學校綜合治理暨平安建設工作小結

正是校園好風景詩情畫意寫平安

xx鎮(zhèn)中小學綜合治理暨平安建設工作小結

學校安全工作是關師生生命安全，關系千家萬戶幸福安寧和學校聲譽的大事。加強學校管理、建設平安校園，是我們的職責所在。我校緊緊圍繞縣委、縣政府“建設平安xx，構建和諧校園”的目標，全面落實縣教育局平安創(chuàng)建活動的要求，深入開展了校園綜合治理暨平安建設活動�，F(xiàn)將創(chuàng)建活動情況匯報如下：一、宣傳發(fā)動，營造平安創(chuàng)建氛圍

為了更好地貫徹縣局平安創(chuàng)建的活動方案，教育辦公室成立了創(chuàng)建活動領導小組，召開了全體教師會議，認真學習并領會有關文件精神，結合學校辦學特色，確立了活動主題，落實了平安創(chuàng)建活動的有關事宜，制定了較為詳細的創(chuàng)建計劃。各學校利用專題教育課、晨會課、國旗下講話等時間，對學生進行了廣泛宣傳，有計劃、有步驟地通過各種形式強調安全的重要性，以此來提高學生的安全防范意識。由于我們對綜合治理暨平安建設活動的高度重視，責任到人，全校師生從思想上深刻認識到平安創(chuàng)建工作的重要性，為平安創(chuàng)建活動營造了濃郁的氛圍。

二、多方合力，打造和諧校園

我校綜合治理暨平安建設活動以市、縣平安創(chuàng)建為契機，以創(chuàng)建平安學校為目標，以“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”為宗旨，多方合力，強化師生平安創(chuàng)建意識，努力使學生健康安全地成長。

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1、加強學校常規(guī)管理，規(guī)范學生行為。

學校常規(guī)管理是平安校園創(chuàng)建活動的重要內容之一。在平安創(chuàng)建活動中，我們始終把加強學校常規(guī)管理、規(guī)范學生言行作為一項重要工作。首先，我們進一步明確了常規(guī)管理的要求，組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學守則》，《學規(guī)范爭五好》，并進行了問卷調查。力求讓每位學生在學校的學習、活動中做到講秩序、守紀律、說文明話、行文明事、做文明人。其次，我們還加強了學校六項評比工作，安排值日師生課間巡視，對課間活動中出現(xiàn)的不安全行為進行制止，及時處理影響安全的偶發(fā)事件。第三、我們嚴格執(zhí)行《進出校園登記制度》，杜絕外來人員的隨便出入，穩(wěn)定正常教學秩序。由于強化了常規(guī)管理，學生在校紀律明顯好轉，避免了學生在校學習、活動中意外事故的發(fā)生，從根本上保障了學生在校的安全。

2、加強法制教育，增強學生平安意識

由于學生年齡小，辨別是非能力差，可塑性強，在參與社會實踐的過程中容易受到社會不良行為習慣的影響。在教育過程中，我們堅持發(fā)揮優(yōu)秀人物的榜樣示范作用，用先進人物的事跡教育感化學生，以未成年人違法犯罪的典型案例警示學生。為了增強教育效果，我們邀請了法制輔導員來學校做講座。法制輔導員圍繞當前青少年犯罪的案例，詳細分析了青少年違法犯罪的成因及其與社會、家庭、學校的關系和產生的危害，教育學生樹立正確的自我保護意識。學校在講座后要求各班出一期以法制為主題的黑板報，組織一次以“法制在我心中”為主題的班會，發(fā)動學生寫心得體會，并在小學高年級和初中學

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生中舉辦以“時刻牢記安全、珍愛生命”為主題的手抄報競賽。通過講座，學生紀律性明顯好轉，辨別是非的能力有所提高，為平安創(chuàng)建活動奠定了良好的基礎。

3、加強“四防”教育和交通安全教育，提高學生安全防范能力我們根據(jù)學生年齡小、適應能力和應變能力差，自我保護意識和安全意識不強的特點，對學生進行了四防（防火、防毒、防電、防水）的教育，尤其是交通安全教育，教給學生交通安全知識，認清紅綠燈的作用，認識道路交通標志，辨別來往車輛所發(fā)信號的意思，要求學生過馬路時“一看、二停、三通過”，上下公共汽車不擁擠，騎自行車時不雙手脫把，不走機動車道，不在馬路上追逐打鬧，同時教給學生在突發(fā)事件中自救的方法。各班還發(fā)動學生各抒己見，交流自己對安全的認識和體會。通過教育，優(yōu)化了學生的心理品質，增強了他們的心理適應能力，使他們更加懂得珍愛生命，注意安全。4、定期安全檢查，及時消除安全隱患

我們還定期加強對教室、活動室、食堂等場所公共設施的安全檢查，及時消除安全隱患，杜絕群體安全事故的發(fā)生，努力為師生創(chuàng)建安全、寧靜、詳和的工作與學習環(huán)境。我們還發(fā)動師生就學校安全問題提出合理化建議，實現(xiàn)群防群治。5、家校結合，上緊學生安全鏈條

我們在進行學校安全教育的同時，還注意發(fā)揮學校和家庭教育的聯(lián)系。為取得各位家長的密切配合，我們組織教師對全校學生進行了一次家訪，將學校安全工作的有關規(guī)定告知家長，同時希望家長加強安全方面的教育。家校結合，上緊了學生安全的鏈條，有力地保障了

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我校平安創(chuàng)建工作的順利開展。三、開展活動，打造平安校園

在多方合力打造和諧的基礎上，我們努力凸現(xiàn)學校創(chuàng)建主題，發(fā)動學生用各種形式反映校園綜合治理暨平安建設活動。1、報寫“平安”

為了增強學生的安全意識，我們先后多次舉行小學中高年級和初中手抄報競賽，要求學生收集有關安全方面的資料，圍繞安全自辦手抄報。由于發(fā)動有力、布置到位，學生的手抄報質量較高。除了版面設計新穎外，內容更是豐富多彩。有的圍繞用電安全，講了家用電器的使用方法和注意事項；有的圍繞煤氣使用安全，講了如何使用煤氣灶，煤氣中毒的解救措施；有的圍繞活動安全，講了課間和校外如何開展活動；有的圍繞交通安全講了交通安全的有關知識……自辦手抄報競賽，不僅培養(yǎng)了學生的能力，還開闊了學生的視野，使學生受到良好的教育。

我們還要求各班在每期黑板報中辟出專欄，宣傳安全知識，介紹安全歌謠，有力地鞏固平安創(chuàng)建的成果。2、畫寫“平安”

在自辦小報競賽的同時，我們還組織了兒童個人繪畫比賽，要求學生圍繞平安創(chuàng)建工作展開豐富的想象，用手中的畫筆將心中美好的校園與安全知識表現(xiàn)出來，使安全教育更加形象化。我們把學生的作品展示在圓廳里，并組織學生觀看、學習。通過畫寫“平安”，增強了學生的安全意識。

3、組織校園廣告語設計大賽

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我們還組織了校園廣告語設計大賽，讓學生用自己的語言約束自己的行為，以此促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，鞏固平安教育的成果。如有學生寫道：“上樓靜悄悄，不擠也不鬧；下樓手牽手，我們慢慢走”（上下樓梯）。“輕松有趣講文明，追趕打鬧易受傷”（課間活動）；“集會集隊快靜齊，文明守紀笑瞇瞇”（集會集隊）……校園廣告語設計大賽，進一步強化了學生的文明意識，保障了學生在校學習、生活的質量與安全。

隨著創(chuàng)建生活的不斷深入，我們充滿詩情畫意的校園必將處處兆顯出寧靜、詳和、平安，良好的校風、向上的學風將伴隨著學生健康、文明地茁壯成長。

201*-1-19

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擴展閱讀：201*年學校綜合治理與平安創(chuàng)建工作總結

綜合治理和平安建設工作總結

今年以來，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育局的關心、指導和幫助下，全面貫徹黨的教育方針，狠抓安全文明校園建設，保證良好的教育教學秩序，進一步提高了社會治安綜合治理和平安建設工作，現(xiàn)將201*年的工作總結如下：一、認清形勢，明確依法治校的必要性和緊迫性。

當前，國際競爭日趨激烈，知識經濟初見端倪，科技和人才成為國家發(fā)展、民族振興的決定性因素，而發(fā)展科技、培養(yǎng)人才靠的是高質量的教育。黨和國家實施科教興國戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要戰(zhàn)略地位。并加快完善教育法制步伐，為教育的改革與發(fā)展開辟了廣闊前景。同時，以法制為主要特征的社會主義市場經濟體制的建立，也對教育工作提出了新的課題，帶來了新的挑戰(zhàn)。實行依法治校，無疑是學校在新形勢下贏得長遠發(fā)展的一項根本舉措和緊迫任務。

二、加強學習，以專業(yè)法律法規(guī)為重點普及法律知識。

我校成立有普法領導小組，負責制定普法規(guī)劃并通過開展法律知識講座、知識競賽、演講等多種形式認真貫徹實施，充分利用黑板報欄大力宣傳法制內容，建立校內法制宣教陣地，營造氛圍，增強輿論宣傳。不定期聘請公檢法部門的領導專家為師生作法制報告。同時，在各科(尤其是政治)教學中滲透法制教育，強化法律意識。另外，訂購法制學習材料存放在閱覽室，供師生自行閱覽。三、開展各種形式的法制教育活動。

預防青少年犯罪是我校開展法制教育的重點。在教育活動中，

注重加強實踐鍛煉促進行為養(yǎng)成。為使法制教育深入人心，進而轉化成師生的自覺行為，我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入學校學年及學期工作計劃，同時發(fā)揮好四個作用:一是法制教育基地的作用。我校與縣法院、縣司法局、團縣委、托克遜縣城鎮(zhèn)派出所常年建立法制教育基地，通過多種形式，堅持開展法制共建活動。二是發(fā)揮法制副校長的作用。配合學校法制教育，法制副校長通過模擬法庭、現(xiàn)身說法，家長學生座談會、個別談心等形式，幫助做好有不良行為學生的教育轉化工作，收到良好的效果。三是發(fā)揮家長學校的作用。學校每學期都將法制教育列入家長學校課程，并聘請公安干警、政治教師授課。四是發(fā)揮法制教育活動的作用。堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、不手軟，大處著眼，小處入手，懲前毖后，警鐘長鳴。

四、長期堅持定期學習制度。

學校每學期開學前對全體老師進行專題培訓。教師每周三第八節(jié)政治學習，每周二、四第五、六節(jié)業(yè)務學習。每周一有正規(guī)的國旗班升旗，有催人奮進的國旗下講話，有帶班領導的工作總結和布置，有對違紀學生的處理意見等。這些都是法制化管理的具體休現(xiàn)，各種法律法規(guī)、各項規(guī)章制度在潛移默化中讓師生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教師，都能用法律法規(guī)要求自己，依法執(zhí)教，做到既教書又育人。在課堂上，不體罰或變相體罰學生，對有錯誤的學生，曉之以理，動之以情，耐心細致地做學生的思想工作，用正確地輿論引導人，用高尚地人格塑造人。

我校幾年來的實踐證明，推行依法治校策略是推進教育改革的必要條件和有效手段，也是學校在社會主義市場經濟環(huán)境中贏得長遠發(fā)展的根本保證。通過開展“以法治�！被顒�，增強了學校師生的法制觀念和依法辦事的能力，極大地推動了我校各項工作的順利開展，教育教學質量更有了大幅度的提高。五、健全規(guī)章制度，完善工作機制1、建章立制，規(guī)范管理。

預防青少年犯罪、治理校園周邊環(huán)境，是一項系統(tǒng)工程，必須進行“綜合治理”。作為學校來講，肩負著重要的責任。為了給學生創(chuàng)造一個良好的校內外學習、生活環(huán)境，我們首先從抓內部管理入手，在建章立制、完善管理機制、規(guī)范學校管理行為等方面作出了積極的努力。在修訂和完善原有規(guī)章制度的基礎上，我校陸續(xù)出臺了《教師手冊》、《學生管理手冊》，把各項規(guī)章制度集結成冊，內容涵蓋學校管理的各個方面，特別是在社會治安綜合治理、預防青少年犯罪、校園安全防范。校團周邊環(huán)境治理等方面建立了完善的規(guī)章制度，為切實保障廣大師生的生命安全和國家財產安全奠定了良好的基礎。使我校的各項工作真正做到了有法可依，有法必依。

在制定這些規(guī)章制度的過程中，我們堅持做到了以下三點：一是要合法合理，與國家和上級法規(guī)政策的要求相統(tǒng)一；二是明確責任，黨政工團各部門都有明確的職責，各項工作都建立了工作責任制和責任制落實檢查制度；三是注重結合工作實際和學生實際，重在解決實際問題。

2、完善體系，確保制度實施。

為了使綜合治理工作落到實處，全面提高學校管理水平和辦學質量，我校加強了管理體系的建設:

第一，制定完善的社會治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學校工作計劃，分步實施。每學期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。

第二，建立健全了學校管理體制。校長、黨組織、教代會、工會、職能部門、年級組、教研組機構健全，職責明確，依法發(fā)揮了各自的作用。

第三，用制度規(guī)范辦學行為。實行了校務公開制度，對重大決策、重大事項、招生規(guī)定、收費等事項，及時向學生、家長公布，增加透明度，切實維護學生的合法權益。

第四，實行定期檢查制度、安全事故報告制度，并建立了學生事故應急處理方案，確保了無重大安全傷害事故的發(fā)生。

第五，簽訂安全責任書，加強安全監(jiān)督檢查。簽訂有關協(xié)議時特別注重以下幾點:學校門衛(wèi)、存車處責任人一旦發(fā)現(xiàn)學校周圍有異常情況，有義務向學校立即匯報，不得默然視之;嚴禁閑雜人員在校門口逗留對外來人口采取嚴格登記制度；門前三包，確保清潔，無車輛亂停亂放現(xiàn)象。

第六，實行維權舉報制度。學生參加學校組織的宣誓活動，不進入黑網吧，提高明辨是非、善惡、美丑能力，文明上網，節(jié)制上網，不到未成年人不應去的地方;

第七，忠于職守，加強值班檢查，建立了青年護校隊。每天由一位校級、兩位中層領導帶領青年教工，在上下學的高峰期，分別在學

校大門口及學校周邊巡視，為創(chuàng)造良好周邊環(huán)境，付出了辛勤的汗水。

六、學校社區(qū)互動，凈化周邊環(huán)境

內強素質的同時，我校十分重視善待友鄰。一直為學校營造良好的周邊環(huán)境而努力。我們通過走出去、請進來，座談、溝通、交流等方式解決了一系列學校與周邊鄰居間的矛盾，同時我們積極組織師生參與社區(qū)共建活動，為學校各方面工作順利開展打下了良好的基礎。我校校長、書記親自帶隊，組織師生在托克遜鎮(zhèn)街道兩側開展環(huán)境整治工作。經過幾次活動，環(huán)境大為改觀。七、在預防青少年違法犯罪暨學校及周邊治安綜合治理工作中存在的問題：

1、學校、家庭、社會對升學率的過熱追求導致教師學生工作學習壓力過大，教師學生身心健康受到一定的影響，學校的素質教育未能得到全面推進，由此引發(fā)的學生的思想、心理問題仍然存在。2、社會閑散人員滋擾校園現(xiàn)象令人堪憂。社會閑散青少年是違法犯罪的高危人群。他們經常于放學時間在校門口尋釁滋事，與校內有不良習慣的學生相串聯(lián)，打架斗毆，攔截學生勒索錢物，由此引發(fā)的治安案件屢有發(fā)生。社會教育是法制教育的重要補充。我校與縣人民法院保持著法學共建關系，還分別與托克遜縣城鎮(zhèn)派出所等建立了警校共建關系，定期開展法制講座和普法活動，進一步拓寬了法教育的渠道。每年的安全活動月中，我校都召開法制報告會，邀請法制專家給全校師生上生動的法制報告課。

總之，我校在上級部門的正確領導下，通過提高認識，完善落

實制度，嚴密防范，加強對廣大師生的法制教育，使社會治安綜合治理工作不斷加強，推進了學校各項工作的開展。在今后的工作中，將進一步發(fā)揮廣大師生加強社會治安的積極性，努力使我校社會治安綜合治理工作再上新臺階。

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