創(chuàng)建書香校園活動方案

井爾溝小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”活動方案

201*年3月

書籍是人類進(jìn)步的階梯，文化傳承的通道。為了牢記朱總“認(rèn)真讀書”的光輝題詞,全面落實黨的關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的精神，進(jìn)一步挖掘和豐富厚重的文化底蘊，打造“書香校園”辦學(xué)特色，提高師生的綜合素質(zhì)，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特制定本活動方案。

一、指導(dǎo)思想

圍繞“營造文化氛圍，創(chuàng)建書香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展讀書活動，引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力，具有濃郁校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。

二、活動目標(biāo)

1、積極營造“書聲朗朗，書香滿園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，牢固樹立“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高讀寫能力，夯實文化底蘊。

3、積極引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動內(nèi)容與要求（一）讓校園充滿書香

1、營造濃郁的讀書氛圍。學(xué)校將舉行“營造文化氛圍，創(chuàng)建書香校園”讀書活動啟動儀式，校園內(nèi)外懸掛讀書活動標(biāo)志及標(biāo)語，花壇、草坪上懸掛溫馨提示牌，樓梯、走廊張貼師生詩文書畫作品，教室、辦公室張貼經(jīng)典詩詞，文化墻上刊刻歷史名人肖像及其詩文，讓校園處處聞書香，聲聲皆書韻。

2、建好班級圖書角。各班要規(guī)范自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜），并建立健全相關(guān)閱讀制度。班級墻壁上張貼有“每月新書排行榜”，讓班級的每一個角落都能聞到書香，讓孩子隨時有書讀。

3、進(jìn)一步改進(jìn)圖書室建設(shè)，科學(xué)管理，合理利用，全方位多渠道開放圖書室、閱覽室，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為師生借書、讀書的開放港灣。

4、保證閱讀時間。學(xué)校要固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

5、設(shè)立“校園讀書月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個“校園讀書月”，每個讀書月有明確的閱讀主題。

6、學(xué)校和班級要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。同時，學(xué)校開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

（二）教師盈溢書情

1、教師在每年初要根據(jù)學(xué)校讀書活動方案制定好個人讀書計劃。

2、教師要定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志并做好筆記；加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，為教師提供一個開放的“圖書館”，并能及時科學(xué)的管理處理信息。

3、學(xué)校設(shè)立教師讀書基金，每年為教師個人訂閱教育報刊給予10%的經(jīng)費補(bǔ)貼，在表彰教師時增設(shè)教育專著類獎品。

4、每位教師每年要利用雙休日、寒暑假及其他業(yè)余時間閱讀２－４本教育專著，認(rèn)真做好讀書筆記，積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文。

５、“一路書香伴我行”。語文教師要樹立大語文觀，根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，利用閱讀課的時間給學(xué)生朗誦經(jīng)典作品，廣泛開展“走近經(jīng)典”、“師生同讀”、“名著交流”等活動，指導(dǎo)學(xué)生讀好書（包括引導(dǎo)學(xué)生如何速讀、精讀、寫讀書筆記等），為他們指明讀書的方向。

６、將讀書和作業(yè)布置有機(jī)結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。每次布置有檢查，每學(xué)月至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

（三）學(xué)生享受書樂

1、營造班級讀書氛圍。各班要合理利用有限空間規(guī)范圖書角建設(shè)（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀），倡導(dǎo)學(xué)生把自己的家庭讀物帶到班級和同學(xué)交流共享；各班要開辦文化園地，定期展示本班學(xué)生的讀書成果，使學(xué)生在濃濃的書香環(huán)境中受到人文環(huán)境的熏陶。

2、大力推進(jìn)課外閱讀行動，加強(qiáng)閱讀課質(zhì)量管理。每位學(xué)生每學(xué)期要購買一本好書（由語文老師根據(jù)學(xué)生年級特點推薦必讀書目），各班要充分利用閱讀課（語文自習(xí)課）開展讀書活動，每位語文教師要指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)讀書，堅持做到讀書“五到”（即眼到、心到、口到、耳到、手到），認(rèn)真地做好讀書筆記，經(jīng)常交流讀書心得，要利用早晨、中午學(xué)生到校時間引導(dǎo)學(xué)生讀書，使學(xué)生在校讀書時間得到保證。每位學(xué)生要堅持寫好讀書筆記。各班間周要召開一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示、匯報自己近期的閱讀收獲。

3、在家庭開展“親子共讀”活動。各班要充分發(fā)揮家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者。各班要求家長在雙休日抽出一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，通過家長學(xué)校交流讀書經(jīng)驗。

4、學(xué)生要建立自己的“讀書成長冊”�？勺寣W(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本，每學(xué)期展評一次。

5、精心策劃形式多樣的讀書成果展示活動。每次活動要力爭做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給學(xué)生留下深刻的印象。各班要組織學(xué)生開展各種讀書實踐活動（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、擂臺賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等），給學(xué)生提供展示自我的舞臺，增強(qiáng)學(xué)生讀書樂趣，體驗成功的快樂。

6、加強(qiáng)書香校園活動資料的收集與整理，重視學(xué)生讀書成果的積累。每學(xué)期開展一次書香校園開放日活動，向家長向社會展示學(xué)生讀書成果，教科室要精心收集、整理和保管好各種資料。

四、活動評價與獎勵

（1）學(xué)校每年要進(jìn)行一次“閱讀明星”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予表彰獎勵。

（2）學(xué)校把“書香班級”建設(shè)情況和特色項目創(chuàng)建工作納入對班級的評估項目，對獲得“書香班級”稱號和特色項目一等獎的班級班主任、語文老師給予每年末量化分各5分的獎勵。

五、時間安排

打造“書香校園”是我校創(chuàng)建辦學(xué)特色的一項長期工程，需2－5年完成，每年分三個階段進(jìn)行。

第一階段（3月）為發(fā)動、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定方案、計劃，優(yōu)化校園環(huán)境，利用各種機(jī)會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。各班要有方案、計劃、口號、警示語。

第二階段（4月來年1月）為重點實施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。1、開好班級讀書會。（間周一次，要有記載）2、每期舉行一次書畫作品展覽。

3、每期舉行一次讀書筆記展覽、一次手抄報展覽、一次故事會比賽和一次“我的讀書故事”、“我最喜愛的一本書”讀書隨筆征文。

4、每期舉行一次“師生共讀”展示活動和“我讀書，我快樂”主題班會及年級特色項目活動。

第三階段（2月）為總結(jié)、評估階段。

主要任務(wù)是：開展相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。（評比“書香家庭”“書香班級”“書香明星”）

六、組織機(jī)構(gòu)組長：邢國亭

副組長：甄偉秀朱靜

組員：各班主任各位語文教師

附1：創(chuàng)建“書香校園”口號及警示語：認(rèn)真讀書�。ㄖ炜傤}詞）我讀書，我快樂，我成長！多讀書，讀好書，好讀書！讀書破萬卷，下筆如有神！

營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”！誦千古美文建典雅詩園！走進(jìn)經(jīng)典，與大師為友！

我讀書，我收益；我讀書，我快樂！閱讀讓我的未來更精彩！讀萬卷書，行萬里路。

附2：書香班級、書香家庭評比細(xì)則（1）、“書香班級”評比細(xì)則表：類別考核項目及分值評分細(xì)則分自評查評扣分值分分說明1、每班人均擁有適合本年段閱讀的圖書二本，建立符合本班特色的借閱制度，藏書量（10分）10確保圖書整潔完好，形成一定的流動；并班級落實專人管理。書香文化建設(shè)（40）2、每人每學(xué)期閱讀適合本年段閱讀水10平的書3-4本。（其中要有一篇文學(xué)名著）3、有相關(guān)的讀書記錄。10閱讀量（30分）4、人人能背誦課標(biāo)規(guī)定的本年段古詩文。有一半的學(xué)生能選擇背誦課標(biāo)規(guī)定外10的經(jīng)典美文1－2篇。5、開展富有班級特色的讀書活動，有10創(chuàng)意、有成效。6、各班建立相應(yīng)的管理與獎勵讀書的活動開展辦法，有小助手組織好讀書活動，學(xué)生養(yǎng)10（30分）成走進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。7、建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，段內(nèi)班級間，建立好書交換站，定期舉行10班級好書換著看的活動。閱讀8、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課氛圍外閱讀，參與閱讀交流，養(yǎng)成每天閱讀書形成報的習(xí)慣，能堅持做“小讀者手記”，將10（60）讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、閱讀習(xí)慣名人名言、心得體會等記錄下來。（30分）9、能珍惜圖書，愛護(hù)圖書，做到借閱10圖書無丟失。10、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動，組織有效的讀書活動，在校定的閱讀課中10教師能積極參與指導(dǎo)。凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列競賽獲獎活動競賽與展示，分團(tuán)體或個人計入書香閱讀效果與班級評比加分，團(tuán)體一、二、三等獎，分（激勵加分）成果展示別給予3、2、1分，個人一、二、三等獎分別給予2、1.5、1分。

4

（2）、書香家庭評比細(xì)則：

1、家中要為學(xué)生配置寫字臺、臺燈、書柜等用品。（20分）

2、家中適合學(xué)生年齡段讀的課外書書不少于30冊，以后逐漸增加；適合家長讀的書不少于10冊，以后逐漸增加。（20分）

3，家長在家中每天應(yīng)當(dāng)抽一定的時間培孩子讀書，家長自己每年讀書不少于2冊。（20分）

4、家長在家中每天要督促孩子讀課外書半小時以上。（20分）5、家中沒有打牌、賭博場所。（20分）

注：書香家庭由學(xué)校和家長委員會組建評委會進(jìn)行評選。

附４：每月主要活動安排

三月：各班進(jìn)行宣傳動員工作，使學(xué)生明確讀書的重要性。四月：1、向?qū)W生公布各年級必讀書目。2、檢查各班圖書柜的配備情況。

3、各班制定班級圖書角管理、借閱的方法與制度。

五月：1、各班以“書香校園”為主題出一期黑板報，進(jìn)行評比。

2、結(jié)合要求開展活動。3、舉行“課文朗背誦賽”。

六月：1、每班選派兩名隊員參加演講競賽。

2、組織開展“手抄報”競賽。

3、舉行校園藝術(shù)節(jié)書法、繪畫比賽。七八月：1、學(xué)校布置師生暑期讀書任務(wù)。

2、師生制定暑期讀書計劃并寫好讀書筆記。

九月：1、檢查各班學(xué)生暑期讀書情況。

2、舉行讀書筆記展評。

3、開展“看今朝，暢想明天”讀書征文活動。十月：1、組織開展“祖國的明天更美好”演講競賽。

2、以“偉大的祖國”為主題出一期黑板報，組織評比。3、組織開展“愛祖國”詩歌朗誦會。十一月：1、舉行讀美文畫書中美景活動。

2、組織學(xué)生開展書簽設(shè)計大賽。

十二月：1、舉行課本劇表演賽。

2、舉行“我為校園添光彩”宣傳語設(shè)計比賽。

一月：1、以“書香校園”讀書活動階段性成果為內(nèi)容出一期黑板報。

2、開展講童話故事競賽。

3、各班出一期手抄報（反映本班讀書活動中的收獲與體會）。二月：1、評價與獎勵。

2、搜集整理相關(guān)資料。

創(chuàng)建“書香校園”

活動方案

井爾溝小學(xué)201*年3月

擴(kuò)展閱讀：創(chuàng)建書香校園活動方案

“一校一品”班級活動方案

一、指導(dǎo)思想：

書籍是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯！讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校“書香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、活動目標(biāo)：

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級的建設(shè)。

三．活動措施：1、營造氛圍。

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的班級文化氛圍，加強(qiáng)班級環(huán)境建設(shè)，有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

⒊落實活動。

⑴建設(shè)班級圖書角。充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。⑵保證閱讀時間。⑶明確閱讀要求。⑷開展閱讀活動。

⒊確保落實。以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，學(xué)生全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求活動收到實效。

“一校一品”班級活動方案

南澗中學(xué)八、1班

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