我的教師夢 本文簡介：

河北省衡水市安平縣陳沛霖指導教師：王滿霞　　夢是什么？夢是理想：夢是賣火柴的小女孩希望得到溫暖，幸福；是袁隆平希望讓中國的水稻像掃把一樣大；是鄧小平希望讓中國進入世界強國的行列。夢也可以是想擁有一本心怡書，一個書包，一個洋娃娃，這些都是夢�！　∥业膲粝胍灰划斠幻�老師。老師，你，靜能春風化雨，潤物無聲

我的教師夢 本文內容：

河北省衡水市安平縣    陳沛霖  

指導教師：王滿霞

　　夢是什么？夢是理想：夢是賣火柴的小女孩希望得到溫暖，幸福；是袁隆平希望讓中國的水稻像掃把一樣大；是鄧小平希望讓中國進入世界強國的行列。夢也可以是想擁有一本心怡書，一個書包，一個洋娃娃，這些都是夢。

　　我的夢想一一當一名老師。老師，你，靜能春風化雨，潤物無聲，你，動能點石成金，琢璞成器。

　　每當看到我們的老師為國家的花朵們辛勤勞作時，我的心里就有一種憧憬，一種向往，一種力量，一種渴望。

　　最美鄉(xiāng)村教師曹瑾，為了34個即將畢業(yè)的孩子，到巫山縣平河鄉(xiāng)小學支教。曹老師拖著重病堅持工作，最終倒在他熱愛的教師崗位。

　　2009年“感動河北”十大新聞人物卜延榮從教38年來，他一直堅持在農村教育第一線。尤其難能可貴的是，自1990年2月受傷造成右側肢體偏癱后，他用左手重新拿起了粉筆，靠半側肢體堅守崗位19載，他們?yōu)槠�遠山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍天。

　　2012年5月8日，佳木斯市第十九中學的一名普通教師張麗莉面對飛馳而來的客車，將學生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢，張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻的大愛之歌。

　　把生的希望留給學生，用生命作支撐，舍身護生的感動中國的十大災區(qū)教師譚千秋和張米亞老師用血肉之軀為他們的學生牢牢把守住了生命之門。

　　2014年度感動中國人物，西藏自治區(qū)墨脫縣幫辛鄉(xiāng)小學的一名教師格桑德吉，畢業(yè)于河北師范大學，畢業(yè)之后她并沒有像其他同學一樣選擇留在大城市工作，而是毅然回到西藏。格桑德吉放棄拉薩的工作，主動申請到山鄉(xiāng)小學教學。她為了把學生平安送到家，每年道路艱險、大雪封山時，格桑德吉過冰河、溜鐵索，把四個月才能回一次家的學生們平安送到父母的身邊。

　　這些舍己為人的教師把他們的一生都獻給了祖國的花朵，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來比喻再恰當不過了。

　　有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一，三尺講臺，豎起了他們高大的形象，兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生。加減乘除算不出他們的奉獻，詩詞歌賦，頌不盡他們的忠誠。他們既是一個表演精湛的演員，又是一名才華橫溢的導演，學生是最好的觀眾，講臺是夢想的舞臺，不需要華麗的布景，在孵化出一個個人才的同時，也不斷編織出屬于她的夢想。不需要曲折的劇情。他們用學識與熱情打動了學生的心靈，把看似枯燥的知識繪成了最美的風景。

　　梁啟超說“少年智則國智，少年強則國強”我們承載著祖國的未來，所以從現(xiàn)在起，我要為我的教師夢而努力，如果我成為教師的話，中國的少年也就多了一份希望。我堅信通過自己努力，這個夢會我的手中慢慢成為現(xiàn)實。我相信這不僅僅是我一個人的夢，這也同樣是中國千千萬萬學生的夢。千千萬萬個中學生的夢將匯集成一個偉大的中國夢，這是屬于我們的中國夢。當千千萬萬的學生成為國之棟梁的時候，我們的中國夢沒有理由不實現(xiàn)！ 

　　教師評語：這篇作文多處運用排比句和排比段落，條理清晰，中間段落引用一些具體的事例，貼近生活。結尾扣題，表現(xiàn)了小作者的美好夢想，給人以鼓舞和力量。

我的教師夢 本文關鍵詞：教師

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