫湖的歷史底蘊(yùn)、文化底蘊(yùn)和地理底蘊(yùn)，以這三大底蘊(yùn)作為愿景大廈的堅(jiān)實(shí)基石，以教師、學(xué)生、班組和班級(jí)愿景為支柱，努力構(gòu)筑起能凸現(xiàn)學(xué)校精神的、有影響力的橫湖愿景大廈建設(shè)全省一流、國(guó)內(nèi)知名的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)型學(xué)校愿景大廈。使教師、學(xué)生、班組、班級(jí)的互為呼應(yīng)、相得益彰。促使廣大師生員工意識(shí)到自己是在為一個(gè)偉大的目標(biāo)工作學(xué)習(xí)，感受到自己工作學(xué)習(xí)的不平凡的意義，通過(guò)學(xué)校的輝煌實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
2．學(xué)習(xí)文化建設(shè)
學(xué)校要不斷凸現(xiàn)學(xué)習(xí)文化。要強(qiáng)化學(xué)習(xí)機(jī)制，打造學(xué)習(xí)型班組；要繼續(xù)完美三層五環(huán)學(xué)習(xí)體系，教職工要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種樂(lè)趣，當(dāng)作自己工作的一個(gè)組成部分，牢固樹(shù)立起工作即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即工作的理念。形成學(xué)校內(nèi)學(xué)理論、學(xué)技術(shù)、學(xué)文化的蔚然成風(fēng)。讓教師的思想面貌和潛在素質(zhì)在學(xué)習(xí)中得到充分提高，使學(xué)校形成能夠充分顯示學(xué)校品質(zhì)和文化氣息的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
學(xué)校每年教師節(jié)向教師推薦讀書(shū)書(shū)目，規(guī)定每位教師每天要有20分鐘的讀書(shū)時(shí)間，鼓勵(lì)教師讀教育名著，寫(xiě)反思隨筆，做讀書(shū)沙龍。要求每位教師在3年完成了20萬(wàn)字的讀書(shū)筆記目標(biāo)，達(dá)到了“五個(gè)一”的要求，即讀一書(shū)、做一卡、寫(xiě)一篇讀書(shū)心得、作一次讀書(shū)沙龍、舉辦一次知識(shí)競(jìng)賽。
各班要充分利用好每天早晨15分鐘的復(fù)經(jīng)典詩(shī)文誦讀時(shí)間，以班級(jí)段為單位精選好誦讀書(shū)目，學(xué)校繼續(xù)恢復(fù)經(jīng)典詩(shī)文誦讀驗(yàn)收制度，積極鼓勵(lì)班級(jí)建立圖書(shū)角，豐富班級(jí)學(xué)生的午間大閱覽的精神食糧，學(xué)校將組織評(píng)比驗(yàn)收。
3．管理文化建設(shè)
要樹(shù)立以“以人的發(fā)展為本”的管理理念，加強(qiáng)管理既服務(wù)觀念。借助現(xiàn)代化的設(shè)備，將管理內(nèi)容系統(tǒng)化，及時(shí)反饋、調(diào)節(jié)管理中的疏漏之處，在原有的管理制度基礎(chǔ)上，進(jìn)行大膽的改革，努力構(gòu)建理念管理，質(zhì)量管理，系統(tǒng)管理，柔性管理的學(xué)習(xí)型管理新體系。認(rèn)真實(shí)施好學(xué)習(xí)型學(xué)校的四大管理機(jī)制，不斷完善學(xué)校激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師不斷攀升。
要做到管理重心下移，管理在年級(jí)，動(dòng)力在班級(jí)。要大膽嘗試處室工作項(xiàng)目推進(jìn)制和年級(jí)段工作負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)扁平化的人本管理，著力運(yùn)用好柔性管理策略，變檢查為指導(dǎo)，變懲罰為激勵(lì)，充分發(fā)揮中層領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)段長(zhǎng)的聰明才智，提升學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的整體水平。
要繼續(xù)健全教職工評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)議處室制度，通過(guò)評(píng)價(jià)體系的不斷完善，形成學(xué)校對(duì)教職工負(fù)責(zé)，教職工對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的新格局。
要繼續(xù)完善教職工和學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲體系。建立合理的評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲體系是深化分配制度改革的重要內(nèi)容。學(xué)校一方面提倡教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，淡化金錢(qián)意識(shí)，另一方面根據(jù)學(xué)校實(shí)際，想方設(shè)法提高教職工的福利待遇，但要逐步打破平均分配的不合理分配制度，學(xué)校要繼續(xù)實(shí)施教職工工作和班組工作百分競(jìng)賽制度，將教職工的工作崗位、工作量、師德表現(xiàn)、履行職責(zé)、工作業(yè)績(jī)等方面進(jìn)行綜合量化、立體考核，并與學(xué)校的獎(jiǎng)金福利、評(píng)優(yōu)評(píng)先全面掛鉤。要突出團(tuán)隊(duì)，淡化個(gè)人，要推行學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師制度。同時(shí)根據(jù)績(jī)效工資改革的要求，探索獎(jiǎng)勵(lì)性工資的實(shí)施細(xì)則。要改革學(xué)生方面的獎(jiǎng)懲制度，建立有利于學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的獎(jiǎng)懲體系。
4．課程文化建設(shè)
要在認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、地方課程計(jì)劃的同時(shí)，拓寬具有學(xué)習(xí)型學(xué)校特色的學(xué)校課程，豐滿(mǎn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的課程文化，要繼續(xù)完善好已有的、有效的課程，同時(shí)要認(rèn)真開(kāi)發(fā)好“五大”新的學(xué)習(xí)型學(xué)校課程文化，著手做好橫湖學(xué)子觀的校本課程的編寫(xiě)工作，讓濃郁的學(xué)習(xí)氣息彌漫于整個(gè)校園。
5．激勵(lì)文化建設(shè)
本課題研究的激勵(lì)文化是指非物質(zhì)性的、人性化的情感激勵(lì)。在教師中運(yùn)用：①領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，進(jìn)行人格激勵(lì)；②教師參與目標(biāo)制訂，進(jìn)行愿景激勵(lì)；③幫助團(tuán)隊(duì)排憂(yōu)解難，進(jìn)行關(guān)懷激勵(lì)；④樹(shù)立先進(jìn)典型，進(jìn)行榜樣激勵(lì)；⑤提供展示平臺(tái)，進(jìn)行培養(yǎng)激勵(lì)等。在學(xué)生中運(yùn)用“文明券”激勵(lì)機(jī)制這一載體，構(gòu)建小學(xué)生文明素養(yǎng)文化體系。
6．團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)
根據(jù)學(xué)校發(fā)展、學(xué)生素質(zhì)、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、教師身心健康，全方位建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。讓教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)、興趣和愛(ài)好參與到各團(tuán)隊(duì)活動(dòng)之中，學(xué)校要給予財(cái)力和物力上的支持和支撐。
學(xué)校繼續(xù)以“四格教師”培養(yǎng)的“梯隊(duì)工程”為載體，重視新分配老師的“入格”培養(yǎng)，成長(zhǎng)教師的“合格”保證，成熟教師的“升格”再造，成名教師的“風(fēng)格”凸現(xiàn)。要積極實(shí)施名優(yōu)教師培養(yǎng)造就工程，出臺(tái)名優(yōu)教師培養(yǎng)造就五年規(guī)劃，提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。校本教學(xué)研究是以學(xué)校、教師和學(xué)生為本的，為解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題而進(jìn)行的，以科研興校為宗旨的研究活動(dòng)。一是開(kāi)展團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)，打造研究型校園。教師是教研主體，我們不僅要邀請(qǐng)專(zhuān)家、名師來(lái)我校上課、講學(xué)，學(xué)校每年舉辦青年骨干教師開(kāi)課日活動(dòng)，每年舉辦一次優(yōu)秀教學(xué)論文交流評(píng)選活動(dòng)。二是舉辦橫湖教師學(xué)術(shù)節(jié)，打造橫湖骨干名師大講壇。各教研組每學(xué)期根據(jù)教學(xué)中存在的問(wèn)題確定1-2主題，開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍研討活動(dòng)。三是主動(dòng)攀親聯(lián)姻。學(xué)校將選擇2-3所同類(lèi)學(xué)校，結(jié)成友好學(xué)校，組織雙方青年教師開(kāi)展業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。四是全力支持幫扶結(jié)對(duì)學(xué)校，要在辦學(xué)理念、學(xué)校管理、師資隊(duì)伍、教育科研和經(jīng)費(fèi)物資上給予支持，并將結(jié)對(duì)學(xué)校的師資培養(yǎng)納入學(xué)校的總體規(guī)劃。
（二）全員實(shí)施教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資方案
為了認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院、浙江省關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資實(shí)施意見(jiàn)的相關(guān)文件要求和市教育局下達(dá)的《溫嶺市義務(wù)教育公辦學(xué)校教職工績(jī)效考核實(shí)施意見(jiàn)》、《溫嶺市義務(wù)教育公辦學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配暫行辦法》文件精神，不折不扣地實(shí)施好《橫湖小學(xué)教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配實(shí)施方案》各項(xiàng)條款，同時(shí)盡快制訂好相關(guān)的配套細(xì)則，如考勤制度、團(tuán)隊(duì)建設(shè)制度等，同時(shí)在實(shí)施過(guò)程中繼續(xù)傾聽(tīng)教職工的合理化意見(jiàn)和建議，不斷完善符合本校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制，建立公正合理、公開(kāi)透明、公平激勵(lì)的內(nèi)部分配機(jī)制。調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作崗位目標(biāo)，努力推進(jìn)學(xué)校科學(xué)和諧發(fā)展。
（三）全過(guò)程準(zhǔn)備實(shí)施教育改革行動(dòng)計(jì)劃1．設(shè)計(jì)構(gòu)想
教育改革行動(dòng)計(jì)劃設(shè)計(jì)我們基于以下三方面思考：一是小學(xué)生知識(shí)面寬度比知識(shí)深度更有價(jià)值，因?yàn)樾W(xué)生的靈氣更多體現(xiàn)在知識(shí)面的寬度上；二是小學(xué)生自己想學(xué)的知識(shí)和技能比別人逼著學(xué)的更有價(jià)值，我們將本著培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，研究學(xué)生希望得到什么；三是學(xué)校的教育改革的初衷是在保證學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的前提下讓學(xué)生有自由的選擇。在具體操作時(shí)我們要把握三條原則：一是上靜下動(dòng)，計(jì)劃周一至周五上午為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化課程時(shí)間，下午為開(kāi)展基礎(chǔ)活動(dòng)和選擇拓展課程的時(shí)間；二是減課增課，根據(jù)學(xué)生的需要，家長(zhǎng)的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際適當(dāng)減少基礎(chǔ)文化課程的課時(shí)量，增加基礎(chǔ)活動(dòng)課程，增設(shè)選擇拓展課程的課時(shí)量；三是降難擴(kuò)容，在三類(lèi)課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，堅(jiān)持做到適當(dāng)降低知識(shí)難度，增加知識(shí)廣度，擴(kuò)大知識(shí)容量。
2．實(shí)施步驟
（1）大膽改革現(xiàn)有的課程體系
我們將從學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需要出發(fā)，大膽地改革現(xiàn)在的國(guó)家課程體系和課程計(jì)劃，在增加課時(shí)總量的前提下，建立能充分體現(xiàn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)快樂(lè)學(xué)習(xí)幸福生活的三大板塊課程即基礎(chǔ)文化課程（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)），基礎(chǔ)活動(dòng)課程（體育、音樂(lè)、美術(shù)、明理），選擇拓展課程（閱讀、學(xué)科綜合、個(gè)性特長(zhǎng)）。
（2）認(rèn)真實(shí)施九大行動(dòng)計(jì)劃
①夯實(shí)基礎(chǔ)計(jì)劃。以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化課程為主，本著適當(dāng)降低知識(shí)的難度，增加知識(shí)的容量的宗旨，要求教師根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃和教材進(jìn)行有效地重組教材，關(guān)注三維目標(biāo)的真正落實(shí)。時(shí)間安排在周一至周五上午。
②明理修身計(jì)劃。綜合學(xué)生的《品德與社會(huì)》課程，結(jié)合學(xué)生的文明禮儀教育和經(jīng)典國(guó)學(xué)，開(kāi)展《橫湖學(xué)子規(guī)》的校本課程學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生如何做人的道理和基本的規(guī)范常識(shí)，達(dá)到學(xué)生明理修身的目的。每周安排2課時(shí)。
③知識(shí)豐盈計(jì)劃。充分利用學(xué)校圖書(shū)室和市圖書(shū)館和班級(jí)圖書(shū)角的資源，讓學(xué)生博覽群書(shū)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，豐盈學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)存量。安排在每天午間知識(shí)大閱覽時(shí)間，并且每周增設(shè)2節(jié)閱讀指導(dǎo)課。
④學(xué)科拓展計(jì)劃。學(xué)科綜合拓展課程以語(yǔ)數(shù)英為主要內(nèi)容，以社團(tuán)為主要組織形式，分設(shè)基礎(chǔ)社團(tuán)和提高社團(tuán)，采用走班制的途徑，讓學(xué)生根據(jù)自己的知識(shí)水平進(jìn)行自由的選擇。每周安排2課時(shí)。
⑤個(gè)性培養(yǎng)計(jì)劃。以琴棋書(shū)畫(huà)，動(dòng)手操作等為主要內(nèi)容，以社團(tuán)為主要組織形式，設(shè)立唱唱跳跳社團(tuán)（聲樂(lè)舞蹈）、吹拉彈奏社團(tuán)（腰鼓、鼓號(hào)等器樂(lè)）、做做畫(huà)畫(huà)社團(tuán)（繪畫(huà)雕刻手工）、國(guó)學(xué)書(shū)法社團(tuán)、棋類(lèi)手談社團(tuán)、陽(yáng)光體育社團(tuán)、綠色網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)、巧手科技社團(tuán)等。其中“唱唱跳跳社團(tuán)、做做畫(huà)畫(huà)社團(tuán)、陽(yáng)光體育社團(tuán)”為學(xué)生必修社團(tuán)，其余為學(xué)生選修社團(tuán)。每周安排5課時(shí)。
⑥陽(yáng)光體育計(jì)劃。以全體師生共同參與的群眾性體育健身活動(dòng)為目標(biāo)，采取團(tuán)體健身體操舞蹈（兔子舞）、分組趣味體育和自選傳統(tǒng)體育相結(jié)合的形式，分時(shí)段配上不同的輕松愉快的輕音樂(lè)，讓師生的身心得到健康愉悅的發(fā)展。每天下午安排30分鐘。
⑦技能展示計(jì)劃。學(xué)校設(shè)立校藝風(fēng)采節(jié)，發(fā)揮校園媒體作用，以展出、才藝匯報(bào)表演等形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，由家長(zhǎng)、學(xué)生、教師三方面代表組成的評(píng)委會(huì)評(píng)選“陽(yáng)光擂主”，其他參與特長(zhǎng)展示的學(xué)生均獲得“陽(yáng)光才藝生”，學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)頒發(fā)喜報(bào)進(jìn)行激勵(lì)。每學(xué)期安排兩次（期中和期未）。
⑧素質(zhì)評(píng)價(jià)計(jì)劃。素質(zhì)評(píng)價(jià)以信息技術(shù)為載體，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)信息交流平臺(tái)，以學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程為主，將過(guò)程與結(jié)果有機(jī)結(jié)合，定量、定性地對(duì)學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。以“學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)+素質(zhì)評(píng)價(jià)+特長(zhǎng)評(píng)價(jià)”的模式，建立起完善的學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)重在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化課程的過(guò)程與結(jié)果的評(píng)價(jià)；素質(zhì)評(píng)價(jià)重在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)活動(dòng)課程的過(guò)程與結(jié)果的評(píng)價(jià)；特長(zhǎng)評(píng)價(jià)重在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)選擇拓展課程過(guò)程與結(jié)果的評(píng)價(jià)。
⑨學(xué)校吸引計(jì)劃。節(jié)假日學(xué)校向廣大學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)放教育資源，如學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)室、活動(dòng)室和各類(lèi)專(zhuān)用教室，吸引學(xué)生和家長(zhǎng)自發(fā)參加活動(dòng)。同時(shí)，利用學(xué)校的各類(lèi)資源吸引各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)課程和特長(zhǎng)課程，為學(xué)有余力的學(xué)生提供發(fā)展平臺(tái)。
（3）扎實(shí)做好相關(guān)工作
①做好調(diào)研工作。學(xué)校在教育改革實(shí)施前扎扎實(shí)實(shí)做好相關(guān)有調(diào)研工作，分別召開(kāi)教師、家長(zhǎng)學(xué)生和社會(huì)各界人士的座談會(huì)、研討會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，盡可能獲取大家的認(rèn)同和支持，為學(xué)校的教育改革鋪平綠色通道。
②做好實(shí)驗(yàn)前后的分析工作。根據(jù)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀與家長(zhǎng)民意調(diào)查，確定一、四年級(jí)的部分班級(jí)為實(shí)驗(yàn)班。在活動(dòng)開(kāi)展之前，對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)等課程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前測(cè)，活動(dòng)開(kāi)展2個(gè)月后，重新對(duì)這幾門(mén)家長(zhǎng)特別關(guān)注的課程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后測(cè)，對(duì)主要學(xué)科成績(jī)的相關(guān)度進(jìn)行慎重分析，再確定改革實(shí)驗(yàn)進(jìn)程的步伐。
③做好指導(dǎo)師的聘任和相關(guān)資源的落實(shí)工作。采取教師自由申報(bào)與可行性考核相結(jié)合的制度，教師根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)與興趣愛(ài)好，自由組合輔導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，同時(shí)學(xué)校將吸引社會(huì)專(zhuān)業(yè)人士參與，最后由學(xué)校競(jìng)聘輔導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。一旦被確定聘任，學(xué)校將給予適當(dāng)?shù)恼n程開(kāi)發(fā)與活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。各輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)根據(jù)現(xiàn)行教材內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的刪減與擴(kuò)充，制定活動(dòng)課程和拓展課程綱要及活動(dòng)教材，形成切實(shí)可行活動(dòng)計(jì)劃書(shū)，確保教育改革順利實(shí)施，取得預(yù)期的成效。
（四）全方位提升教師的整體素質(zhì)1．關(guān)注教師的健康指數(shù)
學(xué)校要把關(guān)注、關(guān)心教職工的身心健康放在第一位。要千方百計(jì)為廣大教職工創(chuàng)造寬松、愉悅的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，學(xué)校行政、黨支部、工會(huì)和團(tuán)支部要組織豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)這一載體，讓教職工在工作的之余，體驗(yàn)健康的快樂(lè)。
2．關(guān)注教師的幸福指數(shù)
要讓在橫湖小學(xué)工作和學(xué)習(xí)的師生們都能感受到工作是美麗的，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，追求是幸福的。學(xué)校行政、黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部和每一位領(lǐng)導(dǎo)要時(shí)時(shí)關(guān)心每一位教職工的家庭、生活、事業(yè)，千方百計(jì)為教職工排憂(yōu)解難；同時(shí)，要通過(guò)各種渠道傾聽(tīng)和吸納教職工的意見(jiàn)和建議，把學(xué)校建設(shè)成為全體教職工的溫馨的家園。
3．關(guān)注教師的事業(yè)指數(shù)
要加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化“師德建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)。要在全校范圍內(nèi)大造聲勢(shì)，挖掘敬業(yè)愛(ài)崗典型，開(kāi)展正面宣傳。做到防罰結(jié)合，嚴(yán)禁有償輔導(dǎo)學(xué)生，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，要通過(guò)各種形式，引導(dǎo)教師自覺(jué)做一個(gè)對(duì)得起黨和政府，對(duì)得起納稅人，對(duì)得起家長(zhǎng)學(xué)生，對(duì)得起自己良心的人民滿(mǎn)意的人民教師。學(xué)校應(yīng)努力創(chuàng)造條件讓名師骨干教師有講臺(tái)，青年教師有舞臺(tái)，中老年教師有平臺(tái)。讓教師煥發(fā)成長(zhǎng)的活力，感悟成長(zhǎng)的快樂(lè)。學(xué)校要幫助每一位教師設(shè)計(jì)好自己成長(zhǎng)的愿景，提供必要的智力和動(dòng)力支撐，讓教師在學(xué)習(xí)型組織的大背景下，敢為人先、敢為人顯。本學(xué)期要做好第四屆校青年教師“三五杰”評(píng)比活動(dòng)和有關(guān)有利提高教師的教育業(yè)務(wù)素質(zhì)方面的活動(dòng)和競(jìng)賽。
（五）全策關(guān)注素質(zhì)教育質(zhì)量
“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”是推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)改革的動(dòng)力之源。這既是學(xué)校改革的出發(fā)點(diǎn)，又是學(xué)校改革的落腳點(diǎn)。學(xué)生質(zhì)量提高了，學(xué)校的發(fā)展就有了競(jìng)爭(zhēng)力。因此，必須牢固確立教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位，確立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命，提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展是學(xué)校永恒主題的意識(shí)，確立人本、科學(xué)、高效的管理意識(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，采取有效措施，規(guī)范學(xué)校的教學(xué)行為，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量精細(xì)化管理，努力向管理要質(zhì)量，向管理要效益。（1）全校教師要把全面提高學(xué)生的各方面素質(zhì)作為教育的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿，把素質(zhì)教育落實(shí)在學(xué)科教學(xué)中，使課堂教學(xué)真正成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道、主陣地。要把“教好每個(gè)學(xué)生”為己任，要重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握，把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點(diǎn)。學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行全科教育質(zhì)量驗(yàn)收制度，建立跟蹤教育質(zhì)量管理體系，切切實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的全面質(zhì)量。（2）扎實(shí)推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”工作，一要堅(jiān)持不懈，防止反彈，要堅(jiān)持把“減負(fù)提質(zhì)”工作長(zhǎng)久做下去，避免一陣風(fēng)行為；二要輿論監(jiān)督，加強(qiáng)檢查，要繼續(xù)請(qǐng)學(xué)生及家長(zhǎng)給予重點(diǎn)關(guān)注，不斷監(jiān)督，經(jīng)常性地進(jìn)行明查暗訪(fǎng)，并對(duì)執(zhí)行不力的教師給予嚴(yán)肅處理；三要績(jī)效掛鉤，強(qiáng)化處罰，把執(zhí)行“減負(fù)提質(zhì)”工作與實(shí)施績(jī)效工資結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化處罰的力度。（3）要十分重視教育裝備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，要按照省一類(lèi)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配配足各類(lèi)實(shí)驗(yàn)儀器和圖書(shū)資料，確保實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%，生均圖書(shū)年遞增為2冊(cè)以上；要重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和科技創(chuàng)新教育，要加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)和建設(shè)，充分利用學(xué)校、社區(qū)的教育資源開(kāi)設(shè)“課程超市”，組織以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展學(xué)生實(shí)踐能力為目的的興趣活動(dòng)、科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。（4）要在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改革學(xué)習(xí)型學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，探索科學(xué)的評(píng)價(jià)辦法，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，建立促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的考試評(píng)價(jià)制度、評(píng)價(jià)體系，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展。（5）學(xué)校要在改革考試內(nèi)容和方法上，要采用形式多樣的考試方式，使學(xué)生在考試中有展示特長(zhǎng)和潛能的機(jī)會(huì)。
（六）全身心搞好校舍改造工程
校舍改造是橫湖人的百年夢(mèng)想，在市委市府，人大政協(xié)和市教育局、建設(shè)局、財(cái)政局等有關(guān)部門(mén)大力支持下，今天終于實(shí)現(xiàn)了。校舍的改造必將給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)又一次新飛躍，加快校舍改造步伐，要繼續(xù)積極爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)的支持，科學(xué)合理規(guī)劃，反復(fù)論證，尋求最佳方案。力爭(zhēng)上半年完成學(xué)校一期校改工程項(xiàng)目，同時(shí)啟動(dòng)學(xué)校二期校改工程，確保用三年時(shí)間建設(shè)一所現(xiàn)代化的嶄新校園。學(xué)校要抽調(diào)力量組建校舍改造領(lǐng)導(dǎo)小組，確保校舍改造的質(zhì)量、進(jìn)程和在建期間師生的人身安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。
（七）全力維護(hù)校園安全這既是教育發(fā)展的重要保障，也是教育發(fā)展的重要目標(biāo)。關(guān)愛(ài)學(xué)生，深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想政治工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難、經(jīng)濟(jì)上有壓力、心理上有障礙學(xué)生的關(guān)心和幫助，完善后20%學(xué)生幫扶機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生資助政策，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育和干預(yù)。廣泛學(xué)習(xí)宣傳新修訂的《浙江省義務(wù)教育條例》，并以此為契機(jī)，全面推進(jìn)依法治校依法治教。強(qiáng)化校園安全穩(wěn)定工作機(jī)制建設(shè)，完善矛盾隱患排查制度，重點(diǎn)防范各類(lèi)群體性事件和重大安全事故的發(fā)生。繼續(xù)做好甲型H1N1流感等疫情的防控。加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案建設(shè)與演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。加強(qiáng)教育信訪(fǎng)工作，完善信訪(fǎng)主動(dòng)約訪(fǎng)制度，做到“正視老矛盾、解決新矛盾、杜絕再矛盾”，嚴(yán)厲打擊各種不正之風(fēng)。
學(xué)校各個(gè)部門(mén)、全體教職員工必須本著高度負(fù)責(zé)的精神，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，促使他們安全、健康地成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校要進(jìn)一步規(guī)劃校園文化建設(shè)，努力把學(xué)校辦成一所“學(xué)園、樂(lè)園、花園”的溫馨和諧、充滿(mǎn)人文氣息、充滿(mǎn)濃郁學(xué)習(xí)氛圍的書(shū)香校園，在學(xué)校財(cái)力許可情況下，努力改善辦學(xué)條件，建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)習(xí)型學(xué)校。
溫嶺市橫湖小學(xué)201*年3月1日
友情提示：本文中關(guān)于《星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委201*-201*第二學(xué)期工作計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委201*-201*第二學(xué)期工作計(jì)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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