我的成長(zhǎng)夢(mèng) 本文簡(jiǎn)介：

山西省長(zhǎng)治市郊區(qū)董瑞琪指導(dǎo)教師：謝華　　人們常說(shuō)：“人要有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人等于失去了走向絢爛人生的光芒�！睂�(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路處處充滿了挫折和坎坷，但只要堅(jiān)持下去，夢(mèng)想一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果�！　『驮S多人一樣，我也有一個(gè)小小的夢(mèng)想。它雖然不那么偉大，但既然我選擇了，就要為它負(fù)責(zé)。我想當(dāng)一位和楊紅櫻一樣的兒童作家

我的成長(zhǎng)夢(mèng) 本文內(nèi)容：

山西省長(zhǎng)治市郊區(qū)   董瑞琪

指導(dǎo)教師：謝華

　　人們常說(shuō)：“人要有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人等于失去了走向絢爛人生的光芒。”實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路處處充滿了挫折和坎坷，但只要堅(jiān)持下去，夢(mèng)想一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果。                

　　和許多人一樣，我也有一個(gè)小小的夢(mèng)想。它雖然不那么偉大，但既然我選擇了，就要為它負(fù)責(zé)。我想當(dāng)一位和楊紅櫻一樣的兒童作家。這個(gè)渺小的夢(mèng)，在我的心中悄悄地發(fā)芽成長(zhǎng)。

　　這個(gè)夢(mèng)想的萌發(fā)緣于三年級(jí)時(shí)的一次偶遇。那一次，我的作文第一次被當(dāng)做范文在班上朗讀，就在那一剎那，我愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了寫作，愛(ài)上了寫作的美妙感。

　　那天晚上，我向天發(fā)誓，一定要做一名偉大的作家。我環(huán)顧四周，沒(méi)有一本課外讀物，但我沒(méi)有過(guò)多的失望。        

　　在以后的幾天，我省下了20多元錢。在星期六的下午，我獨(dú)自一人坐公交車去了新華書店。在一排排花花綠綠的書中，我認(rèn)真地挑選著，生怕錯(cuò)過(guò)一本好書。最終，我的目光定格在楊紅櫻的《笑貓日記》上。它那清新的封面，深深地吸引著我。我付過(guò)錢，如獲至寶一樣緊緊地抱住那本心愛(ài)的書。

　　回到家中，我迫不及待地翻開(kāi)書，注視著書上的每一個(gè)字，每一句話。楊紅櫻阿姨筆下的字，一個(gè)一個(gè)像是被賦予了生命力的小精靈一樣，活靈活現(xiàn)。她筆下的句子，句句觸動(dòng)人心。這使我深深地愛(ài)上了楊阿姨，愛(ài)上了她的書，并下定決心做一位像她那樣的作家——讀懂童心，寫出那樣優(yōu)美的文章。 

　　后來(lái)，我把節(jié)約下來(lái)的錢都用來(lái)買書，我的作文水平也因此有所提升。

　　有一天，我坐在書桌前深思：一本書除了文章，還有什么呢？哦！對(duì)了，是畫！一本書缺少了畫就等于失去了快樂(lè)的靈性。從那以后，我只要有時(shí)間，就去品味生活，感受美妙的大自然，欣賞動(dòng)植物的神奇。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴拼成了一幅幅可愛(ài)的畫卷，它們都深深地印在我的心里，永遠(yuǎn)不散。

　　這一切都是因?yàn)橛袎?mèng)想的力量做支撐。是夢(mèng)想，加快我們前進(jìn)的腳步，讓我們放飛快樂(lè)的希望。 

　　教師評(píng)語(yǔ)：小作者的夢(mèng)想是成為一名像楊紅櫻老師的作家，所以通過(guò)讀書、寫作不斷地豐富自己，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想就要堅(jiān)持，堅(jiān)持就能成功！

我的成長(zhǎng)夢(mèng) 本文關(guān)鍵詞：成長(zhǎng)

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