大閘小學201*-201*學年度“千名教師訪萬家”活動實施方案

新湖鎮(zhèn)大閘小學

201*-201*學年度“千名教師訪萬家”活動

實施方案

為進一步密切學校與家庭、社會的聯(lián)系，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成家校育人合力，有效推進我校教育教學工作的大力發(fā)展，提升良好職業(yè)形象，經(jīng)學校研究決定，201*-201*學年度繼續(xù)開展“千名教師訪萬家”活動。為確保本次活動扎實有效，結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以“訪家境、知生情、解實困、尋良謀、促發(fā)展”為目標，按照干部轉作風、教師受鍛煉、學生得實惠的總要求，不斷提升服務學生成長的意識，增強教師教書育人的本領，解決學生成長中的實際困難，提高教育質量和辦學水平，推動教育幸福和諧健康發(fā)展。

二、主要任務

（一）深入家庭，傾聽心聲，密切教師和家長的關系，促進教育水平的全面提升。

走進學生家庭，耐心傾聽民意，收集學生家長對教育發(fā)展改革及學校各方面工作的建議和意見，破解教育難題，共商教育大計，共尋教育良策；敞開心扉零距離地與學生家長親切交談，掃除學生家長對教育改革中出現(xiàn)各種新問題、新情況的誤解，幫助他們解決教育子女中的實際困難和生活中的各種困難，最大限度地讓群眾滿意，讓學校和家訪形成教育合力，促進教育質量的全面提升。

（二）了解學生的生活環(huán)境、個性特長，促進學生全面健康發(fā)展。走進學生的家庭，洞察孩子們的家庭成長環(huán)境，充分了解學生在家庭中的個性表現(xiàn)，介紹學生的在校情況，傳播先進的教育方法，與家長共商促進學生全面發(fā)展的教育方案，共促學生全面發(fā)展。

（三）與學生家長面對面交流，鍛煉教師的人際交往能力和解決問題的能力，提高教師的綜合素質。

了解家庭教育的得失，汲取有益的教育智慧和靈感，體會生活艱辛和不易，理解學生家長培養(yǎng)孩子的急切心情，用心與心的溝通實現(xiàn)工作作風的改變，強化服務于學生的意識。

（四）宣傳我校已經(jīng)取得的教學成績、先進的辦學理念、辦學特色以及目前教育大發(fā)展好形勢，進一步引導社會各界對教育的關心、支持和理解。

向學生家長詳細介紹黨和國家在教育方面實施的惠民政策和民生工程，不折不扣地把黨的溫暖送進千家萬戶，真正讓群眾全面真實地理解透政策，并實實在在地享受政策優(yōu)惠，爭取群眾對教育的理解和支持，提高群眾對教育的滿意度。

三、方法步驟

“千名教師訪萬家”活動分三個階段進行。

（一）宣傳發(fā)動階段（201*年10月中旬11月15日）

通過召開全體教師會議，廣泛宣傳動員，讓每一位教師認識到活動的重大意義和任務目標。確定家訪對象，明確家訪任務，擬定家訪日程時間表。

1、學校中層以上干部、班主任充分發(fā)揮示范帶頭作用，確保教師全員參與，充分利用雙休日、假期主動走進學生家庭，落實活動要求。2、班主任老師要協(xié)調好各科任教師，把全班學生毫無遺漏地分配到家訪教師中，做到家訪全覆蓋。同時要把貧困生家庭、雙困生家庭、單親家庭、留守兒童家庭等作為重點訪問對象。

（二）入戶走訪階段（201*年11月16日201*年8月20日）1、每一次家訪要提前要對被訪學生的學習情況、在校表現(xiàn)、興趣愛好、優(yōu)缺點等有基本了解，并對孩子學習狀況的成因有一個基本判斷和推論。依據(jù)了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準備工作；學習掌握招生、收費等政策規(guī)定，以便和家長溝通，確保在家長咨詢時能得到嚴謹、準確的答復。

2、家訪前要與學生家長約好時間，按時家訪，教師注意言行舉止，尊重家長，態(tài)度和藹、誠懇，言談舉止文明，要注意保護學生的自尊心和積極性，用和藹可親的話語和一顆愛心溫暖學生的心靈，把賞識化教育理念融入到家訪活動當中，以為人師表的行為和風范，感動家長，爭取家長對學校工作的支持，以實際行動樹立起良好的教師形象，確保家訪的實際效果。

3、重視家長意見，對家長所提的正確意見要虛心接受，好的意見或建議，及時反映學校領導；對家長因不了解學校實際而提出偏激或不很正確的意見，要耐心地給予解釋，使家長理解和諒解。

4、嚴禁接受家長宴請或禮物，不準要求家長接送。教師家訪注意好自身的各種安全。

5、家訪結束后，及時將家訪材料（家訪調查問卷、家訪情況記錄表、照片或其他影像資料、家長反映的問題、意見和建議記錄、家訪日記、家訪心得、紀實故事等）上交學校，由學校整理存檔。

（三）交流總結反思提高階段（201*年8月21-8月30日）活動結束后，學校對每一位教師的家訪情況全面進行梳理匯總，對收集的學生家長的意見和建議作認真的分類分析研究，針對學校和教師工作中存在的問題，制定切實可行的整改措施，明確下一步的工作思路，建立更加有效的家訪機制，提高教育實效性。

四、措施要求

1、強化領導，明確責任。校級干部包年級，統(tǒng)一指揮，分散行動。學校干部要帶頭，全員參與，切實做到開展活動和推動教育重點工作統(tǒng)籌兼顧，確�；顒尤〉脤嵭�。

2、建立家訪活動臺帳，留存好過程資料。從201*年11月開始，學校每月召開一次家訪匯報會，交流家訪日記、家訪心得、紀實故事等。

3、學校將家訪完成情況作為本年度教師師德考評、評優(yōu)樹先的重要依據(jù)之一。對于在家訪教育活動中表現(xiàn)突出、真正收到良好效果的教師進行表揚，并召開進行經(jīng)驗交流會。

201*年11月

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商老莊鄉(xiāng)中學201*-201*學年度“千名教師訪萬家”活動實施方案

為深入貫徹落實東教發(fā)[201*]48號文件精神，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成家校育人合力，有效推進我校教育教學工作的大力發(fā)展，提升良好職業(yè)形象，經(jīng)學校研究決定，201*-201*學年度繼續(xù)開展“千名教師訪萬家”活動。為確保本次活動扎實有效，結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以“訪家境、知生情、解實困、尋良謀、促發(fā)展”為目標，緊緊圍繞干部轉作風、教師受鍛煉、學生得實惠的總要求，不斷提升服務學生成長的意識，增強教師教書育人的本領，解決學生成長中的實際困難，提高教育質量和辦學水平，推動教育幸福和諧健康發(fā)展。

二、主要任務

（一）深入群眾，傾聽百姓心聲，密切教師和群眾的關系，促進教育水平的全面提升。

走進群眾，耐心傾聽民意，收集學生家長對教育發(fā)展改革及學校各方面工作的建議和意見，破解教育難題，共商教育大計，共尋教育良策；敞開心扉零距離地與學生家長親切交談，掃除學生家長對教育改革中出現(xiàn)各種新問題、新情況的誤解，幫助他們解決教育子女中的實際困難和生活中的各種困難，最大限度地讓群眾滿意，讓學校和家訪形成教育合力，促進教育質量的全面提升。（二）了解學生的家訪生活環(huán)境、個性特長和行為習慣，促進學生全面健康發(fā)展。

走進學生的家庭，洞察孩子們的家庭成長環(huán)境，充分了解學生在家庭中的個性表現(xiàn)，既密切了師生情感，也為教師在學校教育工作中更有效地指導孩子找準了突破口。介紹學生的在校情況，傳播先進的教育方法，與家長共商促進學生全面發(fā)展的教育方案，共促學生全面發(fā)展。

（三）與學生家長面對面交流，鍛煉教師的人際交往能力和解決問題的能力，提高教師的綜合素質。

了解家庭教育的得失，汲取有益的教育智慧和靈感，體會生活艱辛和不易，理解學生家長培養(yǎng)孩子的急切心情，用心與心的溝通實現(xiàn)工作作風的改變，強化服務于學生的意識，堅定服務于群眾的決心。

（四）宣傳我校已經(jīng)取得的教學成績、先進的辦學理念、辦學特色以及目前教育大發(fā)展好形勢，進一步引導社會各界對教育的關心、支持和理解。

向學生家長詳細介紹黨和國家在教育方面實施的惠民政策和民生工程，不折不扣地把黨的溫暖送進千家萬戶，真正讓群眾全面真實地理解透政策，并實實在在地享受政策優(yōu)惠，爭取群眾對教育的理解和支持，提高群眾對教育的滿意度。

三、方法步驟

“千名教師訪萬家”活動分三個階段進行。

（一）宣傳發(fā)動階段（201*年10月中旬11月15日）通過黨員會議、干部會議、全體教師會議，廣泛宣傳動員，確保讓每一位黨員、干部、教師認識到活動的重大意義、擔負的艱巨任務和需要完成的確切目標。認清家訪對象，牢記家訪任務，記準集體活動時間，擬定家訪日程時間表。

1、黨員干部要身先士卒，率先垂范，充分發(fā)揮模范帶頭作用。學校中層以上干部、班主任充分發(fā)揮示范帶頭作用，確保教師全員參與，充分利用雙休日、假期主動走進學生家庭。中層以上干部還要搞好與學校服務區(qū)基層干部、群眾的交流，聽取他們對學校教育教學工作的意見建議，及時整改提高。

2、班主任老師要協(xié)調好各科任教師，把全班學生毫無遺漏地分配到家訪教師中，做到家訪全覆蓋。同時要把貧困生家庭、雙困生家庭、單親家庭、留守兒童家庭等作為重點訪問對象。

3、開展“六必訪”。即貧困生家庭必訪、學困生家庭必訪、行為偏異學生家庭必訪、單親家庭必訪、農(nóng)民工子女家庭必訪、隨班就讀殘疾學生家庭必訪。

4、做到“五必進”。即貧困生資助方案進家庭、學法指導進家庭、心理輔導進家庭、科學教子方法進家庭、教師關愛進家庭，切實溫暖特殊情況學生的心靈，營造學生健康成長的良好環(huán)境。

5、群策群力，集思廣益。對于家訪中遇到的新問題、新情況，要及時反饋、及時交流、及時整改，確保活動穩(wěn)步順利進行。

（二）入戶走訪階段（201*年11月16日201*年8月20日）1、家訪要求。①每一次家訪要提前與學生家長約定好時間，明確家訪目的、主題，充分備課，并認真做好家訪記錄。②教師每次家訪應注意言行舉止，尊重家長，加強與家長的感情聯(lián)系，一定要注意方法方式，注意保護學生的自尊心和積極性，用和藹可親的話語和一顆愛心溫暖學生的心靈，把賞識化教育理念融入到家訪活動當中，胸懷開闊，不計較個別家長對老師的偏見，絕對不允許與家長吵架，有失教師的尊嚴，應以為人師表的行為和風范，感動家長，爭取家長對學校工作的支持，以實際行動樹立起良好的教師形象，確保家訪的實際效果。③重視家長意見，對家長所提的正確意見要虛心接受，好的意見或建議，及時反映學校領導；對家長因不了解學校實際而提出偏激或不很正確的意見，要耐心地給予解釋，使家長理解和諒解。④教師家訪應注意自身的安全工作。

2、開展“三訪”。一訪察“五情”。在活動開始階段，要遍訪聯(lián)系學生家庭，詳細了解“五情”：學生家庭的生活水平情況，家庭教育情況，學生個性情況，周邊環(huán)境情況，成長背景情況，并詳細記錄在案。二訪“五必進”。在實施幫扶的過程中，再次進行家訪，向家長傳授或交流科學的教育觀和教育方法技巧，解答家長在家庭教育中的困惑，解答學生生理及心理健康、學習方法等方面的問題，力所能及地幫助學生家庭解決生活中的困難，建立學校與家庭互動聯(lián)動機制，達成教育默契。三訪查實效。幫扶一個時期后，要開展第三次家訪工作，察看家長和學生的變化情況，發(fā)現(xiàn)解決新問題，鞏固幫扶成果。3、家訪結束后，及時將家訪材料（家訪調查問卷、家訪情況記錄表、照片或其他影像資料、家長反映的問題、意見和建議記錄、家訪日記、家訪心得、紀實故事等）上交學校，由學校整理存檔。

（三）交流總結反思提高階段（201*年8月21晶8月30日）活動結束后，學校對每一位教師的家訪情況全面進行梳理匯總，對收集的學生家長的意見和建議作認真的分類分析研究，針對學校和教師工作中存在的問題，制定切實可行的整改措施，明確下一步的工作思路，建立更加有效的家訪機制，提高教育實效性。

四、措施要求

1、強化領導，明確責任。校級干部包年級，統(tǒng)一指揮，分散行動。黨員干部要帶頭，全員參與，切實做到開展活動和推動教育重點工作統(tǒng)籌兼顧，確�；顒尤〉脤嵭А�

2、建立家訪活動明細帳。結合學校實際，各年級擬定一份特殊情況學生清單（學校匯總）；包級干部每周上交一次各年級的家訪活動情況材料。

3、學校將家訪完成情況作為本年度教師師德考評、評優(yōu)樹先的重要依據(jù)之一。對于在家訪教育活動中表現(xiàn)突出、真正收到良好效果的教師進行表揚，并召開進行經(jīng)驗交流會。

201*年11月

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