我是小老師 本文簡介：

貴州省銅仁市德江縣呂婷濤指導教師：黎義江　　今天，我們上了一節(jié)有趣的作文課，老師叫我們到講臺上當小老師�！　∥倚睦锟擅�盾了，又想上去又害怕，就一個勁地給自己打氣�！澳衬惩瑢W上來試試?”是叫我么?同學們在催促我了。我強作鎮(zhèn)定的走上了講臺。頓時，同學們的眼睛都直瞪著我，我的臉刷的紅了，心理撲通撲通直跳，

我是小老師 本文內容：

貴州省銅仁市德江縣    呂婷濤

指導教師：黎義江

　　今天，我們上了一節(jié)有趣的作文課，老師叫我們到講臺上當小老師。 

　　我心里可矛盾了，又想上去又害怕，就一個勁地給自己打氣。“某某同學上來試試?”是叫我么?同學們在催促我了。我強作鎮(zhèn)定的走上了講臺。頓時，同學們的眼睛都直瞪著我，我的臉刷的紅了，心理撲通撲通直跳，兩只手不知道該放在哪里，剛才在下面想好的全部忘得干干凈凈，真糟糕，急得我都快哭出來了。老師在旁邊鼓勵我說:“別害怕，想想你最喜歡的老師是怎么上課的?”聽了老師的話我鼓起了勇氣，學著老師的姿勢，拿著一本書，一邊看一邊叫同學跟我讀C，同學們還真的很配合呢，跟著我大聲的讀了起來。 

　　老師說: “這個老師做得不錯，真了不起，讓我們?yōu)樗�的勇氣鼓�?”在同學們的掌聲中我結束了第一次當老師的經歷。我深深呼了一口氣，心里挺高興的。 

　　第一次當老師感覺真好。 

　　教師評語：小作者對當小老師的過程寫得具體,明晰,條理清楚，在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?從開始的沒底氣到最后鼓起勇氣帶領同學們一起讀書，雖然是一段小小的經歷，但是過程中可以讓人體會到鼓勵對于孩子來說是非常重要的事情，可以讓孩子獲得自信是成長中不可缺少的內容。

我是小老師 本文關鍵詞：我是，老師

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