學(xué)校教務(wù)處新學(xué)期工作計(jì)劃 本文簡介:
一、指導(dǎo)思想 以xxxx報告為指導(dǎo),按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求,貫徹校長室學(xué)期工作意見,努力推進(jìn)教育教學(xué)的精致管理,強(qiáng)化校園文化建設(shè);切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量;充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施,提升特色建設(shè)水平,努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。促進(jìn)我校級教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展!
學(xué)校教務(wù)處新學(xué)期工作計(jì)劃 本文內(nèi)容:
一、指導(dǎo)思想
以xxxx報告為指導(dǎo),按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求,貫徹校長室學(xué)期工作意見,努力推進(jìn)教育教學(xué)的精致管理,強(qiáng)化校園文化建設(shè);切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量;充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施,提升特色建設(shè)水平,努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。促進(jìn)我校級教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展! 《、目標(biāo)任務(wù) 1.深入進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以過程探索為重點(diǎn),以課堂增效為落腳點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。 2.以實(shí)驗(yàn)小學(xué)的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè),重點(diǎn)在科學(xué)創(chuàng)新、信息技術(shù)、藝術(shù)特色、書香校園、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果! 3.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,大力拓寬學(xué)習(xí)渠道,扎實(shí)推進(jìn)名師工程、青藍(lán)工程的發(fā)展,繼承與發(fā)展學(xué)科教研組備課組的學(xué)習(xí)沙龍活動,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平,塑造名師群! 4.加強(qiáng)各條線崗位練兵和"磨好課"活動,做好各學(xué)科青年教師參加教學(xué)評優(yōu)活動、基本功競賽的準(zhǔn)備工作,爭創(chuàng)佳績! 5.繼續(xù)開展重點(diǎn)年級素質(zhì)教育調(diào)研活動,從中肯定成績,發(fā)現(xiàn)不足,反思調(diào)整,促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。6.繼續(xù)深化新課程改革,在按《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案開齊上足的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拓展性課程研究,加強(qiáng)學(xué)校特色課程的深度研究與開發(fā),借助于校園各種文化節(jié)外化成果,摸索行之有效的課程實(shí)施模式。 7.加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理,及早落實(shí),科學(xué)訓(xùn)練,力爭在市級以上比賽成績有新突破。力求實(shí)現(xiàn)體藝組教師人有一長,強(qiáng)化特色,提高學(xué)校綜合競爭力! 8.兼顧對班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評,實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉,優(yōu)化班級文化、進(jìn)而提升校園文化! 9.加強(qiáng)教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作,使管理走向規(guī)范化、精致化、科學(xué)化、,以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平! 10.加強(qiáng)教學(xué)研究的力度,著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。 三、工作策略 一突出重點(diǎn),積極推進(jìn)課程改革 1.轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各家教育典籍,參與研討、交流、撰寫教育隨筆,以了解最新的課改動態(tài),內(nèi)化教育經(jīng)典,積淀發(fā)展底蘊(yùn)。同時邀請專家對新課標(biāo)進(jìn)行詮釋,幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評價觀。合理利用好校園網(wǎng),教師論壇,使之成為教師學(xué)習(xí)交流的平臺,對教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論! 2.優(yōu)化教學(xué)過程。以課改理念為指導(dǎo)思想,以課標(biāo)的具體要求為依據(jù),著力改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課預(yù)設(shè),使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨合理,更符合學(xué)生實(shí)際,在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時間和空間,負(fù)責(zé)的進(jìn)行引領(lǐng),使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,不讓自己
重復(fù)昨天的故事
,努力發(fā)覺教學(xué)智慧的增長點(diǎn)! 《ズ寐鋵(shí),建立校本培訓(xùn)制度 1.加強(qiáng)文化學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。 一個善于學(xué)習(xí)的組織才會不斷創(chuàng)新。鼓勵教師每周參加學(xué)習(xí)會,每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著,每月選讀一本教學(xué)期刊,寫好一篇讀書筆記,豐富教育理論知識,增加教學(xué)底蘊(yùn),提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆,積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí),培養(yǎng)更有文化味的教師人才。 2.抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。⑴重視學(xué)科培訓(xùn)。建立學(xué)習(xí)型教研組,繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn),不斷體驗(yàn)各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求,多方位的研討并開展較為詳細(xì)的教材分析,為課堂成為
濃縮的精華
提供保障。⑵創(chuàng)造條件,做好
走出去,請進(jìn)來
的工作,請專家來校作講座,上示范課;也讓名師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流、研討,取他人之長,補(bǔ)自己之短。通過生動活潑的教學(xué)沙龍,教學(xué)科研等校本教研,不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量,引領(lǐng)教師對新課程、新課改有更深層次的理解。⑶進(jìn)一步深化校內(nèi)
每周一課
、
每人一課
的教研制度,通過
青藍(lán)工程
傳幫帶和備課組的集體研討,促使大家互動互學(xué),共同發(fā)展! 3.拓寬視野,拓展研修空間。鼓勵跨學(xué)科教研活動,鼓勵教師進(jìn)行跨學(xué)科聽課;鼓勵關(guān)注并研究小學(xué)與幼兒園、中學(xué)的一體化問題。以博采眾長、融會貫通,以幫助學(xué)生更好地發(fā)展,促進(jìn)和諧教育的實(shí)現(xiàn)。 三注重實(shí)效,抓好教學(xué)常規(guī)管理 1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程,對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用,因此,要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊、上足、教好每一門課程,不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平! 2.抓好教學(xué)
六認(rèn)真
工作,規(guī)范教學(xué)行為。組織重溫教學(xué)常規(guī),落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度,深入課堂,了解教師的教情和學(xué)情,并及時將評價情況反饋給教師,督促其改進(jìn)工作。邁開考試、考查、獎勵制度改革的步子。增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識! 3.加強(qiáng)教研組、備課組管理。教研活動重在正常開展活動,營造濃厚的教研氣氛,要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點(diǎn),內(nèi)容要形成專題化、系列化。同時要使用好《教研組活動記錄》,做好資料積累工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求形成特色。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機(jī)深入各教研組! ∷年P(guān)注課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量! 〗逃虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽(yù)和形象。因此,提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓! 1.課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間,培養(yǎng)學(xué)生自主合作,探究學(xué)習(xí)的能力。提倡
堂堂清、天天清、單元清
,夯實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期校內(nèi)研究課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題,以
多人一課
為主要方式,做深,做透,教研結(jié)合。加大隨堂聽課力度,校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教科研活動,聽取教師的各類公開課外,聽課后要及時與上課者交流、反饋信息,認(rèn)真評課、指導(dǎo)! 2.重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo),加大輔導(dǎo)過程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快,提高學(xué)科競賽的質(zhì)量。重點(diǎn)做好青少年讀寫大賽、科學(xué)小論文競賽競賽、書法考級等項(xiàng)目培訓(xùn)工作,爭取在原有的基礎(chǔ)上有所提高。重視對后進(jìn)生的幫扶工作,重視對隨班就讀學(xué)生的個別化教育工作,健全檔案,制訂輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,提出轉(zhuǎn)變措施,定期進(jìn)行動態(tài)分析,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。特別要重視對思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育! 3.建立質(zhì)量監(jiān)控制度,有效提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將根據(jù)調(diào)查考試情況每月都將對部分年級、部分學(xué)科、部分班級進(jìn)行 跟蹤監(jiān)控。同時,加強(qiáng)資料的搜集整理工作,逐步形成校本資源庫。 4.組織各類競賽。一要認(rèn)真組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭取得更好的成績。二要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作,以此讓學(xué)生展示才華,豐富校園生活。通過競賽活動促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化! ∥鍙(qiáng)化管理,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)! ×己玫墓芾眢w制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,是我們順利實(shí)施課程改革,提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個重要任務(wù)。 1.加大青年教師培養(yǎng)力度。通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競賽活動,不斷錘煉教學(xué)技能,促使他們更快地脫穎而出! 2.突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì),積極推薦相關(guān)教師參加上級骨干教師考評。
架梯子,壓擔(dān)子,搭臺子
,在外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)的機(jī)會上向優(yōu)秀教師傾斜。使更多人盡快成長為校、區(qū)、市的課改帶頭人! 3.積極開展行動研究,專題研究,力爭人人定課題,時時、處處皆研究,使教學(xué)、教育更趨理性、更趨科學(xué),實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展! ×鶑(qiáng)化特色建設(shè),凸現(xiàn)特色項(xiàng)目 1.特色學(xué)科活動彰顯基礎(chǔ)文化。建構(gòu)學(xué)校閱讀文化,使閱讀與語文學(xué)科緊密聯(lián)系,閱讀對學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,文化底蘊(yùn)的增加創(chuàng)設(shè)了路徑。充分認(rèn)識閱讀對學(xué)科教學(xué)的拓展與延伸作用,充分發(fā)揮閱讀對人的思想、情感的熏陶作用。學(xué)校將精心組織
閱讀展示活動
,各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點(diǎn)開展讀書活動;學(xué)校將評比
閱讀之星
,激勵學(xué)生的閱讀興趣,營造良好的閱讀氛圍。加強(qiáng)經(jīng)典閱讀積累,每日一詩的積累對學(xué)生起著潛移默化的影響,各班在原有基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成特色,本學(xué)期,我們將舉辦專項(xiàng)比賽。 打造英語優(yōu)勢項(xiàng)目,充分激發(fā)英語教師的潛能,用優(yōu)質(zhì)師資打造一流質(zhì)量。在秋學(xué)期英語節(jié)基礎(chǔ)上,在春學(xué)期進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練與競賽,使問題點(diǎn)、薄弱點(diǎn)得以化解。本學(xué)期的英語背誦課文比賽正是源于對學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析和對專家請教后制定的策略之一! (shù)學(xué)口算或計(jì)算競賽既是針對目前我校學(xué)生的問題設(shè)計(jì)的,也是本著對后續(xù)學(xué)段負(fù)責(zé)的想法確立的項(xiàng)目,夯實(shí)基礎(chǔ),贏在起跑線! 2.藝術(shù)特色、科技創(chuàng)新已是我校品牌優(yōu)勢,將借助于校園各種文化節(jié)、平常的專業(yè)訓(xùn)練雙管齊下,確保在高位上再創(chuàng)新成績。
學(xué)校教務(wù)處新學(xué)期工作計(jì)劃 本文關(guān)鍵詞:教務(wù)處,工作計(jì)劃,新學(xué)期,學(xué)校
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