鎮(zhèn)安縣深入開展志愿者助殘服務(wù)活動實施方案

縣深入開展志愿者助殘服務(wù)活動（201*年201*年）實施方案

為充分發(fā)揮志愿者在助殘工作中的積極作用，廣泛整合資源，切實幫助殘疾人，改善殘疾人生存狀況，促進(jìn)殘疾人實現(xiàn)“平等、參入、共享”，勇?lián)�社會�?zé)任，為我縣經(jīng)濟(jì)社會率先突破發(fā)展?fàn)巹?chuàng)新業(yè)績，保證志愿者助殘服務(wù)活動規(guī)范化和常態(tài)化，特制定活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持以社會主義特色理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊抓住社會主義核心價值體系建設(shè)這個根本，貼近實際，貼近生活，貼近群眾，廣泛普及志愿理念，大力發(fā)揚無償志愿精神，著力壯大志愿者隊伍，完善志愿服務(wù)體系，建立志愿服務(wù)社會化運行模式，推動志愿服務(wù)有一個新的更大發(fā)展，使更多人成為志愿者，使更多的志愿者成為社會風(fēng)尚的倡導(dǎo)者，成為社會主義精神文明的傳播者、實踐者。

二、工作目標(biāo)

在縣委、縣政府的統(tǒng)一部署和縣殘聯(lián)的統(tǒng)一指導(dǎo)下，充分發(fā)揮各鎮(zhèn)及縣直相關(guān)部門的作用，積極發(fā)動組建助殘志愿者隊伍，通過廣泛開展助殘志愿服務(wù)，引導(dǎo)社會關(guān)注殘疾人，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人，并通過各種培訓(xùn)、實際學(xué)習(xí)、助殘活動，不斷提升助殘志愿者的服務(wù)技能，溝通技巧等方面素質(zhì)，同時全面掌握殘疾人狀況，并針對殘疾人康復(fù)、扶貧、教育、就業(yè)、維權(quán)、文化體育、社會保障等開展各種幫扶工作。、

三、服務(wù)方式和內(nèi)容。

堅持自主自愿服務(wù)為主，不定期的集體活動為輔的服務(wù)方式。志愿者助殘服方內(nèi)容主要涉及殘疾人事業(yè)宣傳，大型公益活動，募捐。面向殘疾人的培訓(xùn)、義診、康復(fù)訓(xùn)練、心理疏導(dǎo)、法律援助、日常生活幫助、物質(zhì)幫助、緊急救助等。

四、認(rèn)真抓好以下幾方面的工作（一）進(jìn)一步壯大助殘志愿者隊伍。

1、各級殘聯(lián)要適時積極招募助殘志愿者，招募助殘志愿者時應(yīng)滿足以下基本條件：

①.愛黨愛國愛人民，遵紀(jì)守法；年滿18周歲，身體健康（無傳染性疾�。┑墓�民及友好人士。

②.具有熱心助殘，樂于奉獻(xiàn)的精神。

③.具備與參加助殘服務(wù)項目及活動相適應(yīng)的基本素質(zhì)和服務(wù)要求。

④.根據(jù)自身愿望和條件至少選擇一個助殘服務(wù)項目，從事一定時間的志愿助殘活動。

（二）、建立助殘志愿者資料庫。各鎮(zhèn)助殘志愿者由本人到所在鎮(zhèn)殘聯(lián)進(jìn)行登記，縣級單位（系統(tǒng)）助殘志愿者到本系統(tǒng)縣（部）局辦公室進(jìn)行登記，社會自由聯(lián)合群落助殘志愿者到縣殘聯(lián)辦公室進(jìn)行登記，由縣殘聯(lián)審核后，建立助殘志愿者資料庫。

（三）、制定助殘志愿活動實施方案

各鎮(zhèn)殘聯(lián)和各志愿者服務(wù)隊要根據(jù)本鎮(zhèn)鎮(zhèn)情、服務(wù)對象和縣殘聯(lián)要求，制定出符合本鎮(zhèn)（服務(wù)對象）實際，可操作性的實施方案。

五、認(rèn)真組織開展好全國助殘日活動。每年5月第三個星期日是全國助殘日。各鎮(zhèn)殘聯(lián)和各志愿者服務(wù)隊要根據(jù)各自實際，開展規(guī)模性的助殘志愿者服務(wù)活動。

今年5月21日是“第二十二個”全國助殘日，縣委、政府將預(yù)5月19日組織舉行志愿者助殘服務(wù)活動啟動儀式。同時，啟動由教體、共青團(tuán)（少先隊）、婦聯(lián)、工會、衛(wèi)生、司法、公安，紅十字會等及對應(yīng)的教育體育助殘、共青團(tuán)助殘、紅領(lǐng)巾助殘、婦聯(lián)助殘、工會助殘、衛(wèi)生醫(yī)療助殘、司法助殘、公安助殘活動、扶貧幫困助殘活動；縣殘聯(lián)為部分重度殘疾人、精神病殘疾人，發(fā)送輪椅或精神病藥物，輸送肢體殘疾人進(jìn)行肢體安裝，開展殘疾人法律法規(guī)知識宣傳等活動。

五、實施步驟

（一）準(zhǔn)備階段：（每年2月中旬到3月中旬）1、制定年度《志愿者助殘服務(wù)活動實施計劃》。2、完善調(diào)整志愿者隊伍和資料建檔。

3、籌備年度志愿者助殘服務(wù)活動啟動儀式，選準(zhǔn)“切入點”進(jìn)行啟動。

（二）啟動階段（每年3月中旬到5月底）

以志愿者所在鎮(zhèn)（系統(tǒng)）組織一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，主要對各助殘志愿隊伍組建情況，志愿者與工作對象進(jìn)行對接。搭建志愿服務(wù)平臺。5月中旬，利用“全國助殘日”舉辦志愿者助殘服務(wù)活動集中啟動儀式。

（三）推動實施階段（每年6月上旬到10月下旬）適時組織一次該年度志愿者助殘服務(wù)活動半年交流會，現(xiàn)場觀摩推進(jìn)會，先進(jìn)典型推介宣傳活動。通過先進(jìn)典型帶動示范引導(dǎo)志愿者助殘服務(wù)活動向深度和廣度推進(jìn)。

（四）總結(jié)提升階段（每年11月中旬到12下旬）

對年度志愿者助殘服務(wù)活動進(jìn)行考核和全面總結(jié)，適時組織一次成果推介和先進(jìn)典型巡回匯報會�？h委、政府適時對活動開展情況實施考核表彰。

六、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，持之以恒�？h上成立了以縣委、分管殘疾人工作的領(lǐng)導(dǎo)任組長，縣委辦、政府辦聯(lián)系殘疾人工作的辦公室主任，縣殘聯(lián)理事長任副組長，殘工委成員單位主要負(fù)責(zé)人為成員的志愿者助殘服務(wù)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣殘聯(lián)，鄭昌平同志兼任辦公室主任。各鎮(zhèn)黨委、政府及各級各部門各單位要建立健全“開展志愿者助殘服務(wù)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組和此項工作長效機(jī)制，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)（鎮(zhèn)殘聯(lián)理事長）具體抓，落實專人負(fù)責(zé)，對照方案，按照要求將活動開展情況列入各單位的考核內(nèi)容，做到活動經(jīng)常化、制度化，認(rèn)真組織推進(jìn)。

（二）營造氛圍，發(fā)動群眾，確保實效。充分利用各種宣傳陣地和方法，大力宣傳“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，及時報道助殘系列活動，努力營造濃厚活動氛圍。助殘活動離不開廣大群眾的廣泛參與，要注意發(fā)揮基層單位和廣大干部群眾的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮各類文明先進(jìn)單位模范帶頭作用，活動要融入社區(qū)（村）、扎根基層，要做到集中活動與經(jīng)�；顒酉嘟Y(jié)合，上街（進(jìn)戶入園）為殘疾人服務(wù)與崗位學(xué)雷鋒相結(jié)合，確�；顒拥膶嵭�性。

（三）及時總結(jié)，報送信息，嚴(yán)格考核。各單位要制定活動方案并組建專門機(jī)構(gòu)，指派專人負(fù)責(zé)活動的開展，及時向縣殘聯(lián)和新聞媒體報送信息，及時將活動開展情況、活動總結(jié)和有關(guān)圖片的電子版報縣殘聯(lián)辦公室。年終，提請縣委、政府對助殘活動突出的鎮(zhèn)殘聯(lián)、志愿者骨干予以表彰獎勵，并作為年度鎮(zhèn)殘聯(lián)和縣級相關(guān)單位綜合考核的重要內(nèi)容。

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鎮(zhèn)安縣職業(yè)高級中學(xué)學(xué)分制實施方案鎮(zhèn)安縣職業(yè)中學(xué)201*-6-3013:04:54

為了進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為本的教育思想，充分尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的選擇，提高學(xué)生職業(yè)技能、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等綜合職業(yè)能力，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會進(jìn)步、學(xué)生個性發(fā)展的需要。實行靈活、開放、人性的學(xué)分制教學(xué)管理制度，因材施教，培養(yǎng)多層次、多規(guī)格的應(yīng)用型人才，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效率。結(jié)合我校實際，制定本規(guī)定。第一條學(xué)分制

學(xué)分制是一種以學(xué)分為計算學(xué)習(xí)量的單位，以學(xué)分衡量其學(xué)習(xí)完成情況，并以學(xué)生必須取得最低學(xué)分作為畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，為學(xué)生發(fā)展提供更多選擇余地教學(xué)制度。其特點是：1、學(xué)生必須按教學(xué)計劃學(xué)習(xí)必修課和選修課。

2、承認(rèn)學(xué)生的個性差異，尊重其愛好，發(fā)揮其所長。學(xué)生可根據(jù)自身需要，選擇適合自身水平和興趣愛好的課程學(xué)習(xí)。

3、總學(xué)分達(dá)到規(guī)定要求，其他條件合格，方可畢業(yè)。第二條學(xué)分制課程結(jié)構(gòu)

學(xué)分制實施性教學(xué)計劃將課程分為主修課和選修課。

1、主修課：是指為保證專業(yè)人才培養(yǎng)基本規(guī)格和質(zhì)量，根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)分制實施性教學(xué)計劃的規(guī)定學(xué)生必須修讀的課程，是從事專業(yè)大類工作的基礎(chǔ)課程，教學(xué)內(nèi)容是與培養(yǎng)目標(biāo)相對應(yīng)的職業(yè)群共同必備的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)基本理論和職業(yè)基本技能。各專業(yè)主修課包括文化基礎(chǔ)課、主干專業(yè)課程和實踐性課程。文化基礎(chǔ)課主要指各專業(yè)都開設(shè)的公共課程包括德育課、語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、音樂等課程，實踐課程主要指實驗、教學(xué)實踐、實習(xí)、軍訓(xùn)、公益勞動等，主干專業(yè)課程主要指國家教育部規(guī)定的專業(yè)必修課程。主修課程并不等同于“必修課程”，它沖破了必修課程的剛性規(guī)定，更加關(guān)注了學(xué)生個體差異，并賦予學(xué)生一定的自主選擇權(quán)，允許學(xué)分互補(bǔ)。主修課學(xué)分一般占總學(xué)分的65%--75%左右。

2、選修課：包括限定選修課和任意選修課兩類。

（1）限定選修課：指學(xué)生在專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，按社會和個人需要在若干專門化模塊中有選擇地修習(xí)的，以深化、拓展學(xué)生與專業(yè)相關(guān)的知識與技能的課程，以及本專業(yè)的新知識、新工藝、新技術(shù)等方面的、與專業(yè)接軌的課程，也包括學(xué)校開發(fā)的與專業(yè)相關(guān)的校本課程。各專業(yè)學(xué)科組應(yīng)創(chuàng)造條件，逐步擴(kuò)大專業(yè)專門化方向選修課范圍，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，更好適應(yīng)社會進(jìn)步要求，滿足學(xué)生的選擇愿望。特別要根據(jù)學(xué)校設(shè)置的專業(yè)專門化方向和學(xué)生就業(yè)單位要求，開設(shè)相應(yīng)的選擇修習(xí)的課程和實踐性環(huán)節(jié)。限選課程體現(xiàn)綜合化，形成模塊組合。（2）任意選修課：指學(xué)生根據(jù)個人興趣愛好和實際需要，可以自主選擇的，以擴(kuò)大知識面、提高適應(yīng)能力、發(fā)展學(xué)生潛能、提高綜合能力和全面素質(zhì)的課程，學(xué)生可根據(jù)學(xué)校提供的課程“菜單”任意選定，包括學(xué)校所開設(shè)的各類第二課堂活動。

3、主修課和選修課按課程遞進(jìn)關(guān)系在各學(xué)期科學(xué)合理地設(shè)置，各課程比例保持整體協(xié)調(diào)。選修課的學(xué)分不少于總學(xué)分的20%。各專業(yè)學(xué)分制實施性教學(xué)計劃及課程設(shè)置、學(xué)分安排見附件。

第三條學(xué)分的組成：

學(xué)分是評價學(xué)生學(xué)習(xí)份量和學(xué)習(xí)成效的單位，是確定學(xué)生能否畢業(yè)的重要依據(jù)，學(xué)分的計量以授課時數(shù)和考核成績?yōu)橹饕�依�?jù)。我校學(xué)生的總學(xué)分由課程學(xué)分、實習(xí)學(xué)分、操行學(xué)分、獎勵學(xué)分四部分組成，以學(xué)期為計量單位。根據(jù)學(xué)校實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，學(xué)生畢業(yè)應(yīng)修滿的總學(xué)分一般不少于160學(xué)分。

1、課程學(xué)分：也稱基礎(chǔ)學(xué)分，規(guī)定一般課程16-18課時為1個學(xué)分，即每學(xué)期的某門課程的周學(xué)時數(shù)就是該課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，跨學(xué)期開設(shè)的課程，按各個學(xué)期分別計算學(xué)分。以學(xué)期為單位時間，每學(xué)期計為32學(xué)分左右。實踐課程例如公益勞動、軍訓(xùn)、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等以每周1個學(xué)分計算。體育課以每學(xué)期1個學(xué)分計算（另外開設(shè)任選課）。專業(yè)技能操作課程以圍繞專業(yè)的教學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo)開展，保證學(xué)生掌握較高的專業(yè)技能和實踐操作能力，周學(xué)時數(shù)即為課程學(xué)分?jǐn)?shù)，集中時段訓(xùn)練的操作課程學(xué)分以30課時為1個學(xué)分計算。2、實習(xí)學(xué)分：分為教學(xué)實踐和就業(yè)實習(xí)。教學(xué)實踐指在教學(xué)實訓(xùn)基地的專業(yè)技能訓(xùn)練，以學(xué)期為單位結(jié)算，30課時計算1個學(xué)分。在第二學(xué)年，每個專業(yè)每學(xué)期可安排15-30天左右時間進(jìn)行專業(yè)教學(xué)實踐。就業(yè)實習(xí)指第三學(xué)年的全日制實習(xí)，按每周計1學(xué)分計算（或30課時為1個學(xué)分）。

3、操行學(xué)分：根據(jù)我校德育量化考核要求，設(shè)置學(xué)生操行學(xué)分為10分，具體考核辦法以政教處考核為準(zhǔn)。4、獎勵學(xué)分：

為鼓勵學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸方面全面發(fā)展，促進(jìn)個性發(fā)展，形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的局面，把素質(zhì)教育真正落到實處，特設(shè)獎勵學(xué)分。同一內(nèi)容不同級別的獎勵以最高獎勵學(xué)分計算，獎勵學(xué)分由教導(dǎo)處審核后計算學(xué)分。獎勵學(xué)分包括技能證書獎勵學(xué)分、競賽獎勵學(xué)分、社會實踐活動獎勵學(xué)分、重大貢獻(xiàn)學(xué)分四部分。

（1）技能證書獎勵學(xué)分：指學(xué)生考取的各級國家職業(yè)資格證書與操作技能等級證書（含上崗證）：按高級8個學(xué)分，中級4個學(xué)分、初級（含上崗證）1個學(xué)分計算。

（2）競賽獎勵學(xué)分：指學(xué)生參加鎮(zhèn)安縣職業(yè)高級中學(xué)及以上組織的各種知識、技能、文藝和體育比賽中獲得的獎勵。按學(xué)校審核認(rèn)定給予相應(yīng)學(xué)分的獎勵：全國性大賽一、二等獎8個學(xué)分；全國性大賽三等獎、省級大賽一、二等獎6個學(xué)分；省級大賽三等獎、地市級一等獎4個學(xué)分；市級二等獎計2個學(xué)分，市級三等獎、優(yōu)勝獎計1個學(xué)分；縣級一等獎計1個學(xué)分，二、三等獎計0.5個學(xué)分；校級一等獎計0.5學(xué)分，校技能競賽獎計0.5學(xué)分。上述獎勵學(xué)分計該項目的最高學(xué)分，相同項目的學(xué)分不予累計。

（3）社會實踐活動獎勵學(xué)分：包括青年志愿者活動、社區(qū)實踐活動、社會調(diào)查等以30課時為1個學(xué)分計算，但每人累計最高不超過4個學(xué)分，具體由團(tuán)委學(xué)生會考核統(tǒng)計。

（4）重大貢獻(xiàn)學(xué)分：凡學(xué)生在校期間做出重大貢獻(xiàn)，引起社會關(guān)注，為學(xué)校增添榮譽(yù)、擴(kuò)大聲譽(yù)，按事件計算，每次可獲1-3個學(xué)分。第四條學(xué)分的取得：

學(xué)生按規(guī)定完成課程學(xué)習(xí)，并參加所有考核，成績合格，方可獲得相應(yīng)課程學(xué)分。成績不及格者，可通過補(bǔ)考或申請重修，在成績合格之后才能獲得相應(yīng)學(xué)分。

學(xué)生有下列情況之一者，不能參加所修課程的考試，則該門課程的學(xué)分為0：

1、缺課。不論何種原因缺課時數(shù)超過該課時數(shù)30%以上者，該門課程的學(xué)分為0；2、作業(yè)。未完成作業(yè)量超過該科作業(yè)總量的40%者；

3、課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課隨意遲到、早退、吵鬧等課堂搗亂性行為等的課堂情況記錄次數(shù)超過該課程總課時數(shù)的40%，可由任課老師提名、教務(wù)處審查、主管副校長批準(zhǔn)取消考核資格。視其改正程度，酌情給予補(bǔ)考或重修。第五條成績與考核

凡計算學(xué)分的課程，學(xué)生要參加校內(nèi)正常學(xué)習(xí)，并經(jīng)考核合格后才能取得該課程的學(xué)分�？己朔譃榭荚嚭涂疾閮煞N，考試采用百分制記分，考查采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級制記分，考查成績按“優(yōu)取90分，良取80分，中取70分，及格取60分”換算。1、理論課：學(xué)期成績由平時成績、期中考試成績、期末考試成績組成，平時成績占30%，期中考試占30%，期末考試占40%。平時成績由任課老師根據(jù)學(xué)生上課情況、作業(yè)情況及單元考核情況等打分。（1）、每學(xué)期期中、期末由學(xué)校統(tǒng)一組織考試的科目，學(xué)期成績合格，給應(yīng)得學(xué)分。凡學(xué)期成績不及格者，不能取得學(xué)分，根據(jù)情況，學(xué)校可舉行一次補(bǔ)考，凡經(jīng)補(bǔ)考的成績一律按合格與不合格記載，合格者按標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分的80%計算學(xué)分，不合格者不得計算學(xué)分，并按規(guī)定重修。

（2）一些難度較大、有相當(dāng)部分學(xué)生難以達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)要求的基礎(chǔ)課和少數(shù)專業(yè)課，可采用A、B二種教學(xué)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)和考核。參加A類考核合格者，所得學(xué)分為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分；參加B類考核合格者，所得學(xué)分為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分的80%。

2、實習(xí)課：每學(xué)期各課題訓(xùn)練考核成績均分的60%與學(xué)期綜合考核成績的40%之和計為實習(xí)教學(xué)總評成績，總評成績合格，給應(yīng)得學(xué)分�？己瞬患案窠o予一次補(bǔ)考機(jī)會，仍不及格者，必須參加輔導(dǎo)重修，重修費用及實驗材料費由學(xué)生自理。

3、學(xué)生獲得與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的社會認(rèn)可的技能等級證書，或通過其它形式修完相同課程并經(jīng)有資質(zhì)的機(jī)構(gòu)考核合格的，可申請免試相應(yīng)課程。學(xué)生應(yīng)在該課程開考前一周提出申請，經(jīng)學(xué)校審核認(rèn)可后方能獲得相應(yīng)學(xué)分。第六條選修課的開設(shè)

1、由于實行學(xué)分制，學(xué)生可以用選修課的學(xué)分補(bǔ)充不足的總學(xué)分，因此，教學(xué)計劃確定的必修課周課時數(shù)一般不超出30節(jié)，其它課時安排選修課。

2、每學(xué)期每生有1-5學(xué)分的任選課，以學(xué)期為單位計入總學(xué)分。

3、每學(xué)期放假前4周，學(xué)校公布下學(xué)期選修課開設(shè)科目。學(xué)生在班主任指導(dǎo)下自主申報，教務(wù)處在放假前2周公布選修結(jié)果。某門課選修人數(shù)太多時，則通過選拔調(diào)整，落選學(xué)生可重新申報一次尚有余額的科目；某門課學(xué)生數(shù)過少時，則不單獨開課，學(xué)生可改選其它課程。全部選修課程在放假前1周落實，新生開學(xué)后第三周前實施。

4、選修課一般安排在下午第3課時進(jìn)行,采取定人員、定教室,定時間的管理方法。

5、上選修課時任課教師應(yīng)嚴(yán)格考核。請病事假的學(xué)生必須持有班主任簽名同意的假條，并于課前交任課教師，否則按曠課處理，學(xué)生曠課超過總學(xué)時三分之一以上者，予以除名。第七條畢業(yè)

1、學(xué)制三年的學(xué)生，前二年總學(xué)分達(dá)120學(xué)分以上者，學(xué)校負(fù)責(zé)推薦就業(yè)實習(xí)，實習(xí)期一年，經(jīng)企業(yè)和學(xué)校聯(lián)合考核合格，計40學(xué)分，三年期間累計獲得160學(xué)分以上，同時其它條件又合格者，學(xué)校準(zhǔn)予畢業(yè)，并負(fù)責(zé)推薦就業(yè)。

2、實行學(xué)分制后，試行彈性學(xué)制，學(xué)生在校學(xué)籍最多可保留五年。

（1）對提前修滿學(xué)分的學(xué)生，鼓勵選修第二專業(yè)和其它課程，或經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可提前參加社會實踐、實習(xí)、普通高校對口招生考試。

（2）對于在規(guī)定年限內(nèi)難以達(dá)到畢業(yè)要求的學(xué)生，將發(fā)給結(jié)業(yè)證書，學(xué)校不負(fù)責(zé)推薦實習(xí)或就業(yè)，待學(xué)生在二年內(nèi)，參加學(xué)校認(rèn)可的培訓(xùn)和考核，取得相應(yīng)學(xué)分，經(jīng)核算達(dá)160學(xué)分者，可換取畢業(yè)證書。

（3）對于在校前兩年獲得必修課、選修課總學(xué)分60%以上的學(xué)生，經(jīng)本人申請，學(xué)校批準(zhǔn)，可自行先就業(yè)、創(chuàng)業(yè)；二年內(nèi)，經(jīng)本人申請學(xué)校批準(zhǔn)，可回校繼續(xù)學(xué)習(xí)，也可到就近同類職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，或參加社會自學(xué)考試、技能等級考核等，成績合格，學(xué)校承認(rèn)其相應(yīng)學(xué)分，修滿160學(xué)分獲得畢業(yè)資格。

（4）對于在學(xué)校第一學(xué)年未取得60學(xué)分以上的學(xué)生，學(xué)校將責(zé)令其留級重修，如沒有相同專業(yè)，須服從學(xué)校其他專業(yè)的調(diào)劑。第八條其他1、本方案是根據(jù)上級有關(guān)學(xué)分制文件及學(xué)籍管理文件規(guī)定，根據(jù)學(xué)校實際情況制定的，經(jīng)校長辦公會議審批后實施的。具體解釋權(quán)、修正權(quán)屬校長室。在實施過程中對未盡事宜，將作進(jìn)一步補(bǔ)充修訂。

2、聯(lián)合辦學(xué)“1+2”高職班的學(xué)生，按學(xué)籍所在校有關(guān)要求進(jìn)行教學(xué)管理。3、本方案由校委會負(fù)責(zé)解釋。

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