檀林鎮(zhèn)中心學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案

檀林鎮(zhèn)中心學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案

為深入貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“六條意見”和省教育廳的“六條禁令”、“五項(xiàng)承諾”以及縣委《實(shí)施細(xì)則》、鎮(zhèn)委的《活動(dòng)方案》、教育局相關(guān)文件精神，按照縣委、縣政府及教育局的統(tǒng)一部署，經(jīng)中心學(xué)校集體研究，決定在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展師德師風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。為扎實(shí)搞好這一活動(dòng)，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想

以上述各項(xiàng)規(guī)定和意見為指導(dǎo)，大力整頓全鎮(zhèn)教職員工特別是學(xué)校干部“庸、懶、浮、奢”等突出問(wèn)題，大興務(wù)實(shí)落實(shí)之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、廉潔從教之風(fēng)，為深入推進(jìn)新課改、推進(jìn)高效課堂、完成教育均衡發(fā)展省級(jí)驗(yàn)收任務(wù)提供組織與作風(fēng)保障。二、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，決定成立“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：袁紅平

副組長(zhǎng)：陳敦照田志松田野占教育張申祥田祥貴成員：吳高銀查詠中汪金艷田定新詹建橋詹國(guó)亮

陳長(zhǎng)壽劉建新朱其銀陳驊李昌春田桂生李強(qiáng)陳勤勤

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)調(diào)度等工作。兼任辦公室主任，成員由李昌春、陳勤勤組成。

三、目標(biāo)任務(wù)

將“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)同“師德師風(fēng)建設(shè)年、教育教學(xué)規(guī)范管理年”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)優(yōu)化管理促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，通過(guò)作風(fēng)建設(shè)，促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部教師隊(duì)伍深化對(duì)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)重要意義的認(rèn)識(shí)，全面推進(jìn)學(xué)校班子、黨員干部教師隊(duì)伍思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師德師風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)。努力建設(shè)一支善于領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)發(fā)展、奮發(fā)有為、堪當(dāng)重任的領(lǐng)導(dǎo)班子；建設(shè)一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、恪盡職守、清正廉潔、敬業(yè)愛生的黨員干部教師隊(duì)伍。四、具體措施

（一）大力弘揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，不斷加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。一是建立集體學(xué)習(xí)制度，學(xué)校將組織教職員工深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“六條意見”和省教育廳的“六條禁令”、“五項(xiàng)承諾”以及縣委《實(shí)施細(xì)則》、鎮(zhèn)委的《活動(dòng)方案》、教育局相關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)汪金權(quán)等優(yōu)秀模范教師的先進(jìn)事跡，結(jié)合工作實(shí)際，加強(qiáng)交流，引導(dǎo)教師自覺規(guī)范教育教學(xué)行為，不斷提高依法治教、廉潔從教的自覺性。二是建立學(xué)習(xí)考核制度，整個(gè)學(xué)習(xí)要有計(jì)劃、有時(shí)間、有組織、有筆記，作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)全體教職工的學(xué)習(xí)采取不定期的抽查，記載情況作為年終作風(fēng)建設(shè)考核的重要依據(jù)。（二）大力弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的風(fēng)氣，全力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)。

1、開展“四是”主題教育活動(dòng)。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行掛牌上崗，同時(shí)深入開展“以優(yōu)化發(fā)展環(huán)境是政府的第一職責(zé)，真心實(shí)意為民是我的第一承諾，拖拉推諉是我的嚴(yán)重失職，索拿卡要是我的最大恥辱”為主要內(nèi)容的“四是”主題實(shí)踐活動(dòng)。

2、要服從大局，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部要顧全大局，步調(diào)一致，協(xié)調(diào)配合，共同謀事，形成聚精會(huì)神搞教育，一心一意謀發(fā)展的良好局面；要維護(hù)團(tuán)結(jié)，坦誠(chéng)相處，互相尊重，互諒互幫，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事。要牢固樹立公仆意識(shí)，以身作則，率先垂范，吃苦在前，享受在后，凝聚人心，提升人氣，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大干部和教職員工開展好各項(xiàng)工作。

（三）大力弘揚(yáng)干事興業(yè)的風(fēng)氣，進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。

1、要忠實(shí)履行職責(zé)。全體教職員工要樹立勤奮務(wù)實(shí)的意識(shí)、不甘落后的意識(shí)、勇于奉獻(xiàn)的意識(shí)、質(zhì)量高于一切的意識(shí)，要熱心教改，精心備課，創(chuàng)新教法，認(rèn)真講課，提高課堂教學(xué)水平。要堅(jiān)持因材施教，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)科輔導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合能力。

2、要嚴(yán)格遵守湖北省教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)六條禁令和五項(xiàng)承諾

湖北省教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)六條禁令

一、嚴(yán)禁收取未經(jīng)物價(jià)部門審批備案的費(fèi)用，未經(jīng)公示不得收費(fèi)。二、嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不得以學(xué)生獲獎(jiǎng)、競(jìng)賽和考試成績(jī)作為入學(xué)、升學(xué)和編班的依據(jù)。

三、嚴(yán)禁違反政策招生，不得在招生平臺(tái)之外招生。四、嚴(yán)禁中小學(xué)突破“一科一輔”規(guī)定，不得強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔材料。

五、嚴(yán)禁打罵體罰學(xué)生，不得進(jìn)行有償家教。六、嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不得超量布置課外作業(yè)。

湖北省教育廳政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)五項(xiàng)承諾

為進(jìn)一步加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，提高履職效能，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，省教育廳向社會(huì)鄭重承諾：

一、簡(jiǎn)化審批。落實(shí)“三集中”要求，嚴(yán)格規(guī)范行政審批程序，集中辦理服務(wù)性事項(xiàng)，做到“一站式服務(wù)、一個(gè)窗口對(duì)外”；推進(jìn)網(wǎng)上審批，建立高效服務(wù)窗口。

二、依法辦學(xué)。開展“規(guī)范辦學(xué)年”活動(dòng)，依法依規(guī)設(shè)置辦學(xué)機(jī)構(gòu)、規(guī)范辦學(xué)行為、開展教育活動(dòng)、加強(qiáng)監(jiān)督評(píng)估，嚴(yán)肅查處違規(guī)辦學(xué)問(wèn)題，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、規(guī)范收費(fèi)。加大治理教育亂收費(fèi)工作力度，重點(diǎn)治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)、補(bǔ)課亂收費(fèi)、強(qiáng)制收取服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)、亂訂教輔材料、自立項(xiàng)目亂收費(fèi)等群眾反映突出的問(wèn)題，對(duì)群眾舉報(bào)的問(wèn)題做到舉報(bào)必查、查實(shí)必究。

四、陽(yáng)光招生。嚴(yán)格規(guī)范招生程序，做到公開、公平、公正，加強(qiáng)對(duì)自主招生、特殊類型招生、跨區(qū)域招生的監(jiān)督管理，對(duì)違規(guī)招生的發(fā)現(xiàn)一起查處一起。

五、改進(jìn)作風(fēng)。嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委“六條意見”，加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，對(duì)辦事群眾做到熱情接待、耐心答復(fù)、及時(shí)辦理，努力提高辦事質(zhì)量和效率。

（四）大力弘揚(yáng)清廉高雅的風(fēng)氣，著力加強(qiáng)生活作風(fēng)建設(shè)。

1、重儀表。做到舉止文明，言語(yǔ)規(guī)范，溫文爾雅，謙遜有禮；教態(tài)自然，表情親切，莊重慈祥，富有朝氣；衣著得體，美觀大方，樸素典雅，端莊整潔。

2、講操守。追求情趣健康，注重生活的細(xì)微末節(jié)；模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，抵得住誘惑，守得住寂寞，擇善而交，克已慎行，不迷戀于權(quán)力金錢，不沉醉于聲色犬馬，不參與迷信賭博。3、求節(jié)儉。堅(jiān)持勤儉辦教育，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約傳統(tǒng)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，不準(zhǔn)超標(biāo)準(zhǔn)接待。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格控制辦公費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、差旅費(fèi)等各項(xiàng)支出。抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。

4、守清廉。堅(jiān)決剎住“吃、拿、卡、要”歪風(fēng)，不接受當(dāng)事人、學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)，不拿當(dāng)事人、學(xué)生家長(zhǎng)錢財(cái)，不利用工作職務(wù)之便故意刁難當(dāng)事人、學(xué)生及家長(zhǎng)，不向當(dāng)事人、學(xué)生及家長(zhǎng)索取錢物。要制定班級(jí)學(xué)生座位安排和調(diào)換方案，并切實(shí)組織實(shí)施。（五）著力解決熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，全面推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。

1、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我校全體教師要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生教師職業(yè)道德要求》，注意內(nèi)省慎獨(dú)，勇于實(shí)踐磨煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)，形成崇高的師德，良好的師風(fēng)。要建立激勵(lì)機(jī)制，樹立典型，推出標(biāo)兵，充分發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用。要加大監(jiān)管力度，對(duì)師德不高、師風(fēng)不正，特別是影響惡劣的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定等方面一票否決，并嚴(yán)肅處理。

2、抓常規(guī)，促養(yǎng)成，嚴(yán)考風(fēng)，強(qiáng)學(xué)風(fēng)。建立《學(xué)生一日常規(guī)制度》，通過(guò)抓學(xué)生的常規(guī)管理，來(lái)促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)《違紀(jì)舞弊學(xué)生處理辦法》的執(zhí)行力度，嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)，切實(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

3、繼續(xù)推進(jìn)政務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)公開。進(jìn)一步完善健全財(cái)務(wù)管理、接待、重大工程公開招標(biāo)和辦公用品采購(gòu)等制度；堅(jiān)持“陽(yáng)光招生”，授受社會(huì)和人民群眾監(jiān)督。完善校務(wù)公開制度，切實(shí)深化校務(wù)公開，對(duì)涉及學(xué)校重大決策、收費(fèi)、學(xué)生資助、考核獎(jiǎng)懲、人事管理、財(cái)務(wù)收支、物品采購(gòu)等事項(xiàng)真正及時(shí)向教職員工公開。五、方法和步驟

學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)自201*年5月1日開始，到12月底結(jié)束。整個(gè)活動(dòng)分宣傳教育、查擺剖析、整改鞏固和總結(jié)表彰四個(gè)階段進(jìn)行。全體教職員工特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要把學(xué)習(xí)教育、提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、規(guī)范管理貫穿于活動(dòng)全過(guò)程，做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、學(xué)改結(jié)合、查整結(jié)合，不斷推進(jìn)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)扎實(shí)有效開展。第一階段宣傳教育階段（5月1日至5月31）

1、開展宣傳動(dòng)員活動(dòng)。中心學(xué)校于5月3日召開作風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行全面部署。要加強(qiáng)對(duì)此次活動(dòng)的宣傳，營(yíng)造輿論氛圍，使全體教職員工充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的重大意義，把思想統(tǒng)一到縣委、縣政府和教育局的要求上來(lái)，統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展的工作大局上來(lái)，不斷增強(qiáng)服務(wù)能力，提高管理執(zhí)行力的自覺意識(shí)。

2、開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。中心學(xué)校將結(jié)合實(shí)際，采取集中學(xué)習(xí)、座談研討等多種形式開展作風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)交流教育，增強(qiáng)全校教職工對(duì)法律法規(guī)和規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)，明確在學(xué)習(xí)、工作、生活中的要求，增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感。

第二階段：查擺剖析階段（6月1日至8月31日）

1、廣泛征求意見。中心學(xué)校要深入學(xué)校、深入實(shí)際、拓寬渠道、廣納意見。要通過(guò)個(gè)別談話、問(wèn)卷等多形式、多渠道、多層次征集意見和建議，進(jìn)一步查找全鎮(zhèn)各校在工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，查找在管理執(zhí)行力上存在的問(wèn)題，查找教職員工、學(xué)生反映強(qiáng)烈、事關(guān)教職員工、學(xué)生切實(shí)利益的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。各校在中心學(xué)校征求意見前，開展自查自糾活動(dòng)。

2、切實(shí)開展“四查四看”活動(dòng)。一查學(xué)校的重大決策和措施的落實(shí)情況，看是否存在有令不行、有禁不止等問(wèn)題；二查學(xué)校管理制度的執(zhí)行情況，看是否存在執(zhí)行力不強(qiáng)的問(wèn)題；三查校務(wù)公開情況，看是否存在信息公開不暢的問(wèn)題；四查教職員工與學(xué)生反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決情況，看教職員工與學(xué)生對(duì)學(xué)校工作和教育教學(xué)工作是否滿意。

3、開展“三評(píng)三好三差”活動(dòng)，即“三評(píng)”：學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校；“三好”：爭(zhēng)當(dāng)思想品質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平好、作風(fēng)口碑好的育人模范；“三差”：師德師風(fēng)差的教師兩名，實(shí)績(jī)作風(fēng)差的校長(zhǎng)一名。

4、開好專題民主生活會(huì)、教代會(huì)和黨員組織生活會(huì)。要通過(guò)開好班子民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真查找存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，研究解決問(wèn)題的辦法。全體教職員工要認(rèn)真總結(jié)自身在工作作風(fēng)、思想作風(fēng)、生活作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、師德修養(yǎng)和廉潔自律方面存在的問(wèn)題，并形成深刻的剖析反思材料。

第三階段：整改鞏固階段（9月1日至11月30日）

1、認(rèn)真進(jìn)行整改。要針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出具體整改意見，明確整改措施，建立整改臺(tái)帳，明確責(zé)任，限時(shí)整改。要抓住重點(diǎn)，切實(shí)解決突出問(wèn)題，特別是要積極主動(dòng)協(xié)調(diào)解決教學(xué)一線和群眾反映的突出問(wèn)題。要以提高辦事效率，增強(qiáng)執(zhí)行力為核心，大力推行“五辦”作風(fēng)，對(duì)教職員工、學(xué)生反映亟待解決的問(wèn)題，要高效快捷“立即辦”；對(duì)制約學(xué)校發(fā)展的突出問(wèn)題，要迎難而上“主動(dòng)辦”；對(duì)一時(shí)難以解決的問(wèn)題，要?jiǎng)?chuàng)造條件“分步辦”；對(duì)需要多部門協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題，要積極協(xié)調(diào)“督促辦”；對(duì)涉及面廣、政策性強(qiáng)、兼顧各方利益的問(wèn)題，要合理透明“公開辦”。

2、進(jìn)一步鞏固整改成果。要通過(guò)制度建設(shè)和規(guī)范管理行為、教學(xué)行為，進(jìn)一步鞏固整改成果。一是要規(guī)范和完善黨務(wù)公開制度、校務(wù)公開制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度、教代會(huì)制度、依法行政制度、依法執(zhí)教制度、監(jiān)督考評(píng)制度、舉報(bào)投訴制度，形成完整制度體系、完備的工作和監(jiān)督機(jī)制；二是要建立健全限時(shí)完成制度、服務(wù)承諾制度、責(zé)任追究制度，形成推進(jìn)工作效能，提高執(zhí)行力的長(zhǎng)效機(jī)制；三是要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校工作制度的執(zhí)行，切實(shí)解決工作作風(fēng)散漫、工作紀(jì)律松馳、管理執(zhí)行力不強(qiáng)的問(wèn)題。

第四階段：總結(jié)表彰階段（12月1日至12月31日）

1、認(rèn)真做好學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的總結(jié)�？偨Y(jié)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)、取得的成效、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施，形成學(xué)�？偨Y(jié)向上級(jí)主管部門呈報(bào)。

2、完成好“三評(píng)三好三差”活動(dòng)，特別是通過(guò)評(píng)，觸及靈魂，通過(guò)表彰，彰顯正氣，通過(guò)懲處，振作精神，凈化教書育人環(huán)境，打造教授名縣校風(fēng)教風(fēng)品牌。

2、表彰先進(jìn)，樹立典型。進(jìn)行多種形式的綜合考評(píng)，對(duì)在活動(dòng)中服從安排，管理得力，作風(fēng)建設(shè)明顯提升的處室進(jìn)行表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)匾；對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并納入年終考核范疇。

檀林鎮(zhèn)中心學(xué)校

201*年4月30日

擴(kuò)展閱讀：檀林鎮(zhèn)中心學(xué)校201*·201*總結(jié)

檀林鎮(zhèn)中心學(xué)校201*~~201*學(xué)年度工作總結(jié)

過(guò)去一學(xué)年，我鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)工作在縣教育局及鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教職員工服從大局，團(tuán)結(jié)苦干，愛崗敬業(yè)，樂觀進(jìn)取中，堅(jiān)持以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育局、鎮(zhèn)黨委、政府的工作安排，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，從我鎮(zhèn)教育的實(shí)際出發(fā)，努力貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持“依法治校、和諧興校、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)�！钡霓k學(xué)思路和“服務(wù)為先、育人為本、關(guān)愛生命、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，以課堂教學(xué)改革和規(guī)范化管理為重點(diǎn)，努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新，各項(xiàng)工作有序開展。現(xiàn)就一學(xué)年來(lái)主要工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范操作,抓好班子建設(shè)。

搞好教育是全鎮(zhèn)人民實(shí)現(xiàn)幸福生活的美好愿望，是黨和政府及全社會(huì)最關(guān)注的民心工程。為此，鎮(zhèn)中心學(xué)校這個(gè)學(xué)年緊緊圍繞縣教育局“學(xué)習(xí)汪金權(quán)，努力辦人民群眾滿意教育”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，組織全體教師學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)和教師職業(yè)道德理論，廣泛聽取社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的建議，結(jié)合實(shí)際情況定期進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，舉行師德評(píng)議活動(dòng)，提高凝聚力。去秋，我們鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整，今年春中心學(xué)校黨總支班子調(diào)整，充分體現(xiàn)了教育局和鎮(zhèn)黨委政府對(duì)中心學(xué)校工作的重視。現(xiàn)在，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡偏大的狀況得到改變，戰(zhàn)斗力更強(qiáng)，管理運(yùn)行機(jī)制暢通高效，機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，各人分工明確，盡職盡責(zé)，做到了一般工作按計(jì)劃、按常規(guī)，中心工作集體協(xié)商，群策群力，分工合作，使管理進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范。中心學(xué)校校長(zhǎng)在工作中做到了綱舉則目張，令行則禁止。另外，中心學(xué)校檔案資料健全，專人裝訂，專人管理，專柜存放，分類清楚，隨時(shí)一索即得，為全鎮(zhèn)教育、教學(xué)、管理等方面提供了服務(wù)和保障。中心學(xué)校新班子成立后，及時(shí)對(duì)全鎮(zhèn)各個(gè)學(xué)校進(jìn)行深入細(xì)致調(diào)研，出臺(tái)全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)管理細(xì)則，學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，分級(jí)管理，責(zé)權(quán)利非常明確。堅(jiān)持每學(xué)期民主評(píng)議干部制度，評(píng)議結(jié)果與干部職務(wù)津貼掛鉤。學(xué)校舉報(bào)信訪制度健全，同時(shí)，中心學(xué)校還在全鎮(zhèn)配齊配好各工會(huì)分會(huì)主席，調(diào)整黨支部書記兩人，促使學(xué)校干部進(jìn)一步年輕化，為各項(xiàng)工作能夠有效優(yōu)質(zhì)開展打下基礎(chǔ)。

檀林中學(xué)制定了一套完整的過(guò)程管理方案，要求干部堅(jiān)持每日進(jìn)行工作反思積累工作經(jīng)驗(yàn)，找出工作漏洞，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。還堅(jiān)持實(shí)行校委會(huì)議事制度，重大事項(xiàng)集體研究集體決策，保證了學(xué)校工作的透明與科學(xué)。黨組織政治核心作用和工會(huì)監(jiān)督保證作用發(fā)揮好，每學(xué)年堅(jiān)持召開了教職工大會(huì)，并形成了制度，選舉民主理財(cái)小組，并參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督，如學(xué)校維修學(xué)生宿舍、農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)、校園文化建設(shè)等事務(wù)，均由校委會(huì)成員討論、定案，作用發(fā)揮充分，堅(jiān)持了校務(wù)公開制度，學(xué)校的重大決策和執(zhí)行情況透明度高。

檀林鎮(zhèn)小校長(zhǎng)陳敦文清正廉潔，吃苦在前，帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格做到“五不”，為全體教師樹立了榜樣。田橋中心小學(xué)田祥貴帶領(lǐng)支部一班人，創(chuàng)造性地開展黨建工作，五個(gè)基本的檔案做到了完善、規(guī)范、齊全、高標(biāo)準(zhǔn)，深得上級(jí)稱贊，是我鎮(zhèn)黨建工作的一面旗幟。樓花小學(xué)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工具體，責(zé)任明確，項(xiàng)項(xiàng)工作進(jìn)行

量化考核，與績(jī)效工資掛鉤。界嶺小學(xué)把管理更新作為重點(diǎn)，主抓了十項(xiàng)管理：目標(biāo)管理、責(zé)任管理、考勤簽到管理、學(xué)生養(yǎng)成教育管理、衛(wèi)生管理、活動(dòng)開展管理、教學(xué)越差管理、教學(xué)研究管理、財(cái)務(wù)公開管理、工作業(yè)績(jī)管理，構(gòu)建全方位管理框架，全方面落實(shí)細(xì)則，使各項(xiàng)工作注入了活力，形成校風(fēng)好、班風(fēng)正、隊(duì)風(fēng)新、師風(fēng)范、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍。

總之，一學(xué)年來(lái)，各個(gè)學(xué)校按照上級(jí)制定的工作目標(biāo)，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、各負(fù)其責(zé)，各司其職；敢于諫言，充分討論；一經(jīng)確定，嚴(yán)格執(zhí)行，保障了各項(xiàng)工作的高度協(xié)調(diào)統(tǒng)一。良好的規(guī)章制度和人性化的管理，最大限度地調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，提高教師的職業(yè)道德水平，激發(fā)教師教書育人的事業(yè)心和責(zé)任感，涌現(xiàn)了一大批愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的優(yōu)秀教師，提升了學(xué)校的管理水平。

二、與時(shí)俱進(jìn)，抓好常規(guī)教學(xué)。

教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是教育的生命線，是教師的立身之本，是學(xué)校立本之基，為大幅度、大面積提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)，辦好人民滿意的教育，我們始終抓住教學(xué)質(zhì)量不放松。

首先我們嚴(yán)格教學(xué)管理不放松。鎮(zhèn)中心學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定各個(gè)學(xué)校必須按新課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)。嚴(yán)格按《蘄春縣中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》、《教學(xué)常規(guī)管理五十條》中的各項(xiàng)規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為，制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課制度，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持按月檢查制度，加強(qiáng)過(guò)程管理，以保證各個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。

中心學(xué)校一班人落實(shí)好“月查月報(bào)”“周抽查”“日巡查”制度，對(duì)好與壞的典型及時(shí)通報(bào)，及時(shí)反饋，加強(qiáng)了指導(dǎo)。要求學(xué)校嚴(yán)格按課表上課，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，檢查與引導(dǎo)并舉，杜絕了隨意調(diào)課或有違勞動(dòng)紀(jì)律的現(xiàn)象。中心學(xué)校注重各校培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)了“養(yǎng)成教育”，使學(xué)生的各種行為習(xí)慣都有了明顯好轉(zhuǎn)。大力推廣自主學(xué)習(xí)方法，建立了師生互動(dòng)、學(xué)生主動(dòng)參與的課堂教學(xué)秩序；70％以上教師能熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育的設(shè)備、現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展教學(xué)，學(xué)生興趣濃厚，課堂教學(xué)效率比較高。檀林中學(xué)、檀林鎮(zhèn)小、詹大悲中學(xué)等校建立了嚴(yán)格的聽課、評(píng)課制度，學(xué)校校委會(huì)組成專班進(jìn)行推門聽課，每位教師一學(xué)期上一節(jié)好課，準(zhǔn)備一節(jié)研討課等，提高了教學(xué)水平。還將推門聽課和一節(jié)好課的評(píng)價(jià)作為學(xué)期結(jié)束評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)的依據(jù)，落實(shí)了課堂教學(xué)的獎(jiǎng)懲。

龍井小學(xué)、大王中心小學(xué)、樓花小學(xué)、田橋中心小學(xué)等學(xué)校堅(jiān)決貫徹《蘄春小學(xué)教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案》，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)，開展月測(cè)評(píng)，期中測(cè)評(píng)，對(duì)考試情況及時(shí)反饋，及時(shí)總結(jié)，不斷的提高了教學(xué)質(zhì)量。檀林中學(xué)實(shí)行周教學(xué)反思，要求教師每節(jié)課后撰寫課后反思，將一周的教學(xué)反思匯成一張表格交教務(wù)處審核存檔，班主任每天五到位情況天天公布，月月結(jié)賬。界嶺小學(xué)的教學(xué)反思很有特色，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

檀林中學(xué)、詹大悲中學(xué)等校教務(wù)管理制度健全，教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，學(xué)生學(xué)籍管理檔案規(guī)范齊全；實(shí)驗(yàn)室、圖書室、衛(wèi)生室和其它教學(xué)專用功能室有兼職管理員，設(shè)備完好，實(shí)驗(yàn)開出率，圖書借閱率均達(dá)到

90%以上，節(jié)假日可以為學(xué)生開放，另外，各班建有圖書角，豐富了圖書內(nèi)容，擴(kuò)大了借閱量。學(xué)生開展了常規(guī)體檢和體質(zhì)健康測(cè)試，常見病、傳染病發(fā)病有檢查、記載，并有反饋、分析和預(yù)防措施。學(xué)校經(jīng)常開展衛(wèi)生知識(shí)講座，聘請(qǐng)了專業(yè)醫(yī)生到校作報(bào)告。

其次，積極加大課堂教學(xué)的改革力度，積極實(shí)施新課程改革，推廣新的教學(xué)法，深化教育科研。一學(xué)年來(lái)，我鎮(zhèn)中小學(xué)校進(jìn)一步深化新課程改革，全鎮(zhèn)教師積極參與教育科研工作，積極撰寫教育教學(xué)論文，共上報(bào)省級(jí)及省級(jí)以上教育教學(xué)論文、教案設(shè)計(jì)13篇，獲一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)4篇，三等獎(jiǎng)5篇；上報(bào)市級(jí)教育教學(xué)論文46篇，獲一等獎(jiǎng)17篇、二等獎(jiǎng)16篇，三等獎(jiǎng)12篇。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面，全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)成效顯著。在全省中學(xué)英語(yǔ)教師說(shuō)課比賽中，檀林中學(xué)管祥宏一舉奪得第一名的好成績(jī)；檀中劉婷婷、查章紅、蔡清賢參加全縣優(yōu)質(zhì)課比賽、說(shuō)課比賽，分別獲一、二等獎(jiǎng)。詹大悲中學(xué)洪亮的英語(yǔ)課業(yè)獲得了三等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)小田院球、王珍、邱玲在全縣小學(xué)語(yǔ)文、科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中，獲得二、三等獎(jiǎng)。值得一提的是，過(guò)去河西小學(xué)教師年齡偏大，教研工作較為滯后，今年河西小學(xué)增加年輕力量，教學(xué)教研工作也開展得如火如荼，卓有成效。

中心學(xué)校還不失時(shí)機(jī)地組織了青年教師教學(xué)工作研討會(huì)，小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、科學(xué)、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批教學(xué)新人。同時(shí)，中心學(xué)校還開展了以老帶新、以新促老的青藍(lán)工程，27名青年教師分別有了自己的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員。成立了小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等六個(gè)學(xué)科教研組，選配了教研組長(zhǎng)，選定了學(xué)科帶頭人，建立了教研網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)了教學(xué)研究工作的有效開展。在全縣七、八年級(jí)語(yǔ)數(shù)外三科水平能力測(cè)試上，全鎮(zhèn)共有27人獲總分獎(jiǎng)，31人獲單科獎(jiǎng)，中小學(xué)生天地杯競(jìng)賽成績(jī)?cè)谌�縣占上游水平。中考成績(jī)也是延續(xù)了過(guò)去的輝煌，取得了可喜的成績(jī)。中心學(xué)校還組織了全鎮(zhèn)小學(xué)生作文和數(shù)學(xué)競(jìng)賽，大王中心、田橋中心、樓花小學(xué)獲得了突出成績(jī)。

各個(gè)學(xué)校還認(rèn)真抓好課外活動(dòng)、音體美的教學(xué)和興趣小組活動(dòng)，開展歌詠比賽、朗誦比賽、書畫作品展，學(xué)生興趣特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮，學(xué)習(xí)興趣大大提高，學(xué)校辦學(xué)特色正在形成。今年六一節(jié)，全鎮(zhèn)大部分小學(xué)都開展了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)，田橋中心小學(xué)前后搞三天快樂而有意義的乒乓球、籃球、象棋、文藝演出活動(dòng)，學(xué)生都說(shuō)六一過(guò)足了玩癮，增長(zhǎng)了才智。界嶺小學(xué)的六一節(jié)還邀請(qǐng)安徽太湖縣彌陀鎮(zhèn)中心學(xué)校和片校長(zhǎng)一同參加，獲得好評(píng)。

同時(shí)中心學(xué)校還堅(jiān)持利用學(xué)校網(wǎng)站，開通“教研“QQ”群這一平臺(tái)，既為教師提供資源共享，又能展示自我、相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，相互提高。中心學(xué)校網(wǎng)站點(diǎn)擊率一度躍升全國(guó)第三位，為展示檀林教育打開了一個(gè)靚麗的窗口。多形式多渠道培訓(xùn)教師也是一年來(lái)我鎮(zhèn)教研工作的一大特色，一方面，送出去培訓(xùn)，全年外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)10次，計(jì)128人次，回來(lái)后都要求寫心得體會(huì)，講示范課和作匯報(bào)報(bào)告。按照縣統(tǒng)一安排，組織了遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)9個(gè)班次，12名校長(zhǎng)參加了全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，200余人次的教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)和班主任、心理健康、學(xué)校安全等遠(yuǎn)程培訓(xùn)，大家受益匪淺。

三、注重安全，打造平安校園。

學(xué)校安全無(wú)小事，安全大于天。為切實(shí)抓好各中小學(xué)校的安全工作，鎮(zhèn)中心學(xué)校把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，成立了以鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)吳振鐸為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充實(shí)和印發(fā)了安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，并要求各中小學(xué)校也成立了相應(yīng)的組織，經(jīng)常性地開展各種安全教育和安全防范活動(dòng)。年初，鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)與各中小學(xué)校校長(zhǎng)簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書，各學(xué)校校長(zhǎng)與班主任、任課教師等有關(guān)人員簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確了各自的責(zé)任。鎮(zhèn)中心學(xué)校還督促各中小學(xué)校制定了安全工作的崗位責(zé)任示意圖，細(xì)化了各崗位的具體職責(zé)，使全體教師人人有安全崗位，人人參與安全防范，在學(xué)生入校、課堂、就餐、課間、離校等時(shí)間都有專人負(fù)責(zé)安全，有效地避免了各種安全事故的發(fā)生。為避免學(xué)校建筑、設(shè)施存在隱患而引發(fā)安全事故，鎮(zhèn)中心學(xué)校在督促各學(xué)校做好日常檢查的基礎(chǔ)上，多次到各中小學(xué)校進(jìn)行安全檢查，對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的危房、電路老化、實(shí)驗(yàn)室安全防范不到位、樓梯燈不亮、學(xué)生食宿隱患等隱患，限令其立即整改，危房限期拆除，一時(shí)不能拆除的，要設(shè)立安全警示標(biāo)志，教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地區(qū)。有危房改造項(xiàng)目的學(xué)校，要做好建筑過(guò)程中的安全防護(hù)工作，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入施工區(qū)域。學(xué)校有嚴(yán)格的安全管理制度，堅(jiān)持每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和每周的安全排查，師生的安全意識(shí)濃厚，學(xué)期中舉行了防踩踏演練，消防演練，方案周密，實(shí)施效果好。學(xué)期中無(wú)飲食、交通、校舍、實(shí)驗(yàn)、住宿、用電、活動(dòng)等重大安全事故發(fā)生，也無(wú)流行病、傳染病發(fā)生。

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作，在每年的三月、九月兩個(gè)安全教育月活動(dòng)及平時(shí)連續(xù)的安全教育過(guò)程中，我們通過(guò)校園安全教育橫幅、廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，以安全文藝匯演、故事、漫畫、圖片、小游戲、小節(jié)目等生動(dòng)活潑、學(xué)生喜聞樂見的形式，廣泛開展了以校內(nèi)活動(dòng)安全、校外活動(dòng)安全、交通安全、消防安全、家居安全、衛(wèi)生防病飲食安全、自然災(zāi)害防范為主要內(nèi)容的安全常識(shí)宣傳教育，全鎮(zhèn)中小學(xué)累計(jì)刷寫宣傳標(biāo)語(yǔ)30余條，黑板報(bào)28期，廣播20余次，極大地提高了全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。我們還扎實(shí)地開展了心理健康教育工作。本年度的兩個(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí)，我們要求各學(xué)校兩次對(duì)特困家庭和單親家庭的學(xué)生以及父母外出務(wù)工的學(xué)生進(jìn)行了全面調(diào)查摸底，分類造冊(cè)，時(shí)常掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，建立長(zhǎng)期的“一幫一”關(guān)愛救助關(guān)系，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為防止學(xué)生之間由矛盾引發(fā)的打架斗毆傷害人身安全，各學(xué)校除加強(qiáng)教育、嚴(yán)格管理外，每周開學(xué)時(shí)還執(zhí)行了排查制度，防止學(xué)生把不利安全的刀具利刃等帶入校園。我們加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，建立起較完善的后進(jìn)生檔案，實(shí)施學(xué)生談話制度，并對(duì)教師制訂出相應(yīng)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化考核條例，從而穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，規(guī)范學(xué)生的日常行為，營(yíng)造一個(gè)安定良好的教育教學(xué)內(nèi)部環(huán)境。四、精心育人，突出德育工作。

五育并舉，德育為首。德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是教書育人的重要內(nèi)容，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。我鎮(zhèn)中小學(xué)校始終是德育組織和班、隊(duì)組織機(jī)構(gòu)健全，學(xué)校、班級(jí)均制定了

德育工作計(jì)劃，制度認(rèn)真落實(shí)，計(jì)劃努力實(shí)施。各校堅(jiān)持以愛國(guó)主義為教育主體，堅(jiān)持升旗制度，抓好每周的國(guó)旗下的講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，以品德教育和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育和”五愛”、感恩教育，形成了各校的教育特色。一學(xué)年來(lái)，各個(gè)學(xué)校在中心學(xué)校統(tǒng)一安排下，特別加強(qiáng)了養(yǎng)成教育的力度，中心學(xué)校推出了行為習(xí)慣養(yǎng)成要求，制定了相關(guān)評(píng)價(jià)體系，召開了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，教育效果顯著。

檀林中學(xué)聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，深入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，建立“每周德育”制，把德育滲透于教育的全過(guò)程，使德育無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。結(jié)合“感恩立德”主題教育活動(dòng)，開展豐富多彩的主題校會(huì)、班會(huì)，讓學(xué)生感恩祖國(guó)、感恩共產(chǎn)黨、感恩人民、感恩社會(huì)，立下愛國(guó)之德、孝道之德、敬業(yè)之德、奉獻(xiàn)之德、公仆之德。還加強(qiáng)了“五四”、“七一”、“十一”等重大紀(jì)念日的宣傳教育活動(dòng)，還請(qǐng)來(lái)專家到學(xué)校給學(xué)生作感恩報(bào)告，所有在校學(xué)生都接受了教育。詹大悲中學(xué)結(jié)合今年是辛亥革命100周年的有利時(shí)機(jī)，大力開展革命傳統(tǒng)教育，開展“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)了全體師生的中華民族革命精神和傳統(tǒng)美德。在扎實(shí)的學(xué)校思想道德教育中，使學(xué)生學(xué)會(huì)了求知、做人、健體，德、智、體全面發(fā)展。兩所中學(xué)還配備了心理健康輔導(dǎo)員，做了大量的工作。通過(guò)各種渠道加強(qiáng)了公民道德教育，如每年開展法制教育，制定了法制教育月方案，舉行了法制教育講座，開展了學(xué)法懂法征文競(jìng)賽活動(dòng)等，逐步培養(yǎng)了學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。檀林鎮(zhèn)小健全和完善面向全體、全員參與和全程關(guān)注的全員德育工作機(jī)制，切實(shí)形成管理育人、教書育人、服務(wù)育人的德育工作體系，健全學(xué)校、家庭橫向溝通的德育工作網(wǎng)絡(luò)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)的指導(dǎo)。田橋中心小學(xué)、樓花小學(xué)、大王中心小學(xué)、龍井、河西小學(xué)優(yōu)化養(yǎng)成教育活動(dòng)，按照養(yǎng)成教育的“細(xì)則”要求，精心組織開展了環(huán)境保護(hù)、敬老愛老、法制宣傳、感恩教育等內(nèi)容鮮活、形式新穎、貼近學(xué)生、吸引力強(qiáng)的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中獲得道德體驗(yàn)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高思想素質(zhì)。

今年，全鎮(zhèn)各個(gè)學(xué)校按照中心學(xué)校安排，動(dòng)員全體師生開展了助殘捐款、向胡新國(guó)捐款和為獅子毓華中學(xué)學(xué)生張澤周捐款三次捐款活動(dòng)，大家都把捐款活動(dòng)當(dāng)成德育教育的良好機(jī)會(huì)，踴躍行動(dòng)，累計(jì)捐款2萬(wàn)余元。各校還積極加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，從學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)開始，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)為重點(diǎn)，以開展校園文化活動(dòng)和廉政文化進(jìn)校園為載體，以凈化、美化校園環(huán)境為抓手，創(chuàng)設(shè)文明和諧的育人環(huán)境。今年春季學(xué)期，給人一個(gè)最大的感覺就是全鎮(zhèn)各校紀(jì)律衛(wèi)生有了根本性的轉(zhuǎn)變，處處校園干凈漂亮，安靜文明，學(xué)生沖沖打打、說(shuō)流話臟話的幾乎看不到了。同時(shí)，在德育教育中老師們基本做到了熱愛和尊重學(xué)生，做到了注重正面教育和因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主、自律、自治精神和能力。對(duì)學(xué)困生、單親家庭，留守家庭的子女建立了檔案，加強(qiáng)了幫扶的力度，盡最大努力實(shí)施全員育人、全面育人、全程育人工作，效果良好。

五、克服困難，改善辦學(xué)條件。

一學(xué)年來(lái)，我鎮(zhèn)中小學(xué)根據(jù)縣教育局關(guān)于《學(xué)校規(guī)范化管理若干規(guī)定》要求，克服一切困難，積極推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理，辦人民滿意

教育，努力作為，邁開了堅(jiān)實(shí)的步伐。鎮(zhèn)中心小學(xué)在今年4月份投資60000余元，新做圍墻200米，排水溝40米，有力保障了校園安全，消除了多年的安全隱患。還投資7000元，建起48車棚一座，洗衣池2個(gè)，不銹鋼晾衣架一套。大權(quán)小學(xué)將二樓原磚混結(jié)構(gòu)的女兒墻換成不銹鋼護(hù)欄，有效地保障了師生安全。檀林中學(xué)為解決廚房餐廳漏雨問(wèn)題，將廚房餐廳樓頂全部加蓋石棉瓦，還把原來(lái)小店的一排房子修繕一新，把它們改成各種儲(chǔ)存室，加大投資提升校園文化建設(shè)，累計(jì)投資近10萬(wàn)元。檀林中學(xué)借助國(guó)家農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)的政策，現(xiàn)已開工新建教師住房14套，田橋中心小學(xué)依靠上級(jí)支持，做好了師生廚房前期準(zhǔn)備工作。詹大悲中學(xué)平整學(xué)生宿舍樓前場(chǎng)地，進(jìn)行規(guī)劃綠化。將教學(xué)樓女兒墻用不銹鋼加高，對(duì)破舊的房屋進(jìn)行重新粉刷裝飾。青草坪小學(xué)投資201*0多元，硬化學(xué)校操場(chǎng)，建起標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，投資1.8萬(wàn)余元把教學(xué)樓二樓8列教室頂上全部蓋上石棉瓦，解決了屋上大落室內(nèi)小落的問(wèn)題，把師生從“水牢”中解放出來(lái)。河西小學(xué)整修了全校所有破損門窗，配齊了殘缺玻璃，重做了鐵柵大門，新建了洗碗池、停車棚，更換了師生宿舍防塵雨布，清理了樓房落水管道和水井，平整了大操場(chǎng)，添置了3臺(tái)電腦，三幅水泥乒乓球臺(tái)，累計(jì)投資3萬(wàn)余元。樓花小學(xué)投資5000元翻修教學(xué)樓頂棚，投資2480元整修花壇、排水溝、路面，投資1.2萬(wàn)元，添置食堂新設(shè)備。劉全小學(xué)投資6000多元維修廁所，投資201*多元粉刷教室墻壁，投資201*多元翻修教學(xué)樓頂蓋。同時(shí)，全鎮(zhèn)完全小學(xué)和烏沙畈、元、界嶺等初小全部開通寬帶網(wǎng)，為師生開闊視野、查詢資料、信息化教學(xué)開辟了通道。

六、依法治校，狠抓民主管理。

堅(jiān)持“依法治校、以德立校、科學(xué)管理、提高質(zhì)量”是檀林鎮(zhèn)中心學(xué)校新班子的治校目標(biāo)，中心學(xué)校一班人認(rèn)識(shí)到以工會(huì)為主要載體，加強(qiáng)民主管理。實(shí)施民主監(jiān)督，推行校務(wù)公開制度，是貫徹黨的十七大精神，加強(qiáng)社會(huì)主義民主的重要內(nèi)容，是學(xué)校在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，更好地樹立全心全意為人民服務(wù)、辦人民滿意教育的意識(shí)，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的重要保證，是實(shí)現(xiàn)廣大教職工當(dāng)家作主，參與民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等民主權(quán)利的具體實(shí)踐，更是推動(dòng)教育事業(yè)不斷科學(xué)進(jìn)步，和諧發(fā)展的必然要求。

中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以開明勤廉、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息、追求卓越的作風(fēng)，堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，樹立服務(wù)意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，創(chuàng)新教育思想和觀念，抓管理練內(nèi)功、重改革求發(fā)展、創(chuàng)品牌鑄輝煌，著力構(gòu)建依法治校的良好氛圍，開辟多元化育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)全鎮(zhèn)各中小學(xué)的科學(xué)化、民主化和現(xiàn)代化管理。

檀林中學(xué)隨著均衡教育的要求、改革的深化，客觀上增加了校務(wù)工作的內(nèi)容，同時(shí)也不斷產(chǎn)生涉及群眾利益的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。為了保證廣大教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組采取多種形式，真實(shí)、及時(shí)地公開校務(wù)工作，設(shè)置校務(wù)公開欄，將師生最關(guān)心的重點(diǎn)內(nèi)容實(shí)施上墻公布。召開教工大會(huì)通報(bào)階段性的內(nèi)容，一般都在每周一次的周前教工大會(huì)上由黨、政、工主要負(fù)責(zé)人向全校教工通報(bào)，如上月主要工作小結(jié)、本月主要工作任務(wù)、有關(guān)會(huì)議精神、最新先進(jìn)典型、最近偶發(fā)事故及教訓(xùn)等，讓教職工對(duì)學(xué)校事務(wù)做到全知曉。同時(shí)，學(xué)校還召開教代會(huì)，涉及教工切身利益的決策

和涉及學(xué)校改革與發(fā)展的重大事項(xiàng)，通過(guò)召開教代會(huì)的形式進(jìn)行公開，通過(guò)多種形式，突出重點(diǎn)，兼顧全面地公開校務(wù)工作內(nèi)容，廣大教職工的主人翁地位逐步確立，學(xué)校凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。

詹大悲中學(xué)印發(fā)“征求意見稿”，把學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的新思路、教師培訓(xùn)、職稱評(píng)聘等向廣大教工征求意見，然后歸納分析、綜合修正定稿。學(xué)校堅(jiān)持按章辦事，充分尊重民意。對(duì)于每年的職評(píng)工作，學(xué)校利用教職工大會(huì)等形式向廣大教師公布當(dāng)年職稱評(píng)審的各項(xiàng)要求，然后由教師提出申報(bào)意向，并提交有關(guān)材料，由校長(zhǎng)親自掛帥的職評(píng)小組對(duì)教師提供的各類材料進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)、公布名單，再逐級(jí)上報(bào)。對(duì)于各類評(píng)優(yōu)工作，學(xué)校能充分發(fā)揮工會(huì)小組、教研組的作用，由廣大教職工分組交流推薦，最后由學(xué)�？荚u(píng)小組對(duì)候選人進(jìn)行集體評(píng)定、公示。因此，學(xué)校各類級(jí)先進(jìn)的評(píng)選，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從不個(gè)人包辦，充分體現(xiàn)了學(xué)校管理的民主作風(fēng)。

“貧困住宿生生活補(bǔ)助”發(fā)放工作體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村貧困學(xué)生的關(guān)懷，是一個(gè)涉及千家萬(wàn)戶的“民心工程”和“德政工程”，“兩免一補(bǔ)”資金發(fā)放工作落實(shí)的好壞，直接影響到黨和政府及教育部門在人民心目中的形象。因此，鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作十分重視。為使“貧困住宿生生活補(bǔ)助”工作開展的扎實(shí)有效，真正使每一筆救助資金都能發(fā)揮最大的作用，陽(yáng)光作業(yè)，嚴(yán)格按照省教育廳、省財(cái)政廳制定的相關(guān)規(guī)定及縣級(jí)有關(guān)部門的工作要求、成立了“貧困住宿生生活補(bǔ)助”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并要求各中小學(xué)與各行政村聯(lián)系，成立資格評(píng)審小組，嚴(yán)格按照“公開、公平”的原則，細(xì)致地開展救助學(xué)生的確定、公示及資金落實(shí)等工作，把“貧困住宿生生活補(bǔ)助”資金如實(shí)地發(fā)放到學(xué)生手中，扎實(shí)的工作，規(guī)范的操作，公開公正公平的程序，廣大家長(zhǎng)十分滿意。

我鎮(zhèn)很多學(xué)校堅(jiān)持把“科學(xué)決策、民主管理、師生為本、服務(wù)熱忱”作為治校方略，真心實(shí)意地依靠教職工辦學(xué)，教職工的民主意識(shí)、參與意識(shí)不斷增強(qiáng)，大大激發(fā)了教師的積極性和創(chuàng)造力。這樣，校長(zhǎng)心中有教師，教師心中有學(xué)生，學(xué)生心中有學(xué)校，學(xué)校心中有校長(zhǎng)。在各個(gè)學(xué)校形成了積極向上、公平、公正、公開的良好氛圍和人文環(huán)境。

七、搶抓機(jī)遇，開辟幼教工作。

國(guó)辦幼兒園在檀林地區(qū)一直是一個(gè)空白，今年，中心學(xué)校積極搶抓機(jī)遇，利用國(guó)家有關(guān)政策，及時(shí)組織立項(xiàng)申報(bào)，終于開始行動(dòng)建設(shè)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園。目前，已經(jīng)成立了建設(shè)鎮(zhèn)中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組，在麒麟村委會(huì)旁征地13畝，估計(jì)到明年一所投資超過(guò)500萬(wàn)元，可容納500多名幼兒的高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格、現(xiàn)代化的山區(qū)幼兒園將投入使用。

八、注重實(shí)效，重視宣傳工作。

一年來(lái)，我們圍繞一個(gè)中心（創(chuàng)辦人民滿意的教育）、突出兩大重點(diǎn)（教師隊(duì)伍建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量提高）、狠抓三類報(bào)道（常規(guī)新聞、人物通訊和特殊事件），不斷創(chuàng)新宣傳方式，拓寬宣傳渠道，以較強(qiáng)優(yōu)勢(shì)占領(lǐng)《黃岡日?qǐng)?bào)》、《鄂東晚報(bào)教育導(dǎo)刊》和《新聞信息報(bào)》的宣傳陣地，積極搏擊《湖北日?qǐng)?bào)》、《湖北教育》、《農(nóng)村新報(bào)》等省級(jí)報(bào)刊，努力攀緣《中國(guó)教師報(bào)》等大報(bào)大刊，全方位、多角度、深層次展開宣傳攻勢(shì)，全年發(fā)稿138篇（不含網(wǎng)媒用稿），其中，《黃

岡日?qǐng)?bào)》發(fā)稿30篇，《教育導(dǎo)刊》發(fā)稿53篇，各報(bào)刊發(fā)的頭條稿件共21篇，實(shí)現(xiàn)了數(shù)量和質(zhì)量上的雙豐收，用稿量成為15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直所有學(xué)校的第一名，從而營(yíng)造了良好的社會(huì)輿論氛圍，極大地提升了檀林教育的知名度和影響力，有力推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。今年全縣評(píng)選優(yōu)秀消息類、通訊類稿件，唯一的兩個(gè)一等獎(jiǎng)全部由我鎮(zhèn)獲得，在全縣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

九、嚴(yán)格要求，強(qiáng)化師德規(guī)范。

學(xué)校師德教育是一個(gè)永恒的主題。一學(xué)年來(lái)，我鎮(zhèn)各中小學(xué)校充分利用學(xué)習(xí)汪金權(quán)活動(dòng)為抓手，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為師德教育的主題，認(rèn)真開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，中心學(xué)校建立了師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制和師德教育長(zhǎng)效機(jī)制，使全鎮(zhèn)教職工進(jìn)一步形成了遵紀(jì)守法、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教的意識(shí)，樹立了良好的教師形象。

鎮(zhèn)中心小學(xué)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤在建黨90周年大會(huì)上的講話精神，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)政策法規(guī)，把教育局下發(fā)的“師德規(guī)范八不準(zhǔn)“印發(fā)給每一個(gè)教職工，進(jìn)一步要求教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定和要求，從生活小事入手，從教學(xué)工作細(xì)節(jié)入手，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，讓每位教師都能在其位，行其責(zé)，謀其職，樹立了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。檀林中學(xué)認(rèn)真開展了以“如何當(dāng)一名合格的人民教師”為主題的師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，積極倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的的高尚師德，提升教職工的思想政治素質(zhì)。

詹大悲中學(xué)、田橋中心小學(xué)、大王中心小學(xué)、烏沙畈小學(xué)、界嶺小學(xué)等學(xué)校重視師德建設(shè)，每年開展了師德教育月活動(dòng)，經(jīng)常性的進(jìn)行了師德教育，有方案，措施具體并能嚴(yán)格落實(shí)。全體教職工愛崗敬業(yè)，師德優(yōu)良，為人師表，多年來(lái)沒有發(fā)生違法違紀(jì)和不合師德要求的現(xiàn)象。學(xué)校建立健全了教職工業(yè)務(wù)考核檔案。學(xué)校重視教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定了政治學(xué)習(xí)計(jì)劃、社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)方案，教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記均在10000字以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦事公道，作風(fēng)扎實(shí)，廉潔自律，率先垂范，在教職工中取到模范作用。樓花小學(xué)教師人人寫學(xué)習(xí)汪金權(quán)心得體會(huì)，并結(jié)合各自的教育教學(xué)工作進(jìn)行反思，老師們對(duì)照汪金權(quán)，收到了良好的教育，他們紛紛表示，要做愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的模范；做無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)大局的模范；做嚴(yán)以律己、廉潔從教的模范；做團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)有為的模范。十、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，營(yíng)造和諧氛圍。

認(rèn)真完成鎮(zhèn)黨委政府的中心工作。今年開展“三萬(wàn)“下鄉(xiāng)活動(dòng)，中心學(xué)校按照統(tǒng)一要求，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭到基層點(diǎn)和駐點(diǎn)村開展深入細(xì)致的社會(huì)調(diào)查，訪民情，問(wèn)民意，解民難，幫民富，收到好評(píng)。在駐點(diǎn)村，協(xié)助做好計(jì)劃生育等各項(xiàng)工作，逢年過(guò)節(jié)看望并幫助貧困農(nóng)戶，及時(shí)為大王山村送去生活生產(chǎn)資料。龍井村發(fā)生山體滑坡，中心學(xué)校及時(shí)看望并送去慰問(wèn)金。檀林中學(xué)、詹大悲中學(xué)、鎮(zhèn)中心小學(xué)、田橋中心小學(xué)也都在自己的駐點(diǎn)村認(rèn)真落實(shí)扶貧救助政策，幫助解決農(nóng)戶實(shí)際困難，受到老百姓高度稱贊。

加強(qiáng)和鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)的協(xié)調(diào)聯(lián)系。一學(xué)年來(lái)，中心學(xué)校就社會(huì)治安與綜合治理、計(jì)劃生育、學(xué)生防疫、文化宣傳等，與各相關(guān)機(jī)關(guān)實(shí)現(xiàn)廣

泛聯(lián)系，相互支持與協(xié)作，把各項(xiàng)工作都推到了一個(gè)新的境地，為辦人民滿意教育打下基礎(chǔ)。

努力抓好學(xué)校后勤工作。要求各校后勤人員樹立師生利益至上的服務(wù)觀，想師生所想、全心全意為全校師生服務(wù)。樹立為教學(xué)、為師生服務(wù)的思想，力爭(zhēng)達(dá)到服務(wù)到位、師生滿意。檀林中學(xué)提高后勤人員的崗位職責(zé)意識(shí)，根據(jù)后勤人員的工作崗位特點(diǎn)，制定崗位責(zé)任制。各崗位人員都能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，都能自覺對(duì)照職責(zé)積極工作。校園的每一個(gè)角落無(wú)不留下他們的身影和汗水。食堂人員抱著對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，能精打細(xì)算，品種、營(yíng)養(yǎng)安排合理，不怕吃苦，任勞任怨，能經(jīng)常詢問(wèn)、觀察學(xué)生就餐情況，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，作到層層把關(guān)，食品貯存做到分類存放，防止食物變潮、變霉，堅(jiān)持24小時(shí)留驗(yàn)制，定點(diǎn)采購(gòu)索證制，餐具有專人負(fù)責(zé)洗、刷、沖，并嚴(yán)格消毒，食堂的整體工作，得到了檢查工作的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，真正作到了家長(zhǎng)放心，學(xué)生滿意。學(xué)校商店管理符合規(guī)定，建有進(jìn)貨審核臺(tái)帳，杜絕“三無(wú)“食品，銷售價(jià)格合理，便宜實(shí)惠。學(xué)生宿舍管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，建有住宿生日志，文明、衛(wèi)生、安全。校園環(huán)境衛(wèi)生每天三次打掃，三次次檢查，做到了整潔，優(yōu)雅。

回顧一年來(lái)的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，展望未來(lái)，我們更加任重道遠(yuǎn)，我們將一如既往地充滿信心，鼓足干勁，采取得力有效的措施，努力營(yíng)造全鎮(zhèn)良好的教育教學(xué)環(huán)境，使檀林教育能更好地科學(xué)穩(wěn)健發(fā)展，更好地讓人民群眾滿意。

201*年7月12日

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