我有一個(gè)夢(mèng) 本文簡(jiǎn)介：

江西省南昌市東湖區(qū)魏雪妮指導(dǎo)教師：鄧永彤　　夢(mèng)想，人人都有，都在心中。一個(gè)人怎能沒有夢(mèng)想？沒有夢(mèng)想，便會(huì)變得忙忙碌碌而無所得，于是日漸消沉；沒有夢(mèng)想，你的生活方向便會(huì)盲目，而且生活平淡如水�！　〉�是，有夢(mèng)想的人，一定會(huì)想到愛因斯坦的一個(gè)成功的方法：A=X+Y+Z，理解是：A表示成功，X表示勤奮，Y表

我有一個(gè)夢(mèng) 本文內(nèi)容：

江西省南昌市東湖區(qū)   魏雪妮

指導(dǎo)教師：鄧永彤

　　夢(mèng)想，人人都有，都在心中。一個(gè)人怎能沒有夢(mèng)想？沒有夢(mèng)想，便會(huì)變得忙忙碌碌而無所得，于是日漸消沉；沒有夢(mèng)想，你的生活方向便會(huì)盲目，而且生活平淡如水。

　　但是，有夢(mèng)想的人，一定會(huì)想到愛因斯坦的一個(gè)成功的方法：A=X+Y+Z，理解是：A表示成功，X表示勤奮，Y表示正確的方法，那么Z呢？Z則表示務(wù)必少說空話。我從愛因斯坦的話中推理出了：有競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)有動(dòng)力；有動(dòng)力，才會(huì)有成就；有成就，才會(huì)有勝利。勝利=A，A=成功。

　　我憑借著愛因斯坦?fàn)敔數(shù)姆匠淌胶臀业耐评砼�力地向著我的�?mèng)想靠近，盡管相隔千里，我也要努力。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的教師，盡管我現(xiàn)在只是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，但我還是會(huì)發(fā)奮進(jìn)步的，成功之門都是虛掩著的！盡管有很多阻礙和挫折，只要不斷思考，不斷學(xué)習(xí)，不斷克服，就能度過難關(guān)。

　　我在上課時(shí)，老師每次上課教我們新知識(shí)，我都會(huì)很開心；每當(dāng)老師生氣時(shí)，我也很生氣。我們學(xué)生要感謝老師，是他們，給予了我們豐富的知識(shí)；更是他們，像父母一樣精心培育我們。所以，我要成為一名為孩子們、為家長們帶來歡樂笑容的教師，成為一個(gè)為國家有付出有貢獻(xiàn)的人。盡管我不能彈出像郎朗那樣優(yōu)美的鋼琴聲；盡管我不能說出像趙本山爺爺那樣膾炙人口的相聲；盡管我不能演出像李金銘那么好的戲；盡管我不能唱出像鄧紫棋那么動(dòng)聽悅耳的歌；盡管我沒有很多過人之處，但我有信念，我有我的中國夢(mèng)！它已在我心中萌芽，深深地扎在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)動(dòng)搖。它不斷幫助我克服種種困難，我不會(huì)退縮，我會(huì)不斷成長，會(huì)不斷前進(jìn)，它會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我！在我絕望時(shí)，它會(huì)給我希望！

　　每個(gè)人都可以有一個(gè)中國夢(mèng)。中國夢(mèng)，我的夢(mèng)，我們大家的中國夢(mèng)！

　　教師評(píng)語：作者結(jié)合身邊的所見所感，悟出有夢(mèng)想要努力的道理。語言平實(shí)自然，由小見大，每個(gè)人的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候也就是我們中國夢(mèng)成功之時(shí)。

我有一個(gè)夢(mèng) 本文關(guān)鍵詞：我有一個(gè)

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