學(xué)習(xí)湖北省道德模范活動(dòng)小結(jié)

關(guān)于開展學(xué)習(xí)湖北省道德模范活動(dòng)

工作小結(jié)

為了貫徹湖北省文明辦關(guān)于學(xué)習(xí)道德模范通知精神，進(jìn)一步推動(dòng)我院全體工作人員積極學(xué)習(xí)道德模范們助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)我院形成宣傳學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)道德模范優(yōu)秀事跡的濃厚氛圍，提高全院職工的道德水平，增強(qiáng)我院精神文明建設(shè)的能力，為此，我院以醫(yī)院電子滾動(dòng)屏宣傳、全院職工集中學(xué)習(xí)、走進(jìn)社區(qū)宣傳等多種形式組織宣傳學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范事跡。在醫(yī)院滾動(dòng)屏中，介紹了湖北省道德模范“最好心人”甘金華、“最美奶奶”柯梅花、“三零奇跡”張兵、“鼓舞媽媽”楊小玲、“天下娘心”羅長(zhǎng)姐、“鐵肩孝義”程威、“最守信人”李元成的事跡。隨后，在我院三樓會(huì)議室組織全院職工集中學(xué)習(xí)道德模范事跡，學(xué)習(xí)甘金華同志人富但不忘本，19年來一直在行善捐贈(zèng)，用善行帶動(dòng)更多的善行，用個(gè)人的行動(dòng)喚醒了全社會(huì)的慈善熱情，鼓勵(lì)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的朋友加入慈善圈；學(xué)習(xí)柯奶奶與危險(xiǎn)爭(zhēng)奪生命，用一雙腿換回一條命，從不后悔，一直與鄰為善、熱心腸，幫助鄉(xiāng)親后，總是悄悄回家，被鄉(xiāng)親們成為公家的“奶奶”；學(xué)習(xí)張兵同志把駕車技術(shù)當(dāng)成藝術(shù)追求，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)精雕細(xì)刻，絕不含糊，在崗位上時(shí)刻發(fā)揮著先鋒模范作用；學(xué)習(xí)楊小玲老師用感覺補(bǔ)償聽覺，創(chuàng)立“鼓舞教學(xué)法”，敲擊大鼓，鼓聲震動(dòng)，通過地板傳遞到孩子們的腳心，為無聲的世界注入了感動(dòng)；學(xué)習(xí)羅長(zhǎng)姐的“娘心”，35年來，悉心照料生病的兒子，甚至被兒子打瞎了一只眼睛，過程充滿艱辛，也無怨無悔，始終愛護(hù)孩子，支持祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)，向天下人詮釋一顆疼愛孩子的心；學(xué)習(xí)程威同學(xué)在母親生病時(shí)，意志堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)刻陪伴，一直到母親病終，始終樂觀開朗，用年輕的肩膀扛出孝道；學(xué)習(xí)李元成同志“30年如一日，只為一個(gè)口頭約定”，將犧牲戰(zhàn)友的父母視為雙親，默默擔(dān)當(dāng)起兒子的責(zé)任，即便生活如此困苦，但從沒有怠慢過兩位老人。此外，我院還帶領(lǐng)工作人員走進(jìn)社區(qū)，深入群眾，宣傳道德模范的事跡，讓更多的人了解道德模范的事跡，學(xué)習(xí)道德模范的行為，增強(qiáng)我社區(qū)的道德水平，提升我社區(qū)群眾的精神境界，從而推動(dòng)我院周圍的道德建設(shè)，促進(jìn)我院內(nèi)外部環(huán)境的和諧�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，張?jiān)洪L(zhǎng)要求我院全體工作人員要敬業(yè)奉獻(xiàn)，要“干一行，愛一行，專一行”；在生活中，與人相處，要“講誠(chéng)實(shí)，守信用”；遇到需要幫助的人，要勇于伸出自己的手；在家里，要“孝順長(zhǎng)輩，愛護(hù)晚輩”。向省道德模范學(xué)習(xí)，做一個(gè)道德高尚的人，堅(jiān)守清貧，潛心鉆研，提高醫(yī)療技能。

通過此次活動(dòng)，我院全體工作人員又一次受到了道德的洗禮，且對(duì)我院道德水平的提升、院內(nèi)精神文明的建設(shè)意義重大，所以我院要把學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化。在今后的工作中，我院全體工作人員會(huì)更加熱愛醫(yī)療崗位，在醫(yī)療崗位上發(fā)揮聰明才智，提高醫(yī)療業(yè)務(wù)能力，更好的服務(wù)病友。在生活中，樂于幫助他人，以誠(chéng)實(shí)守信為準(zhǔn)則，關(guān)愛家人。

擴(kuò)展閱讀：學(xué)習(xí)道德模范活動(dòng)總結(jié)安家

學(xué)習(xí)道德模范活動(dòng)總結(jié)

我校本學(xué)年開展了學(xué)習(xí)全國(guó)道德模范的系列活動(dòng)，立志以此為起點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)道德模范們助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)愛崗、孝老愛親的優(yōu)良品質(zhì)，爭(zhēng)做社會(huì)文明公民，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

具體學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)程如下：

一、學(xué)習(xí)討論道德模范的先進(jìn)事跡

11月中下旬為全體老師學(xué)習(xí)、討論道德模范的先進(jìn)事跡階段。學(xué)習(xí)最美教師張麗莉。張麗莉說：“我所擔(dān)負(fù)的是太陽底下最神圣的事業(yè)。我生命的激情、人生的幸福、生活的快樂都在于此。”正是這種激情，讓張麗莉時(shí)刻走在理論教學(xué)與研究的前沿地帶，多年的教師生涯，他以生命燃燒的代價(jià)奮力耕耘三尺講臺(tái)，真學(xué)、真信、真情傳播并真誠(chéng)實(shí)踐黨的創(chuàng)新理論，成就之風(fēng)令人驚訝，忘我的工作狀態(tài)讓人嘆為觀止。

張麗莉深入學(xué)習(xí)黨的理論、堅(jiān)定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論。她的感人事跡，集中體現(xiàn)了一位黨員教師、一位新時(shí)代教師的精神風(fēng)貌、高尚情操和博大胸懷。深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨需要方永剛精神；建設(shè)和諧社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系需要方永剛精神；傳道、授業(yè)、解惑、為人師表更需要方永剛精神。

學(xué)習(xí)張麗莉，還要學(xué)習(xí)知行統(tǒng)一的務(wù)實(shí)精神。教學(xué)研究之余，他為官員和群眾做報(bào)告一千多場(chǎng)，所到之處往往掌聲不絕，深厚的學(xué)養(yǎng)和高超的演說技巧固然是成功的重要條件，但更重要的是他為黨分憂，為民解困的赤子情懷。為了消除百姓誤解，讓人民群眾自覺擁護(hù)黨的方針政策，方永剛了解民情、民意的調(diào)研工作從未間斷，講課的針對(duì)性和說服力是公認(rèn)的。他聽不得對(duì)大是大非的不負(fù)責(zé)的評(píng)論，看不得對(duì)傷害群眾感情行為，始終把化解群眾疑問，拉近黨群關(guān)系看作為義不容辭的責(zé)任。

二、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在接見全國(guó)道德模范時(shí)發(fā)表的重要講話精神。他強(qiáng)調(diào)，在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程中，我們始終要高度重視和切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想道德保障。胡錦濤指出，由中央文明辦、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)，是一件很有意義的事情，對(duì)于形成良好社會(huì)風(fēng)尚、提高公民道德素質(zhì)具有重要推動(dòng)作用。胡錦濤強(qiáng)調(diào)，道德力量是國(guó)家發(fā)展、社會(huì)和諧、人民幸福的重要因素。加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等道德規(guī)范，形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，培育文明道德風(fēng)尚，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。胡錦濤指出，榜樣的力量是無窮的。這次表彰的全國(guó)道德模范，都是群眾愛戴的先進(jìn)典型。他們身上體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，反映了我國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的時(shí)代精神。各級(jí)黨委和政府要積極關(guān)心、愛護(hù)、宣傳全國(guó)道德模范，全黨全國(guó)都要以道德模范為榜樣，自覺實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，努力在全社會(huì)進(jìn)一步形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風(fēng)尚。通過學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到，黨和政府一貫高度重視思想道德建設(shè)。時(shí)代前進(jìn)需要健康向上的道德風(fēng)尚來引領(lǐng)，社會(huì)發(fā)展需要道德楷模的力量來推動(dòng)。時(shí)代呼喚道德楷模。當(dāng)前，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的新形勢(shì)下，人們的道德觀念也呈現(xiàn)復(fù)雜多變的特征。一方面，社會(huì)主義道德觀念和優(yōu)良傳統(tǒng)美德仍然起著主導(dǎo)作用，另一方面，極端個(gè)人主義、拜金主義、見利忘義、奢侈浪費(fèi)等落后甚至腐朽的道德觀念也對(duì)社會(huì)成員產(chǎn)生不良影響，一些領(lǐng)域出現(xiàn)道德失范。作為民族地區(qū)醫(yī)學(xué)高校的教師，我們就應(yīng)該堅(jiān)守清貧，潛心科研、傳播醫(yī)學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)民族文化，不為勢(shì)利所動(dòng)，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息”右醫(yī)精神，把道德模范們的優(yōu)秀品質(zhì)烙在心里，落實(shí)在行動(dòng)上。

三、對(duì)比先進(jìn)找差距，理清今后工作思路

12月份主要是對(duì)比先進(jìn)找差距，落實(shí)整改措施，理清后期工作思路階段。通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為，作為教師，首先應(yīng)意識(shí)到要堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)現(xiàn)代教育，培育文明道德風(fēng)尚、建設(shè)和諧校園，構(gòu)建和諧文化的重要手段。

其次，全體教師要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心體系價(jià)值為根本，高揚(yáng)馬克思主義鮮明旗幟，牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，學(xué)習(xí)道德模范的優(yōu)秀品質(zhì)，積極倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，以身作則、積極向上，協(xié)助學(xué)校大力推進(jìn)和諧校園建設(shè)。

第三，我校還應(yīng)積極探索高等教育發(fā)展規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、有效培養(yǎng)學(xué)生四種能力，為我校的建設(shè)發(fā)展出謀獻(xiàn)策，努力做好本質(zhì)工作。

安家小學(xué)

201*、12、10

學(xué)習(xí)道德模范活動(dòng)總結(jié)

安家小學(xué)

201*、12、10

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